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新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報
在當今社會生活中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編收集整理的新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報1
新的學期，太原市迎澤區(qū)雙東小學迎來了一批充滿活力的青年教師。學校高度重視和關(guān)注對青年教師的培養(yǎng)。為促進青年教師盡快成為思想過硬，業(yè)務(wù)精湛，學生喜愛的高素質(zhì)教師，學校特別開展了以“凝‘新’聚力，從‘心’出發(fā)”為主題的20xx年新入職教師培訓(xùn)活動。
本次培訓(xùn)活動由教導(dǎo)處白潔主任主持。白主任首先代表學校向新入職教師表示了最誠摯的.歡迎，希望大家能盡快適應(yīng)學校的各項教育教學工作，同時能夠發(fā)揮各自的特長，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻一份力量。
接下來，分管師德工作的夏麗娟主任帶領(lǐng)青年教師認真學習了《新時代教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學教育懲戒規(guī)則》、《山西省中小學師德承諾書》及《雙東學校教師甲乙丙角色績效細則》等內(nèi)容，讓每一位參訓(xùn)教師深刻認識師德師風的重要性，并將愛與責任貫穿教育教學的全過程。
隨后，分管教學工作的白潔主任細致解讀了《雙東小學教學常規(guī)工作管理制度》和《雙東小學學生綜合素養(yǎng)評價方案》。同時圍繞新修訂的20xx年版《義務(wù)教育課程標準》進行了深入淺出的培訓(xùn)，使新教師對新課標有了初步的認識和感受。
最后，語文學科教研組長劉曉園老師從“什么是備課，為什么備課以及怎么樣備課”三個方面進行了經(jīng)驗分享和困惑解答。在“怎么樣備課中”中提出了三點要求，要有目標、有方法、有實效，真正達到學以致用，最終讓大家的思想都得到了升華。
奮進正當時，功到秋華實。青年教師定會守好師德底線，研究并使用好教材，以開放的心態(tài)，智慧的眼光，創(chuàng)新的方法來面對新的挑戰(zhàn)，邁好步入新崗位的第一步。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報2
為促進新進教師盡快熟悉校園文化，深入了解學校教育規(guī)范，并適應(yīng)新的角色，融入大家庭，9月14日，汝城縣沙洲芙蓉學校舉行新進教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流會。
汝城縣沙洲芙蓉學校舉行新進教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流會。
會議帶領(lǐng)大家進行教師師德宣誓，接著優(yōu)秀老師代表分別分享自己的教育經(jīng)歷，并對新進教師提出了良好的'建議，對自身未來教育事業(yè)做了發(fā)展性規(guī)劃。
心之所向，素履以往。新進教師們表示，將在新學期，新崗位，新的征程上，攜手并進，在工作中不斷實踐，在反思中不斷成長，成為新時代的“四有”好老師。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報3
為進一步加強青年教師師德建設(shè)，激勵新入職教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)提高，8月28日下午，雪堰中心小學在學校大會議室開展新教師入職培訓(xùn)活動，秦志剛副校長、教導(dǎo)處、德育辦、辦公室等部門負責人為新教師進行業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，活動由孫麗娟副校長主持。
首先秦志剛副校長作了開班講話。他結(jié)合學校創(chuàng)辦和發(fā)展壯大歷程實際，深刻闡釋了教育的根本問題，并對新教師提出了期望和要求：一要盡快熟悉并融入雪小這個大家庭；二要善于學習，盡快轉(zhuǎn)換適應(yīng)新的`角色；三要勤于耕耘，不辱人民教師的神圣使命；四要銘記初心，樂于奉獻。接著，教導(dǎo)處錢岳新主任作了《轉(zhuǎn)變角色定位，融入優(yōu)秀團隊，成就精彩你我》的專題講座，他要求每一個青年教師既要仰望星空，也要腳踏實地，要遵守校紀校規(guī)，要錘煉基本功，要組織有效的學科教學。隨后，德育辦陳玲霞主任作了《用心去做教師》的經(jīng)驗分享。陳主任從身邊的案例出發(fā)，旁征博引告訴每一個新教師，當一名好教師要做“愛的教育”，要“努力讀書”，要成為一個有智慧的教師。陳老師的培訓(xùn)深刻獨到、通俗易懂、發(fā)人深省。緊接著，教導(dǎo)處錢丹主任還對每位新教師開展了預(yù)防接種、因病因傷的缺課的相關(guān)工作的培訓(xùn)。
最后，孫麗娟副校長希望每一位新教師能遵守師德規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、加強終身學習，盡快轉(zhuǎn)變角色、盡快融入學校工作，為學校教育發(fā)展而努力工作。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報4
2月15日上午，河心小學在會議室舉行了20xx-20xx學年第二學期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。全體教師參加了此次培訓(xùn)活動。
會上，教導(dǎo)處鄭主任分別從抓實黨建工作、嚴格規(guī)范辦學行為、改進教學管理、積極創(chuàng)建學校辦學特色、穩(wěn)步推進德育工作、扎實做好安全工作等方面詳細的解讀了本學期的工作計劃，使全體教師對學校的新學期的工作有了更清晰的認識。
狄校長對此次培訓(xùn)活動做了總結(jié)發(fā)言，強調(diào)全體教師要解放思想、追趕超越、求真務(wù)實、以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，提升學校核心競爭力，確保學校的辦學水平節(jié)節(jié)攀升。
最后，狄校長就開學前各條線的新學期準備工作進行了詳細、細致的`部署，希望全體教師要齊心協(xié)力，以飽滿的熱情，高昂的工作態(tài)度來迎接新學期的到來。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報5
為加強學院的內(nèi)涵建設(shè)，增強學院教師的綜合素質(zhì)。8月xx日，學院新入職教職工培訓(xùn)第二天，董事長楊紅衛(wèi)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場，給教職工做培訓(xùn)。
上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號報告廳，董事長楊紅衛(wèi)作《集團公司發(fā)展定位和學校發(fā)展歷程》專題報告，從云南省的教育形勢和教育需求入題，就云南省的教育水平、大學生入學率等問題對學院發(fā)展前景進行了分析。隨后，楊紅衛(wèi)董事長分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學院從租地辦學到自建校舍，從聯(lián)合辦學到獨立頒發(fā)文憑，從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育，從普通本科院校到應(yīng)用型本科示范院校，她表示學院的發(fā)展就是她創(chuàng)業(yè)成功路上最真實的寫照。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”這波創(chuàng)業(yè)浪潮中，楊紅衛(wèi)董事長還不忘告誡教職工要不斷具備創(chuàng)業(yè)意識，不斷提升自己。
校長彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來了《學校發(fā)展定位》專題報告，同時鼓勵新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機遇，持續(xù)努力，在云南經(jīng)濟管理學院助跑起飛，實現(xiàn)人生夢想，為學院的.建設(shè)貢獻自己的力量！
副校長郭思智帶來了《教師角色的轉(zhuǎn)化》專題報告，他在分享教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的同時，也給鼓勵大家在今后的工作中，應(yīng)深挖一口井，引得活水來！即選定一個自我擅長的專業(yè)領(lǐng)域，找到一位合適的領(lǐng)路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個領(lǐng)域或崗位的專家！
相信此次學校提供的培訓(xùn)平臺定會成為新入職教師快速成長的通道，期望新教師們能夠在今后的學習和工作中不斷地錘煉自己，發(fā)展自己與學院共筑經(jīng)管教育夢！
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報6
xxxx年八月份，我從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�教師的角色，從一個大學的校園跨入到一個小學的校園，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境，我將要開始從事基礎(chǔ)教育的里程。這些天，我作為一名新教師參加了我們崇文實驗學校新加盟教師培訓(xùn)班的學習。雖只是短短的幾天培訓(xùn)，但感悟很多，思考很多，收獲很多。
雖說參加培訓(xùn)班的學習只是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺和步入社會的起始點，然而，我卻在這段期間對“教師”的職業(yè)有了更為全面的解讀。人們都把教師這一職業(yè)視作“最神圣的職業(yè)”，由此可知，“教師”這兩個字的內(nèi)涵是高貴而備受尊崇的。因此，為能與這個光榮稱號相稱，許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧，也更加映射出這些稱號的光芒，就如我們崇文實驗學校許多優(yōu)秀教師。從這次新教師培訓(xùn)中，我學習到了他們那種甘心奉獻、辛勤工作，不計得失、默默耕耘、為祖國作貢獻的情操。
在這次培訓(xùn)學習中我們得到了我們崇文實驗學校許多優(yōu)秀教師的指點與引導(dǎo)，他們慷慨地向我們介紹自己從業(yè)多年的成功經(jīng)驗與心得，使我們在少走彎路的同時也明白作為一名合格的老師，應(yīng)具備的素質(zhì)和思想境界，也使我們懂得了許多教學技巧與家校溝通方法。
首先，初為人師，既欣喜又不安，因為自己剛從校園中走出來，對于教學工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要向書本學習，而且要在以后的工作中多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。培訓(xùn)中我們崇文實驗學校的黨委書記葛老師講的語言藝術(shù)使我印象尤為深刻，因為自身覺得在這方面就比較欠缺，有待提高，而作為教師經(jīng)常要跟學生和家長打交道，所以語言藝術(shù)是相當重要的。在給我們培訓(xùn)時，葛老師還給我們做舉例示范，讓我深深體會到語言藝術(shù)的魅力。在今后的工作、學習中，我會好好去實踐，在實踐中不斷成熟，爭取做個優(yōu)秀的人民教師。
其次，在這次培訓(xùn)中，我了解了我們學校的工作方式與交流渠道，明白了我們學校的大部分工作都需要借助學校網(wǎng)絡(luò)這個工作平臺，懂得了學校網(wǎng)絡(luò)的重要性，也明白了自己的工作容不得有半點馬虎。培訓(xùn)中我還了解了我們學校的教學特色——新班級教育的基本特征、理念、操作方法與未來發(fā)展趨勢，初步了解了學校各職能部門的常規(guī)工作及工作要求與規(guī)范，明白了崇文的校訓(xùn)——“崇文尚德”的真正內(nèi)涵，了解了我們學校的`家校溝通方式與方法。尤其是我們信息技術(shù)組前輩們的介紹，使我對學校網(wǎng)站（學分系統(tǒng)、成績管理系統(tǒng)等），學校信息發(fā)布工作平臺（內(nèi)網(wǎng)、FTP）有了更為全面的了解。
最后，我們崇文實驗學校是一個非常有特色的學校，小班化教育在同行業(yè)中是比較領(lǐng)先的。小班教育與大班教育有所不同，小班教育以關(guān)注學生個體化發(fā)展為本，與大班教育相比，對于學生的個性化檔案建設(shè)、家校合作溝通工作也更重視。學生特性與其它學校學生也有所不同，大部分學生都缺乏自信與表達能力。家長也有以下特點：對孩子的期望值很高、家長文化素養(yǎng)高及對教師的要求高，希望教師是非常優(yōu)秀的、是一個服務(wù)者、是一個心理輔導(dǎo)者、是后援團。在這樣的大環(huán)境里，我覺得我們新教師要從各方面嚴格要求自己，武裝自己，不管是教學質(zhì)量、工作作風以及對學生的態(tài)度和家長的溝通等方面。
這幾天的培訓(xùn)，是我大學畢業(yè)步入工作的第一次繼續(xù)教育，對我來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這幾天的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確地定位。
以上就是我在新教師培訓(xùn)中的一些體會。幾天的`培訓(xùn)時間很短，不知不覺間就過去了。老師的教育總是有限的，我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們未來的路還很長，我們學習的東西還很多，我們的責任真的很重大！相信我一定會做好自己的本職工作，不負教師這個神圣的職業(yè)。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報7
20xx年2月18日，井岡山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)學校開學初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)如期進行。本次培訓(xùn)以提高教師業(yè)務(wù)水平，提升教師業(yè)務(wù)技能為切入點，科研處結(jié)合學校教育教學的實際情況，安排了為期一天半的專業(yè)知識培訓(xùn)，為新學期的教學做足充分準備。
本次培訓(xùn)采取集中學習和自學相結(jié)合的方式。為教師們搭建了學習交流的平臺，使全體教師在今后的工作開展得到了強有力的支持，在專業(yè)化成長之路上繼續(xù)向前邁進，經(jīng)開區(qū)學校的`教師們將會繼續(xù)不斷的學習充電及反思改進，爭做努力奔跑的追夢人。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報8
9月18日下午，新學期全縣教師培訓(xùn)工作座談會在縣教師進修學校舉行�？h教育局督導(dǎo)室xx主任，xx副校長，人事股xx股長、教育股xx股長、教研室xx主任、電教室xx主任、幼教辦xx老師以及縣教師進修學校的全體教師參加了座談會。座談會上，與會人員暢所欲言，圍繞縣教師進修學校的現(xiàn)狀和發(fā)展建言獻策，并討論了本學期全縣師資培訓(xùn)計劃。
1、將全縣教師培訓(xùn)工作列入全縣中小學校年度目標考核
為進一步完善全縣師資培訓(xùn)的考核機制，規(guī)范師資培訓(xùn)工作，建議將全縣各類師資培訓(xùn)工作，包括縣級培訓(xùn)、國培計劃等縣級以上培訓(xùn)、教師遠程培訓(xùn)、教師學歷提升、繼續(xù)教育項目和證書（電子版）管理工作列入全縣中小學校年度工作目標考核，并根據(jù)各校的繳費、參訓(xùn)、學習等情況，量化考核，適當增加教師培訓(xùn)在全縣中小學校工作年度考核中的分值比重，有效推動全縣中小學校的師資培訓(xùn)工作。
2、充分發(fā)揮進修學校的主陣地作用
縣級教師進修學校是本縣師資隊伍建設(shè)的有效平臺，也是經(jīng)過省里認定的全縣教師培訓(xùn)唯一、正規(guī)、合法的師資培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)當充分發(fā)揮教師進修學校的職能作用，積極做好普惠性的師資培訓(xùn)工作�？h教育局要求各股室要協(xié)調(diào)配合，共同完成我縣的師資培訓(xùn)工作。同時，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)經(jīng)費，確保教師培訓(xùn)需要。
3、改善學校的'辦公和培訓(xùn)條件
目前，進修學校的工作條件無法開展正常的教師培訓(xùn)。進修學�，F(xiàn)在的地址已經(jīng)列入縣城的拆遷范圍，縣教育局和進修學校積極協(xié)調(diào)，一方面盡快解決好學校辦公場所問題，另一方面協(xié)調(diào)規(guī)劃部門落實項目用地，盡快啟動教師培訓(xùn)大樓建設(shè)。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報9
9月19日下午，教導(dǎo)處組織了古小20xx新進教師的崗前培訓(xùn)活動。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢燕老師、張?zhí)K珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師，以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。
首先，王菲菲老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細介紹了教學常規(guī)管理制度。接著從作息時間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時間進行詳細的提醒，并指出夏令時與冬令時的不同之處，以便老師們調(diào)整工作時間。
然后，葛華祥老師向大家做了信息技術(shù)方面的`培訓(xùn)，如西湖教育信息網(wǎng)、K12郵箱、教室內(nèi)電教系統(tǒng)的使用、校園FTP的使用、校園網(wǎng)信息發(fā)布的要求等。
參加會議的老師們都十分認真聆聽，記會議筆記。
青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學校能否適應(yīng)時代要求，能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此，學校非常重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個目的：
一是幫助大家盡快進入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好，使大家前行好；
二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報10
8月xx日，隨著清晨的第一聲哨聲響徹xx中學校園，新進教師們迎來了第二天的學習訓(xùn)練。在軍事化管理下的早餐用餐結(jié)束后，在教官的帶領(lǐng)下，新教師們展開了一個半小時的晨練。學員們朝氣蓬勃，精神抖擻！
上午9時，學員們列隊進入多媒體報告廳，聆聽講座。本次講座專家是特級教師、湖南省政府參事、享受國家特殊津貼的王沛清教授，主題是“對新入職教師的幾點建議”。王教授首先提出“我們的教育是干什么的”這一問題。他從傳統(tǒng)與現(xiàn)代的兩個角度對這一問題進行闡釋，從“繼承”與“發(fā)展”的角度，提出新教師應(yīng)樹立促進學生全面發(fā)展的教育觀。對全體新教師提出了源頭性三點建議，指理想基、規(guī)律基以及學生觀三個基點，建議大家樹立崇高的理想，遵循教育規(guī)律，樹立正確的學生觀，努力向更高的層次靠近。最后王教授用陶行知先生的教育觀點做結(jié)，對新教師寄予厚望。
年近耄耋的王教授，講座內(nèi)容，追根溯源，思路清晰。引用教育理論知識名人名言，脫口而出；闡述中外多項教育案例，信手拈來；對當今課堂現(xiàn)象了如指掌。兩個半小時，王教授身踐體行，即使汗水透濕衣背他也毫不在乎，讓年輕的.教師們看到了一個言必信，行必果的學者模樣，令人感動。報告廳笑聲常有，掌聲不斷，相信新進教師們會因此努力去做一個心中充滿愛的老師。
下午的訓(xùn)練，來得熱烈而又緊張。雖地球開啟“燒烤”模式，但教官和學員們卻沒有絲毫倦怠，認真集訓(xùn)。盡管揮汗如雨，卻絲毫不影響他們澎湃的激情。口號依舊響徹云霄，步伐仍然整齊歸一，動作仍舊孔武有力！身著迷彩服的他們就好像那迎著太陽生長的向陽花，越是迎著烈日越是燦爛綻放。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視新進教師的培訓(xùn)。中午11點半，雨花區(qū)教育局黨委書記、局長王青春等領(lǐng)導(dǎo)觀看了新進教師的訓(xùn)練情況。他關(guān)切地詢問學員們的起居生活、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、軍訓(xùn)等情況，囑咐要做好后勤保障，讓學員們能安全安心學習。黨委副書記、副局長李長青，黨委副書記符前勇，黨委委員、區(qū)政府主任督學朱紫彪，辦公室主任賀勇全程陪同看望。最后全體領(lǐng)導(dǎo)與學員共進午餐。
晚上，雨花區(qū)教育局黨委委員、人事科李宏偉科長來到訓(xùn)練場了解這兩天的培訓(xùn)情況，并對參加培訓(xùn)的新教師和教官進行了慰問和指導(dǎo)。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報11
20xx年3月1日上午，農(nóng)教學院xx春季“一村一”綜合實踐教學指導(dǎo)教師培訓(xùn)會在市電大多功能報告廳舉行。12家涉農(nóng)分校教務(wù)主任、教學管理人員、綜合實踐指導(dǎo)教師以及農(nóng)教學院全體人員和“一村一”專業(yè)責任教師40余人出席了會議。會議由農(nóng)教學院張亦明副院長主持。
會議內(nèi)容分兩部分進行，即：集中培訓(xùn)和分專業(yè)培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)主要由張亦明在簡要回顧xx秋季“一村一”綜合實踐教學工作基礎(chǔ)上對本學期“一村一”綜合實踐教學工作的管理教師和指導(dǎo)教師進行集中培訓(xùn)。
xx副院長指出了上學期“一村一”專業(yè)綜合實踐教學工作管理和指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的問題，并就綜合實踐教學的組織管理、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過程及相關(guān)工作進行培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對“一村一”綜合實踐教學環(huán)節(jié)的模式特點，強調(diào)了圍繞實踐目的，嚴格執(zhí)行教學大綱。從“一村一”學員的特點和教學內(nèi)容的角度，對管理教師提出了：及時、規(guī)范、全程、全新的管理要求;對指導(dǎo)教師提出了：指導(dǎo)工作落實到位、指導(dǎo)過程規(guī)范嚴謹、指導(dǎo)內(nèi)容強調(diào)專業(yè)、指導(dǎo)環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導(dǎo)要求。還就調(diào)查報告的寫作規(guī)范做了統(tǒng)一講解，最后達成共識：既然要做，就應(yīng)追求高標準，并在每一個指導(dǎo)過程中提高自己的.綜合能力、歸納總結(jié)能力、語言凝練能力、文字表述能力，每個環(huán)節(jié)做到位，實現(xiàn)最終教學目標，讓所指導(dǎo)的每一位學員感受指導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和人格魅力。
10:30進行分專業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)村行政管理專業(yè)責任教師孫振福、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)責任教師戴嬋、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)責任教師張亦明、畜牧和畜牧獸醫(yī)專業(yè)責任教師王金娥分別從專業(yè)的角度，對社會調(diào)查、調(diào)查報告的選題、寫作及格式要求、教師指導(dǎo)及成績評定等進行了講解培訓(xùn)。
培訓(xùn)會議達到了預(yù)期的效果。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報12
隨著學校青年教師隊伍不斷擴大的現(xiàn)狀，青年教師的培養(yǎng)已成為學校工作的重心之一，青年教師是學校的未來與希望，青年教師的整體素質(zhì)如何，將決定學校發(fā)展的前途和命運，為著眼學校的未來，實現(xiàn)學�？傮w目標，采取切實有效的措施，努力創(chuàng)造有利于教師隊伍建設(shè)的`體制與環(huán)境，形成一支相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
新教師是學校的未來，新教師的成長關(guān)系到學校的可持續(xù)發(fā)展。為了提高新教師教育教學能力，加快新教師專業(yè)成長，本學期，我校根據(jù)新教師的特點確立“教育引導(dǎo)，加強管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組、備課組帶教，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對；形成“校長負責，處室專管，骨干幫教”的管理體系。9月11日下午，我校開展了新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
活動中，教務(wù)處賈良梅副主任圍繞《江寧區(qū)精細化管理實施意見》和《湯山小學精細化管理實施辦法》等內(nèi)容，對新教師們提出了相關(guān)業(yè)務(wù)要求。新學期青藍工程暨師徒結(jié)對活動也在當天正式啟動。在學校的精心安排下，每位新教師都找到了一名業(yè)務(wù)骨干作為自己的師傅，師傅帶著徒弟一起學習了《湯山小學師徒結(jié)對協(xié)議書》，并在協(xié)議書上簽下了自己的姓名，也簽下了自己莊嚴地承諾。
最后，張長榮校長對全體教師提出了要求和希望，他要求師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感。希望新教師們平時多學習，多實踐，多反思，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。今后，學校將搭建更多的平臺，加快新教師成長。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報13
為加快新教師業(yè)務(wù)成長，使新教師盡快融入南縣麻河口鎮(zhèn)教育大家庭，近日，南縣麻河口中心學校召集20xx年下學期34名新進教師，展開新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)會由中心學校教務(wù)校長劉橋宏主持。
會上，從教學常規(guī)的基本內(nèi)容、備課的基本要求、教案的基本格式、教學的`基本方式、上課的基本要求以及作業(yè)的布置與批改的常規(guī)要求、學生評價等方面做了一系列的講解。并從全鎮(zhèn)選取了部分優(yōu)秀教案、作業(yè)、班主任日志等教師工作資料，現(xiàn)場給新教師傳閱、學習，真實的案例、扎實的理論以及實實在在的資料，使新老師們受益匪淺。
隨后，新教師詳細閱讀了《中小學教育教學常規(guī)》，中心校負責人要求各位新教師快速適應(yīng)教師特殊的工作環(huán)境，規(guī)范教學行為，以高尚的教師職業(yè)道德標準，做好職業(yè)規(guī)劃，促進自身專業(yè)成長。
據(jù)悉，南縣麻河口中心學校在每學年度初都會召開新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，并開展教學視導(dǎo)活動，為新教師提供展示自己的舞臺，也促其快速成長。
“這場培訓(xùn)是單位給我們送來的一份‘厚禮’，讓我目標清晰，信心滿滿。”新教師曹芯雨在培訓(xùn)結(jié)束時說。
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報14
為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況，初步具備新課改情況下教育教學與班級管理的基本素質(zhì)與能力，昆山市教育局于8月19日至8月21日開展了為期三天的小學教師崗前培訓(xùn)。我校14位新教師參與了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)包含四個模塊，分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學常規(guī)與教育技術(shù)、班級管理與德育工作以及教育科研與專業(yè)發(fā)展。圍繞這四個方面開設(shè)了八個專業(yè)講座。培訓(xùn)第一天，新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關(guān)于教育科研的`講座。晚上，大家觀看了教育電影《一個老師的學�！�，影片中小高老師用自己的執(zhí)著、堅韌和堅持為山里的孩子帶來希望，給新教師們帶來了莫大的激勵與鼓舞。
培訓(xùn)第二天，新教師們分別聽取了教學技能以及班主任藝術(shù)兩個講座。曹青梅老師細致入微的班級衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現(xiàn)場的新教師肅然起敬！鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法，現(xiàn)場掌聲不斷。最后，于潔老師《我怎樣把班級帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼！隨著幻燈片鏡頭的切換，各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會等做法，充滿了教育機智，飽含了一個教師對教育事業(yè)和學生的無限愛心。
通過這次培訓(xùn)，新教師們獲得了一次完美的洗禮，正如于潔老師所說，讓我們做一個辛勤耕耘的農(nóng)夫，用山泉水澆灌祖國的未來，讓鮮花茁壯成長！
新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報15
為促進新入職教師教學業(yè)務(wù)能力的提高，更好地完成教育教學工作，11月12日晚，于都實驗中學于尚德樓五樓錄播室開展了20xx年新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
活動伊始，教導(dǎo)處謝俊林主任帶領(lǐng)新教師們觀看了《教師思維能力與核心素養(yǎng)》視頻，該視頻在教學目標設(shè)計能力、教學活動設(shè)計能力、即時反饋引導(dǎo)能力這三方面給新教師們提供了建議并指明了方向，新教師們收看后，受益匪淺。
其次，教導(dǎo)處吳榮偉副主任就高一年級推門課活動、新教師備課和復(fù)習資料的檢查情況等方面與新教師進行交流，并激勵新教師們要繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，再接再厲，不斷提高自己的專業(yè)能力和水平。
最后，教導(dǎo)處謝俊林主任對新教師備課、上課等方面進行了具體細致的指導(dǎo)，并要求新教師們能堅持“三個學習”，勇于挑重擔，在教學過程中不斷總結(jié)和反思，不斷促進自我教養(yǎng)、修養(yǎng)和素養(yǎng)的提升，以更積極的.生活態(tài)度投入到教學工作中。
本次活動不僅提高了新教師們的思想意識，也讓新教師們感受到學校的關(guān)懷，心中不僅有了歸屬感，也有了前進的動力。新教師將帶著此次培訓(xùn)的收獲，繼續(xù)在教育道路上探索、前行！
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