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學生送溫暖活動信息簡報（通用6篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？以下是小編為大家收集的學生送溫暖活動信息簡報（通用6篇），希望對大家有所幫助。
學生送溫暖活動信息簡報（通用6篇）1
9月21日上午，椒江區(qū)白云街道青年中心和臺州人天空網(wǎng)組織三十余名青年走進仙居貧困小學獻愛心。
本次活動由白云青年中心和臺州人天空網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起，得到了伯明翰國際英語學校、椒江圖書館、白云小學和國強建設(shè)集團團委等愛心單位的大力支持，伯明翰國際英語學校為該校老師捐贈了10套辦公座椅，為住校學生捐贈了20張高低床，椒江圖書館向該校圖書室捐贈了300多本圖書，總價值1萬多元；除此之外，白云小學當場和李宅小學建立教學結(jié)對關(guān)系，今后將在老師的教學方面加強交流；
白云青年中心和天空網(wǎng)負責人與十一名一類貧困生進行了座談，并讓他們每人寫下了一個愿望，將在下階段的獻愛心的.活動中幫助他們實現(xiàn)愿望。以上這些只是獻愛心活動的第一階段，接下來，還將在改善學校硬件設(shè)施，提高教室教學水平，關(guān)心貧困生等方面繼續(xù)開展獻愛心扶助活動。據(jù)了解，伯明翰國際英語已經(jīng)在其學校內(nèi)部發(fā)起了捐贈好結(jié)對活動。白云小學師生也開展捐贈書本的活動，同時臺州人天空網(wǎng)將再次組織愛心人士前往該學校獻愛心。
本次活動旨在通過青年自身共同的參與和發(fā)動，讓更多的.青年、更多的企業(yè)和組織參與到為貧困學生獻愛心送溫暖的活動中來，參與到關(guān)心較落后地區(qū)的小學教育，不僅要在物質(zhì)和硬件上給予適當資助，更要在思想上送溫暖，在學習環(huán)境等軟件上給予支持，盡力去改善孩子的學習生活條件，讓他們也不輸在起跑線上。
學生送溫暖活動信息簡報（通用6篇）2
20xx年暑假期間，我校學工處學生資助管理中心聯(lián)合二級學院組成8個工作小組，赴西藏自治區(qū)、江蘇省、湖南省、四川省等地對少數(shù)民族家庭經(jīng)濟困難學生家庭、“伴隨種子計劃”種子學生家庭、原建檔立卡、低保等學生家庭進行了走訪慰問。
走訪過程中，各工作小組深入困難學生家庭，向?qū)W生及家長充分介紹了“獎、助、貸、勤、減、補”的資助政策，以及“伴隨種子計劃”資助育人項目。同時，小組成員詳細了解了學生的家庭經(jīng)濟困難情況、成長經(jīng)歷等，聽取家長對我校資助工作的意見和建議，并向家長反饋學生的學習、生活等在校表現(xiàn)，鼓勵家長及學生克服困難，順利完成學業(yè)。
旦增歐珠、徐潔、夏晶晶等三位老師遠赴西藏自治區(qū)走訪了藏族經(jīng)濟困難學生家庭，家訪過程中，老師們積極宣傳黨和國家對民族生的`資助政策，轉(zhuǎn)達了學校領(lǐng)導和老師對民族生的關(guān)心和祝福，同時介紹了學校對民族生學習生活、擇業(yè)就業(yè)等方面的幫扶措施，鼓勵民族生要充分利用暑假時間，做好學業(yè)與生活規(guī)劃，不斷充實自己、發(fā)奮學習，不辜負老師和家長的殷切期望。
家長對學校和老師的關(guān)愛和呵護表示由衷感謝，對黨和國家的資助政策表示萬分感激。同時表示會支持孩子讀書，積極配合學校育人工作。學生們則表態(tài)，要努力學習、知恩感恩，將來走入社會能夠為國家建設(shè)貢獻自己的一份力量。最后，工作小組代表學校給受訪學生及家庭送上慰問金和慰問品。
“愛在路上”——暑期家庭經(jīng)濟困難學生走訪慰問活動，是我校資助育人工作的重要內(nèi)容，也是學校認真落實立德樹人根本任務的重要舉措。我校將繼續(xù)完善學生隨訪工作制度，規(guī)范流程、豐富內(nèi)容，不斷拓展家校育人渠道，將學生資助工作與思想政治教育結(jié)合起來，實現(xiàn)全員全方位全過程育人。
學生送溫暖活動信息簡報（通用6篇）3
殘疾兒童作為一個特殊群體的存在，他們同樣是祖國的花朵，他們同樣渴望知識與關(guān)愛。為特殊學校兒童送去溫暖與祝福，鄧研教育分會特別舉行了“送溫暖，曬祝福”為特殊學校兒童募捐活動。此次活動方案提出后得到了廣大同學的積極響應。
11月27日上午十點左右，鄧研教育分會的成員在教育學院集合，有效的組織開展募捐活動。大家分工合作，在圖書館前立出宣傳欄，擺出橫幅，設(shè)立募捐箱。在活動中，宣傳板塊、音樂等吸引了許多同學關(guān)注此次活動。同時，各個成員主動出擊，積極向過路同學進行宣傳，進一步擴大了活動影響力。募捐過程中，不少同學慷慨解囊，捐出了自己的零花錢；有幾位來校游玩的市民受到活動氣氛感染，也獻出了自己的一份愛心；還有幾位小朋友在爸爸媽媽的`鼓勵下拿著零花錢鄭重的放進了募捐箱，并在橫幅上一筆一劃寫上了自己的名字；還有部分同學將自己買來的零食捐獻出來。活動持續(xù)了將近三個小時，期間，成員的活動熱情持續(xù)不減，不斷有被吸引的同學前來為特校兒童募捐并寫下對他們的真摯的祝福。
活動結(jié)束時，我們總計募得約六百元塊錢�；蛟S這筆錢并不是很多，但是我們認為愛心無價。通過這次活動，讓我們感受到了同學們對慈善事業(yè)的支持和對殘疾兒童的關(guān)愛之心。相信每一個善舉都是一份巨大的愛心、都能顯示出團結(jié)的力量、都能點亮特校兒童心中的一盞明燈！以后我們也要積極開展此類有意義的活動，讓更多的人參與到關(guān)愛殘疾兒童的隊伍中來，為殘疾兒童送去更多的溫暖與祝福。
學生送溫暖活動信息簡報（通用6篇）4
20xx年12月12日，“要愛要愛要愛”，是個特助的日子，白雪皚皚，天氣寒冷，但是我們每個人都熱血沸騰，情緒激昂，全是因為我們參加了幼兒園組織的活動。
其實當今年召開家長委員會得知芳群二幼與北京郊區(qū)以及云南的幼兒園是共建幫扶關(guān)系時，我就想過建議幼兒園組織孩子們?nèi)ミ@些學�？纯矗尦鞘欣锏暮⒆觽兞私饨紖^(qū)和邊遠地區(qū)孩子們的生活，可是考慮到組織這么大規(guī)模、遠距離的活動，尤其是孩子們的衛(wèi)生，安全等，各位老師要承擔很多的責任和辛苦，我就放棄了建議的念頭。
當?shù)弥既憾椎谝淮谓M織家長和孩子共同參加“下鄉(xiāng)送溫暖”活動，我們第一時間報了名，高嘉駿也積極的想各種禮物給小朋友，利用周末時間，我們?nèi)ベI了40套繪畫本、蠟筆和橡皮等學習用具，用袋子分裝好，并在心形剪紙上寫了祝福語。
通過這次活動，孩子們親身感受了郊區(qū)小朋友的幼兒園生活，解除了他們原來沒有接觸過的全新未知世界。開始在第一個幼兒園的時候，他還很靦腆，不知道怎么和小朋友交流，也不知如何互動，在第二個幼兒園的時候，他就開始主動去給小朋友分發(fā)文具，并和小朋友交流，他還問我：是不是我勇敢了？
從這次活動，孩子們增強了與陌生小朋友溝通的自信和能力，了解了郊區(qū)小朋友的幼兒園生活和學習，擴大了視野和眼界，我覺得從郊區(qū)小朋友來說，也增強了他們與陌生小朋友的友誼。
從這活動的'組織來說，我們覺得非常好，對于孩子很有教育和啟發(fā)意義，讓他們懂得上學除了學習知識，學習做人，還有很多東西需要他們?nèi)ザ⑷ダ斫�，應該讓更多的孩子有這種機會去接觸，我們也強烈建議再多多組織這種活動。
我們知道幼兒園也準備了很多的禮物，老師們還辛苦制作了各種學習道具，以后如果在組織這種活動，我們一定積極參加并愿意與各位老師共同去制作、去參與。
同時，如果活動中，組織穿插更多的互動，例如兩個幼兒園的孩子共同上一堂課，組織個室外簡單的競賽，都可以讓孩子們互相加強認識，增進友誼。
非常感謝各位老師的辛苦和完善的組織工作！
學生送溫暖活動信息簡報（通用6篇）5
開學的第一天，我參加了909向日葵行動，一同來到了大佛小學。大佛小學的條件遠遠比我們的差，幾座簡單的平房就當做了教室，連操場都沒有，只有一塊土地當做孩子們玩耍的空間。大佛小學的孩子們衣著簡樸，一個接一個的凍得面紅耳赤。我們在那里表演了節(jié)目，捐贈了物品，獻了一份愛心給大佛小學的孩子們，我們的心里也暖滋滋的。
有一首歌是這樣唱的：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊，我們大家都獻出了一份愛心，將自己的.壓歲錢捐出了一部分，幫助了需要幫助，值得幫助的人們。難道，這不應該嗎？我們衣來伸手，飯來張口，不缺吃不缺穿�？墒牵谖覀兿碛眠@些東西的時候，我們有沒有想到過，別的小朋友，和我們一樣嗎？別的小朋友的生活，和我們一樣嗎？我們的生活已經(jīng)十分幸福，幫助那些比我們生活環(huán)境差一些的孩子，難道不對嗎？盡管我們少了一部分壓歲錢，但是，用它來幫助需要的人，也是很值得的。
只要人人都獻出一點愛，幫助需要幫助的人，世界，將變成美好的人間！
學生送溫暖活動信息簡報（通用6篇）6
為更好貫徹落實國家資助政策，將學校及學院對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷落實落細，20xx年暑假期間糧食學院學工隊伍赴江蘇南通等地，開展“愛在路上”走訪慰問活動。
走訪教師們將國家資助政策送到學生家中，轉(zhuǎn)達了學院領(lǐng)導和老師們對學生的衷心祝福，同時介紹了學校對家庭經(jīng)濟困難學生的學習生活、擇業(yè)就業(yè)等方面的幫扶措施，叮囑同學們要充分利用暑假時間，做好學業(yè)和生活規(guī)劃，不斷充實自己、發(fā)奮學習，不辜負老師和家長的殷切希望。家長對學院的關(guān)愛和呵護表示由衷感謝，同時也表示會支持學生讀書，積極配合學校立德樹人工作。最后，走訪老師代表學院為受訪學生和家庭送上慰問禮包。
因疫情原因，學院還以線上“云家訪”的形式對八十余名學生進行家訪慰問工作，重點關(guān)注疫情發(fā)生以來學生的家庭經(jīng)濟、學習生活以及身心健康等情況。
本次走訪活動，進一步加強了學院、學校與家庭的溝通聯(lián)絡，對家庭經(jīng)濟困難學生的.情況有了更精準的把握，為下一階段資助工作的推進打下了堅實基礎(chǔ)。今后學院將繼續(xù)加大對困難學生的幫扶力度，實現(xiàn)“志”、“智”雙扶，從物質(zhì)、精神多方面開展工作，做到“助學”與“育人”并重，“育心”與“育德”并舉，讓資助工作更接地氣，讓教育工作更暖人心。
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