殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。想學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)1
為進(jìn)一步弘場(chǎng)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，讓重度殘疾孩子也能接受義務(wù)教育，為他們提供平等的接受教育機(jī)會(huì)。12月24日，宜賓市南溪區(qū)保羅外語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)劉霞帶隊(duì)，組織學(xué)科教師，帶著慰問(wèn)品到金竹村社，送教入戶看望并慰問(wèn)適齡殘疾兒童。
劉校長(zhǎng)一行先到騎龍村走訪慰問(wèn)寇興林同學(xué)。從照顧她的外婆處了解到：這孩子從小就雙目失明，不會(huì)說(shuō)話，基本生活不會(huì)自理，不會(huì)自己解決大小便，每餐都要人喂吃，無(wú)識(shí)別能力，更無(wú)法識(shí)字。劉霞校長(zhǎng)為孩子送上御寒的電熱水袋和糕點(diǎn)，并與孩子家長(zhǎng)親切交談，鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，樹立信心，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。
接著，劉校長(zhǎng)一行又到幸福村郭佳雯家中噓寒問(wèn)暖，詳細(xì)詢問(wèn)他們的家庭生活狀況、孩子的生活以及受教育情況和殘疾兒童優(yōu)惠政策的享受情況。郭佳雯同學(xué)雙腳癱瘓，右手輕微殘疾，能識(shí)字，會(huì)簡(jiǎn)單的算術(shù)。隨行的老師耐心地教孩子朗讀、寫字，還教她簡(jiǎn)單的手工制作，以此鍛煉孩子動(dòng)手的能力。豐富的教學(xué)內(nèi)容讓長(zhǎng)期閉塞在家的孩子充滿了濃厚的'興趣，學(xué)習(xí)的快樂(lè)蕩漾在孩子的純真的臉上。照顧孩子的爺爺奶奶也被老師們的精心授課方式而深深地打動(dòng)，并表示一定不辜負(fù)黨和國(guó)家的希望，讓孩子得到健康的成長(zhǎng)！
關(guān)愛(ài)適齡殘疾兒童，不僅給他們帶去了笑聲，讓他們?cè)诩乙材芟硎艿浇逃年P(guān)懷，也給他們的家庭帶去了一片陽(yáng)光般的溫暖。學(xué)校也會(huì)將送教上門工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并會(huì)不斷加強(qiáng)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，注重心理疏導(dǎo)和教育，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的條件。“不放棄一個(gè)孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有了老師們精心的付出，我們相信：教育的陽(yáng)光一定會(huì)呵護(hù)到每一個(gè)殘疾兒童的心，生活的希望一定會(huì)溫暖到每一戶殘疾孩子的家庭！
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)2
為確保適齡兒童無(wú)一人輟學(xué)，今年以來(lái)，巴中市南江縣第六小學(xué)多次對(duì)學(xué)校轄區(qū)適齡殘疾兒童進(jìn)行了“送教上門”服務(wù)。
活動(dòng)中，送教老師們根據(jù)送教對(duì)象的特點(diǎn)制定了合理、詳實(shí)的教案。在授課過(guò)程中，老師們用親切的語(yǔ)言、專業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行了教學(xué)，并對(duì)孩子們進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念、依靠知識(shí)的力量改變自己的人生。
“雖然孩子無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，但是從她的`臉上我看到了從未有過(guò)的高興，感謝六小的老師這么用心的幫扶我們家！”一位殘疾兒童家長(zhǎng)在聽(tīng)完該校教師的授課后感動(dòng)地說(shuō)。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)3
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了座談與宣講，宣講殘疾人自強(qiáng)不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會(huì)的先進(jìn)事跡；參加活動(dòng)的人員一起參觀體驗(yàn)了社區(qū)殘疾人康復(fù)站、社區(qū)科普中心和圖書室等。孩子們觀看了新奇的科普模型，平日里沉默的他們開(kāi)心地叫著，表達(dá)著興奮之情。家長(zhǎng)們透露，面對(duì)智力殘疾的孩子，他們?cè)诶?duì)孩子的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理；平日里逛商場(chǎng)、去公園，在普通人家很常見(jiàn)的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，這些孩子的'家長(zhǎng)都很少會(huì)主動(dòng)帶孩子參與。
此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受到與孩子一起嬉戲、一起成長(zhǎng)的欣喜與快樂(lè)，更增進(jìn)了情感交流。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓智力殘疾人不斷突破身心障礙，鼓勵(lì)更多的智力殘疾人及家長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神；倡導(dǎo)廣大群眾為“特奧日”服務(wù)，為智力殘疾人提供幫助，以實(shí)際行動(dòng)理解、尊重、關(guān)心、幫助他們及其家庭，讓他們和健康群眾一樣，共享燦爛雨露陽(yáng)光，享有正常人格尊嚴(yán)，過(guò)上幸福美好的生活。
活動(dòng)結(jié)束后，市殘聯(lián)工作人員還走訪慰問(wèn)了3名智障兒童，并送上節(jié)日慰問(wèn)品；為腦癱患兒家長(zhǎng)開(kāi)展康復(fù)知識(shí)講解，針對(duì)腦癱孩子的治療和康復(fù)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑；鼓勵(lì)腦癱兒童家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)并面對(duì)孩子的缺陷，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和康復(fù)。
通過(guò)開(kāi)展本次“特奧日”活動(dòng)，幫助智力殘疾人更好地融入社會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信，進(jìn)一步提升了全社會(huì)對(duì)殘疾人群體的關(guān)注程度，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)殘疾人和支持特奧運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)4
慈善捐贈(zèng)是文明的標(biāo)志，慈善事業(yè)是人類愛(ài)心的生動(dòng)展現(xiàn)。為切實(shí)做好慈善事業(yè)在若爾蓋縣落地落實(shí)，在建黨100周年獻(xiàn)禮，助推脫貧攻堅(jiān)成效鞏固和鄉(xiāng)村振興有效銜接，xxxx年5月22日，由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，阿壩州救助管理站（未保中心）承辦，若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯(lián)、中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)四川天府、同創(chuàng)、同合、尚善服務(wù)隊(duì)協(xié)辦，理縣湘川情社會(huì)工作服務(wù)中心實(shí)施，若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖，共享陽(yáng)光”物資捐贈(zèng)活動(dòng)在若爾蓋縣一灣廣場(chǎng)舉行。
捐贈(zèng)活動(dòng)上，若爾蓋縣人民政府副縣長(zhǎng)唐郁鑫同志致答謝詞，州民政局黨組成員副局長(zhǎng)澤仁扎西同志和州殘疾人聯(lián)合會(huì)四級(jí)調(diào)研員戴述軍同志分別致辭，殘障兒童代表接受物資捐贈(zèng)，其余物資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表領(lǐng)取發(fā)放。
捐贈(zèng)活動(dòng)后，參與活動(dòng)的州縣相關(guān)部門及人員開(kāi)展學(xué)黨史，辦實(shí)事入戶活動(dòng)，深入到若爾蓋縣達(dá)扎寺鎮(zhèn)慰問(wèn)了3戶貧困殘障兒童，真正把黨和政府對(duì)殘障兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)落到了實(shí)處。
授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。我們從這一捐贈(zèng)活動(dòng)中，看到了社會(huì)各界對(duì)高原牧區(qū)殘障兒童的愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望這愛(ài)的火種能夠在全社會(huì)中繼續(xù)下去，在社會(huì)上逐漸形成感恩回報(bào)的.良好風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)若爾蓋縣乃至全州社會(huì)服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)5
連日來(lái)，市區(qū)一些社區(qū)及愛(ài)心人士紛紛開(kāi)展清涼行動(dòng)，鳳凰橋社區(qū)給在室外工作的志愿者和城管隊(duì)員送飲用水、西瓜、人丹等，杭集社區(qū)愛(ài)心志愿者李響連續(xù)10多天給當(dāng)?shù)氐臍埣踩怂臀鞴�，城北鄉(xiāng)日間照料中心每天免費(fèi)供應(yīng)綠豆湯……
鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū)，為確保景區(qū)的'文明形象，社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊(duì)員在路上、路口等處維持秩序、勸導(dǎo)文明。近日持續(xù)高溫，這些人員仍然正常堅(jiān)守崗位，為幫助他們防暑降溫，鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動(dòng)夏日送清涼活動(dòng)，每天下午，社區(qū)人員到路上、路口等處，給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品，“我們會(huì)一直送到高溫天結(jié)束。”
杭集愛(ài)心志愿者李響則牽掛著當(dāng)?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人，從本月初開(kāi)始購(gòu)買西瓜，不定時(shí)給他們送去。“這些殘疾人行動(dòng)不方便，天氣又熱，我買西瓜送過(guò)去，省得他們?cè)俪鋈ベI。我一般隔幾天送一次，一次送四五個(gè)，基本保證他們每天有西瓜吃�！崩铐懻f(shuō)，下月如果繼續(xù)高溫會(huì)再送。
城區(qū)一些社區(qū)的助餐點(diǎn)，也圍繞防暑降溫動(dòng)腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近，該中心每天都煮好一大桶綠豆湯，免費(fèi)供應(yīng)給老人飲用，同時(shí)在飲食上也以清淡為主，確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂(lè)齡助餐點(diǎn)每天提前打開(kāi)空調(diào)，讓代餐的老人一來(lái)就享受到清涼的環(huán)境。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)6
在全國(guó)助殘日到來(lái)之際，今天（5月19日）上午，縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動(dòng)�？h教育局基教股相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給孩子們贈(zèng)送了節(jié)日禮物，送上節(jié)日的祝福。文藝表演中，二年級(jí)的小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年級(jí)表演了《最美的光》等節(jié)目�；�(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行了“企鵝運(yùn)蛋”、“歡樂(lè)保齡球”、“水上乒乓”等游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著喜悅、祥和的氣氛。愛(ài)是人類共同的'語(yǔ)言，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)是社會(huì)共同的心愿。相信今天的活動(dòng)，會(huì)在孩子們的記憶里留下美好的一頁(yè)。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)7
為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)殘疾兒童，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，給她們送去關(guān)懷和溫暖。3月4日下午，平頂山市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)梅園路小學(xué)班子領(lǐng)導(dǎo)及中層一行開(kāi)展了關(guān)愛(ài)殘疾兒童“送教上門”的志愿者活動(dòng)。
為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備，有針對(duì)性地對(duì)孩子制 定了教育計(jì)劃、送教課程、學(xué)習(xí)用品小禮物等。在送教過(guò)程中，志愿者們工作耐心細(xì)致，及時(shí)全面了解孩子的近況，對(duì)孩子進(jìn)行家庭生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
此次志愿者送教上門幫扶活動(dòng)不僅給孩子帶去了笑聲，讓他們享受到教師的`關(guān)懷，也給他們的家庭帶去了陽(yáng)光般的溫暖。今后，學(xué)校還將建立結(jié)對(duì)和長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，定期開(kāi)展志愿者活動(dòng)，不斷豐富殘疾兒童的生活，為他們插上夢(mèng)想的翅膀，為他們的健康成長(zhǎng)出一份力。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)8
為深入推進(jìn)特教工作，認(rèn)真落實(shí)送教下鄉(xiāng)任務(wù)，近日，臨漳縣特殊教育學(xué)校再次對(duì)全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特殊兒童開(kāi)展送教上門活動(dòng)。
雖然天氣比較炎熱，但阻擋不了特教人愛(ài)心送教的'步伐。老師們每到一個(gè)家庭，都與家長(zhǎng)親切交流，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。老師會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況采取一人一案進(jìn)行教學(xué)，從認(rèn)識(shí)日常生活用品到康復(fù)訓(xùn)練，無(wú)論客廳的沙發(fā)，還是院子里的木板，都是講臺(tái)、課桌，老師們從始至終充滿著愛(ài)心、耐心，不厭其煩的講授，俯首彎腰，累并快樂(lè)著。
特教老師們經(jīng)常利用休息時(shí)間，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地為殘疾家庭分憂解難，把送教下鄉(xiāng)扎扎實(shí)實(shí)的做成“暖人心、惠民生”的愛(ài)心工程。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)9
10月18日，由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專干培訓(xùn)班的70多名學(xué)員，深入到縣特殊教育學(xué)校，為孩子們送來(lái)了書包、筆、被子、水杯等學(xué)習(xí)、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材，并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事，把愛(ài)和歡樂(lè)帶給了孩子們。
學(xué)員代表在捐贈(zèng)活動(dòng)儀式上發(fā)出倡議，希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中，共同關(guān)心殘疾兒童的明天�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，婦聯(lián)專干們集體為孩子們表演了手語(yǔ)舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，特校學(xué)生代表用手語(yǔ)致以答謝并表演了配樂(lè)舞蹈《感恩的心》。
最后，全體學(xué)員走進(jìn)教室、寢室了解孩子們學(xué)習(xí)生活狀況，為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動(dòng)、合影留念，用實(shí)際行動(dòng)給孩子們帶來(lái)了愛(ài)的溫暖！為了深化宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念，大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間，xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體，開(kāi)展了8期的青少年足球培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)人數(shù)共約620人次。
本類活動(dòng)，是我xx社區(qū)在市教育局、XX區(qū)教育局、北湖街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，從20xx年3月7日起開(kāi)班培訓(xùn)，利用節(jié)假日時(shí)間，為轄區(qū)青少年足球愛(ài)好者提供關(guān)于足球愛(ài)好、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓(xùn)。xx社區(qū)青少年足球培訓(xùn)班風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了7個(gè)月，已經(jīng)不知道多少個(gè)周末不得休息，艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。但是，當(dāng)看到越來(lái)越多的小朋友喜歡上了足球、愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)、融入了班集體的大家庭，大家都感覺(jué)值得了、心里也樂(lè)了！我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”，精心組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富群眾節(jié)日文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
一是精心組織，廣泛參與。全市各地圍繞“我們的節(jié)日”主題，紛紛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位，電信、水務(wù)等窗口行業(yè)，教育系統(tǒng)，文化單位等結(jié)合各自實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)本單位本部門的`干部職工，提供策劃方案，明確活動(dòng)目的意義，組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。XX區(qū)鶴池苑小學(xué)、馬山鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
二是形式多樣，突出載體。廣大中小學(xué)校利用書香班級(jí)、書香校園建設(shè)這一工作載體，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用晨讀、讀寫課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等時(shí)間，組織形式多樣的誦讀展示主題活動(dòng)，吸引廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里，開(kāi)展相關(guān)的親子誦讀活動(dòng)。不少單位和部門創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式，采用單獨(dú)、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式，配以演出服裝、舞蹈、演奏、書法、特技等表演手段輔助烘托活動(dòng)氛圍，提升經(jīng)典誦讀效果。
三是內(nèi)容豐富，體現(xiàn)實(shí)效。各單位圍繞端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)知識(shí)、紹興傳統(tǒng)習(xí)俗等主要內(nèi)容，組織開(kāi)展端午節(jié)古詩(shī)詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩(shī)文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動(dòng)，吟誦中華歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原，話愛(ài)國(guó)”主題教育活動(dòng)，結(jié)合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動(dòng)和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動(dòng)，組織廣大干部群眾、中小學(xué)生開(kāi)展“中華經(jīng)典大家誦”，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，市文明辦在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推動(dòng)道德實(shí)踐。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)10
當(dāng)人們?cè)诶_紛的世界，感受燦爛陽(yáng)光、錦繡山河、花香鳥語(yǔ)，或載歌載舞，或忙碌工作，盡情地享受多彩生活與工作的樂(lè)趣之時(shí)，不知是否想到，在我們的周圍，還有這樣一些孩子：便是那些聾、啞、盲、弱智等殘疾兒童。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。
5月，xx小學(xué)以“全國(guó)助殘日”為契機(jī)，組織各班開(kāi)展了“用愛(ài)托起折翼的天使——關(guān)愛(ài)殘疾兒童”的主題班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)得到全體師生的積極響應(yīng)。
三三中隊(duì)輔導(dǎo)員王老師講道：“如果說(shuō)太陽(yáng)的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。人，就是這般的感性，在優(yōu)越的.環(huán)境也不能將一顆冰冷的心解凍，唯有人間的真情最動(dòng)人，那溫度足以燃燒整個(gè)宇宙。你的心暖了，何時(shí)不是春天呢?每一個(gè)殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使，在全社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛(ài)呵護(hù)他們，也許你不用給他們多少物質(zhì)上的慰藉，簡(jiǎn)單地，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，陪他們做做游戲，給他們講講故事，對(duì)他們而言就是最大的關(guān)愛(ài)了……”
本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人，使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
每一個(gè)孤殘、智障兒童都是一個(gè)折翼的天使，他們更需要社會(huì)各方面的廣泛關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。為了讓這些孩子真切感受到社會(huì)的溫暖和人間的關(guān)愛(ài)之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)11
美麗九月，孩子們?cè)诟改傅呐惆橄伦哌M(jìn)美麗的校園！在這美麗的九月，我們的送教隊(duì)伍也出發(fā)了，為全縣送教上門的學(xué)生送去了課本和學(xué)習(xí)用品！北街學(xué)�！八徒躺祥T”的適齡殘疾兒童共有17名，針對(duì)(她)他們的“上學(xué)難”問(wèn)題，學(xué)校采取“一人一案”方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師組成服務(wù)組，定期到孩子們家中開(kāi)展一對(duì)一的輔導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。
出發(fā)的前一天開(kāi)展了培訓(xùn)會(huì)，對(duì)送教工作進(jìn)行了分工，各負(fù)其責(zé)，一人一檔做好自己的工作！
第一次送教有幾個(gè)新生對(duì)老師很喜歡，一直黏在懷中，我們的老師耐心的.對(duì)孩子講解，和家長(zhǎng)溝通，多了解孩子一點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃！
送教上門活動(dòng)，不僅讓適齡殘疾兒童能夠和其他孩子一樣接受教育，得到關(guān)愛(ài)，也真正地把溫暖送進(jìn)了家長(zhǎng)的心坎里�！八徒躺祥T”需要我們做的事有很多，讓我們懷揣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的大愛(ài)情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為我們的送教對(duì)象托起美好的明天。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)12
“大樹媽媽，個(gè)兒高，捧著搖籃唱歌謠……”、“用剪刀沿著小兔子的輪廓剪下去”，清脆的歌聲、柔和的話語(yǔ)從殘疾兒童玻璃骨女孩郭文悅家的院子里傳出來(lái)。這是清平小學(xué)教師在20xx年9月18日利用中午時(shí)間，為郭文悅“送教上門”音樂(lè)課和美術(shù)課上的情景。
為了不落下任何一個(gè)孩子，本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長(zhǎng)，并能享受平等的課堂教學(xué)”的理念。20xx年上期，清平小學(xué)就開(kāi)始為一級(jí)肢殘兒童郭文悅送教上門。每次“送教上門”有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)四門課程。此次送教上門，音樂(lè)教師教郭文悅唱會(huì)了《大樹媽媽》這首歌；美術(shù)老師和郭文悅一起剪了《小兔子》；語(yǔ)文老師讓郭文悅認(rèn)識(shí)了春夏秋冬四季的景色并書寫；數(shù)學(xué)老師在復(fù)習(xí)了兩位數(shù)的加法后，學(xué)習(xí)了1的`乘法并布置了背誦1的乘法口訣的作業(yè)。
“送教上門”結(jié)束后，郭文悅高興的和老師們揮手告別。學(xué)校希望通過(guò)“送教上門”活動(dòng)，讓殘疾兒童享受到教育的公平性，也讓殘疾兒童及家庭能感受到來(lái)自老師和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和溫暖。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)13
“小康路上不掉隊(duì)一人”這是中國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾，關(guān)愛(ài)幫助弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活是各級(jí)黨和政府不可推卸的責(zé)任，文峰鄉(xiāng)開(kāi)展多種幫扶活動(dòng)，幫助殘疾人自立自強(qiáng)，增強(qiáng)殘疾人對(duì)未來(lái)生活的勇氣和自信。
一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建、勞保、民政等多個(gè)部門組成的.領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書記任組長(zhǎng)，統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動(dòng)。
二、制定政策，開(kāi)展幫扶活動(dòng)。做好信息收集工作，深入殘疾人家庭，關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況，掌握困難信息，結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施，將幫扶成效落到實(shí)處。
三、落實(shí)行動(dòng)，幫助殘疾人自立自強(qiáng)。通過(guò)典型帶動(dòng)、技能培訓(xùn)、資金支持、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹立對(duì)生活的信心。
四、完善制度，推動(dòng)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)�？偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不足，及時(shí)做好完善工作。舉一反三，加強(qiáng)幫扶制度建設(shè)，構(gòu)建幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。
通過(guò)此次活動(dòng)，幫助了一大批生活困難的.殘疾人，樹立了他們對(duì)未來(lái)生活的自信心，提升了人民群眾的幸福感，加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)14
少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)和希望。在20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，5月31日上午，海口市政府婦兒工委、市婦聯(lián)和市教育局聯(lián)合開(kāi)展“六一”國(guó)際兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，分兩個(gè)慰問(wèn)組對(duì)�？谑形逶春訉W(xué)校、�？谑形逶春佑變簣@等學(xué)校及幼兒園進(jìn)行慰問(wèn)，為孩子們送去節(jié)日祝福，陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的兒童節(jié)。
當(dāng)天上午，由市人大常委會(huì)副主任葉霞帶隊(duì)的第一慰問(wèn)組，首先來(lái)到�？谑形逶春訉W(xué)校，送上了一萬(wàn)元慰問(wèn)金和足球、籃球等文體用品。校園內(nèi)，孩子們整齊列隊(duì)，為慰問(wèn)組一行佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，用這種特別的方式表達(dá)對(duì)慰問(wèn)組到來(lái)的欣喜之情�！白：⒆觽児�(jié)日快樂(lè)！”葉霞代表市委市政府，為孩子們送上了節(jié)日祝福，并表示希望孩子們能夠在優(yōu)美的校園環(huán)境內(nèi)茁壯成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁，插上理想的翅膀，擁抱美好未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春力量。
隨后，第一慰問(wèn)組先后走訪了�？谑形逶春佑變簣@、海口市秀英區(qū)西秀鎮(zhèn)中心幼兒園兩所幼兒園，分別送上了一萬(wàn)元慰問(wèn)金和三輪小單車等文體用品，向辛勤工作的老師們致以誠(chéng)摯的.問(wèn)候，向孩子們送上祝福，并對(duì)園區(qū)環(huán)境和教學(xué)情況進(jìn)行了實(shí)地參觀和了解。“學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)各界的支持和教師們的辛勤工作�！蔽繂�(wèn)組一行勉勵(lì)學(xué)校及幼兒園再接再厲，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，辦好讓人民滿意的教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好條件和環(huán)境。
由市政協(xié)副主席王傳榮帶隊(duì)的第二慰問(wèn)組，先后走訪了�？谑薪逃變簣@、�？谑械诙咝W(xué)和�？谑旋埲A區(qū)濱涯幼兒園，給孩子們帶去了足球、籃球等豐富多樣的“六一”禮物以及一萬(wàn)元節(jié)日慰問(wèn)金，向孩子們送去節(jié)日祝福。在�？谑薪逃變簣@，孩子們還為慰問(wèn)組表演了精彩的朗誦節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)一片歡歌笑語(yǔ)，節(jié)日氛圍濃厚。
在實(shí)地參觀學(xué)校及幼兒園的校園環(huán)境，進(jìn)一步了解教學(xué)理念后，王傳榮表示，學(xué)校及幼兒園需用心關(guān)注孩子們的身心健康，呵護(hù)孩子們的童心，逐步提升教育教學(xué)水平，為孩子們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，勉勵(lì)孩子們要加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力使自己成為社會(huì)主義的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)15
為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，努力讓每一個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，興隆中學(xué)堅(jiān)定不移地開(kāi)展“送教上門”活動(dòng)。
“送教上門”是我校針對(duì)特殊孩子的教育方式的一次有益探索，讓特殊群體的孩子也能享受藍(lán)天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的童年。老師們來(lái)到殘疾孩子家中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生近況，并結(jié)合實(shí)際因材施教，使這些特殊的孩子也感受到了同樣溫暖的親切關(guān)愛(ài)。
通過(guò)本次“送教上門”活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障家庭的心里，讓學(xué)生在家也能感受到學(xué)習(xí)的.快樂(lè)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)可和支持�！八徒躺祥T”需要我們做的事還有很多，讓我們一起去探索，共同為需要送教的同學(xué)托起美好的明天。
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