- 語(yǔ)文課代表失職檢討書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文課代表失職檢討書（精選11篇）
當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，往往要寫檢討書來(lái)自我反思，在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文課代表失職檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文課代表失職檢討書 1
尊敬的老師：
您好！
星期五下午，因?yàn)槲彝浟巳フZ(yǔ)文老師的辦公室搬《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到語(yǔ)文作業(yè)。
我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的。而我身為語(yǔ)文課代表，我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé)，雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé)，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì)。
作為語(yǔ)文的課代表，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：
1、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到語(yǔ)文老師的辦公室。
2、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。
3、下午放學(xué)的時(shí)候去語(yǔ)文老師辦公室將晚上的`作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái)，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。
以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去語(yǔ)文老師的辦公室搬語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練，家庭作業(yè)本等語(yǔ)文類作業(yè)本，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。
檢討人：
日期：
語(yǔ)文課代表失職檢討書 2
尊敬的老師：
您好！
第二學(xué)期第三周星期五早上語(yǔ)文早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀，早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí)，下早讀時(shí)間還要提前。身為語(yǔ)文課代表的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi)，其他的班委也沒(méi)有意識(shí)到去勸阻也自行離開(kāi)，這也是我這個(gè)班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表平日中對(duì)他們教導(dǎo)無(wú)方，導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)！責(zé)任心不強(qiáng)，班委的工作作風(fēng)就不深入，不踏實(shí)。
不論有多少理由，都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”，一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看得出一個(gè)班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，早讀都不重視的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會(huì)優(yōu)秀到哪里去！
我們xx班口號(hào)“xx班，實(shí)力非凡；xx班，管理典范。”，口號(hào)喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái)，談何說(shuō)是管理典范呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們各班委深思！
在這份檢討書中，我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的錯(cuò)誤，也要感謝xx老師及時(shí)為我們指出錯(cuò)誤，不然我們一定會(huì)不停地延續(xù)下去，到時(shí)候出的錯(cuò)不僅僅就是這樣子了！經(jīng)過(guò)這次的.事件后，我們也深刻的了解到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，作為班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。
在此，我在向老師寫下檢討書的同時(shí)，也向老師您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
檢討人：
日期：
語(yǔ)文課代表失職檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
由于本人擔(dān)任這一學(xué)期的語(yǔ)文課代表，但是卻常常出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)及時(shí)收齊的情況，我的工作沒(méi)做好，特此寫下這份檢討書。
這個(gè)學(xué)期已快結(jié)束了，如今我這個(gè)語(yǔ)文課代表還是沒(méi)能管理好同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量。每次交作業(yè)的時(shí)候，最多只能受齊三十多本作業(yè)本，我很愧疚，因?yàn)槲覜](méi)能讓同學(xué)們把作業(yè)本交齊，是我太沒(méi)有能力了。
我的記憶能力很差，只要背誦到很長(zhǎng)的語(yǔ)文課文，我總是很慢的`背出，我自己都沒(méi)背出就更沒(méi)有能力去管別人了。當(dāng)我管別的同學(xué)時(shí)，我總是說(shuō)，你怎么能這樣。其他的同學(xué)都會(huì)指責(zé)我：“有你這么不好的語(yǔ)文課代表的嗎，你根本就不配當(dāng)�！蔽翌D時(shí)感到很失落，他們?cè)趺磿?huì)這樣評(píng)價(jià)我呢？我就覺(jué)得我自己的能力太弱才會(huì)讓同學(xué)門覺(jué)得我是這么的不好。
自從當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我，變成了另一個(gè)人。因?yàn)樗麄冇X(jué)得我變的驕傲自大，或太兇了，我一點(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)檫@正是我的缺點(diǎn)，本來(lái)就應(yīng)該改正。也有的女同學(xué)說(shuō)我是課代表中最負(fù)責(zé)任的課代表，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在語(yǔ)文學(xué)科上花的時(shí)間很多，每到下課，我就催同學(xué)們交作業(yè)背誦課文。
所以我要認(rèn)真的作好我分內(nèi)的工作，讓咱們班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科更上一層樓！我要加油了！
檢討人：
語(yǔ)文課代表失職檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起，這次我忘記收作業(yè)了，如果不是班長(zhǎng)把作業(yè)交給了老師我將會(huì)影響老師的工作，非常對(duì)不起老師我錯(cuò)了，以后我一定會(huì)記住自己的責(zé)任。
作為語(yǔ)文課代表，我沒(méi)有做到一個(gè)課代表應(yīng)該做的事情，沒(méi)有把老師布置的作業(yè)及時(shí)收上去交給老師是我的錯(cuò)，我完全忘記了，我沒(méi)有把工作記住，老師都已經(jīng)給我時(shí)間要我在昨天就要把所有人的作業(yè)都要收上去，我卻沒(méi)有做到，犯下這么大的錯(cuò)讓老師失望了，我是一個(gè)不稱職的課代表。
我能夠被老師選中成為課代表，我就應(yīng)該好好負(fù)責(zé)做好自己課代表的工作，及時(shí)傳達(dá)老師的安排和作業(yè)收繳任務(wù)，做好工作給老師分擔(dān)工作壓力，老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)每天需要忙碌的事情非常多，需要操勞的事情更是多，我卻沒(méi)有做好自己的工作讓老師沒(méi)有能夠按計(jì)劃完成工作，影響到了老師的安排是我的錯(cuò)。
我經(jīng)過(guò)了這次錯(cuò)誤我深刻反省自己，我是課代表，我身上肩負(fù)著語(yǔ)文老師交給我的`任務(wù)我得到了老師的信任就要給老師一個(gè)滿意的答案而不是拖延老師同坐，不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多忙，也沒(méi)有老師的工作忙，我沒(méi)有做好自己的工作是我的錯(cuò)誤，我不該這樣做，我錯(cuò)了，以后我一定不會(huì)犯。以后老師下達(dá)的命令我會(huì)第一時(shí)間就最好工作安排，第一時(shí)間去去完成，不會(huì)在讓班長(zhǎng)給我收尾，自己報(bào)工作做好把自己的任務(wù)做到位。
我很慚愧辜負(fù)老師的信任，一個(gè)人的能力有多強(qiáng)不在與做的有多好，而不在于執(zhí)行能力有多強(qiáng)，我的執(zhí)行能力沒(méi)有達(dá)到要去，拖拖拉拉這樣的錯(cuò)誤我錯(cuò)誤了以后我一定不會(huì)在犯了我連收作業(yè)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情都不能夠做好又怎么能夠完成其他任務(wù)，又怎么能讓老師放心呢、我不該犯這樣的錯(cuò)，不敢一直錯(cuò)下去，我知道了自己的問(wèn)題就應(yīng)該及時(shí)糾正自己的問(wèn)題，以后一定牢記自己的責(zé)任，做了語(yǔ)文課代表就要遵守自己的職責(zé)，就要做好自己的事情，這次的失職雖然老師沒(méi)有怪罪我自己也非常過(guò)意不去，覺(jué)得愧對(duì)了老師的信任，我沒(méi)有做好自己的工作，辜負(fù)老師，作為學(xué)生我沒(méi)有遵守自己的承諾我非常懊惱。
我特意寫下這份檢討書，只希望能夠得到老師的諒解，我愿意承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，給老師添麻煩非常抱歉，對(duì)不起老師讓您失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文課代表失職檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
作為語(yǔ)文課代表，我在周三的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)的去辦公室拿語(yǔ)文測(cè)試試卷作業(yè)，最后導(dǎo)致語(yǔ)文老師來(lái)問(wèn)，我才發(fā)覺(jué)我沒(méi)有做這項(xiàng)工作，我的工作出現(xiàn)了失職，這種行為是很不應(yīng)該的，我也要為我的行為作出檢討。
能當(dāng)選語(yǔ)文課代表也是同學(xué)們對(duì)我的支持，老師予以的肯定，才讓我有機(jī)會(huì)做這個(gè)工作，也是能讓我更多的時(shí)間接觸老師，和同學(xué)溝通，可以說(shuō)是一個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì)，可是我卻沒(méi)有好好的珍惜，這次的事情雖然看起來(lái)很小，是我忘記了，但是如果語(yǔ)文老師也是忙于工作去了，沒(méi)有詢問(wèn)的話，可能我就沒(méi)有把作業(yè)給到同學(xué)們，也是會(huì)給語(yǔ)文老師的教學(xué)造成影響，同時(shí)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有及時(shí)的做作業(yè)，也是會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)滯后，一件小事，造成的后果卻是會(huì)非常大的，而我卻是失職了。
而今想想，的確如此，在做課代表期間，我的工作做的并不是特別好，有時(shí)候收作業(yè)也是沒(méi)有收齊，這次忘記拿作業(yè)，也是我的工作態(tài)度不對(duì)，覺(jué)得做課代表并沒(méi)有什么好處，反而是有時(shí)候還會(huì)得罪同學(xué)，同時(shí)也是沒(méi)有把這份工作當(dāng)成是對(duì)自己的鍛煉，反而覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，其實(shí)這種想法就是不對(duì)的，多少人都希望自己能做課代表，可是我做了卻沒(méi)有去好好的`珍惜，我也是要在以后糾正這種想法，而是要認(rèn)真的做事情，讓自己得到鍛煉，同時(shí)利用經(jīng)常接觸老師的機(jī)會(huì)，多去問(wèn)問(wèn)題，讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更多的一個(gè)收獲。
課代表的工作是為同學(xué)們服務(wù)的，有時(shí)候所謂得罪同學(xué)，其實(shí)換一個(gè)角度想，也是為了同學(xué)好，希望他們能把作業(yè)給做好，把成績(jī)搞好，并不是說(shuō)真的要去針對(duì)同學(xué)，我也要把想法給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，今后把工作去給認(rèn)真做好，對(duì)同學(xué)們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，對(duì)老師交代的任務(wù)要做好，不能再這樣不作為，或者態(tài)度不對(duì)了。
老師，現(xiàn)在我已經(jīng)知道我的錯(cuò)誤了，今后我會(huì)端正自己的態(tài)度，把課代表的工作給做好，不再出現(xiàn)這種不記得的事情，同時(shí)也不再犯其他的錯(cuò)誤，把自己的學(xué)習(xí)也是要搞上去，給同學(xué)們做好一個(gè)榜樣，作為語(yǔ)文課代表，更是要在語(yǔ)文上面有一定的水平，而不能不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。工作上也是要不再失職，學(xué)習(xí)中更是要努力。
此致
敬禮!
姓名：
語(yǔ)文課代表失職檢討書 6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx。很抱歉，我在這次的工作中讓您失望了！作為您任命的語(yǔ)文課代表，但是我卻沒(méi)能按時(shí)的完成自己的工作，對(duì)此，我感到非常的慚愧。
對(duì)于這次沒(méi)能及時(shí)的收集各位同學(xué)的作業(yè)，我真的感到萬(wàn)分的慚愧。這是我作為課代表最基本的工作，也是最重要的工作之一！但是，我卻連這個(gè)最基本的工作都不能做好！這還怎么作為一個(gè)課代表！怎么作為一名班干部？！聽(tīng)了您的批評(píng)，我真的感到羞愧。為此，我也消沉了一陣子。但是，我很快就認(rèn)識(shí)到這樣是不行的，是不對(duì)的'！這樣的消沉下去不會(huì)有任何的改變，甚至只會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，影響到班級(jí)上同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)！為此，我在之后的時(shí)間里對(duì)自己這次的錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反�。∥也幌Ｍ约喊胪径鴱U，更不希望帶著這樣的遺憾結(jié)束高中的學(xué)習(xí)！希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的改正自己的錯(cuò)誤，并嚴(yán)格的要求自己，保證絕不會(huì)再犯下這樣的錯(cuò)誤！以下是我對(duì)自己的錯(cuò)誤的反�。�
首先，是我對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為一名班干部，我非常明白自己工作的重要性，尤其是我們課代表！我們收集作業(yè)上交給老師是老師對(duì)我們的信任，更是全班同學(xué)們對(duì)我們的信任！可是我卻辜負(fù)了所有人的信任，僅僅是因?yàn)樽约旱氖д`！這是多么的不應(yīng)該�。�
其次，我認(rèn)識(shí)到自己犯下錯(cuò)誤的原因。最主要的問(wèn)題是我的馬虎！尤其是對(duì)時(shí)間的不在意！這導(dǎo)致我耽誤了這次的工作，甚至到您來(lái)催的時(shí)候都沒(méi)能做好收集工作！這實(shí)在是讓我感到羞愧。且不說(shuō)作為課代表，作為一名學(xué)生，我也應(yīng)該記得什么時(shí)候是第幾節(jié)課！但是我卻錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，給您帶來(lái)了不必要的麻煩，這真的非常抱歉！
最后，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任感有很大的問(wèn)題！這是一件非常重要的事情，但是之前的我卻是這么的不重視！這不僅僅是對(duì)老師的吩咐的工作的不負(fù)責(zé)任、不尊重，更是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)！是對(duì)我自己的不負(fù)責(zé)！
盡管認(rèn)識(shí)到自己有這樣的錯(cuò)誤，但是我仍希望老師能給我一次機(jī)會(huì)！我一定會(huì)引以為戒，改掉自己的這些毛病，積極的做好一名課代表！希望老師能原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文課代表失職檢討書 7
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我是語(yǔ)文課代表[你的名字]，在此我懷著萬(wàn)分愧疚與懊悔，向您呈上這份檢討書，為我近期嚴(yán)重的失職行為真誠(chéng)致歉。
在收交作業(yè)這一關(guān)鍵職責(zé)上，我犯下大錯(cuò)。上周五，我未能及時(shí)催促部分同學(xué)完成作業(yè)，致使班級(jí)作業(yè)收交延遲近一節(jié)課時(shí)間，給您批改作業(yè)的計(jì)劃造成極大干擾。究其原因，是我責(zé)任心嚴(yán)重缺失，對(duì)待工作敷衍了事。收作業(yè)前未提前通知同學(xué)，收作業(yè)時(shí)也未積極主動(dòng)地去提醒那些常拖延的同學(xué)，只是被動(dòng)等待，缺乏應(yīng)有的積極態(tài)度與工作方法。
身為語(yǔ)文課代表，我本應(yīng)是老師與同學(xué)之間溝通的橋梁，是班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。但此次失職，不僅影響了您的教學(xué)工作進(jìn)度，更給同學(xué)們樹(shù)立了不良榜樣，可能讓他們對(duì)作業(yè)的重視程度降低，破壞班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我深知錯(cuò)誤的`嚴(yán)重性，為彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我向您保證：日后定會(huì)提高責(zé)任心，在每次作業(yè)布置后，提前一天溫馨提醒同學(xué)們完成作業(yè)。收作業(yè)當(dāng)天，早早到教室，主動(dòng)詢問(wèn)未交作業(yè)同學(xué)的情況，針對(duì)拖延的同學(xué)，耐心溝通，若仍不配合，及時(shí)向您匯報(bào)。我還會(huì)制定詳細(xì)的作業(yè)收交記錄表格，清晰記錄每位同學(xué)的作業(yè)完成及上交情況，方便您隨時(shí)查看。
我真心希望能得到您的原諒，我定會(huì)以此次錯(cuò)誤為警鐘，時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真履行語(yǔ)文課代表的職責(zé)，為班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量，不再讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：[你的名字]
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文課代表失職檢討書 8
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
我作為語(yǔ)文課代表，最近在工作中出現(xiàn)重大失誤，內(nèi)心滿是自責(zé)，特向您深刻檢討。
昨天的語(yǔ)文早讀，本應(yīng)由我組織同學(xué)們進(jìn)行課文朗讀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。然而，我卻因自身的疏忽，忘記提前準(zhǔn)備早讀內(nèi)容，導(dǎo)致早讀課開(kāi)始時(shí)一片混亂。同學(xué)們不知所措，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。這完全是我的失職，根源在于我對(duì)早讀組織工作的不重視，前一天未做好規(guī)劃，早上又匆忙趕到學(xué)校，沒(méi)有提前進(jìn)入工作狀態(tài)。
語(yǔ)文課代表肩負(fù)著引領(lǐng)班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重任，早讀的混亂不僅影響了同學(xué)們當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，還可能讓大家對(duì)語(yǔ)文早讀失去熱情，破壞班級(jí)的學(xué)習(xí)積極性。
為改正錯(cuò)誤，我制定如下改進(jìn)措施：每天放學(xué)前，我會(huì)與您溝通，確定第二天早讀的具體內(nèi)容，如背誦段落、朗讀重點(diǎn)課文等，并將其寫在教室的小黑板上。早讀前10分鐘，我提前到教室，再次提醒同學(xué)們?cè)缱x任務(wù)，確保大家準(zhǔn)備充分。同時(shí)，我會(huì)以身作則，大聲朗讀，帶動(dòng)同學(xué)們積極參與早讀，對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué)，及時(shí)提醒。
老師，我已深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，懇請(qǐng)您給我一次改正的.機(jī)會(huì)。我定會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用心做好語(yǔ)文課代表的每一項(xiàng)工作，讓班級(jí)的語(yǔ)文早讀重回正軌，充滿活力。
此致
敬禮！
檢討人：[你的名字]
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文課代表失職檢討書 9
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我是[你的名字]，作為語(yǔ)文課代表，我在組織語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)方面嚴(yán)重失職，在此向您表達(dá)深深的歉意。
上周計(jì)劃組織的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，因我的`安排不當(dāng)，最終未能順利開(kāi)展。我在活動(dòng)籌備階段，沒(méi)有充分考慮各方面因素�；顒�(dòng)時(shí)間與部分同學(xué)的其他課程沖突，卻未提前調(diào)整；競(jìng)賽題目準(zhǔn)備不充分，難度參差不齊，無(wú)法有效考查同學(xué)們的知識(shí)水平。而且，在通知同學(xué)們時(shí)，信息傳達(dá)不清晰，導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)活動(dòng)規(guī)則和流程一頭霧水。這一系列問(wèn)題，都源于我做事的不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)致，缺乏組織活動(dòng)應(yīng)有的規(guī)劃能力和溝通能力。
這次失誤，不僅讓同學(xué)們期待的學(xué)習(xí)活動(dòng)泡湯，打擊了大家參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，也讓您對(duì)我的工作能力產(chǎn)生質(zhì)疑，影響了班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的推進(jìn)。
為彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我決定重新規(guī)劃語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。先與您和其他任課老師溝通，確定一個(gè)合適的活動(dòng)時(shí)間，確保全體同學(xué)都能參與。精心準(zhǔn)備競(jìng)賽題目，按照知識(shí)點(diǎn)和難度層次進(jìn)行分類，保證題目質(zhì)量。在通知同學(xué)們時(shí)，通過(guò)多種方式，如班級(jí)群公告、教室張貼海報(bào)等，詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)則及題目范圍，解答同學(xué)們的疑問(wèn)�；顒�(dòng)當(dāng)天，提前到達(dá)場(chǎng)地，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
老師，我知道此次失職給班級(jí)帶來(lái)不良影響，我定會(huì)痛定思痛，努力提升自己的組織能力和工作水平，做好每一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織工作，不辜負(fù)您和同學(xué)們的信任。
此致
敬禮！
檢討人：[你的名字]
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文課代表失職檢討書 10
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
我懷著無(wú)比愧疚的心情，向您檢討我作為語(yǔ)文課代表在協(xié)助老師批改作業(yè)環(huán)節(jié)的失職行為。
在昨天協(xié)助您批改作文時(shí)，由于我的粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致部分同學(xué)的作文評(píng)分出現(xiàn)偏差。一些本應(yīng)得到高分的作文，因我的疏忽被低估；而有些作文存在明顯問(wèn)題，卻未被我準(zhǔn)確指出，評(píng)分過(guò)高。這不僅對(duì)同學(xué)們不公平，也會(huì)影響您對(duì)班級(jí)作文整體水平的判斷，進(jìn)而可能影響后續(xù)的教學(xué)安排。
我反思自己的.錯(cuò)誤，主要是在批改作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｗⅲ瑳](méi)有意識(shí)到這份工作的重要性，急于完成任務(wù)，而忽視了批改的質(zhì)量。我深知，協(xié)助老師批改作業(yè)是語(yǔ)文課代表的重要職責(zé)之一，我的失職嚴(yán)重干擾了正常的教學(xué)秩序。
為糾正錯(cuò)誤，我承諾今后在協(xié)助批改作業(yè)時(shí)，會(huì)全神貫注，逐字逐句認(rèn)真閱讀同學(xué)們的作文，嚴(yán)格按照您制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。每批改完一本作文，我都會(huì)進(jìn)行復(fù)查，確保評(píng)分準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)于拿不準(zhǔn)的地方，及時(shí)向您請(qǐng)教。批改完成后，我會(huì)認(rèn)真整理同學(xué)們的作文問(wèn)題，形成詳細(xì)報(bào)告交給您，方便您了解情況并進(jìn)行針對(duì)性講解。
老師，我對(duì)自己的失職深感懊悔，希望您能原諒我這一次的錯(cuò)誤。我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明，我能夠認(rèn)真履行語(yǔ)文課代表的職責(zé)，在協(xié)助批改作業(yè)等工作中做到細(xì)致、準(zhǔn)確，為班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮！
檢討人：[你的名字]
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文課代表失職檢討書 11
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我是[你的名字]，作為班級(jí)的語(yǔ)文課代表，我在與老師溝通班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況方面失職，給班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作帶來(lái)不良影響，在此向您誠(chéng)懇檢討。
近一個(gè)月來(lái)，班級(jí)里部分同學(xué)在文言文學(xué)習(xí)上遇到較大困難，許多同學(xué)反映文言文詞匯理解困難、句子翻譯不準(zhǔn)確。但我卻沒(méi)有及時(shí)將這些情況反饋給您，導(dǎo)致您未能及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，幫助同學(xué)們解決問(wèn)題。我沒(méi)有履行好語(yǔ)文課代表應(yīng)有的溝通職責(zé)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況關(guān)注不夠，缺乏主動(dòng)反饋信息的意識(shí)，總覺(jué)得這些問(wèn)題同學(xué)們自己會(huì)找您解決，或者認(rèn)為自己沒(méi)有必要專門匯報(bào)，這是極其錯(cuò)誤的想法。
語(yǔ)文課代表是老師了解班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的重要渠道，我的.失職可能使您無(wú)法全面掌握班級(jí)學(xué)情，影響教學(xué)計(jì)劃的合理制定和教學(xué)效果的提升，也讓同學(xué)們?cè)谖难晕膶W(xué)習(xí)上的困難持續(xù)存在，打擊他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
為改正錯(cuò)誤，從今天起，我會(huì)定期主動(dòng)收集同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成還是課外閱讀方面。每周至少向您匯報(bào)一次班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)說(shuō)明同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度、遇到的問(wèn)題及對(duì)教學(xué)的建議。對(duì)于同學(xué)們普遍存在的困難，及時(shí)與您溝通，共同商討解決方案。同時(shí)，我也會(huì)積極組織學(xué)習(xí)小組，幫助同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
老師，我已深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能給我一個(gè)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。我定會(huì)牢記語(yǔ)文課代表的職責(zé)，加強(qiáng)與您的溝通，積極為班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)服務(wù)，努力提升班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。
此致
敬禮！
檢討人：[你的名字]
20xx年xx月xx日
【語(yǔ)文課代表失職檢討書】相關(guān)文章：
語(yǔ)文課代表失職檢討書精品（5篇）02-03
失職檢討書09-27
【精選】失職檢討書01-28
工作失職檢討書07-26
班委失職檢討書08-28
組長(zhǎng)失職檢討書03-16
工作失職檢討書07-08
工作失職的檢討書07-09
員工失職檢討書06-18
失職檢討書(優(yōu)選)07-29