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小學(xué)教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查簡報范文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都看到過簡報吧，簡報是簡要的調(diào)查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。想學(xué)習擬定簡報卻不知道該請教誰？下面是小編整理的小學(xué)教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查簡報范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查簡報范文1
為了落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，長須干瑪鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)號召，聚焦課堂教學(xué)，組織教師進行了語文公開課活動。開展公開課觀課活動，是為全校教師提供相互學(xué)習、交流的機會，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。
于xx年11月6日下午，我們學(xué)校的根呷曲絨老師向我們展示了一節(jié)精彩的語文公開課《我要的是葫蘆》。在上課前，根呷曲絨老師認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，以豐富充實的`教學(xué)內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，向全校教師充分顯示了自己的風采。
課后進行評課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位教師都受益匪淺。
本次活動有效促進了我校教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用；同時提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人議課的濃厚教研氛圍
小學(xué)教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查簡報范文2
為了更好的落實“雙減”政策以及教學(xué)常規(guī)工作，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于20__年2月28日——3月1日，組織深入一線的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長對所有教師業(yè)務(wù)進行常態(tài)化檢查，對檢查情況做了詳實的記錄，對個人業(yè)務(wù)進行了量化。
在會上，米主任要求，對于這次的檢查一定要認真、細致，并對教案和作業(yè)檢查作了具體的說明。
3月1日中午進行了匯總反饋：本次檢查雖然發(fā)現(xiàn)極少數(shù)老師在業(yè)務(wù)方面的問題，但是也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點：備課有明確的目標，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，尤其是作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)了分層布置，優(yōu)化了作業(yè)設(shè)計；課后有反思；教案書寫工整，態(tài)度十分認真。在這些業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師身上，我們看到了老師們的敬業(yè)、看到了老師們的'付出與對教師這個職業(yè)的熱愛。
毛校長強調(diào)，教案的備寫要做到“實”；作業(yè)設(shè)計要“精”；對待學(xué)習態(tài)度不夠認真的學(xué)生，要緊盯不放，及時糾錯。對待學(xué)習有困難的學(xué)生，要有耐心，不厭其煩，直到完成任務(wù)。
教學(xué)常規(guī)管理是教育質(zhì)量的根本保證。通過檢查，靖邊五小全體教師都能積極地做好本職的教學(xué)工作。這次的檢查既是對每位教師工作的一種肯定、督促，也是促使教師對以后教學(xué)工作進行更多的反思，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查簡報范文3
為了扎實有效地開展學(xué)校教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)計劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)教務(wù)處工作計劃安排，10月20日，由校長、教導(dǎo)處、教研組長對全體教師的作業(yè)批改情況進行了深入、細致地檢查。
本次檢查著重從作業(yè)數(shù)量、書寫、批改是否有誤、錯題是否及時糾正、有無針對性、鼓勵性評語等幾方面入手，設(shè)項細、考核嚴。檢查小組認真查閱了每個學(xué)科每個班的學(xué)生作業(yè)，欣喜地看到：各位老師作業(yè)布置規(guī)范，內(nèi)容適量，形式多樣，注重學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練；教師批改作業(yè)認真及時，做到了精批細改、全批全改；在批改中對于學(xué)生的錯題能指明方向，學(xué)生糾正的錯題也能及時訂正，教師有復(fù)批；在評價方式上，采用“等級＋鼓勵”性評價方式，批出批語及鼓勵性語言或符號。
每個細微的符號，每個鮮紅的字眼都折射出教師在教學(xué)中投入的一片真情。針對作業(yè)的亮點和不足，教師在作業(yè)本上寫下了“要細心哦！”、“你真棒！”、“請繼續(xù)努力！”、“加油”“☆”“Good！”笑臉、紅花等鼓勵性符號等鼓勵性評語和符號，有的老師還利用“A、B、C、D”加鼓勵性評語的評價方式對學(xué)生進行了激勵，不同程度地激發(fā)了學(xué)生認真完成作業(yè)的.興趣。
檢查完畢后，張梅校長在數(shù)學(xué)教研組時對此次作業(yè)檢查情況作業(yè)進行了詳實的總結(jié)，肯定了優(yōu)點，同時對于存在的細節(jié)問題，指出改進方法，鼓勵教師揚長避短，查漏補缺，為更好地提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
通過這次作業(yè)檢查，我們深深地感受到了阜臨小學(xué)順河街校區(qū)“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的教風；感受到了順河街校區(qū)教師踏實肯干、務(wù)實進取的精神；感受到了順河街校區(qū)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的學(xué)風；感受到了順河街校區(qū)學(xué)子孜孜不倦、刻苦努力的求學(xué)精神！相信在師生的共同努力下，阜臨小學(xué)順河街校區(qū)的教學(xué)工作一定會再創(chuàng)輝煌！
小學(xué)教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查簡報范文4
為進一步促進學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作的規(guī)范化，客觀公正評價教師們教學(xué)工作實績，7月4日上午，東至縣實驗小學(xué)兩校區(qū)同時開展期末教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。
本次檢查由校長領(lǐng)導(dǎo)班子、全體中層干部和各學(xué)科組長組成。檢查工作開始前，學(xué)校分管校長對檢查組成員進行了培訓(xùn)，強調(diào)了檢查要求，明確了責任分工，并帶領(lǐng)大家學(xué)習了《東至縣實驗小學(xué)教師量化考評細則》，就教師的各項業(yè)務(wù)考核賦分做了詳細說明。隨后，檢查成員分組分別對每位教師的'備課、聽課、學(xué)生作業(yè)、教師工作手冊等進行了全面細致的檢查和記錄。
檢查中，各檢查小組針對檢查情況進行了認真細致的梳理與分析，既聚焦了教師各具特色的亮點，又提煉了共性和不足�？傮w而言，絕大部分教師都能做到備課目標明確，環(huán)節(jié)齊全，重點突出，并且及時撰寫教學(xué)反思；作業(yè)方面能夠遵循合理、有針性，且批改及時，有些老師特別關(guān)注孩子良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成，能使用多樣化評價方式鼓勵學(xué)生學(xué)習，有效促進學(xué)生學(xué)習興趣。每位老師積極參加各類聽課活動，認真記錄，及時評價。教師工作手冊填寫認真，記錄完整。學(xué)校教務(wù)處將及時匯總各檢查小組的情況，以通報形式反饋給全體教師，旨在讓老師們做好階段性反思，并在今后的教學(xué)工作中努力做到揚長避短。
當天下午，學(xué)校還組織考評人員對各筆試學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績項進行賦分�？荚u人員共分成四個小組，依據(jù)本學(xué)期期末教學(xué)監(jiān)測成績，嚴格按照考評細則中的賦分要求，認真計算、仔細核對，確保賦分準確無誤。
教學(xué)常規(guī)是教師的本職工作，更是學(xué)校教學(xué)工作的核心，學(xué)校將以本次期末教學(xué)業(yè)務(wù)檢查為契機，分析問題，理性尋找新學(xué)期教育教學(xué)突破口，從而做到有的放矢，真正推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升行動的有效開展，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升和跨越。
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