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學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動簡報范文
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學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動簡報范文1
近日，XXX華僑中學(xué)“送教上門”小組成員定期走村入戶，深入普及區(qū)內(nèi)對2名不能正常入學(xué)的重度殘疾少年兒童分別進(jìn)行不少于2個課時的“送教上門”，旨在落實黨中央“全面建成小康社會，殘疾人一個都不能少”的號召和要求，扎實開展教育扶貧工作。
據(jù)了解，這2名殘疾少年兒童屬于該校普及區(qū)，由于個性差異大、自理能力差、學(xué)習(xí)能力薄弱，因此未能進(jìn)入該校就讀，接受正常的九年義務(wù)教育。經(jīng)過實際調(diào)查，落實送教對象的家庭情況后，該校確定由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，建立“送教上門”工作服務(wù)對象檔案，成立由6位不同學(xué)科教師組成的“送教上門”2個工作服務(wù)小組，開展為殘疾少年兒童“送教上門”關(guān)愛活動。每學(xué)年初、學(xué)年末研究工作計劃，進(jìn)行工作總結(jié)。針對“送教上門”服務(wù)對象的'生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，根據(jù)適合重度殘疾少年兒童發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，制定切實可行的個性化教育教學(xué)方案，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式，努力提高“送教上門”教育水平和教學(xué)成效。每個送教服務(wù)對象每月“送教上門”不少于2次，每次不少于2個課時，每學(xué)年不少于170個課時。
盡管在“送教上門”過程中偶爾出現(xiàn)過抵觸情況，缺少專業(yè)的醫(yī)療人員和康復(fù)人員的協(xié)助參與，但該校參與“送教上門”工作服務(wù)小組的教師克服種種困難，本著“一個都不能放棄”的教育理念，充分挖掘“上門”家庭有利條件，不斷摸索“送教”課程教育資源，堅持開展特殊教育“送教上門”關(guān)愛活動，關(guān)注特殊孩子的健康成長，用真誠的愛去打動和感染這些特殊孩子，讓特殊孩子感受到社會的關(guān)懷，享受教育公平，享受特別的愛，以期通過“送教”教師的付出、努力和陪伴，取得明顯的教育幫扶成效，早日讓這些特殊孩子快樂起來，重拾起生活的信心，奔向更加美好的明天。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動簡報范文2
為進(jìn)一步關(guān)愛殘疾兒童，給他們送去關(guān)懷，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，近日，XX區(qū)XX中心學(xué)校對轄區(qū)內(nèi)6名殘疾兒童按開展送教上門活動。
5月14日，承擔(dān)XX鎮(zhèn)XX村送教上門教育教學(xué)任務(wù)的兩位老師，帶領(lǐng)部分二年級學(xué)生來到殘疾兒童XXX家，詳細(xì)了解該兒童的近期生活和學(xué)習(xí)情況，并按照送教計劃，科學(xué)開展教學(xué)活動。在兩位教師引導(dǎo)下，XXX同學(xué)從感知能力、認(rèn)識能力、語言能力、生活自理、交往能力等方面與送教師生進(jìn)行了多元化的互動。老師通過聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等形式引導(dǎo)他感知不同的物體，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣。同學(xué)們用自己的零花錢購買了慰問品，帶去了自己精心制作的禮物，與他聊天，鼓勵他樂觀自信地面對生活。
此次活動既是愛與責(zé)任的`延伸，又是助力教育脫貧攻堅的重要舉措，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心尊重他人、扶殘助弱的愛心。同學(xué)們紛紛表示，一定要繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，將來建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，讓每一位殘疾兒童得到更多關(guān)愛，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共享美好幸福生活。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動簡報范文3
為保障殘疾兒童擁有受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期以來，XX鎮(zhèn)十八完小組織教師堅持開展對殘疾兒童XXX送教上門關(guān)愛活動，讓其享受“特別的愛”。
10月28日，利用中午休息時間，XX鎮(zhèn)十八完小校長XXX帶領(lǐng)兩名教師又一次來到雙龍村殘疾兒童XXX家開展“送教上門”關(guān)愛活動。XXX為XXX同學(xué)帶來了小禮品，同家長親切交談，詳細(xì)詢問孩子的身體狀況和家長今后對孩子受教育情況的打算；送教教師耐心地同孩子交流，為孩子帶來精心設(shè)置的'課程，保質(zhì)保量完成送教任務(wù)。
十八完小一直以來對“送教上門”工作十分重視，學(xué)校將殘疾兒童對象列入學(xué)校教育教學(xué)管理。成立了以校長為組長的送教上門領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持開展每月兩次的送教上門活動，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。
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