[精品]消防演練活動簡報15篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，很多場合都離不了簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編幫大家整理的消防演練活動簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

消防演練活動簡報1

　　為了提高全體師生自救自護(hù)能力，增強(qiáng)火災(zāi)防范意識，xx村幼兒園于20xx年4月22日下午舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動，演練前嚴(yán)老師組織各班班主任對演練過程進(jìn)行細(xì)致研討和滅火器、消防栓德的使用方法及步驟，以確保演練順利進(jìn)行。

　　消防演練——全體師幼

　　消防演練之前，老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，將安全教育滲透在幼兒一日生活中，幫助幼兒掌握基本的自護(hù)自救技能，提高幼兒的'自我管理、自我防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

　　下午14：50分，隨著第一聲“警報哨聲”響起，消防疏散演練開始了。負(fù)責(zé)各樓層、門廳的樓道疏導(dǎo)員立即按事前的演練方案到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓道做好準(zhǔn)備。各班教師迅速按照疏散路線帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，彎腰俯身，快速、有序地撤離。歷時1分30秒，全園幼兒安全撤離到戶外空曠場地，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報告。

　　演練點(diǎn)評

　　演練結(jié)束后，x老師對演練進(jìn)行點(diǎn)評，在表揚(yáng)全體師幼快速撤離的同時，強(qiáng)調(diào)了對幼兒進(jìn)行安全教育及逃生演練的重要性和必要性。并請老師示范如何使用滅火器滅火。

消防演練活動簡報2

　　幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和生活的主要場所，也是幼兒大量聚集的特殊場所。他們年齡小，活潑好動，個人表現(xiàn)欲強(qiáng)，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護(hù)、救護(hù)能力差。

　　幼兒消防安全工作，不僅關(guān)系到幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，關(guān)系到幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是關(guān)系到幼兒能否健康成長，關(guān)系到千家萬戶的.切身利益，關(guān)系到社會的安定團(tuán)結(jié)，關(guān)系到祖國的未來和希望。做好幼兒園消防安全工作，尤為重要。

　　為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，進(jìn)一步普及消防安全知識，提高師幼遇到突發(fā)事件時的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)能力，3月24日上午，xxx鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動。

　　隨著緊急的警報聲響起，消防疏散活動拉開了序幕。正在教室進(jìn)行教學(xué)活動的中大班幼兒聽到警報聲后，在老師的引導(dǎo)下，用毛巾捂住口鼻，迅速且井然有序的沿著安全通道緊急疏散。

　　幼兒到達(dá)指定的安全位置后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒在安全地帶以班級為單位集合后就地待命。

　　隨后，xxx鄉(xiāng)中心幼兒園園長在實(shí)踐演練的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解火警電話、火災(zāi)發(fā)生的成因，深化幼兒對消防安全的認(rèn)識。

　　消防安全人人抓，預(yù)防火災(zāi)靠大家。預(yù)防火災(zāi)必須提高意識，從日常做起。在我園的日常教學(xué)活動中，老師們也很注意對孩子們進(jìn)行安全知識隨機(jī)教育。

　　最后，老師們帶領(lǐng)全體幼兒觀看滅火器的使用，告訴幼兒火災(zāi)不可怕，面對火災(zāi)首先要鎮(zhèn)定，不慌張，迅速拿起滅火器進(jìn)行滅火，在使用時左手抱住滅火器，右手拉開保險栓，距離著火點(diǎn)3米處的上風(fēng)口對準(zhǔn)著火點(diǎn)的根部進(jìn)行滅火……讓幼兒對滅火器的使用有一定的了解。

　　本次演習(xí)，全園教職工態(tài)度認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合。這次演練不僅增強(qiáng)了教職工和幼兒的具體逃生技巧和自我救護(hù)意識，也是對幼兒園樹立安全責(zé)任意識、建立安全工作的有力促進(jìn)。

消防演練活動簡報3

　　為進(jìn)一步落實(shí)校園消防安全教育工作，提升師生消防安全意識，幫助幼兒有效掌握自救、自護(hù)的方法。10月11日，XX幼兒園開展消防疏散演練活動。

　　活動前期，各班班主任為幼兒講解相關(guān)消防安全知識，并就火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法、逃生路線進(jìn)行重點(diǎn)講解。下午3點(diǎn)，隨著警報聲的.響起，消防疏散演練正式開啟。全園師生迅速做出反應(yīng)，各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下，迅速有序地按指定路線進(jìn)行疏散�，F(xiàn)場氣氛雖然緊張，但卻井然有序，孩子們用濕毛巾捂住口鼻彎著腰，迅速撤離至幼兒園操場的空曠地帶。到達(dá)安全區(qū)域后，班級中的3位老師分工合作、緊密配合，在安撫幼兒情緒的同時快速清點(diǎn)人數(shù)，確保班級中所有幼兒都撤離至安全區(qū)域。

　　隨后，安全分管鮑警官對本次演練活動進(jìn)行總結(jié)，他對全園師生在演練中有序、快速的反應(yīng)表示肯定。他強(qiáng)調(diào)校園安全工作重如泰山，我們要不斷加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長鳴、防患于未然。

消防演練活動簡報4

　　為進(jìn)一步提高學(xué)校師生的消防意識，切實(shí)提升師生的消防應(yīng)急處置能力，10月19日下午，我校在操場舉行了一次消防滅火演練活動。五年級部分學(xué)生及保安、保潔、食堂等50余人參加了活動。

　　本次演練是一次針對火災(zāi)初發(fā)時，如何正確使用滅火器進(jìn)行有效滅火而舉行的實(shí)際操作演練。

　　總務(wù)處陸鍔霆老師首先講解了火災(zāi)形成的原因，以及在學(xué)校、家庭中如何減少火災(zāi)隱患的`辦法。

　　接著詳細(xì)講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場進(jìn)行了演示。

　　同時邀請了部分教師、學(xué)生、后勤人員現(xiàn)場體驗(yàn)使用滅火器滅火的過程。

　　老師和同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿起滅火器，對準(zhǔn)火焰根部噴射，并上下、左右掃射，直至火焰全部撲滅。

　　演練之后，五年級學(xué)生們又集中在一起，陸老師給全體同學(xué)上了一堂消防知識講座，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識。

　　此次消防滅火演練，提高了師生員工對消防器材的認(rèn)知和使用能力，更好地積累了滅火實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時提高了師生員工在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜，更為我校增加了一道安全之屏。

消防演練活動簡報5

　　為進(jìn)一步普及消防安全知識，提高抵御火災(zāi)的防范能力，增強(qiáng)幼兒消防安全意識，提高孩子的自我保護(hù)和自救能力，11月4日中午，本園開展了“勒緊消防的弦彈奏安全的`調(diào)”為主題的消防應(yīng)急疏散演練活動。

　　活動前，幼兒園制定了活動方案，成立了消防應(yīng)急疏散演練工作小組，進(jìn)行了應(yīng)急疏散路線的安排，并召開全園教師會議，重溫消防知識，分工明確，責(zé)任到人。演練之前，老師用通俗易懂的語言講解消防安全常識以及發(fā)生火災(zāi)時安全疏散的方法。

　　演練前，各班教師通過看繪本和視頻的方式，帶孩子初步了解了火災(zāi)發(fā)生時該如何自護(hù)自救。每個班結(jié)合“逃生游戲”開展情景示范，孩子們在老師帶領(lǐng)下，進(jìn)一步熟悉逃生的動作要領(lǐng)和逃生流程。

　　上午12時，隨著緊急的警報聲響起，消防疏散演練活動拉開序幕。正在教室進(jìn)行活動的幼兒聽見警報聲后，在老師的帶領(lǐng)下，用毛巾捂住口鼻低頭彎腰迅速撤離到安全場地。疏散過程中，孩子們安全有序快速撤離，情緒穩(wěn)定。隨后，各班教師迅速維持好秩序，及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，依次向總指揮報告情況，確保全體師幼無一落下。

　　此次消防應(yīng)急疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，增強(qiáng)了孩子的消防安全意識，掌握了一定的防護(hù)技能和方法；也提高了教職工防災(zāi)疏散的能力，為打造平安校園、促進(jìn)校園安全工作提供了強(qiáng)有力的保障！

消防演練活動簡報6

　　為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高師生安全意識，營造良好的消防安全環(huán)境，10月11日，由北師大二附中牽頭，邀請東升鎮(zhèn)平安建設(shè)辦（安全生產(chǎn)）、消防駐鎮(zhèn)監(jiān)督員、清河消防中隊、龍崗居委會等相關(guān)部門，組織開展模擬逃生演練活動。

　　下午4：10分，隨著火災(zāi)緊急疏散警報聲的響起，各年級學(xué)生在班主任的組織帶領(lǐng)下，按照指定逃生路線有序的從教學(xué)樓撤離到學(xué)校操場，與此同時，中控室人員收到火情報警后，立即發(fā)布指令，安排臨近巡視人員迅速前往進(jìn)行先期處置，并啟動微型消防站。為此次消防疏散演練活動拉開了帷幕。

　　全體集合后，校方領(lǐng)導(dǎo)首先就此次活動出席的各部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了介紹，隨后由消防駐鎮(zhèn)監(jiān)督員對學(xué)生們的疏散演練情況做出了點(diǎn)評，并對日常生活中的'家庭防火及消防安全知識進(jìn)行了集中培訓(xùn)。

　　隨后由北師大二附中清河校區(qū)校長為消防駐鎮(zhèn)監(jiān)督員、清河中隊指導(dǎo)員頒發(fā)“消防法制副校長”和“消防校外輔導(dǎo)員”聘書。

　　活動現(xiàn)場，鎮(zhèn)平安建設(shè)辦、安全生產(chǎn)檢查隊聯(lián)合校方設(shè)置了模擬逃生消防帳篷、滅火器滅真火、消火栓出真水三個體驗(yàn)板塊。在逃生帳篷體驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們在指引下用濕毛巾捂住口、鼻，彎腰、低頭依次從“消防逃生帳篷”入口進(jìn)入消防逃生帳篷，并快速從出口撤離，進(jìn)行了一次真實(shí)模擬火災(zāi)逃生演練；在滅真火、出真水體驗(yàn)區(qū)，由專業(yè)人員細(xì)心為學(xué)生們講解消火栓、滅火器的使用方法，并按照消防安全“一警六員”實(shí)操實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，有效的培養(yǎng)了一批“見火不慌、抬手就滅”的小小消防員。

　　鎮(zhèn)平安建設(shè)辦、消防駐鎮(zhèn)監(jiān)督員、清河消防中隊、安全生產(chǎn)檢查隊、龍崗居委會以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)師生共計300余人參加此次活動。

消防演練活動簡報7

　　11月9日是第XX個全國消防安全宣傳教育日。為進(jìn)一步加強(qiáng)師生對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，掌握消防安全知識，增強(qiáng)消防安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，遇到火情懂得快捷、有效的逃生辦法。近日，討思浩小學(xué)組織開展了消防安全系列主題教育活動。

　　11月8日，全校師生參加“珍愛生命遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題升旗儀式。教師代表XXX老師圍繞“珍愛生命遠(yuǎn)離火災(zāi)”進(jìn)行國旗下演講，向師生們普及了消防日的由來，消防工作的重要性，日常我們該如何預(yù)防火災(zāi)，以及當(dāng)遇到火災(zāi)時，逃生自救的方法等的消防安全知識。

　　為了讓同學(xué)們了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害，知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高少先隊員的'防火意識，明確防火自救的重要性，老師們開展主題班會課，給同學(xué)們分享消防相關(guān)知識以及不同場景的逃生技能。

　　加強(qiáng)常態(tài)化演練，牢筑安全防線。經(jīng)過系列消防安全主題活動，全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)了消防安全意識，提升了逃生自救技能，今后，還將不斷豐富創(chuàng)新消防安全教育形式，讓平安與孩子們永遠(yuǎn)相伴。

消防演練活動簡報8

　　日前， 大連海洋大學(xué) 在渤海校區(qū)開展新生消防安全知識講座、滅火及疏散逃生演練活動。學(xué)生工作處(武裝部)相關(guān)人員、各學(xué)院輔導(dǎo)員教師及2600余名20xx級新生參加。

　　上午，遼寧政安消防知識宣傳中心教官宋垣鋒受 大連海洋大學(xué) 應(yīng)邀在渤海校區(qū)藝體中心進(jìn)行消防安全知識講座，教官通過典型案例分析，給新生講解火災(zāi)的危害性、火災(zāi)的預(yù)防、滅火器材的使用及火場逃生自救等方面的知識。隨后，保衛(wèi)處同志進(jìn)行滅火演練，通過實(shí)踐操作，讓新生快速掌握滅火器的使用方法。

　　下午，消防安全疏散逃生演練正式開始。為確保疏散演練的'順利進(jìn)行，保衛(wèi)處同志經(jīng)現(xiàn)場勘查后制定疏散預(yù)案，對42名疏散引導(dǎo)員及全體新生進(jìn)行了演練前培訓(xùn)。疏散演練模擬學(xué)生宿舍樓某房間發(fā)生火情，隨著現(xiàn)場指揮開始疏散演練指令的下達(dá)，所有學(xué)生在疏散引導(dǎo)員的引導(dǎo)下，按照消防疏散預(yù)案，從宿舍內(nèi)用濕毛巾捂住口鼻，保持彎腰低姿，沿著墻壁迅速、安全有序逃生。所有人員疏散到預(yù)定地點(diǎn)，疏散演練圓滿結(jié)束。

　　此次消防講座及演練的開展，向新生普及了消防安全知識及滅火方法，提高了新生消防安全意識和疏散逃生能力，對保障校園消防安全、提高突發(fā)事件下的應(yīng)急處置能力起到積極作用。

消防演練活動簡報9

　　每年的11月9日是中國的全國消防日。在電話號碼中，“119”是火災(zāi)報警電話，與11月9日中這3個阿拉伯?dāng)?shù)字通形同序，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。

　　為加強(qiáng)校園的消防安全教育常態(tài)化，進(jìn)一步深入提高幼兒的防火意識，尚仁里中心幼兒園以“11。9”消防日為契機(jī)，11月9日上午9：30分開展消防安全教育主題活動——“消防安全人人有責(zé)”。在師生互動中，孩子們又一次了解并掌握了消防知識。這次班會主要教給孩子們一些自救的'方法，介紹了一些發(fā)生在身邊的火災(zāi)實(shí)例，教育孩子要充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同伴間還要互相監(jiān)督、互相提醒。

　　逃生疏散演練

　　接著開展了全園規(guī)模的消防避險逃生演練。整個演練過程組織有序，緊張而不慌亂，迅速撤離到安全地。最后，安全管理員做了總結(jié)講話，既肯定了演練的成功之處，也明確指出了存在的問題，強(qiáng)調(diào)了演練改進(jìn)的方向。安全管理員對滅火器使用方法進(jìn)行講解和實(shí)戰(zhàn)演練，先由教師做示范，然后大班的1名幼兒做演示，增強(qiáng)了全園師生的防滅火意識，提高了全園師生應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事故的能力，演練活動取得了良好的效果。

　　消防安全知識延伸及鞏固

　　隨后，班級教師對幼兒再一次進(jìn)行了消防日的活動總結(jié)，我們深知校園的消防安全工作是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，不是一節(jié)安全課、一次安全演練就能達(dá)成的，以后的工作中，我們將在此基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)消防安全的日常管理，進(jìn)一步加強(qiáng)“幼兒安全習(xí)慣”的養(yǎng)成教育模式，管防結(jié)合、養(yǎng)防結(jié)合，以確保校園長治久安。

消防演練活動簡報10

　　為切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目部安全管理工作,提升火災(zāi)應(yīng)急救援水平，提高員工消防安全意識和自救互救能力，8月26日下午，xxxxx項(xiàng)目部，按照“消防應(yīng)急預(yù)案”的相關(guān)要求，組織員工開展了消防安全應(yīng)急演練活動。本次應(yīng)急演練過程分為兩個階段：一是安全負(fù)責(zé)人宣講安全知識及消防用品操作示范；二是現(xiàn)場演練。

　　安全宣講階段：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人xxx對此次消防演練的目的'及消防演練的重要性進(jìn)行了傳達(dá)貫徹；安全負(fù)責(zé)人王兵臣向員工說明了滅火器的使用方法、滅火注意事，并就如何使用消防栓、滅火器等消防器材進(jìn)行了現(xiàn)場示范。

　　現(xiàn)場演練階段：下午三點(diǎn)整，施工現(xiàn)場“著火了”，應(yīng)急救援各組迅速抵達(dá)現(xiàn)場，通訊組、保衛(wèi)組、技術(shù)組、搶險組等分工明確迅速投入搶險，在火災(zāi)面前臨危不亂，有序開展現(xiàn)場警戒，安全疏散、扶持傷員撤離，快速滅火，轉(zhuǎn)移物資，整個過程緊張有序、實(shí)用性強(qiáng)。

　　通過此次消防應(yīng)急演練，讓員工熟悉和掌握了應(yīng)急搶險流程，提升了正確使用各類消防安全設(shè)施、設(shè)備的能力，對推進(jìn)項(xiàng)目應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置起到有力的促進(jìn)作用，提高了各部門應(yīng)對突發(fā)事件的指揮處置能力，同時也使安全消防意識深入人心，演練達(dá)到了預(yù)期的效果，為今后高效、有序開展安全生產(chǎn)工作奠定了基礎(chǔ)。

消防演練活動簡報11

　　11月9日是“世界消防日”，11月9日這個日子恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。為增加全民的消防安全意識，我國將每年的'11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

　　11月7日，xxx小學(xué)利用升旗儀式的時間，對全校師生進(jìn)行消防知識宣傳，希望引起大家的重視，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。隊員代表給大家介紹了一些防火、滅火以及自救的小知識。安全員老師給大家普及了一些防火自救的具體方法。儀式結(jié)束后，大家都意猶未盡，紛紛討論，覺得這樣的宣傳很有益，收獲多。

　　消防安全無小事，通過這樣的宣傳，讓大家共同強(qiáng)化消防意識，普及消防知識，共創(chuàng)安全文明、和諧的校園。

消防演練活動簡報12

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全法制意識，引導(dǎo)學(xué)生掌握消防逃生知識、熟悉消防逃生技能，9月9日上午，巴州區(qū)石門小學(xué)舉辦了20xx年秋學(xué)期法制教育暨消防逃生演練主題活動。上午10時，教學(xué)樓涌出滾滾濃煙，隨即刺耳的警報聲響起，消防逃生演練拉開序幕，同學(xué)們在老師的組織下，捂住鼻子和嘴，快速、有序地從各教室向操場安全地帶疏散，到達(dá)后，帶隊教師立即清點(diǎn)人員，確保每位學(xué)生的安全。演練結(jié)束后，學(xué)校安全線負(fù)責(zé)人對演練過程存在問題進(jìn)行了總結(jié)，并對下一階段安全工作做了部署。應(yīng)邀來校的'玉堂街道派出所民警對本次消防逃生演練活動進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評，并從舉案說法和自我防范兩個方面，為全校師生奉獻(xiàn)了一堂精彩的法制教育課。在舉案說法部分，派出所警官著重分析了幾個在校生刑事案件所涉及的法律問題;在犯罪的自我防范部分，警官教育全體同學(xué)要遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范;樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識;增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力;加強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。警官還教育全體同學(xué)要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，抵制錯誤思想，矯正不良行為，樹立正確的人生觀和價值觀，爭當(dāng)知法、懂法、尊法、守法的好學(xué)生、好少年、好公民。精彩紛呈的法制講座像是一場及時雨，浸潤著孩子們的心田，讓孩子們受益匪淺。

消防演練活動簡報13

　　為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體幼兒牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力，我園成立了安全演練小組并組織開展了幼兒交通安全演練活動。

　　主題教育活動

　　演練活動開始前，各班級組織開展了交通安全主題教育活動。讓孩子們正確認(rèn)識紅綠燈，并在實(shí)際生活中得以實(shí)踐運(yùn)用；過馬路要走人行橫道，不在馬路中央嬉戲打鬧，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　交通安全演練

　　情景演練活動中，利用孩子們喜聞樂見的方式讓他們在情境中親身體檢。在游戲中實(shí)際操作，認(rèn)識斑馬線，懂得識別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路；能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法；體驗(yàn)游戲扮演的`樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

　　此次交通安全演練活動，不僅使幼兒掌握了基本的交通安全知識，還讓幼兒全面而深刻地接受了一次交通安全教育，促使幼兒從小樹立交通安全法治意識、文明交通意識和遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，更是激發(fā)了幼兒的社會責(zé)任感。

消防演練活動簡報14

　　剛剛過去的11月，是消防安全宣傳月。為強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，訓(xùn)練學(xué)生的消防實(shí)踐技能，我校開展了主題為“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險”的20xx年度“119”消防安全宣傳月系列活動。

　　消防安全宣傳月介紹在我國，11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”，每年的11月定為全國的“消防安全宣傳月”。

　　啟動儀式

　　由于疫情影響，啟動儀式分班進(jìn)行。在啟動儀式上，各班針對活動要求及活動內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，并進(jìn)行相關(guān)消防知識培訓(xùn)。

　　專題教育

　　學(xué)校安�？平M織師生集中開展消防安全專題教育。在專題教育中，安�？聘笨崎L向國強(qiáng)，針對如何報警、如何利用滅火器滅火、如何正確逃生等，進(jìn)行了詳細(xì)講解。

　　應(yīng)急逃生演練

　　11月24日，安保科組織正行樓的三年級、六年級開展消防疏散演練。演練前，各班組織學(xué)生講解演練的要求、撤離時的動作要領(lǐng)、撤離路線等。上午10：10，警報拉響，學(xué)生用毛巾捂住口鼻，按照撤離路線快速撤離到操場。通過本次演練，增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識，提高了學(xué)生的逃生能力。

　　知識競賽

　　11月18日，安保科組織三、四年級的.學(xué)生圍繞“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險”這一主題進(jìn)行了消防安全知識競賽。競賽采取現(xiàn)場筆試方式，試題涉及消防基礎(chǔ)理論知識、消防法律法規(guī)、消防安全常識等內(nèi)容�；顒庸苍u出一等獎9名、二等獎15名、三等獎17名。

　　繪畫比賽

　　安保科組織一、二年級學(xué)生開展了消防安全主題繪畫比賽。學(xué)生們充分發(fā)揮想象，圍繞著火災(zāi)防范、消防指戰(zhàn)員奔赴一線救火等題材，用畫筆描繪了他們眼中所看到的“消防人”“消防事”。每一幅畫都有獨(dú)到的視角，蘊(yùn)含了學(xué)生們心中、眼中的消防形象。一幅幅構(gòu)思新穎、主題鮮明、各具特色的手繪作品，展現(xiàn)了學(xué)生們對消防安全的熱切關(guān)注。此次消防安全繪畫比賽共評出一等獎7名，二等獎11名，三等獎19名。

　　作文比賽

　　安�？七�組織五、六年級學(xué)生開展了消防安全作文比賽。學(xué)生們用鮮活的文字?jǐn)⑹鲋�自己對消防安全法律法�?guī)、消防安全常識、消防演練和消防安全教育等方面的認(rèn)識、經(jīng)歷、感受。經(jīng)過層層選拔，最終共評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎14名。

消防演練活動簡報15

　　為營造“遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命”的消防安全氛圍，結(jié)合今年119消防日“關(guān)注消防生命至上”這一主題，我園根據(jù)上級有關(guān)文件精神及學(xué)校安全教育工作安排，扎實(shí)有序開展“119消防宣傳月”系列活動。

　　以練為戰(zhàn)防患未然

　　為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)教師及幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月11日上午，我園進(jìn)行了消防逃生演練活動。

　　演練前，我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)演練要求和本園實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。組織教師學(xué)習(xí)，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　上午9時30分，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任宣傳并組織幼兒進(jìn)行快速組隊演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

　　上午9時50分，隨著警報信號的`響起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，班主任迅速指導(dǎo)幼兒用毛巾捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，各班幼兒撤到指定安全區(qū)域后，班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，確保每位幼兒都安全到達(dá)，整個過程做到了快速、安全、有序。

　　演練完后，安辦黃老師對此次演練活動作了總結(jié)，并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。之后各班按指定路線返回教室。整個活動過程緊張有序、實(shí)用性強(qiáng)，收到預(yù)期效果。

　　關(guān)注消防生命至上

　　此前，我園組織幼兒參加常太鎮(zhèn)“119消防日”進(jìn)校園宣傳活動。本次宣傳主題為“關(guān)注消防生命至上”，城廂區(qū)消防大隊講師結(jié)合近幾年發(fā)生的火災(zāi)案例，詳細(xì)講解了常見的火源種類、滅火器材使用方法及火災(zāi)自救要點(diǎn)，佩戴防毒面具，使用消防錘，正確佩戴頭盔等消防知識，提醒師生務(wù)必注意消防隱患，防止火災(zāi)發(fā)生。

　　此次宣傳活動，讓抽象的消防安全變成具體的操作實(shí)踐，使我園師幼對消防器材有了更深的了解，同時也更好地積累了滅火的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高了學(xué)校整體防御火災(zāi)的能力水平，真正做到消防安全知識，人人熟練掌握。

　　家園共育同筑“防火墻”

　　為營造良好的消防安全環(huán)境，普及家庭消防安全知識，進(jìn)一步強(qiáng)化家長消防安全意識，我園各班教師通過家園聯(lián)系欄、家長群、發(fā)放宣傳單等方式，引導(dǎo)家長從思想深處深刻認(rèn)識到火災(zāi)的巨大危害，做到家園共育，共建平安和諧幸福校園。

　　家長群宣傳

　　“安全責(zé)任大于天”，了解消防知識，提高安全意識，需要全體師幼從細(xì)節(jié)做起，在實(shí)戰(zhàn)中提高，在學(xué)習(xí)中成長。

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