足球訓(xùn)練簡報

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的足球訓(xùn)練簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足球訓(xùn)練簡報1

　　幼兒足球體育培訓(xùn)是一個系統(tǒng)工程，需要實實在在地在每一個細微之處用心去做。本學(xué)期魏縣縣直幼兒園教育集團大力打造足球特色，使足球活動常規(guī)化、游戲化，讓孩子在活動中愛上足球，增強體質(zhì)，發(fā)展靈敏性，培養(yǎng)團隊意識，讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶，有力地推進校園足球的蓬勃發(fā)展。

　　20xx年3月5日上午，全體教師進行了足球基本技能培訓(xùn)。

　　欲與實踐，理論先行。培訓(xùn)老師系統(tǒng)講解了足球理論知識，對幼兒足球活動的定位與目標、開展與準備以及足球活動的具體實施辦法進行深入講解�，F(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，老師深入淺出的講解讓大家感受到了足球的魅力。

　　隨后培訓(xùn)老師組織大家在幼兒園操場進行足球游戲的'實操練習(xí)。

　　小小的足球在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下，大家變換多種玩法，運用幼兒易接受的游戲場景、游戲方式、游戲規(guī)則來進行了逐一展示。

　　活動中，教練根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點、動作技能、足球活動組織等方面進行了專業(yè)講解，老師們從熱身到運球到控球，運用幼兒易接受的游戲情景、游戲方式、游戲規(guī)則進行了實踐操作，并分組進行了一場激烈的對抗賽。

　　隨后培訓(xùn)老師對足球材料包里面的各個器材種類、玩法等進行詳細的介紹，老師們認真聆聽并拍照做著筆記。

　　通過本次培訓(xùn)，老師們對足球運動的了解和技能都上升了一個新的臺階。

　　下一步，幼兒園更將以培養(yǎng)幼兒足球興趣為基點，持續(xù)秉承以足球游戲為主的理念，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓幼兒在足球運動過程中享受運動的快樂！

足球訓(xùn)練簡報2

　　為了進一步提高中小學(xué)足球運動水平，增強青少年體質(zhì)，推動包河區(qū)的校園足球運動發(fā)展，區(qū)教體局舉辦了“包河區(qū)”校園足球聯(lián)賽。合肥市陽光小學(xué)組建了學(xué)生足球隊參加了小學(xué)甲、乙組的比賽。

　　10月23日上午，我校迎來了聯(lián)賽的第三場比賽。對手是主場作戰(zhàn)的師范四小。比賽中，雖是客場比賽，但我校隊員不畏困難，在球場上充分發(fā)揮自己的球技和合作意識，頑強拼搏，奮勇當(dāng)先，賽出了陽光小學(xué)隊員的'風(fēng)采。運動員們生龍活虎，全力以赴，奮力爭先。觀眾席上，更是激情澎湃，吶喊震天。

　　在緊張激烈的賽場上，兩校隊員共同發(fā)揚了“團結(jié)、友愛、奮進、拼搏”的良好風(fēng)格，弘揚了“更高、更快、更強”的體育精神。嚴格遵守競賽規(guī)程，自覺服從裁判，頑強拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。裁判員們堅持公開、公平、公正的原則，恪盡職守，嚴于律己，嚴肅賽風(fēng)，嚴格賽紀，確保了足球聯(lián)賽的安全順利進行。

　　雖然我校遺憾地與勝利擦肩而過，但是一次比賽就是一次鍛煉，相信奮斗的足球少年們在這一次次的鍛煉中將不斷成就自己的夢想。

足球訓(xùn)練簡報3

　　10月24日上午10：00，本輪包河區(qū)校園足球聯(lián)賽初中男子組迎來一場重頭戲，合肥46中中山路校區(qū)坐鎮(zhèn)主場對陣濱湖四十八中學(xué)。賽前為確保防疫防控要求，本場比賽采取現(xiàn)場無觀眾處理，所有家長不得入內(nèi)，運動員和賽場工作人員進場前須進行測量體溫等要求。

　　隨著裁判一聲哨響，比賽開始，雙方球員迅速進入比賽狀態(tài)。濱湖四十八中學(xué)開場后采取前場高壓緊逼，積極展開圍搶，46中中山路校區(qū)則通過反守反擊和長傳沖吊，伺機尋找機會。上班場進行到20分鐘左右，濱湖48中學(xué)前場斷球后送出一記漂亮的直塞球，創(chuàng)造出機會，前鋒隊員接球后殺入禁區(qū)，面對門將的封堵，果斷起腳，但球打在了立柱上，錯過了一次良機。46中中山路校區(qū)則在對方大禁區(qū)外圍不斷嘗試遠射，威脅著對方球門。半場結(jié)束時，上半場雙方均未敲開對方大門。比賽進行到下半場50分鐘左右，濱湖48中學(xué)通過一次大范圍轉(zhuǎn)移球，右后衛(wèi)接球后稍作調(diào)整立即起腳射門，一記勢大力沉的`抽射將球打進，取得領(lǐng)先；隨后46中中山路的隊員們在落后的局面下并沒有放棄，而是放手一搏，展開大舉反攻，通過有效的配合完成了兩腳極具威脅的射門，但濱湖48中學(xué)守門員發(fā)揮神勇，力保球門不失。最終本場比賽46中中山路中學(xué)在主場未能實現(xiàn)進球，以0比1的比分負于濱湖48中學(xué)。

　　雙方隊員在賽后握手示意，互相鼓勵，雙方教練員也對本場比賽隊員們在場上的表現(xiàn)表示認可與滿意，并稱贊這是一場高質(zhì)量的比賽，對學(xué)生們有很大的鍛煉價值，培養(yǎng)了學(xué)生們在賽場上頑強拼搏、努力進取、團結(jié)合作的寶貴精神。

足球訓(xùn)練簡報4

　　10月24日，包河區(qū)外國語實驗中學(xué)足球隊在濱湖實驗學(xué)校迎來了包河區(qū)足球聯(lián)賽的最后一場比賽。

　　包河區(qū)外國語實驗中學(xué)作為一只新組建的隊伍，存在訓(xùn)練時間短，隊員基礎(chǔ)薄弱，師資力量不足等情況，但仍積極參加比賽，隊員們在場上積極跑位，奮力拼搶，展現(xiàn)出良好的競技精神。上半場隊員們奮勇爭先，步步緊逼，給予了對手足夠的壓力，但因為自身的失誤和實力上的.差距，大比分落后，在中場休息時，足球教練進行戰(zhàn)術(shù)上的調(diào)整，學(xué)校老師進行精神上的鼓勵；下半場，隊員們并未受到大比分落后的影響，反而更加積極的在場上拼搶，貫徹教練的戰(zhàn)術(shù)，由于體能不支，多位球員在拼搶中倒地，擦傷了膝蓋，但是沒有一位球員丟掉自己的防守位置，多次破壞對手的進攻，下半場只丟兩球，終場哨響時，隊員們并未因大比分輸?shù)舯荣惗鴼怵H，反而興奮的交流著下半場防守成功的經(jīng)驗，隊員們這種積極進取的狀態(tài)，頑強拼搏的精神，充分體現(xiàn)對比賽和對手的尊重，展現(xiàn)出包外實中足球隊員們永不放棄的意志品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。

　　返校后及時對本次比賽進行總結(jié)，對于不足之處加以改進，通過不懈的努力來增進自身的技術(shù)，不斷提高球隊的水平，在以后的比賽中包外實中足球隊必將取得優(yōu)異的成績。

足球訓(xùn)練簡報5

　　“特色活動鑄就實驗學(xué)子”是合肥實驗學(xué)校一直秉承的教育理念，學(xué)校把特色活動作為提升學(xué)生整體素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手。作為“全國校園足球特色學(xué)�！�，我校成立了小學(xué)男子甲、乙，女子甲、乙四支校隊，以及一、二年級侯補梯隊。小學(xué)段能夠認真落實每班每周一節(jié)足球課，扎實開展每年一次的校內(nèi)足球聯(lián)賽，長期堅持校級足球隊每周至少3次的課后訓(xùn)練。

　　足球運動是最能反應(yīng)競技和團隊精神的比賽，既能磨煉意志，又能提高學(xué)生綜合身體素質(zhì)。為了讓校園足球項目進一步發(fā)揚光大，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制訂了詳細的發(fā)展規(guī)劃和訓(xùn)練計劃，合肥實驗學(xué)校逐步形成了合作、拼搏、包容、進取的足球精神和足球文化。

　　20xx年包河區(qū)“包河杯”校園足球聯(lián)賽如期開展，10月23日小學(xué)男子乙組比賽合肥實驗學(xué)校對陣葛大店小學(xué)，比賽在合肥實驗學(xué)校順利舉行。在賽場上球員們充滿激情，拼搶積極，團結(jié)奮進一次次的成功搶斷、沉著冷靜的.臨門一腳、守門員每一次靈活的撲救、隊員們之間默契的配合，雙方你來我往，上半場，葛大店小學(xué)憑借一次角球機會成功破門，下半場，隊員們激情滿滿，合肥實驗學(xué)校在上半場落后一球的情況下，孩子們進攻勢頭不減，抓住機會吊射破門，最終比分鎖定1:1。

　　我們堅信：只要每個隊員心中有夢，通過不斷地努力，一定會取得優(yōu)異的成績。

足球訓(xùn)練簡報6

　　經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，成績將得到更大的提高。

　　在隊伍組建一個學(xué)期以來，領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購置訓(xùn)練所需要器材（如：訓(xùn)練用球）并定期維修、整理足球場。校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常派人進行檢查，指導(dǎo)工作，對于校內(nèi)外各領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和支持，我們決心抓好隊伍的.訓(xùn)練和建設(shè)，爭取在下學(xué)期的訓(xùn)練中取得更好的成績。

足球訓(xùn)練簡報7

　　本周足球隊訓(xùn)練了傳球練習(xí)，原地腳弓傳球為輔、行進間腳弓傳球為主。

　　在原地腳弓傳球的練習(xí)中，重點強調(diào)傳球要準要穩(wěn)，要有速度，技術(shù)動作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習(xí)傳球。原地腳弓停球傳球每組100次，2組；原地腳弓連續(xù)傳球每組100次，2組。

　　在行進間腳弓傳球的練習(xí)中，進行了二人撞墻式二過一傳球練習(xí)、直傳斜插傳球練習(xí)、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)。二人撞墻式二過一傳球練習(xí)是在原地連續(xù)傳球的基礎(chǔ)上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習(xí)。在傳球的過程中，持球隊員要對本方接應(yīng)隊員的跑動路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應(yīng)隊員的腳下，在運動中連續(xù)進行傳球的練習(xí)。要求：持球隊員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應(yīng)傳到接應(yīng)隊員的身前，持球隊員在傳球后應(yīng)立即向前跑，準備接應(yīng)隊友的傳球。

　　直傳斜插傳球練習(xí)也是一種最常見的運動中兩人連續(xù)傳球練習(xí)。在練習(xí)中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線45度斜插向接應(yīng)隊員的`正前方準備接應(yīng)傳球；接應(yīng)隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應(yīng)傳球的連續(xù)傳球練習(xí)。要求：跑動路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動，制造傳球的空間。在開始練習(xí)的時候，傳球力量要適中，傳球要到接應(yīng)隊員的身前，傳球要準，路線要清楚。

　　三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)是開始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過一的練習(xí)基礎(chǔ)上，繁衍而生的三人團隊傳球練習(xí)，其目的更多的是培養(yǎng)隊員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的一種練習(xí)方法。三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)和二人撞墻式不同點是“套邊”�！疤走叀笔亲闱驊�(zhàn)術(shù)體系中最常見的一種戰(zhàn)術(shù)，其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔，為本方進攻接應(yīng)隊員服務(wù)。從這段訓(xùn)練效果來看，孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線，下一步將會把傳球質(zhì)量作為重點訓(xùn)練內(nèi)容。

足球訓(xùn)練簡報8

　　9月20日，由敦煌市孟家橋中學(xué)承辦的敦煌市西北片區(qū)校園足球研討交流活動，在孟家橋中學(xué)舉行。來自西關(guān)小學(xué)、第五小學(xué)和孟家橋中學(xué)下屬各小學(xué)等的校長、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學(xué)操場，觀摩、共享了一場足球特色教學(xué)盛宴。

　　活動本著“城鄉(xiāng)間幫學(xué)共享，片區(qū)間互學(xué)共建”的原則，以足球課堂教學(xué)觀摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動校園足球的開展、普及足球知識技能的有效途徑。

　　擔(dān)任教學(xué)觀摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準備，足球課堂教學(xué)各具特色。他們以激情帶動學(xué)生，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，積極感受、大膽表現(xiàn)。大家在互動中，體驗了一把校園足球的魅力。

　　友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學(xué)校教練員的'精心指導(dǎo)和小隊員們的積極配合下，隊隊都有出色的表現(xiàn)，賽場上整齊的助威聲成為比賽中的一道亮麗風(fēng)景線。

　　此次教研活動既為片區(qū)內(nèi)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，又促進、提高了教師們的教研意識和教研水平，也必將推動我市連片教研活動持久、有效、健康的開展。

足球訓(xùn)練簡報9

　　11月12日，“陽光體育，快樂足球”20xx年陵水之星計劃足球訓(xùn)練營公益活動在海航體育館正式開營，本次儀式由陵水黎族自治縣旅游和文化廣電體育局副局長劉志剛主持，縣教育局黨委委員杜帆、體衛(wèi)藝室主任尤春貝共同參與。

　　在開營儀式上，杜帆表示，專業(yè)的足球教育資源是稀缺的，本次公益活動的本質(zhì)是為了豐富陵水縣中小學(xué)生假期生活，促進足球運動的推廣與普及，也為陵水縣中小學(xué)生搭建了更好的`足球技能學(xué)習(xí)平臺，讓更多青少年參與足球運動，同時培養(yǎng)學(xué)生們的運動興趣、激發(fā)運動潛能、增強青少年體質(zhì)，進而提高足球運動水平，從本質(zhì)上做到體教融合。

　　本次訓(xùn)練營以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨。活動特邀海南之星職業(yè)足球俱樂部的資深教練團隊對運動員們進行更為專業(yè)化的培訓(xùn)，海南之星是我縣本土俱樂部，也是海南省唯一一支男子職業(yè)足球俱樂部，在20xx年中冠聯(lián)賽榮獲四強，目前已參與中乙聯(lián)賽。

　　開營儀式結(jié)束后，教練根據(jù)孩子年齡階段進行分班，因材施教，同步開展教學(xué)。對于基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)員，教練們以互動式教學(xué)訓(xùn)練為主，讓學(xué)員們在玩樂中體會足球的樂趣；對于基礎(chǔ)較為扎實的學(xué)員，教練員則直接進行更為專業(yè)的戰(zhàn)術(shù)、走位培訓(xùn)。

　　本次訓(xùn)練營將于11月28日結(jié)束，活動開展期間，于每周末進行不同課程的專業(yè)培訓(xùn)，課程涵蓋了足球禮儀文化、基本體能訓(xùn)練、比賽規(guī)則詳解、足球技能提升、賽場應(yīng)急救護培訓(xùn)等多項足球技能培訓(xùn)。

足球訓(xùn)練簡報10

　　10月24日下午3點，包河區(qū)校園足球聯(lián)賽望湖中學(xué)與65中的足球比賽在望湖中學(xué)祁門路校區(qū)如期打響。最終，憑借著整體實力的優(yōu)勢，望湖中學(xué)以2：0戰(zhàn)勝了65中。

　　望湖中學(xué)前身為合肥市第四十八中學(xué)望湖校區(qū)。自20xx年以來，望湖中學(xué)一直將校園足球作為重點發(fā)展的體育項目，先后獲批為全國校園足球定點學(xué)校、全國校園足球特色學(xué)校、安徽省傳統(tǒng)項目學(xué)校（足球）等。自20xx年以來，數(shù)次獲得包河區(qū)、合肥市的校園足球比賽冠軍、亞軍等優(yōu)異成績，同時每年都有隊員入選合肥市隊參加全省校園足球比賽并取得驕人成績。

　　20xx年，學(xué)校正式更名為合肥市望湖中學(xué)，在汪蓉校長的`大力支持和關(guān)注下，學(xué)校體育工作全面提升，校園足球發(fā)展愈發(fā)規(guī)范。我們相信，在望湖中學(xué)的新紀元里，望湖中學(xué)的足球也必將會開創(chuàng)一個全新的時代！

足球訓(xùn)練簡報11

　　通過近一個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們校足球隊取得可喜的進步，隊員們的球技得到了很大的進步，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步。

　　在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔球員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的球員有身高、有速度、有耐力，綜合素質(zhì)較突出，為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制定了一系列的訓(xùn)練計劃，以嚴格管理、大強度、大運動量的方針來訓(xùn)練隊伍。起初訓(xùn)練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的`技術(shù)訓(xùn)練，例如：運球、帶球過人、傳球、射球……….等等。這一階段主要讓球員對足球技術(shù)有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在期間傳授足球裁判規(guī)矩，使球員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并加以運用。在訓(xùn)練中堅持大運動量、大強度的訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在堅持戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中、全面、熟練、快速、準確的掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技術(shù)以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選擇的和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊比賽，增強比賽意識以及林場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗，即將到來的比賽做準備。

　　經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，成績將得到更大的提高。

　　在隊伍組建一個學(xué)期以來，領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購置訓(xùn)練所需要器材（如：訓(xùn)練用球）并定期維修、整理足球場。校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常派人進行檢查，指導(dǎo)工作，對于校內(nèi)外各領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和支持，我們決心抓好隊伍的訓(xùn)練和建設(shè)，爭取在下學(xué)期的訓(xùn)練中取得更好的成績。

足球訓(xùn)練簡報12

　　10月24日下午迎來又一輪比賽，合肥實驗學(xué)校濱湖校區(qū)主場迎接包河區(qū)外國語實驗中學(xué)的來訪。

　　下午三點隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始。雙方的球員快速進入比賽狀態(tài)，展示出高超的腳法、默契的配合和縝密的隊形部署，很快比賽進入白熱化階段。當(dāng)比賽剛到五分鐘的時候，我校球員憑借默契的配合和不可抵擋的速度，拿下本場首分，在場觀眾歡呼聲此起彼伏，響徹秋冬的`天空。球員們在場上盡情展示他們的運動激情，觀眾們在看臺上盡情的助威，加油聲不絕于耳，令人熱血沸騰。隨著哨聲的再次吹響，比賽最終在一片歡呼聲中圓滿結(jié)束。

　　在本次聯(lián)賽中，球員們不僅展示了運動激情，更展示了“友誼第一，比賽第二”的崇高體育精神。

足球訓(xùn)練簡報13

　　我校新一屆高中足球隊于20xx年暑假前在校長、德育主任、教研組長等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建，經(jīng)過暑假期間集訓(xùn)，取得了長足的進步，參加20xx年廈門市中小學(xué)生足球錦標賽（高中組），獲得第四名的佳績。

　　由于組建球隊時間較短，正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時間少，身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從暑假集訓(xùn)開始，就依據(jù)“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量），重點抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并在確保隊伍的迅速成長的同時抓好訓(xùn)練作風(fēng)、隊風(fēng)和比賽能力的培養(yǎng)。

　　為了備戰(zhàn)今年8月份開始的市中學(xué)生足球錦標賽，球隊于6月10日正式開始階段集訓(xùn)，到6月20日期末復(fù)習(xí)前結(jié)束階段集訓(xùn)，共進行了7次訓(xùn)練，初步確定了參賽隊員。暑假集訓(xùn)分兩個階段進行，第一階段（7月8日8月4日）著重在于個人的技術(shù)訓(xùn)練，并加以鞏固改進，提高訓(xùn)練難度，同時對個人的攻守職能進行訓(xùn)練。通過隊內(nèi)教學(xué)賽，逐步形成全隊陣形、打法。同時加強了隊員的體能和身體力量訓(xùn)練，通過比賽確定有針對性的打法、基本的比賽陣容，并進一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運會教育局代表隊、六中校友足球隊、鼓浪嶼管委會足球隊、廈門三中、科技中學(xué)隊等球隊進行了10場的教學(xué)友誼賽，從中增加隊員的比賽經(jīng)驗、提高比賽能力、明確了隊員攻守職能。同時重視比賽前的訓(xùn)練調(diào)節(jié)，使隊員處于良好的競技狀態(tài)進入比賽。

　　正式比賽于8月5日開始，共7支學(xué)校球隊參賽，4支非足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊參加第一階段比賽，比賽以單循環(huán)進行。我校高中足球隊在第一場以4：1勝廈門一中、第二場2：0勝廈門三中、第三場與廈門雙十中學(xué)1：1戰(zhàn)平，以第一階段第一名的成績進入第二階段比賽。

　　由于今年的錦標賽和18屆市運動會足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進行。第二階段的訓(xùn)練（8月11日20日）著重身體機能的調(diào)節(jié)恢復(fù)和局部、整體的攻守配合訓(xùn)練。因第二階段的比賽對手都為實力強勁的`傳統(tǒng)校球隊，所以教練組特別制訂了有針對性的戰(zhàn)術(shù)打法。比賽分別以1：2負科技中學(xué)，0：8負廈門二中，0：4負湖濱中學(xué)，最終獲得此次錦標賽的第四名。

　　本屆比賽除了廈門二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統(tǒng)校實力最強，難分伯仲外，其它四隊水平相對接近，誰在比賽中發(fā)揮好，抓住進球機會，誰就贏得先機。根據(jù)我們球隊的實力和比賽對手的不同，采用了不同的有針對性的戰(zhàn)術(shù)打法。通過比賽，隊員們都得到了鍛煉，在技戰(zhàn)術(shù)打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個質(zhì)的飛躍。

　　成績的取得是團隊努力的結(jié)果，是集體協(xié)作的結(jié)果。首先要有校長、德育主任、教研組長等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持；其次要有教練組的合理分工、協(xié)調(diào)配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫(yī)務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊員的拼搏努力和無私付出，才有今天的成績和榮譽。

　　球隊在取得長足進步的同時，我們也看到了一些不足之處：一些隊員的技術(shù)不精，尤其在對方逼搶下傳接球有待進一步提高；隊員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗欠缺，比賽能力、應(yīng)變能力有待進一步的提高；個別隊員的身體條件差，身體對抗能力有待進一步提高；由于高三年級隊員的畢業(yè)離校，尤其是核心隊員（前鋒、中場組織、守門員）的畢業(yè)離校，球隊要進行大“換血”，攻防體系要進行重新組合和改造。而這些也是今后訓(xùn)練的重點。建議學(xué)校結(jié)合教育部“校園足球、草根足球”計劃，推動我校足球運動的開展，大力發(fā)掘足球人才。同時增加球隊日常訓(xùn)練（一周12次），希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)大力支持。

足球訓(xùn)練簡報14

　　10月23日，青年路小學(xué)和蔡崗小學(xué)在葛大店小學(xué)進行了小組賽的第三場。涼涼的秋風(fēng)絲毫沒有影響青年路小學(xué)隊員們的比賽熱情，他們早早地來到場地進行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場一展風(fēng)采。

　　本次比賽在下午兩點開賽。雙方的隊員斗志昂揚，準備著賽前的熱身。隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始。青小的隊員率先進球，比賽的激烈程度又提升了一個檔次。10分鐘后，蔡崗小學(xué)的`隊員扳平比分，比賽進入白熱化階段。經(jīng)過上半場的對抗，比分定格在1:1。

　　經(jīng)過中場的調(diào)整和休息，下半場比賽雙方隊員都展現(xiàn)出來更好的競技狀態(tài)。雙方各有進球，當(dāng)然在比賽的高強度對抗中，雙方的球員都出現(xiàn)了一些小失誤。隨著主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2:6。

　　本次比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現(xiàn)出青年路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。增進了青年路小學(xué)和對手學(xué)校之間的感情交流和聯(lián)系，促進了青年路小學(xué)足球進校園的良性發(fā)展，增強了孩子們學(xué)習(xí)足球的積極性，提升了孩子們足球技戰(zhàn)術(shù)水平。

足球訓(xùn)練簡報15

　　我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力以藝術(shù)教育為抓手以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔(dān)任了足球訓(xùn)練隊的教練，通過這學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將我校的.足球訓(xùn)練隊工作總結(jié)如下：

　　1、我們足球足球訓(xùn)練隊采用部分特長生招生，部分自愿加審核的參與形式，目的在于保質(zhì)保量地搞好活動及訓(xùn)練的效果：在活動的過程中注意全體面向?qū)W生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內(nèi)容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、即追求創(chuàng)造良好的運動成績，又強調(diào)學(xué)生從實際出發(fā)謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現(xiàn)代《體育與健康》教改所提倡的教學(xué)方向和要求。

　　2、我們根據(jù)訓(xùn)練目標、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓(xùn)練。經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)生在球性的熟練、運球等方面有了一定的提高；通過下午訓(xùn)練時分隊比賽，學(xué)生對足球這項集體運動項目有了更深刻的認識和了解。

　　3、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性；加強學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

　　4、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。無論是什么樣子的學(xué)生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學(xué)生的長處，也不會因為學(xué)生有短處而輕視他。這樣學(xué)生對興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。

　　5，成績突出，效果顯著，我校訓(xùn)練隊在本學(xué)期涉外比賽兩次，分別取得隆德縣中學(xué)生足球聯(lián)賽高中組第一名的優(yōu)異成績及固原市首屆中學(xué)生足球聯(lián)賽高中組第四名的優(yōu)異成績，填補了隆德縣高中學(xué)生足球項目空白。比賽中幾場關(guān)鍵比賽學(xué)生表現(xiàn)可圈可點，表現(xiàn)突出，作風(fēng)硬朗，敢打敢拼，曾在關(guān)鍵比賽逆轉(zhuǎn)對手，半決賽常規(guī)時間逼平強大對手，點球悍負。錯失決賽機會。雖然最終獲得了第四名，但其表現(xiàn)可謂雖敗猶榮。

　　總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個學(xué)生都擁有一個健康的身體。