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(薦)學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報
在現(xiàn)在的社會生活中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編整理的學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報1
為了樹立正確的銜接教學(xué)理念，提高銜接教學(xué)效率，保障各年級道法老師有序開展教學(xué)活動，12月9日，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊中心小學(xué)校全體道德與法治教師“共聚云端”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了杭州市基礎(chǔ)教育研究室道德與法治課程研究員、教育部國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地特聘研究員、杭州師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師方麗敏教授的講座。
方麗敏教授以《依標(biāo)“用”本，改進(jìn)教學(xué) 》為講座主題，結(jié)合新課標(biāo)的要求，剖析精品課例的片段，從“依標(biāo)據(jù)本”到“依標(biāo)用本”和“依標(biāo)用本”改進(jìn)教學(xué)的三種策略等方面指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧O(shè)計“上接天氣，下接地氣”的教學(xué)內(nèi)容。
方老師在講座《依標(biāo)“用”本，改進(jìn)教學(xué) 》中首先從“依標(biāo)據(jù)本”到“依標(biāo)用本”為我們解讀了最簡單有效的保證課堂教學(xué)質(zhì)量的方法，道德與法治課程是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程，在體現(xiàn)國家意志方面有特殊意義。所以道德與法治教師依標(biāo)據(jù)本展開教學(xué)顯得尤為重要。依標(biāo)用本提醒我們“舊課標(biāo)、新教材”階段，教材起引領(lǐng)作用。從“依標(biāo)據(jù)本”到“依標(biāo)用本”我們不是要削弱教材的功能，而是要認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)行教材十年來的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，同時對標(biāo)新課標(biāo)用好現(xiàn)行教材，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)的目的�！靶抡n標(biāo)、舊教材”階段，教材有改進(jìn)需要。
方老師接著具體提出了基于新課標(biāo)，課程內(nèi)容的三種途徑�！耙罉�(biāo)用本”改進(jìn)教學(xué)的三種策略。分別是：1基于同心圓六領(lǐng)域擴(kuò)展的雙向設(shè)計。2基于縱向線四學(xué)段銜接的螺旋進(jìn)階。3基于橫向面多主題分布的'重組整合。具體提出以學(xué)業(yè)質(zhì)量溯評溯學(xué)溯教的逆向設(shè)計：由學(xué)業(yè)質(zhì)量到課程內(nèi)容到素養(yǎng)目標(biāo)。課程內(nèi)容整體優(yōu)化，以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)識和生活范圍。方老師針對這三種策略結(jié)合具體課例為我們進(jìn)行了闡述：例如，一年級上冊第一單元第一課“愛新書，愛書包”板塊中，教材創(chuàng)設(shè)了小組同學(xué)進(jìn)行討論的課堂情境，其中一個孩子一邊整理書包，一邊提出了“彈弓也能帶嗎”這個問題。彈弓能不能帶到學(xué)校，表面上看是一個規(guī)則問題，但實(shí)際教學(xué)卻不是簡單回答“能”或者“不能”的過程。教學(xué)中需要教師引導(dǎo)孩子比較小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，理解小學(xué)生活以學(xué)習(xí)為主，幼兒園生活以游戲?yàn)橹�；接著教師需要組織孩子討論，既然彈弓、玩具不能帶到學(xué)校，那么書包里應(yīng)該裝些什么呢？這個問題的討論，其實(shí)是在不斷幫助孩子認(rèn)識小學(xué)生活的特征，回應(yīng)“新生活適應(yīng)”這個一年級上冊教材的核心主題；最后，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)踐，學(xué)會整理書包里應(yīng)該裝的書本、文具和水杯等其他生活必需品，新生活自理的教育也暗含其中。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報2
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的道德力量和踐行社會主義核心價值觀，大力提升廣大教職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，樹立良好的社會形象，助力精神文明建設(shè)，5月27日，天壇路幼兒園在會議室開展“社會公德和個人品德”主題教育宣傳活動。
活動中，創(chuàng)建辦紅芬主任從社會公德、個人品德的涵義、內(nèi)容、表現(xiàn)等方面為大家進(jìn)行詳細(xì)講解，同時闡述了生活和工作中的'好人好事、個人品德修養(yǎng)等方面的道德故事，引導(dǎo)教師要省身修德，自我提升，講道德、尊道德、守道德。
為了更好的宣傳主題教育活動，幼兒園還通過電子屏播放社會公德和個人品德的宣傳標(biāo)語，時刻提醒教師不斷提升個人品德素質(zhì)，維護(hù)社會公德，做社會文明的踐行者。
通過開展此次活動，教師們深深感受到了道德的力量，提升了道德品質(zhì)，促進(jìn)了幼兒園精神文明建設(shè)。作為幼兒教師，我們將從自身做起，從點(diǎn)滴做起，做道德正能量的傳播者。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報3
信息能力是指運(yùn)用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。
近年來，信息技術(shù)發(fā)展日新月異，它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進(jìn)了社會的全面進(jìn)步，也推動了人類道德發(fā)展的進(jìn)程。今天，學(xué)生在家。庭、學(xué)�；蚓W(wǎng)吧的電腦終端上，隨時可以了解國內(nèi)外大事，可以學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西。但是，正像我們所了解的，網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，是以往無法比擬的，其中良莠不齊，泥沙俱下。
中學(xué)生的世界觀和人生觀。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如沉迷游戲，醉心聊天，網(wǎng)上交友，瀏覽黃色網(wǎng)頁，謠言攻擊，甚至頹廢消沉，逃學(xué)厭學(xué)等等�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò)—度成為中學(xué)生道德問題的罪魁禍?zhǔn)�，成為人人喊打的“過街老鼠”。據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》顯示，目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13。2%，另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向，而初中生和職高學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。青少年是一一個自我防護(hù)意識和自我控制能力都相對薄弱的`群體，他們?nèi)菀妆簧樾畔�、暴力游戲等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且給社會帶來巨大危害。青少年網(wǎng)
以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
開展“文明。上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動，用健康向。上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生課余生活。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報4
古人云：“人無信不立，國無信不興”。古往今來，誠信的力量從來都不容忽視。商鞅徙木立信的故事廣為流傳，季布一諾千金的佳話不絕于史。
為深入貫徹黨的十九大精神，培育踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)幼兒的誠信意識，讓每一個孩子成為“誠信”的實(shí)踐者和傳播者，讓“誠信”裝點(diǎn)孩子們的人生。福清市江鏡中心幼兒園開展豐富多彩的誠信宣教活動，讓誠信的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
簽訂誠信承諾書
6月6日下午，福清市江鏡中心幼兒園組織全體教工簽訂了誠信承諾書，幼兒園全體教職工將堅守這一信用承諾，堅持“身正為師，德高為范”的思想，爭做“誠信治教，廉潔自律”的.好教師，努力詮釋教育的神圣與真諦。
誠信故事我來講
孩子們戴上頭飾、穿上服裝，在表演游戲中表演《狼來了》，在表演游戲中，誠實(shí)守信的種子在孩子們的心中慢慢生出根來，發(fā)出芽來。
誠信宣傳我來畫
大班孩子們用靈巧的小手畫出他們對誠信的理解，一幅幅絢麗多彩又富有童心的作品，讓大家感受到誠信無處不在。
通過此次誠信主題集體活動，孩子們明白了誠信的重要性，懂得從生活中發(fā)現(xiàn)誠信、做到誠信、感悟誠信！“把誠信記在心里”，倡導(dǎo)我園的每一位老師和孩子成為一個誠實(shí)守信的人，讓誠信常伴身邊！
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報5
9月20日是全國“公民道德宣傳日”，為了讓孩子們感受傳統(tǒng)美德，認(rèn)識道德模范，遵守社會公德的良好行為習(xí)慣，新安鎮(zhèn)下舍中心幼兒園開展了“小小公民在行動”的主題教育活動。該園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了一系列活動。
小班年齡段開展了“光盤行動”，倡導(dǎo)孩子們不剩飯，不挑食。通過集中活動教育，好多小班的孩子們知道了糧食的來之不易。不僅不挑食，還能自己吃飯，吃得可干凈了！
中班年齡段開展了“我心目中的好人是什么樣的？”活動，通過說一說自己心目中的好人形象，如：“我心目中的好人是警察叔叔，因?yàn)榫焓迨鍟褖娜俗プ�！”每個幼兒心目中都有一個好人，通過這樣的.活動，讓孩子們更進(jìn)一步感受遵守社會公德的良好行為習(xí)慣。
大班年齡段開展了“以大帶小+垃圾分類我能行”，孩子們認(rèn)識四種垃圾桶，知道每種垃圾都有自己的家，回家以后也能把家里的垃圾進(jìn)行分類，放進(jìn)對應(yīng)的垃圾桶里。部分孩子則去小班幫忙弟弟妹妹，給他們講故事、抱抱他們、幫他們穿衣褲等。
通過本次公民道日主題教育系列活動的開展，幼兒懂得了從小講文明禮儀、遵守社會公德的良好行為習(xí)慣，形成了良好的校園道德氛圍，大家爭做文明公民，共建和諧校園！
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報6
10月9日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體道德與法治教師齊聚“云端”，聆聽由上海市小學(xué)、中職思政課程教研員關(guān)月梅老師以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下《道德與法治》法治專冊學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實(shí)施”為主題的線上教研活動。
關(guān)老師主要從聚焦目標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)向、統(tǒng)籌安排有序銜接、以案導(dǎo)學(xué)轉(zhuǎn)變方式、以評促學(xué)落實(shí)素養(yǎng)、課外延伸實(shí)踐導(dǎo)行五個方面詳細(xì)指導(dǎo)了我們作為思政教師應(yīng)該如何進(jìn)行道德與法治課堂的教學(xué)；接著又介紹了《道德與法治》學(xué)科主題的探索，各教育主題內(nèi)容在《道德與法治》教材中的大致分布情況；并針對不同主題更適合用哪種教學(xué)方法給出了具體實(shí)在的建議。
關(guān)老師說，小學(xué)道德與法治課程是小學(xué)生法治意識啟蒙的主要陣地，所以老師們在講授時一定要以“立德樹人”為己任，由淺入深地滲透法制觀念和法治意識的教育，初步培養(yǎng)小學(xué)生的.法治意識。關(guān)老師還建議，在教學(xué)實(shí)施的過程中，落實(shí)新課標(biāo)，關(guān)注學(xué)生，重視學(xué)生主體地位，結(jié)合生活實(shí)際，以單元、單課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過探究、調(diào)查、真實(shí)案例等方法引導(dǎo)學(xué)生用習(xí)得的法制知識、思維方法來規(guī)范自身的行為，幫助學(xué)生在法律和道德的指導(dǎo)下確立自己良好的行為準(zhǔn)則。
短短一個多小時的“相遇云端，教研同行”活動，關(guān)老師為我們打開一扇“道法”大門，東莊小學(xué)思政教師在新課標(biāo)的指引下，在落實(shí)“雙減”之路上，不忘育人初心，砥礪前行。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報7
為了進(jìn)一步夯實(shí)幼兒園精神文明建設(shè)基礎(chǔ)，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，激勵教師們崇高師德、愛崗敬業(yè)的精神。4月9日中午，江北中心幼兒園舉行了主題為“文化傳統(tǒng)的傳承”的“道德講堂”第一課時活動，江北中心幼兒園全體教師、星海早教園老師、中心園長及輔導(dǎo)片區(qū)負(fù)責(zé)教師參加了此次活動。
本次道德講堂活動按照“唱一首歌曲，做一次思考，聽一段講座，送一段經(jīng)典，作一點(diǎn)分享”的流程逐一展開。全體教師在優(yōu)美、深情的旋律中一起學(xué)習(xí)演唱了《公民道德歌》，在吟唱歌曲中受到教育和感染。隨后，大家根據(jù)“什么是傳統(tǒng)文化？傳統(tǒng)文化的意義何在？”這兩個主題進(jìn)行了簡單的思考。之后，由國學(xué)講堂的吳紅燕老師為大家?guī)怼皞鹘y(tǒng)文化的意義及對后人的影響”講座，使在座的老師受益匪淺，對中國傳統(tǒng)的`國學(xué)文化有了進(jìn)一步的了解。最后，由園內(nèi)朱玲玲老師為大家?guī)硪欢谓?jīng)典誦讀，并和在座的老師們將感悟進(jìn)行了交流分享。
江北中心幼兒園“道德講堂”系列活動也將繼續(xù)在園內(nèi)開展，屆時將邀請教師通過交流，來感受身邊好人的道德故事，繼承優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣，同時提高教師們的師德文化素質(zhì)。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報8
為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案。我們教師共同商討、制定活動方案、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全防范相關(guān)知識并開展了學(xué)生信息安全教育主題活動。
隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍，人們可以從網(wǎng)絡(luò)上便捷快速的獲取自己所需的信息。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，零距離的溝通成為當(dāng)今世界的另一個標(biāo)志。但信息安全問題越來但信息安全問題越來越突出。因此，在平時的教育教學(xué)中有目的地開展培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生信息安全意識的各種活動，從而讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識。我校制定了一系列措施來逐步引導(dǎo)少年兒童正確安全用網(wǎng)，現(xiàn)將活動整理如下：
活動一:積極開展"安全網(wǎng)上行"主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
活動二∶.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的"五要五不"為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的.免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
活動三:開展"安全上網(wǎng)"網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生課余生活。
活動四：致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
觀看信息安全視頻，樹立學(xué)生的信息安全理念！學(xué)生在踐行網(wǎng)絡(luò)安全的過程中而且還可以開闊視野，了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，構(gòu)筑正確準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴(kuò)大自己的知識面也可促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。同時也為青少年健康安全上網(wǎng)保駕護(hù)航！
所以要求每一個人做到"修網(wǎng)德，勒網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行"也可謂“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，安全網(wǎng)絡(luò)靠人民”。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報9
三月，青山隱隱，綠水悠悠，先主山下，春風(fēng)著意，山南校園，社團(tuán)活動色彩紛呈，蓬勃的開展起來了。社團(tuán)活動以“快樂社團(tuán)、豐富生活”為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，充分利用大課間，激發(fā)學(xué)生參加課余文化生活的興趣，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)生社團(tuán)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，是課堂教學(xué)的延伸，是實(shí)施全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，它豐富了學(xué)生的課余文化生活，發(fā)展了學(xué)生個性特長，激發(fā)了學(xué)生的無限潛能，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，大大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，涵蓋了方方面面的好處。
揮灑彩筆 童心蕩漾
美術(shù)是追求美并表達(dá)美的一種方式和手段。今天，我們一起來看看孩子們在美術(shù)課上的表現(xiàn)吧！在老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們的熱情越來越高，彩筆在手，創(chuàng)意無限，畫出了一幅幅生動有趣的畫面。
美術(shù)社團(tuán)活動培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好，增長了知識、提高了技能、豐富了學(xué)生的文化生活，孩子們用畫筆將無限創(chuàng)意展現(xiàn)地淋漓盡致,也提高了他們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的能力。
硬筆書法 書寫精彩
漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。它簡潔、高效、生動，是歷史悠久的文字語言。為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的書寫習(xí)慣，山南小學(xué)的書法社團(tuán)正在有條不紊的開展著。
書法課上，同學(xué)們一絲不茍地書寫，始終牢記書寫規(guī)范，保持著正確的書寫姿勢，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。橫豎撇捺，同學(xué)們用心書寫著每一個字，每一個詞，每一首詩，竭盡所能發(fā)揮平日所學(xué)。那一張張紙上呈現(xiàn)出的字優(yōu)美流暢，猶如一串串美好的音符，令人陶醉其中。學(xué)生們積極參加，學(xué)習(xí)熱情
高漲！
寫好字是學(xué)生的基本素養(yǎng)，書法不僅能培養(yǎng)細(xì)心觀察、勤奮刻苦的好品質(zhì)，也能提高審美能力，陶冶高尚的情操。小學(xué)階段的書法教學(xué)奠定了同學(xué)們今后的書法基礎(chǔ)。我相信同學(xué)們一定能夠通過自己努力書寫美好的明天！
絢麗社團(tuán)“舞”彩童年
音樂讓我們彼此心靈相通，藝術(shù)讓我們歡聚一堂。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校也有一支自己的舞蹈團(tuán)。瞧！有模有樣的“小舞蹈家”們。在一張張?zhí)煺婵蓯鄣?臉上，童年是幸福的。
舞蹈社團(tuán)真正追求的目標(biāo)，不在于孩子們掌握了多少技巧，而在于孩子們收獲了多少自信。舞蹈可以培養(yǎng)形體、氣質(zhì)和自信，提高學(xué)生用身體去感受音樂的能力，同時也提高孩子的身體素質(zhì)。舞蹈社團(tuán)開展的各項活動不僅豐富了學(xué)生校園文化生活，更為有著不同藝術(shù)特長的孩子提供了更多的選擇。
“百靈”歌唱 婉轉(zhuǎn)動聽
“百靈鳥”社團(tuán)歌唱著著我們對多彩生活的熱愛。伴著動作、孩子們認(rèn)真歌唱，一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目格外動聽。展現(xiàn)了我校學(xué)生熱情、富有活力的風(fēng)采、學(xué)生個性魅力和獨(dú)特的校園文化。
時間過得飛快，一節(jié)課的活動時間很快結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在音樂的旋律當(dāng)中，真是余音繞梁，余味無窮。雖說剛剛開始活動，但同學(xué)們陶醉其中，相信我們的“百靈鳥合唱團(tuán)”一定會在老師們特別是孫老師的訓(xùn)練下辦出特色，使同學(xué)們陶冶美的情操，唱出自己心中的歌!
活力籃球 青春無限
籃球社團(tuán)以推動校園籃球文化建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生籃球方面的興趣，豐富學(xué)校校園文化為宗旨。利用社團(tuán)和課余時間，廣泛地開展籃球活動豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，既提升了身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了學(xué)生勇敢，頑強(qiáng)，機(jī)智，果斷的優(yōu)良品質(zhì)，緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中的壓力。為全�；@球愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺。
總能在籃球場看見一群學(xué)生，他們在籃球場上熱情高漲的練習(xí)著運(yùn)球、傳球、投籃等籃球基本功。老師也根據(jù)實(shí)際情況制定訓(xùn)練計劃，注重挖掘?qū)W生的潛力。
所有學(xué)生無論是上課紀(jì)律還是學(xué)習(xí)態(tài)度都是非常棒！希望把“藝術(shù)素質(zhì)教育”進(jìn)行大力推廣，讓每個孩子更多方面的學(xué)習(xí)吸收“新鮮”的教育，棗園鎮(zhèn)山南學(xué)校希望和每位學(xué)生一起進(jìn)步努力！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹�！毕嘈藕⒆觽冊诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，也會不畏困難，繼續(xù)前行。社團(tuán)活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，更為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報10
為扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)、構(gòu)建社會主義核心價值體系建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)北京市十一次黨代會精神，北京市朝陽區(qū)西壩河一幼在全園范圍內(nèi)開展“道德講堂”系列活動。
開展國旗下的講話活動。每周一，全在幼兒園的操場上組織全體師生進(jìn)行隆重的升國旗儀式。在儀式中，教師帶領(lǐng)幼兒升國旗，唱國歌、園歌。根據(jù)每個月的重點(diǎn)，學(xué)唱一首與道德相關(guān)的歌曲。三月重點(diǎn)是尊敬父母，教師組織幼兒先觀看視頻——為父母長輩洗腳，誦一段經(jīng)典《三字經(jīng)》，之后為幼兒講了劉恒孝順父母的美德故事。通過講述，讓幼兒懂得孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母平日里工作很辛苦，小朋友們在家里可以為爸爸媽媽做些力所能及的事情來減輕父母負(fù)擔(dān)，也是孝敬父母的表現(xiàn)。小朋友都爭先恐后地說要當(dāng)孝順父母的好孩子。
開展“幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動。全園利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間開展道德講堂的活動，成熟型教師制作精美的'PPT，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》。通過學(xué)習(xí)，教師們樹立了師德為先的教育理念和終身學(xué)習(xí)的職業(yè)態(tài)度，不斷提高自身的素養(yǎng)，為更好的培育祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報11
為進(jìn)一步提高教師文明素質(zhì)，按照市文明辦的要求，結(jié)合我園的工作實(shí)際，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范。8月30日下午，市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年首期“道德講堂”如期開講。
本次講堂以“身邊人講身邊事，身邊人教身邊人”為主題開展，分為“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、感悟、行榮德禮、自省、發(fā)善心、送吉祥”八個環(huán)節(jié)�；顒忧捌�，幼兒園精心準(zhǔn)備了主題背景、文字、圖片、背景音樂等，營造出了濃厚的`道德建設(shè)氛圍�；顒又�，在道德宣講員的引領(lǐng)下全體教職工齊唱“好人歌”；觀看最美女教師張麗莉舍己救人，感人肺腑的事跡短片；誦讀了“道德三字經(jīng)”道德經(jīng)典。在全體教職工中結(jié)合自身崗位暢談了學(xué)習(xí)趙桂香教師的心得體會；園領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工精心制作記載著善言的愛心“吉祥卡”等流程，希望善言、善行在全體教職工中傳遞，品悟道德的力量，提升自身的素養(yǎng)。
通過“道德講堂”宣講“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，讓老師們受到了一次深刻的思想教育與洗禮，真正感受到了明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)，本次活動的開展也將引導(dǎo)廣大教師“積小善為大善”“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，全面推進(jìn)精神文明建設(shè)再上新臺階。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報12
20xx年5月19日下午，泰州市藝術(shù)幼兒園全體教師在二樓多功能廳開展了一期以“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動，希望通過此次活動，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，弘揚(yáng)崇高師德，加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
本期道德講堂活動共分為七個環(huán)節(jié)：靜默省心、看短片、誦經(jīng)典、廉潔故事、廉潔承諾、談感悟、送吉祥。經(jīng)過三分鐘的自省，老師們對自己有了新的認(rèn)識。觀看了短片——廉潔中國，從短片中深受啟發(fā)，作為一名教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們要始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。由劉麗萍、劉蓉、袁瑤玉、張丹丹、錢華五位老師帶領(lǐng)大家誦讀了詩歌《廉潔從教，筑夢中國》。聆聽了徐穎老師講述的鐵人王進(jìn)喜的感人事跡。舉行廉潔承諾儀式后，全體教師紛紛鄭重地簽署了廉潔從教承諾書。又請陳胤含老師分享她今天參加此次活動的感悟。整個活動秩序井然，激情迭起，現(xiàn)場不時有教師熱淚盈眶，引起參會人員的`強(qiáng)烈共鳴。
活動最后李敏園長總結(jié)發(fā)言，她強(qiáng)調(diào)，通過“道德講堂”活動落實(shí)到道德行動，這是園所開展道德講堂的最終目的，希望通過這次活動大家能夠有實(shí)實(shí)在在的收獲，并把今天的所學(xué)、所感、所悟，能夠真真正正地落實(shí)到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報13
3月11日，xx縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第三次線下研修活動。
學(xué)情通報
教務(wù)主任劉xx通報了近期信息技術(shù)能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)情況，充分肯定了全體教師在學(xué)習(xí)中取得的成績。希望大家在下一階段的學(xué)習(xí)中能積極參與各項主題研修活動，提高研修學(xué)分，教務(wù)處也將對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行日通報。
培訓(xùn)
段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2.0的重要意義，她認(rèn)為信息技術(shù)能力的提升為現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，是新時代教師必須掌握的技能。
同時，她向大家展示了部分學(xué)員的.片段融合課視頻，并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解，促進(jìn)了教師們對2.0工程的深入理解。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報14
一座城市的文明離不開公民的道德素質(zhì)，每一個人的文明匯集成整個城市的大文明。9月20日，是全國第二十個“公民道德宣傳日”，為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，把健康向上的社會道德風(fēng)尚融入自己的一言一行中，9月19日下午，天壇路幼兒園開展了公民道德宣傳日主題活動。
首先，創(chuàng)建辦主任帶領(lǐng)大家重溫公民道德宣傳日的意義、來歷、公民道德規(guī)范、文明禮儀等知識，并強(qiáng)調(diào)牢記20字基本道德規(guī)范。其次，保教主任李臻帶領(lǐng)兩個園區(qū)全體教師開展了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀的專題培訓(xùn)，從幼兒園教師需要秉持的四個專業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”進(jìn)行了詳細(xì)闡述。接著，大家一起觀看社會主義核心價值觀微電影《香蔥書記》，公主嶺市懷德鎮(zhèn)三里堡子村黨支部書記李小甫帶領(lǐng)村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村致富的故事。
最后，園長李迎霞帶領(lǐng)全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規(guī)范》，并進(jìn)行宣誓承諾。希望大家以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，不斷加強(qiáng)自身的`學(xué)習(xí)和反思，切實(shí)提升自身的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，將《標(biāo)準(zhǔn)》真正落實(shí)到日常工作中，推動形成良好的校園道德氛圍。此次活動的開展，弘揚(yáng)了中華美德，提高了廣大教師對公民道德建設(shè)的認(rèn)識。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當(dāng)中，以不懈的努力推動幼兒園不斷健康發(fā)展。
學(xué)生道德培養(yǎng)活動簡報15
桂開花滿園香，又是一年秋收季。20xx年10月26日下午，“優(yōu)化學(xué)習(xí)活動設(shè)計，培育政治認(rèn)同素養(yǎng)”青浦區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科三、四年級教研活動在上海唯實(shí)希望小學(xué)舉行。青浦區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員熊江婷老師、原青浦區(qū)小學(xué)品德與社會教研員張大躍老師、來自云南德宏的兩位道德與法治教研員姜德英老師和楊云鵬老師，以及全區(qū)各小學(xué)道德與法治教師代表參加了本次活動。
本次教研活動由唯實(shí)希望小學(xué)德育教導(dǎo)江燕老師主持。
活動伊始，是課堂教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)。首先由唯實(shí)小學(xué)包茹蘭老師執(zhí)教三年級《爸爸媽媽在我心中》（第一課時）。本節(jié)課從生活的具體場景切入，激發(fā)學(xué)生愛父母的感情，再通過做“擊鼓傳花”的游戲，反饋課前“我為父母寫檔案”的內(nèi)容，并適時出示父母工作時的視頻、照片等，使學(xué)生深刻感受父母工作的辛苦以及父母對子女的愛，然后通過閱讀父母寫給孩子的信，以及學(xué)生手寫“愛的回應(yīng)”小卡片，延續(xù)情感，升華主題。
其次，由陳麗靜老師執(zhí)教四年級《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》（第二課時）。本節(jié)課導(dǎo)入部分通過了解xxx爺爺家風(fēng)故事，引出本課話題，再通過分享家風(fēng)故事和觀看許金妹奶奶故事視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解家風(fēng)對個人成長的`重要影響和對良好社會風(fēng)氣的引領(lǐng)作用，接著分享宣傳優(yōu)秀家風(fēng)的新創(chuàng)意，開展關(guān)于家書的小小辯論會，并引導(dǎo)學(xué)生從身邊具體事例中認(rèn)識到家風(fēng)傳承就體現(xiàn)于日常生活中，要從小事做起，做家風(fēng)的傳承者。
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