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落實小學開展環(huán)境衛(wèi)生整治簡報
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篇一:
為了深入貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對于開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治的重要指示精神,根據區(qū)文明辦《北林區(qū)2016年春季城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治會戰(zhàn)實施方案》(北文明辦發(fā)[2016]2號)和市委、市政府辦公室關于印發(fā)《全市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治行動實施方案》的通知(綏辦發(fā)[2016]9號)等文件精神,進一步美化我校校園以及校園周邊環(huán)境,提高廣大師生的文明素質,提升學校的文化品位,創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學生生活環(huán)境,我校于開學初嚴格開展校園環(huán)境綜合治理工作,現(xiàn)將活動開展情況總結如下:
一、領導重視,分工明確
1.成立學校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領導小組。開學初對本學期的校園環(huán)境衛(wèi)生工作做了周密安排部署。對教室、辦公室、各功能教室衛(wèi)生大掃除的質量、時間提出了明確的要求,要求突出抓好室內劃定分擔區(qū)的清潔衛(wèi)生。集中對全校教學樓內的衛(wèi)生、班級文化、走廊布置進行大檢查,并把檢查結果納入年終考核。
2.各部分衛(wèi)生分工明確,責任到人。政教處負責對全校各班及校內公共區(qū)域的衛(wèi)生監(jiān)督;各室負責所屬辦公室的清潔衛(wèi)生。實行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。各班設立清潔衛(wèi)生紅領巾監(jiān)督崗,各班在課間時都安排3-5人加強巡視,對各自班級清潔責任區(qū)實施保潔。
3.開展學雷鋒活動,讓更多的學生參與到校內外環(huán)境衛(wèi)生綜合治理活動中來,去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。
二、突出問題,有效整改
1.發(fā)現(xiàn)問題
大門口經常有發(fā)傳單的現(xiàn)象,由于春季風大,使校內衛(wèi)生保持不太好;
2.有效整改
經過加大整改力度,問題得到了很大的改觀。通過借助衛(wèi)生評比將衛(wèi)生區(qū)灰塵、死角等納入評比項目之后,各位班主任老師和學生對以上問題的態(tài)度漸漸從被動變成主動關注,在操場上幾乎看不到煙頭、紙屑,改善了很多。
全面提升,認真總結。使全校師生在整治活動中受到教育,努力改變個人文明素養(yǎng),以促進學校良好校風、學風的形成;仡櫛敬位顒樱偨Y并找出活動中的不足,必要時采取一定的措施,讓學校環(huán)境面貌發(fā)生根本性的轉變。
校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動自4月20日開始實施,全校教職工高度重視,履職盡責,確保校園清潔工程落到實處,取得實效,努力為學生營造寬松和諧,清潔衛(wèi)生,環(huán)境優(yōu)美的良好學習生活環(huán)境。
篇二:
為推進全國文明城創(chuàng)建,推進人文北林環(huán)境建設,根據《北文明辦發(fā)【2016】2號》文件精神,學校將以“樹教師形象,做合格學生,創(chuàng)文明校園”為抓手,以治理校園“五亂”(即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停)現(xiàn)象為載體,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學生生活環(huán)境,扎實開展校園環(huán)境綜合治理工作,現(xiàn)將情況總結如下:
一、領導重視,分工明確
1、成立學校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領導小組:
組 長:xx
副 組 長:xx
成員:全體行政領導及各班班主任
主要職責:
xx:全面負責校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作。
xx:協(xié)助組長做好校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作,具體負責校園環(huán)境衛(wèi)生工作的安排布置、檢查指導。
領導小組其他成員:在正、副組長的總體安排下具體負責相關部門的工作。
2、各部分衛(wèi)生分工明確,責任到人:①由政教處負責全校各班、公共區(qū)域的衛(wèi)生監(jiān)督; ② 總務處負責校內房屋、公物、設施修復翻新,校園綠化; ③其余各室負責本部門所屬各辦公室的清潔衛(wèi)生。 ④全體教職工應利用課間操、班會課以及平常的課堂教學適時滲透環(huán)保、衛(wèi)生等知識。
3、開展學雷鋒活動,讓更多的學生參與到校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理活動中來,去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。
二、突出問題,有效整改
1、發(fā)現(xiàn)問題
操場還有煙頭;操場雜草較多;大門口經常有發(fā)傳單的,衛(wèi)生保持不好;
2、有效整改
經過研究討論,決定加大檢查整改力度,問題得到了很大的改觀。通過借助衛(wèi)生評比將衛(wèi)生區(qū)雜草、灰塵、死角等納入評比項目之后,各班班科任老師和學生對以上問題的態(tài)度漸漸從被動變成主動關注,在操場上幾乎看不到煙頭、雜草,改善了很多;
校園環(huán)境,學校的宏觀代言詞,校園環(huán)境的衛(wèi)生決定這學校的校風、校貌。針對存在問題雖然已經整改,活動沒有結束,今后我們以爭創(chuàng)“文明校園”為宗旨,做好我校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
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