【實(shí)用】心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。擬起簡(jiǎn)報(bào)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1
為增強(qiáng)我校心理委員專(zhuān)業(yè)理論水平，普及心理健康知識(shí)，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，學(xué)生處舉行了心理委員培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試，我校全部心理委員200余人參加本次考試。
本次考試從心理健康基本知識(shí)、心理健康的鑒定標(biāo)準(zhǔn)、心理委員的.基本素質(zhì)和工作職責(zé)，等方面進(jìn)行了測(cè)試，并征求了心理委員對(duì)我校心理健康教育與咨詢(xún)工作的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)本次考試增強(qiáng)了我校心理委員理論水平，促進(jìn)我校心理委員隊(duì)伍工作的主動(dòng)性、積極性，為更好的開(kāi)展我校心理健康教育工作打下良好基礎(chǔ)。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2
為提升心理委員的責(zé)任意識(shí)，提高心理委員的工作技能，充分發(fā)揮心理委員的作用，周一下午第三節(jié)在科技樓一樓階梯教室召開(kāi)心理委員培訓(xùn)講座。
本次講座主要幫助心理委員明確工作職責(zé)，提升危機(jī)識(shí)別的`能力。首先，明確心理委員的工作職責(zé)主要有宣傳心理知識(shí)、協(xié)助組織心理活動(dòng)和識(shí)別危機(jī)主動(dòng)報(bào)告等。第二，明確心理委員工作的重要性，是學(xué)校心理輔導(dǎo)室和同學(xué)之間溝通的重要橋梁。第三，提升危機(jī)識(shí)別的能力，及時(shí)上報(bào)。從危機(jī)的定義、時(shí)間線索、對(duì)象、以及識(shí)別的信號(hào)等方面學(xué)習(xí)識(shí)別危機(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
通過(guò)本次培訓(xùn)，心理委員進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)，提升工作的責(zé)任意識(shí)，將在工作中更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3
11月2日晚自習(xí)期間，我校高一高二心理委員第一次進(jìn)行心理委員培訓(xùn)。
首先喀迪麗艷老師，深入淺出的講述了班級(jí)設(shè)立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內(nèi)容。其次重點(diǎn)講述了心理健康的定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題類(lèi)型。
培訓(xùn)的'最后喀迪麗艷老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書(shū)。
通過(guò)本次活動(dòng)各班心理委員對(duì)自己的工作有了整體的認(rèn)識(shí)和了解，也明白了自己的關(guān)心對(duì)身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4
為提高班級(jí)心理委員對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別能力，進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理委員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要作用，20__年10月19日晚上7點(diǎn)，農(nóng)業(yè)工程學(xué)院組織學(xué)生線上參加《心理委員工作的發(fā)展歷程》講座培訓(xùn)，本次講座由天津大學(xué)心理研究所創(chuàng)始人、曾兼任天津大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任x教授主講，我院全體新生心理委員參加本次培訓(xùn)。
x教授從心理學(xué)到心理委員、心理委員工作初期探索階段、心理委員工作的協(xié)作交流階段、心理委員工作的制度建設(shè)階段、心理委員工作的規(guī)范發(fā)展階段五個(gè)方面展開(kāi)。講授過(guò)程中，x教授采用豐富的案例促進(jìn)大家理解朋輩互助的原則、我們需要的助人態(tài)度以及人際溝通技巧，并設(shè)置練習(xí)情境讓大家充分參與，鞏固所學(xué)知識(shí)。
此次講座的舉辦，使我院心理委員更為深刻地認(rèn)識(shí)到本職工作的'重要性，學(xué)會(huì)了識(shí)別大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)異常情況，心理委員們紛紛表示通過(guò)本次講座，受到了很大啟發(fā)。本次講座提高了心理委員的工作水平，為學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5
11月2日晚自習(xí)期間，我校高一高二心理委員第一次進(jìn)行心理委員培訓(xùn)。
首先x老師，深入淺出的講述了班級(jí)設(shè)立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內(nèi)容。其次重點(diǎn)講述了心理健康的定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題類(lèi)型。
培訓(xùn)的'最后x老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書(shū)。
通過(guò)本次活動(dòng)各班心理委員對(duì)自己的工作有了整體的認(rèn)識(shí)和了解，也明白了自己的關(guān)心對(duì)身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6
為提高班級(jí)心理委員對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別能力，進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理委員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要作用，20xx年10月19日晚上7點(diǎn)，農(nóng)業(yè)工程學(xué)院組織學(xué)生線上參加《心理委員工作的發(fā)展歷程》講座培訓(xùn)，本次講座由天津大學(xué)心理研究所創(chuàng)始人、曾兼任天津大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任詹啟生教授主講，我院全體新生心理委員參加本次培訓(xùn)。
詹啟生教授從心理學(xué)到心理委員、心理委員工作初期探索階段、心理委員工作的協(xié)作交流階段、心理委員工作的'制度建設(shè)階段、心理委員工作的規(guī)范發(fā)展階段五個(gè)方面展開(kāi)。講授過(guò)程中，詹啟生教授采用豐富的案例促進(jìn)大家理解朋輩互助的原則、我們需要的助人態(tài)度以及人際溝通技巧，并設(shè)置練習(xí)情境讓大家充分參與，鞏固所學(xué)知識(shí)。
此次講座的舉辦，使我院心理委員更為深刻地認(rèn)識(shí)到本職工作的重要性，學(xué)會(huì)了識(shí)別大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)異常情況，心理委員們紛紛表示通過(guò)本次講座，受到了很大啟發(fā)。本次講座提高了心理委員的工作水平，為學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)7
為提高我院心理健康教育工作水平，扎實(shí)推進(jìn)我院“學(xué)院-系部-班級(jí)-宿舍”心理健康教育網(wǎng)絡(luò)模式，做好心理危機(jī)事件的預(yù)防工作，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，提高心理委員整體心理素質(zhì)，20xx年11月18日在圖書(shū)館報(bào)告廳我院大學(xué)生心理健康教育中心舉辦了班級(jí)心理委員培訓(xùn)。各系院班級(jí)心理委員代表100多人參加。
此次培訓(xùn)由心理中心王靜老師主講。主要內(nèi)容圍繞:，從心理委員的工作職責(zé)與工作方法、心理委員的角色定位與界限、朋輩心理輔導(dǎo)技巧、心理委員心理自我保健等方面指出心理委員在生活和學(xué)習(xí)中要深入同學(xué)中去，朋輩交流，時(shí)刻關(guān)注身邊人的心理，不斷增強(qiáng)溝通能力，完善個(gè)性，同時(shí)要提高對(duì)心理問(wèn)題的敏感程度，做班級(jí)心理觀察員、老師同學(xué)之間的'傳遞員和心理活動(dòng)的引導(dǎo)者。讓心理委員們了解危機(jī)常識(shí)，熟知危機(jī)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與上報(bào)流程，注重激發(fā)心理委員們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)；同時(shí)向同學(xué)們介紹心理中心的各項(xiàng)設(shè)施和各項(xiàng)服務(wù)。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)8
為了充分發(fā)揮大學(xué)生心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中的作用，提高心理委員整體素質(zhì)，學(xué)工處于10月23至11月2日組織開(kāi)展了20xx級(jí)全體新生心理委員素質(zhì)能力培訓(xùn)，校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)全體成員跟班完成學(xué)習(xí)。10月23日上午，學(xué)工處心理中心負(fù)責(zé)人主持了開(kāi)班儀式，拉開(kāi)了20xx級(jí)心理委員培訓(xùn)的'序幕。
本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括心理委員的職責(zé)與角色定位、大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題與應(yīng)對(duì)、班級(jí)團(tuán)體心理活動(dòng)的開(kāi)展、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理委員的談話技術(shù)、朋輩心理咨詢(xún)操作技術(shù)等六大部分，分別由桂林信息科技學(xué)院和我校心理咨詢(xún)師擔(dān)任主講教師。
此次培訓(xùn)使心理委員明確心理委員的職責(zé)與重要性，了解大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，提高應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)心理委員對(duì)班級(jí)團(tuán)體互動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高心理委員組織力、策劃力和構(gòu)建團(tuán)隊(duì)能力，提高心理委員的談話技能。充分調(diào)動(dòng)心理委員的工作熱情和積極性，營(yíng)造積極樂(lè)觀校園心理健康的氛圍。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)9
為進(jìn)一步提高鹽城師范學(xué)院學(xué)生心理健康教育水平，做好心理危機(jī)事件的預(yù)防工作，充分發(fā)揮心理委員作用，提高心理委員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力，10月12日心理中心面向新老校區(qū)的新生心理委員同步開(kāi)展了3場(chǎng)“助人助己、相伴成長(zhǎng)”的培訓(xùn)講座。
活動(dòng)伊始，老師們以?xún)蓚�(gè)問(wèn)題為引、幾個(gè)生動(dòng)的故事為例，與同學(xué)們深入交流心理委員的重要意義與職責(zé)所在。講座中，老師用心理調(diào)查報(bào)告向大家講解了朋輩心理輔導(dǎo)的重要性，詳細(xì)介紹了抑郁癥、躁郁癥、精神分裂等精神疾病的表現(xiàn)癥狀，提出模擬情景的'問(wèn)題對(duì)話讓各位心理委員思考回答，展開(kāi)了對(duì)怎樣做好心理委員這一問(wèn)題的闡述。提出心理委員當(dāng)以“五心”為基礎(chǔ)，了解心理健康知識(shí)、分辨同學(xué)們的心理狀態(tài)，指出在回答同學(xué)心理問(wèn)題中應(yīng)當(dāng)注意尊重、共情、真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)四個(gè)點(diǎn)，遵循四個(gè)原則，掌握傾聽(tīng)、探問(wèn)、自我暴露三個(gè)咨詢(xún)技巧。
講座中，老師還和大家分享了許多心理咨詢(xún)中的實(shí)例，讓心理委員們對(duì)心理疾病有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，最后還向大家普及了心理健康教育中心心理熱線及咨詢(xún)預(yù)約流程。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，同學(xué)們不僅對(duì)心理委員有了清楚的認(rèn)識(shí)，更學(xué)會(huì)了面對(duì)心理問(wèn)題時(shí)的正確處理方式。相信隨著心理委員工作的持續(xù)推進(jìn)，危機(jī)事件的預(yù)防工作會(huì)更加細(xì)致，鹽城師范的心理健康教育水平會(huì)不斷提升。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)10
心理委員是學(xué)校心育工作的重要組成部分，本次培訓(xùn)會(huì)旨在加強(qiáng)心理委員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，有效推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。會(huì)議重點(diǎn)圍繞心理委員的各項(xiàng)職責(zé)展開(kāi)，心理教師唐弘丹陽(yáng)老師從心理學(xué)角度出發(fā)，認(rèn)真為同學(xué)們講解心理委員工作的.四個(gè)方面。首先，心理委員最重要職責(zé)是配合心理老師做好心理篩查等工作。心理篩查是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種有效方式，但是工作量較大，需要心理委員協(xié)同心理教師完成此項(xiàng)工作。其次，唐老師指出，心理委員是我校心理健康教育團(tuán)隊(duì)不可或缺的一員，希望心理委員能夠?qū)ψ约旱男睦斫】涤辛己玫挠X(jué)察，并且認(rèn)真觀察身邊的同學(xué)，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的特殊情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)。
同時(shí)，心理委員需要在周一至周五放學(xué)時(shí)間，在放松室進(jìn)行輪流值班。心理功能室的開(kāi)放能有效地幫助同學(xué)們發(fā)泄情緒、調(diào)節(jié)心態(tài)，此項(xiàng)工作也十分重要。
最后，心理委員不光是要助人，還要關(guān)注自身的心理健康，了解一些必不可少的心理知識(shí)，所以，唐老師建議心理委員要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，可以通過(guò)加入心理社團(tuán)等途徑加深對(duì)心理健康知識(shí)的了解。此次培訓(xùn)，讓心理委員對(duì)自己的工作有了清楚的認(rèn)識(shí)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了提升，能更好地促進(jìn)我校心理健康工作高質(zhì)量發(fā)展。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)11
為宣傳心理健康知識(shí)，發(fā)揮心理委員朋輩力量，凝聚心理育人合力，深入推進(jìn)我校心理育人工作，5月25日下午，由我校心理健康教育中心主辦的20__年“心陽(yáng)光·心綻放”心理知識(shí)宣講大賽在行政樓八樓會(huì)議室順利舉辦。
此次大賽主題廣泛，內(nèi)容豐富，涵蓋積極心態(tài)培養(yǎng)，情緒管理，人際溝通，職業(yè)生涯規(guī)劃等。選手們從不同的切入點(diǎn)入手，從實(shí)際生活出發(fā)，結(jié)合常態(tài)化疫情防控對(duì)心理健康影響這一主題進(jìn)行詮釋。經(jīng)過(guò)各學(xué)院的初賽角逐，共有33組選手突出重圍，進(jìn)入決賽。決賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們沉穩(wěn)有度，侃侃而談，贏得觀眾陣陣喝彩，最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。
一等獎(jiǎng)獲得者鄭夢(mèng)珊，在演講《打開(kāi)心靈之窗，點(diǎn)亮青春夢(mèng)想》時(shí)，以飽滿(mǎn)的激情、有趣的.演講風(fēng)格和新穎的題材內(nèi)容獲得大賽最高得分92分的好成績(jī)，她帶著激動(dòng)地心情跟大家分享道：在這個(gè)浮躁的年代，我們要自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，保持心靈健康，拒絕無(wú)用emo�！�
“對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康是生活快樂(lè)、學(xué)業(yè)順利的基礎(chǔ)，作為我們一線輔導(dǎo)員，要做好學(xué)生學(xué)業(yè)上的’引導(dǎo)者’，當(dāng)好學(xué)生思想靈魂的’引路人’，成為守護(hù)學(xué)生心理健康的那束光�！苯逃c音樂(lè)學(xué)院輔導(dǎo)員陳燕深有感觸地說(shuō)道。
此次大賽旨在提升心理委員業(yè)務(wù)水平，提高“朋輩”教育實(shí)效，加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳力度，把我校的心理育人工作進(jìn)一步推向深入。
心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)12
為更好的普及心理健康知識(shí)和更加及時(shí)地了解學(xué)生的心理健康狀況，同時(shí)也為了加強(qiáng)通學(xué)之間的溝通交流，我校開(kāi)展了心理委員的培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮心理委員的朋輩力量來(lái)提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。
首先，心理委員會(huì)成員的職責(zé)是什么呢？心理委員會(huì)的學(xué)生可以協(xié)助老師了解和搜集學(xué)生的心理信息，及時(shí)匯報(bào)異常情況。向同學(xué)們普及力所能及的心理健康知識(shí)。其實(shí)我們每個(gè)人都可以做一些簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)，比如安慰、傾聽(tīng)和鼓勵(lì)。
其次，當(dāng)我們身邊有同學(xué)有不良的`心理或情緒問(wèn)題時(shí)，該如何給予幫助呢？除了尋求自己老師的幫助，也可以尋求心理老師的幫助，我校在教學(xué)樓一樓設(shè)立了“心靈驛站”咨詢(xún)室。若是有不好意思的學(xué)生也可以選擇撥打熱線電話，可以撥打校內(nèi)的，也可以撥打市、區(qū)的熱線電話。若是有不好意思說(shuō)出口的話，也可以選擇學(xué)校的“悄悄話信箱”，把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)哦！
通過(guò)此次培訓(xùn)，心理委員會(huì)成員明確了自己的職責(zé)，讓心理委員們明白自身的重要性以及如何正確幫助同學(xué)們。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，大家都能擁有健康積極的心態(tài)！
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