上課搗亂檢討書

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進(jìn)行悔過，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。還是對檢討書一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的上課搗亂檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

上課搗亂檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學(xué)生xx，寫下這篇檢討書的事后，我已經(jīng)深深的知道自己的錯誤了，原來我是這么的不懂事。

　　還記得您在辦公室里對我說的話，您很難相信，像我這樣看起來特別乖巧懂事的學(xué)生，竟然有這么不為人知的一面。在聽到您這句話的時候，我非常的傷心，也不知道該怎么去解釋。我知道，我沒有資格去解釋，因?yàn)槲义e了就是錯了，而且事實(shí)擺在這里，這件事情確實(shí)是我做的，而且錯誤已經(jīng)釀成，我還能解釋什么。

　　面對您的質(zhì)問，我啞口無言，我知道，此刻我說什么，都是為自己的一種辯解，但是我沒有任何的理由去為自己辯解，我只得沉默。是的，如您所說，在所有人看來，包括其的家長還有親戚，在你們的`眼中，我一直都是一名乖巧懂事善良的孩子，一直以來，我都是這樣被夸獎的。

　　我的父母也是經(jīng)常教導(dǎo)我要講文明懂禮貌，并且要懂事，搗亂的小孩子是不受歡迎的，那樣就是不乖。在以前的時候，我也很喜歡被家長親戚們，還有老師們夸贊我是個非常懂事乖巧的孩子，但是漸漸地，我覺得這樣的自己很無趣，很沒有意思。我被掛上了一個乖巧的頭銜，從此，我就只能是這樣的人了嗎？

　　反觀過去的時間里，我都是按照父母的指導(dǎo)一步一步走的，確實(shí)非常順利，可是我沒有感覺到真正的開心，每次看到大人們說的哪些“調(diào)皮，搗蛋”的孩子，我看著他們臉上洋溢著的笑容，是那樣的開心，很多的時候，我都被他們的笑容所感染，我覺得他們的生活是那樣的美好，那樣的真實(shí)。

　　我被包裹在一幅“乖巧懂事”的面具之下，在我的童年，我希望自己是快樂的，無憂無慮的，我不想再被這些禁錮所困擾，我想做自己，我想真正的讓自己開心，而不是成為一句沒有思想沒有組建的一幅軀殼。

　　我知道這次上課搗蛋是我不對，我也很對不起老師，在和您的談話中，我也認(rèn)識到了自己的錯誤，在我以后的自我改變中，一定不會犯這樣的錯誤，打擾了別人，那也是不符合我本意的。

　　請老師重新看待我，其實(shí)，我也是一個很活潑開朗的學(xué)生呢！

　　對于這次的錯誤，我向您說聲對不起，請您原諒，我以后再也不會這樣了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課搗亂檢討書2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　我是xxx，我今天做了一件非常對不起老師的事情，我在上課時間搗亂，影響力老師的教學(xué)質(zhì)量，也對同學(xué)們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不好的影響，所以寫下了這份檢討書來表示我的懺悔。

　　在今天上第四節(jié)課的'時，大概是由于上完這節(jié)課就可以下課去吃飯了，所以我的心思稍微有寫飄了，上課時無法靜下心來，一而再再而三的違反了課堂紀(jì)律。x老師平常是個非常隨和的人，喜歡在上課的時候用一些有趣的東西來吸引我們的注意力，因此他受到了很多同學(xué)的喜愛，同學(xué)們都與他非常親近，我也是其中的一員。上課時，我的座位坐在教室的最前方，也就是講臺旁邊，這是個和別人稍微說一兩句話就會被老師發(fā)現(xiàn)的位置。

　　老師在前方講課，我在下面聽了沒一會兒就和別人講話，打鬧起來，剛開始講話老師就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，他看了我一眼，敲打了一下黑板來提醒我。我也知道老師發(fā)現(xiàn)我了，但老師平常與我們關(guān)系很好，讓我覺得這不是一件嚴(yán)肅的事情，開始挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。終于，在老師看了我三次之后他忍不住了，直接開口提醒我不要講話了，但是這依然沒有引起我的重視，我還是在違反課堂紀(jì)律，并且內(nèi)心覺得老師一定不會懲罰我。

　　由于我不斷的違反紀(jì)律，老師叫我站了起來，他走到我旁邊，張了張嘴，卻沒有說出話來，我注意到他的眼里滿是失望，那種恨鐵不成鋼的眼神讓我感到十分的愧疚，同學(xué)們的目光也集中在我身上，我感到臉上一陣火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。老師把我狠狠的批評了一頓，讓我站著上完了那一堂課，受到了懲罰，我的內(nèi)心稍微好受了一些。這時我已經(jīng)意識自己的錯誤有多大，初中生就公然違反課堂紀(jì)律，那長大后違法的可能就是法律了，不從現(xiàn)在就好好改正的話，以后的人生可能就往另一條道路上了，這怎么對得起我的父母。

　　回想起自己這次犯錯的經(jīng)歷，我覺得自己還真是愚蠢，在課堂上挑戰(zhàn)老師的耐心，耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還讓老師失望。雖然老師后來沒有再提起這件事，但我想了很久，最后還是覺得寫下了這份檢討書，保證我以后上課一定好好聽課，希望老師能對我重拾信心。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課搗亂檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　關(guān)于我這次在課堂上和我的同桌搗亂的事情，我知道錯了！先給您說一聲“對不起！”老師，如果不是您的大人有大量，我想我們搗亂的事情就會被傳到我爸爸媽媽耳朵里了，那我那為我的學(xué)習(xí)操心勞累的爸爸媽媽肯定得非常難過了！謝謝您給的這次機(jī)會！謝謝您！

　　回想我們這次上課搗亂的事情，我發(fā)現(xiàn)我們倆真是太無聊了，更沒有好好聽課。作為一個學(xué)生，在上課時間里和同桌一起搗亂，不僅影響了老師的課堂紀(jì)律，也嚴(yán)重打攪了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。您昨天還在批評教育我們的時候提到我們這樣的行為也是沒有尊重我們作為一個學(xué)生的自己。這一點(diǎn)讓我想了很久，的確，我作為一個學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我這么和同桌在課堂搗亂，雖然是影響了別人，但其實(shí)影響最深的是對我們自己！因?yàn)槲覀冞@樣搗亂，是在不尊重自己，是在對自己的人生不負(fù)責(zé)任。是這次搗亂事情讓我在您的批評下懂得了如何尊重自己，學(xué)會對自己的人生負(fù)責(zé)。

　　過去，我和我的同桌也不是不愛學(xué)習(xí)的，我們倆的成績也還算可以，可我們倆對學(xué)習(xí)的興趣，特別是我，好像依然不是很大，相比玩來說，學(xué)習(xí)對我的吸引力實(shí)在太小了。不知道經(jīng)過這次的事情之后，我會不會對學(xué)習(xí)增加一些興趣，這一點(diǎn)到現(xiàn)在還是一個謎。我可以做到上課不搗亂，按時完成課堂作業(yè)和課下作業(yè)，積極的應(yīng)對每一次小考大考期中考期末考，但我應(yīng)該怎么樣提起對學(xué)習(xí)的興趣呢？我依舊覺得學(xué)習(xí)是苦的`，對自己的人生負(fù)責(zé)也是很辛苦的。老師，我有這樣的想法會不會很讓您失望呢？

　　老師，其實(shí)我知道您之所以那么耐心地教導(dǎo)我，是因?yàn)槟�覺得我雖然調(diào)皮搗蛋，但我還是一個樂觀積極的聰明小孩，對不對？您有很多次都想幫我把成績提上來，可我都忽略了那些機(jī)會，現(xiàn)在想想也的確是挺傻的。可是，老師，我還是希望您能夠教教我怎么樣琢磨到學(xué)習(xí)的樂趣，不然按我的性格，我沒搞幾天就又會開小差，上課走神，想要調(diào)皮搗蛋了……雖然我現(xiàn)在是知道錯了，可我對我這種半吊子性格，真有些擔(dān)心，過幾天之后還會不會又重蹈覆轍，卷土重來。

　　老師，我可以跟您討教學(xué)習(xí)的趣味嗎？只要您肯教，我一定會好好學(xué)的，我也不希望我這種半吊子的性格一輩子，雖說“江山易改本性難移”，但我還是希望可以改變自己，我想成為一個學(xué)霸！這樣我就可以在未來報答我的爸爸媽媽了！您說是不是！

　　好了，這封檢討書到這里也就寫得差不多了，希望老師給我討教學(xué)習(xí)趣味的機(jī)會，等您的答復(fù)！

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

上課搗亂檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是三年級xx班里的一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)樵谏蟼�星期的星期五里，我在課堂上進(jìn)行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我在此向老師說一聲對不起。作為xx學(xué)校里的一名同學(xué)，我應(yīng)該要遵守學(xué)校紀(jì)律。而作為xx班里的一份子，我更應(yīng)該要遵守班級里的課堂紀(jì)律，要考慮到其他同學(xué)和老師的`感受，要有集體榮譽(yù)感。

　　而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒有集體榮譽(yù)感的行為。因?yàn)槲矣绊懙牟粌H僅是我個人，我還影響的是我們整個班級的班風(fēng)和班紀(jì)問題。不僅如此，我還耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我一個人不想學(xué)就算了，我還要拉著其他同學(xué)下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個月我們班級的成績有所下降，我覺得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會帶來更大的影響和后果。所以面對老師的批評，面對家長的教育，我開始反思自己這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為，開始檢討自己，開始嘗試改變自己。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)不再是一二年級的小朋友了，我已經(jīng)是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學(xué)嬉戲，捉弄同學(xué)，甚至打擾別的同學(xué)聽課。這樣只會讓同學(xué)更加的討厭我，遠(yuǎn)離我，只會讓老師和家長一次又一次的對我感到失望，而我的成績也會一降再降。這不是我想要的結(jié)果。所以這一次，我要做出改變，來彌補(bǔ)我之前所犯下的錯誤。

　　我要向班級里的優(yōu)秀同學(xué)看齊，我要給低年級的小朋友們做出榜樣。在上課的時候，我要做到認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內(nèi)容上。做到不講小話，不開小差，不打擾其他同學(xué)上課。如果老師沒有叫我們發(fā)言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且為了這個目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，來讓老師和同學(xué)們對我有所改觀。

此致

敬禮！

　　檢討人：

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