初中數(shù)學的檢討書
在有過錯的情況下，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，請注意寫檢討要把原因講清楚。那么對應的檢討書到底怎么寫呢？下面是小編為大家收集的初中數(shù)學的檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中數(shù)學的檢討書1
我平時不上課不認真，數(shù)學竟然還到90，為此,我想出了幾個辦法.1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的'分數(shù)全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.
檢討人：xx
日期：XX年XX月XX日
初中數(shù)學的檢討書2
尊敬的老師：
你好！
非常抱歉，在這次的期中考試后，我的數(shù)學成績實在是給班上拖了十足的后腿！對班級造成的影響，我實在是很抱歉。
在看到自己的分數(shù)后，我其實就在反思自己，自己的數(shù)學成績一直都不算很好，但是當最近學習的壓力上升以后，我為了提升其他的科目的成績，反而更加忽略了數(shù)學的學習。當自己在考試的時候，我就發(fā)現(xiàn)自己的嚴重錯誤了！因為不重視，因為不去面對，我在這次期中考試中的數(shù)學成績有一次下降！給自己、班級的平均分都狠狠的拉了一把！
當自己在考試中提著筆卻不知怎么下手時，我就在悔恨，會很自己為什么不多在數(shù)學的學習中多努力一點。這次的考試中，其實很多的題目我都有印象，老師也在上課的時候有講過。但是我依然沒有做出來，這是我自己的失誤，我要好好的`反省。
試卷中很多老師講解過的題目，我之所以沒能做出來，也是我的一個嚴重錯誤！因為自己數(shù)學成績不好，我就將精力都放在其他的科目上，有時甚至在數(shù)學課的時候做著其他的事情！這實在是不正確的！在上數(shù)學課的時候做其他的事情，這并不能很好的提升自己的成績，老師說老師的，我做我的，不僅讓自己荒廢了數(shù)學，還導致其他科目的學習上也變得非常雜亂。
現(xiàn)在的情況就是結(jié)果，其他科目的成績其實并沒有多少的提升，但是在數(shù)學上，我卻有很很大的退步！這實在是應了那句“揀了芝麻丟了西瓜”的俗語！
聽著老師的批評，我自己心中其實也很是在意。過去我的數(shù)學成績其實還算不錯，雖然不能和那些數(shù)學優(yōu)秀的同學相比，但是也算是中游水平。可是在之后在數(shù)學開始變得復雜之后，我就越來越偏科，最后終于還是將數(shù)學給丟下了。現(xiàn)在想起來，要是在當初自己感覺到有些偏科的時候，在數(shù)學上多加一把勁，說不定就能將這些差距補回來！可是我沒做到，也沒有做好，這實在是不應該的。
現(xiàn)在，這次的考試再次讓我好好的醒悟了一番，我認識到，這些科目中沒有任何一門是可以拋下的，尤其是三門主課！要是連這最重要的三門我們都沒學好，那么還怎么去進行其他的學習？認識到了自己的錯誤，我決定好好的重新開始數(shù)學的學習，希望老師也能幫助我，我一定會努力改正自己偏科的毛��！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中數(shù)學的檢討書3
尊敬的老師：
您好！
這次我又將考試給考砸了，真的很抱歉！作為您的學生，我明白自己的成績算不上好，甚至還總是在班級的下游徘徊。但是我一直在試著努力，您也一直在幫助著我�？删褪窃谶@樣的情況下，我依然沒能在這次的期中考試的數(shù)學考試中及格。給您丟臉了，真的很對不起！
但是，在這次的考試過后，我也真正的認識到了自己！我真正的明確了，我沒能考好不僅僅是因為自己過去的基礎(chǔ)不行！自己在學習的心態(tài)上！自己在學習中所付出的努力！才是真正的問題所在！
在過去，我總是認為自己很努力，每次您的課也有聽，但是成績依然非常的很不理想。但其實，我是知道真正的原因的。作為學生，我生活在同學們的包圍下，那些成績好的同學，為什么成績好？我自己也是心知肚明！他們在上課的時候是如何的認真、如何的主動向您請教、他們在下課的時候已久守著題目不放、他們每次解開難題就高興的和別人討論分享……這些他們所做的，我都沒能做到。這樣的情況下，我又怎么能說自己有努力過呢？
再說回這次的考試，這是期中考試，是我們在期末考試前檢測自己的成績的最好的機會！可是當同學們都努力復習的時候，當同學們都努力的鞏固自己的知識的時候！我卻偷偷的在上課的時候偷懶，抱怨期中考試導致學習變得忙碌。我想到這里就感到真的很慚愧。
對不起，老師。我真的認識到自己的錯誤了！當您在講臺上念出我的成績的時候，我就明白了，自己犯下的`錯誤在這一刻導致問題了！自己已經(jīng)不知不覺和同學們拉開了距離，自己又一次退步了！語文老師總說：“學習如逆水行舟，不進則退！”我在這段時間緩慢的前進，幾乎如同原地止步！在這個日益發(fā)展的社會中，我這樣的浪費時間，就如同在瘋狂的倒退一般！老師，真的很抱歉辜負了您之前的苦心教導，我在之前犯下的錯誤，更是嚴重的影響了同學們的學習心態(tài)！真的很抱歉影響了大家！但是，我在這里向您保證！我一定會在剩下的時間里努力的改正自己的錯誤，提升自己的成績，讓自己能緊跟上大家的腳步！希望老師能再給我一次機會，我一定會好好的提升自己的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中數(shù)學的檢討書4
尊敬的老師：
您好！
期末考試是檢驗我們一學期學習的成果，這次期末考試我的數(shù)學沒有及格，我自己也是非常懊惱的，也非常沮喪，辜負了老師一學期的認真教導，也令父母失望了。對不起。
數(shù)學是我們初中生必修的一門課，也是主課，在今后都會有數(shù)學的，一旦偏科后果是非常嚴重的。也反應出我這段學習非常的不好。也對下學期學習數(shù)學造成了非常不好的影響。
經(jīng)過期末考試后我反思了很久，想了很多，回想我這一個學期，在學習中我每次都是按時上課，按時完成老師的作業(yè)，雖然很多的都完成了，但在課堂學習我還是有很多不懂的，也一直沒往心里去，該玩還是玩。之后考試感到后繼無力，以至于沒能完成考到一個好的成績，老師父母不滿意，自己更不滿意。
學習不是一蹴而就的，這是需要踏踏實實的學，這學期課堂上老師講的很多知識能馬上聽懂，自認為已經(jīng)掌握了在考試時遇到同樣的題目發(fā)現(xiàn)我居然不會，還有就是數(shù)學老師教的很多知識是需要練習，只有通過不斷的`練習不斷的實踐才能完全掌握這些知識。我眼高手低，不注重這些也是造成這次考試失利的原因之一，還有就是考試的時候不細心，很多會的題目因為算錯，寫錯，落下，馬虎大意造成了嚴重的后果，還有上課時不懂得知識沒有及時向老師詢問討教，等待老師下一節(jié)課或是以后講，可惜記憶并不是每個人的都那么逆天，老師時常告誡我們好記性不如爛比人頭，那是不當回事，等老師講相同題目的時候忘了，不及時主動的向老師請教也是釀成這樣的苦果的原因。
一次的失敗并不代表，永遠，只代表現(xiàn)在，既然發(fā)現(xiàn)了問題就要下苦工認真對待這些問題，不驕傲不自滿，也不自卑。以平和的心態(tài)面對，積極奮發(fā)的精神狀態(tài)去改正，面對這些問題最好的辦法就是對癥下藥，既然我認識到了錯誤就會認真改正，讓老師，父母失望了一次不能讓您們再次失望，我決定下個學期我要好好的學首先在考試時認真檢查試卷做到每一題不放過不漏過，不寫錯。其次就是在課堂上遇到不懂的問題及時問老師，或者記在本子上，報不會的只是寫出來做好標記。改正自己的不良學習態(tài)度，做到腳踏實地，認真對待。
老師一次考試失敗是對自我的警醒也是我永遠銘記的警告，我會記住這是的失敗，下次我一定不會不及格。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初中數(shù)學的檢討書5
尊敬的老師：
您好！
考試其實是用來檢測我們一段時間學習成果的一個工具，這個工具的產(chǎn)物能夠讓我們歡喜，也讓我們憂愁。很遺憾的是，今天我就是那個憂愁的對象。這次期中考試，我成功的落敗，讓老師心寒，讓父母失望了。我自己也很難過，但是我思考之后，發(fā)現(xiàn)自己不能再這樣下去了，不然會給自己的未來帶來很大的影響。我要把自己的問題挑出來，不再這樣墮落下去了。因此，這封檢討書第一是向老師表達我的歉意，其次就是反思自己的學習問題，找出這次成績不及格的原因。
大家都說男孩子數(shù)學好一些，女孩子語文好一些，相對于我來說，好像真是這樣。我個人也相對于更喜歡語文一些，也許是女孩子更加文靜的原因吧！所以對數(shù)學，我一直很想努力，但是總是無法提升上來，這讓我也十分的苦惱。數(shù)學和語文是兩門截然不同的`科目，我這樣嚴重偏科長期下去的話，會嚴重影響到我的中考，因此，我花了很多時間去對自己做一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了一些問題。
首先，我在兩門科目上，熱情更偏向語文一些，首先是因為我喜歡漢語，其次是因為我喜歡寫作，我想了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)并加以繼承，也想將我們?nèi)藗兊男腋Ｉ罴耐杏谖淖中虚g。這就是我對語文所寄托的期望，并加以在努力奔跑。因此，語文擁有了我的一份赤誠的熱情，從而不斷的往上走。而數(shù)學，我仿佛是已經(jīng)冷落了它，我在思想上就沒有更多的重視數(shù)學，也許是因為我對數(shù)學的興趣很單薄吧！數(shù)學需要我們更多的開動自己的腦筋，語文則需要的是死記硬背。這是截然不同的兩種學習方式，因此，在這二者上，我沒有做好一個協(xié)調(diào)，從而讓我出現(xiàn)了嚴重的偏科，這次數(shù)學竟然還沒有及格，讓我深刻的認識到了這個問題的嚴重性。
其次，關(guān)于如何提高自己的數(shù)學成績，我有了幾個想法，第一，就是糾正自己的觀念，提高對數(shù)學的興趣和喜歡。在平時的學習中，仔細去發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的有趣的點，從而慢慢讓自己喜歡上思考的感覺。第二，在課堂上遇到不清楚的問題，主動問老師，不自己憋著不去解決。只有把不會的題目弄懂了，數(shù)學才會少了一個難題。第三，就是多做練習題，這對數(shù)學是十分重要的。我也認識到了這個原因，數(shù)學是一門需要加強思考的科目，只有我多加思考，才會提高自己的解決能力，因此數(shù)學成績才會得到提高！這幾點，都是我對自己的一個總結(jié)，希望老師可以給予一些建議，讓我更好的去學習，去提升。
最后，這次考試沒有及格真的很對不起老師對我的期盼，導致整個名次也掉了好幾個。在以后的學習中，我會加強對數(shù)學的學習，不會再讓老師您失望了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中數(shù)學的檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉，在數(shù)學課這么重要的時候我卻沒有好好的學習，反而在上課的時候想著別的事情，分散了自己的注意力，讓自己沒有聽進去老師講的課程。要知道一步錯步步錯，學習也是一樣的，落后了一點，就需要去花更多的時間讓自己補回來，只有這樣才能夠讓自己不落后與其他的同學。現(xiàn)在回想一下，當時的我也確實是一下子糊涂了，才會干出這種蠢事的，否則平常的我肯定是不會這樣做的。我知道父母送我來到學校就是希望我能夠?qū)W有所成，所以一直努力的學習，卻不想自己一時的疏忽還是犯下了這樣的錯誤。我對不起努力工作賺錢送我來到這所學校的父母，他們對我的在我身上付出了這么多的心血和精力，而我卻做出這種傷害他們的事情。非但沒有讓他們因為我而感到驕傲，反而讓他們因為我的錯誤覺得是他們教導的方式有問題。但我覺得他們的方式?jīng)]有任何的問題，一切都是我自己的問題，如果我能夠在當時好好的聽課，不去想那些于學習無關(guān)的事情，肯定也就不會發(fā)生這種事情了�？上r間不能夠從來，我也只能夠承認自己的錯誤，并且接受老師您的懲罰。
在上課之前其實我就在想著別的事情，因為很猶豫所以我也是一直在思考。直到打鈴上課老師進來之后，我想著還是上課重要其他的事情以后再說，所以我把自己的注意力又放在了老師身上，停下了自己的思考。但是聽課聽著聽著又想起了自己的事情，然后又想入神了，完全忘記了自己還在上課這件事情。上課如果不是聚精會神的去聽課的'話，哪就是在裝樣子沒有任何的效果，而我這次居然就做出了這樣的事情，我感到十分的慚愧。對于一名學生來說學習永遠是最重要的事情，不管在什么時候，遇到了什么樣的事情，都不能因為那些外界因素的事情讓自己分心，影響自己的學習進度�，F(xiàn)在的我已經(jīng)深刻的意識到了自己的錯誤，也有了改正自己錯誤的決心，也希望老師您這次能夠原諒我，給我一個改正自己錯誤的機會，在以后的日子里面好好的學習，不再犯下任何的錯誤，做一個讓家長和老師都放心的好學生，還請老師您在以后的生活里面監(jiān)督我，我有這個信心也有這個決心自己能夠改正變好起來的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中數(shù)學的檢討書7
尊敬的老師：
您好！
考試沒有及格，我自己感到無比失落，同時也愧對老師的教導，平時老師都是非常認真負責的，對我們的學習也都盡職盡責，對我們都非常照顧，但我給老師的回報卻是不及格。
同在一個學校學習，有的同學成績很好，我卻成績那么差，不是老師的問題是我沒有學好，在平時的時候我沒有把精力用在學習生，沒有集中精力去學習，布置到努力只知道走神開小差，在課堂上接的自己已經(jīng)完全掌握了就不在認真學習，就沒有好好努力，這是我的錯，學習不是靠三天打魚兩天曬網(wǎng)這樣做的。
學習是一個堅持的過程，像數(shù)學，需要我們花費大功夫去練習，我雖然很多時候在課堂上學好了但是我卻沒有去課后做好課后的復習工作，對于一些練習我也沒有去做，每天我們都要學很多的這是，人的精力有限想要記住一件事情，不可能光憑借課堂短短的時間就能一直記住，總會忘記的，為此我要做的就是努力學習好好認真的把功課做好保證自己在學習中不會出現(xiàn)任何紕漏，做好自己的工作，保證自己在工作中不斷成長，不斷進步，把我住自己的大方向，好好學習，天天向上。
學習是一個溺水行舟的過程，只能前進，一旦后腿那就會落后于人，每天我們要做的就是學習，不是簡單的把老師上課的'知識聽進耳朵了而是要掌握，學會運用，數(shù)學中很多公司都是要多用多練才能夠熟練，我不是聰明人也不是蠢笨之人，我缺少的只是認真，缺少的知識勤奮。以前沒有考試我還不當一回事，現(xiàn)在經(jīng)過了這次考試，我已經(jīng)看清楚了自己的真是情況，也明白了自己的錯誤所在我不能夠繼續(xù)墮落下去了，我不能在這樣沉寂，我需要奮起，努力學習，學好數(shù)學知識，掌握其中的關(guān)鍵問題，保證自己以后在學習中能夠不斷前進，能夠考出好成績。
我會向其他成績優(yōu)異的同學學習，學習他們的學習方法，學習他們的求學精神，不會在如同現(xiàn)在一樣沉淪，我要做一個有用的人而不是一個無用之人，我要努力奮斗，把數(shù)學成績提升上去，我會在平時下苦工，多練讀背多記，公式記牢，通過練習掌握公式，通過練習熟練運用公式，同時融匯貫通，不斷提升自己的能力水平，保證自己成績不斷進步，不斷成長，用汗水書寫新的華章。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中數(shù)學的檢討書8
您好！
這一次的期末，只有我一個人格這件事，我感到非常抱歉，而且不是什么很多人數(shù)學不及格，那我的期末考試數(shù)學不及格就不重要了，是我一個人像一個豬隊友一樣拖了班級的后腿，這件事讓我感覺到非常抱歉！
一直以來我的數(shù)學就不怎么樣，不是說我沒有努力，而是可能每個人都有自己的優(yōu)點也有自己的缺點吧，我的優(yōu)點是語文和英語成績好，缺點就是數(shù)學怎么也學不好，雖然我一直以來都沒有放棄我的數(shù)學，可是它的起色真是……不然也不會有這次期末考試的不及格了。第一次數(shù)學成績差到不及格，還正好碰著了班里就我一個人不及格……我知道我的不及格造成的就是我們整個班級數(shù)學成績以及期末考試整體成績要下降幾個名次，對于這一點，我真的非常清楚，，可是我的數(shù)學成績，您不知道我家為了我的數(shù)學成績，花了多少心思。因為我的其他成績您也看得見，特別是語文成績，可以說是常年排在前三了，我的家人為了不讓我的數(shù)學拖我成績的后腿，給我請了最好的數(shù)學家教給我補課，每天晚上都是在那個數(shù)學老師家做作業(yè)的，其他的作業(yè)，我都能夠很快很好的`完成，但是一到數(shù)學，我的家教老師也會欲哭無淚的一邊給我講解一邊幫我寫數(shù)學作業(yè)。現(xiàn)在數(shù)學的簡單題是會了，可是那些難一點的，家教老師怎么教，我都轉(zhuǎn)不過彎來，像是少一根學好數(shù)學的筋路似的。
老師，這一次期末考試數(shù)學不及格，不僅讓您感到失望，讓班上的同學感到失望，也讓我的父親母親大人失望了�。∥椰F(xiàn)在還沒敢告訴他們，不知道他們看見我的成績單會怎么看我，會如何看待我上著最好的數(shù)學補習課卻數(shù)學不及格這件事。哎，老師，真的是對不起您了。這一次我的不及格或許還會耽誤您的職稱評選吧？這我真的就太對不起您了。下一次的考試，我不知道結(jié)果會是怎樣，但我會想盡辦法，拼盡全力去學數(shù)學的。為了不給我們班丟臉，為了不讓老師您以及我的父親母親大人失望，也為了我自己的中考，我還是會堅持著去和數(shù)學的困難做斗爭的！我打算這一次找數(shù)學成績好的同學一起學習，看看我的數(shù)學是不是因為自己的學習方法完全不適合我，再來調(diào)整我的數(shù)學學習！
老師，對不住您了！我不會放棄數(shù)學的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中數(shù)學的檢討書9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
老師，首先和您先道個歉，這次沒寫作業(yè)，是我的問題。首先，我想向您承諾，我會承認自己的這個問題，然后在今后的路上加以改正，絕對不會再發(fā)生第二次這樣的低級錯誤了。這個錯誤已經(jīng)讓我顏面掃地，自愧不已了。因此，我會以此作為一個警戒，讓自己不再如此愚蠢，不再讓老師對我失望。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生，即將面對中考，高中的一個好壞對我們的未來有著嚴重的影響，這一點我是清楚的。因此，無論什么時候，我們都應該把學習放在首位，我們每個人上學的時間都有限，有些時間浪費了就再也回不來了。對于學習，就應該抓住每分每秒，絕對不能放松警惕，讓自己徘徊在懸崖的周圍，稍不小心，就會墜入萬丈深淵。我昨天卻沒有做數(shù)學作業(yè)，讓數(shù)學老師對我失望透頂。
之后我換了一個角度思考，如果我是數(shù)學老師，我的學生不寫我的`作業(yè)，首先我會想他肯定不足夠尊重我的辛苦教導，其次他的態(tài)度極其不端正，這樣的學生是否值得我的重視。這樣一想，我便更加的后悔了，我在這里想對數(shù)學老師說，其實我不是不寫您的作業(yè)，因為所有的作業(yè)加起來太多了，我寫著寫著就忘記了還有數(shù)學作業(yè)。并且我不是不重視您的課程，是因為您布置作業(yè)時我可能注意力沒太集中，才會導致自己忘記了，我向您真誠的道歉，真的很對不起您對我的信任和期望，是我錯了，我一定會改的，請您不要放棄對我的照顧和期盼，我一定在今后的道路上不斷成長，加油。
人能夠有改錯之心是值得被原諒的對嗎？老師，所以請您一定要三思，請您再信任我一次，不被我這次的犯錯影響。我會在今后的學習中拿出自己全部的力氣，好好的把握這次難得的機會，不讓老師您后悔。
此外，我也深刻認識到，一個人，除了要好好學習之外，要更注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)。首先，就是要學會尊重他人。這次沒寫老師的作業(yè)，是我沒有尊重老師的勞動成果。老師每次在給我布置作業(yè)時，都是做了很久的功課，才布置的這些作業(yè)，是為了讓我們有更好的一個學習成效。而我沒有聽老師的話，是我的愚昧，不懂得如何學習，這讓我顯得過分愚蠢。我會在今后的學習上抓重點，注重好的學習方式，掌握學習技巧。
老師，這件事情嚴重的敲醒了我木訥的大腦，我也認識到了自己的錯誤和無知，我希望在今后的學習上會有一個好的表現(xiàn)展示給您，我希望自己能夠給老師欣慰，給老師驕傲。決不會再像這次一樣愚蠢了，對不起老師，請您原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中數(shù)學的檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我是xx中學初二x班的一名普通學生，我叫xxx，寫這封檢討書反省我在這次期末數(shù)學考試中作弊的錯誤。
我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：
關(guān)于此次期末數(shù)學考試，我完全是因為平時上課的不認真，老師布置的作業(yè)沒有按時完成，因為對于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導的信心，不是因為有心故意想挑戰(zhàn)學校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有對自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。
從小學到初中，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上，老師的反復教導我猶記在耳。但現(xiàn)在的我感到非常后悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解，所以才導致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學們不要學習我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的幫助和支持，讓我在今后的學習和生活中，擺脫壞習慣，扎實的學習數(shù)學課程，學習做一個對社會有用的人。
下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當窗外的鳥兒正自由的飛翔，當小草正郁郁蔥蔥的成長.當同學們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把復習資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的'心靈。老師走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。
如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。
在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規(guī)校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。
敬上，我決定采取如下整改措施：
1.按照老師要求再寫的保證書一份！對自己從思想根源上的對錯誤進行整改。
2.認真地制定之后的學習計劃，克服學習不認真、粗心大意等缺點，努力下次將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯！
再次感謝老師們幾年來對我的深切關(guān)懷，感謝我敬愛的老師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中數(shù)學的檢討書11
“學，然后知不足;教，然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也�！痹诋斍稗Z轟烈烈的課改中，加強教學反思，將極大地提高教學效果。
一、在學生易錯處反思
學生的知識背景、思維方式、情感體驗往往和成人不同，而其表達方式可能又不準確，這就難免有“錯”。例題教學若能從此切入，進行解后反思，則往往能找到“病根”，進而對癥下藥，常能收到事半功倍的效果。
一位七年級的老師在講完負負得正的規(guī)則后，出了這樣一道題：-3×(-4)=______。A學生的答案是“9”，老師一看：錯了!于是馬上請B同學回答，這位同學的答案是“12”，老師便請他講一講算法……下課后聽課的老師對給出錯誤答案的學生進行訪談，那位學生說：站在-3這個點上，因為乘以-4，所以要沿著數(shù)軸向相反方向移動四次，每次移三格，故答案為9。他的答案的確錯了，怎么錯的?為什么會有這樣的想法?又怎樣糾正呢?如果我們的例題教學能抓住這一契機，并就此展開討論、反思，無疑比講十道、百道乃至更多的例題來鞏固法則要好得多，而這一點恰恰容易被我們所忽視。
二、立足課堂教學行為反思
新的教學理念認為教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建，因而要求課堂教學應該是和諧、民主、平等的過程，學生不再是孤立的'學習者，教師也不再是課堂的表演者。實踐證明，師生之間、生生之間的互動合作、平等交流是目前數(shù)學課堂上較受歡迎的一種學習方式。因此教師教學中新的教學理念應用的體現(xiàn)，就是是否在教與學的交互活動中培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考、創(chuàng)新思維的能力的形成。
具體來說，教師的教學行為應有以下的轉(zhuǎn)變：(1)由過去重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“學”;(2)由過去重“結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“過程”;(3)由過去重“問答” 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“對話”;(4)由過去重“講解”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“引導”;(5)由過去重“程式化” 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“個性化”;(6)由過去重“強記” 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在技能的拓展。
總而言之，評價教師課堂教學行為是否改變，不僅要看教師講課的水平，更重要的是要仔細考察學生學會和會學的程度以及學生的精神狀態(tài)。
三、著眼教學效果反思
《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程�！� 初中生已具有相當多的生活經(jīng)驗，對生活中的許多數(shù)學現(xiàn)象或問題懷有濃厚的興趣，教師要巧妙地運用學生在生活中的感知，激發(fā)學生強烈的求知欲。
初中數(shù)學的檢討書12
尊敬的老師
您好！
我是xx班的學生，在今天上您的數(shù)學課時，我偷偷地在自己的位置上看起了一些課外書籍，這種舉動雖然沒有影響到其他同學的學習，但是依然嚴重違反了咱們學校的規(guī)章制度，
而且這也是對老師您的不尊重，哪一位老師不希望自己的學生都能在課堂上認真聽課呢？所以我覺得這次被老師給發(fā)現(xiàn)了也不是什么壞事情，經(jīng)過了老師您的批評會和懲罰之后啊，我也是及時的去調(diào)整了自己的狀態(tài)，并把那些課外書籍都上交了，我保證自己絕對沒有留下什么庫存了，二期以后我也不會再把一些和學習無關(guān)的課外書籍帶到學校里了。
我在班上的成績其實一直都比較一般，在數(shù)學這一塊的成績始終都不是很理想，因為我從小的時候在數(shù)學這方面的.底子就比較差，在考試的時候很難取得滿意的成績，很多次考試我都是在數(shù)學上掉了鏈子，這或許也是因為我從小就沒有培育好一種學習數(shù)學的興趣吧，另外我在聽數(shù)學課的時候也的確沒有其他同學那么認真，所以這也導致我出現(xiàn)了一種很奇怪的情況，那就是我越不認真聽課我的成績就越差，成績越差我就越聽不進去課，只想在上課的時候打發(fā)掉時間，尤其是現(xiàn)在的教學難度已經(jīng)越來越大了，我有時候都有點聽不懂老師您在講什么了，只能在課后再去復習一遍或者聽聽同學的見解。所以啊，在今天上課的時候，我直接就拿出了準備好的課外書，利用其它課本的掩護，偷偷地翻閱了起來，而且我覺得自己的掩護工作做得挺好的，還時不時的抬頭看一下黑板，我相信自己應該不會被發(fā)現(xiàn)。
于是，我一邊看著課外書，一邊抬頭看看老師您的位置，只不過我是越看越起勁了，后來我都不想抬頭了，所以這也讓老師您看出了一些破綻，由于我長時間低著頭，和其他同學的表現(xiàn)很不一樣，于是老師您偷偷地繞了一圈，來到了我的身邊，我的這些小動作也完完全全的被您給看透了……在同學們的哄笑之中，我的課外書被老師您給收走了，而且接下來的課程我都是站著度過的，這種被人注視的滋味可真是不好受啊，經(jīng)過這么一次教訓后我可真是再也不敢在課堂弄類似的小動作了，要是以后我還有膽子做這樣的事情，請老師您直接安排我到前臺邊上聽課！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中數(shù)學的檢討書13
一學期的工作又結(jié)束了，能夠說緊張忙碌而收獲多多。回顧這學期的工作，我執(zhí)教701、702班的數(shù)學學科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、熱愛教師工作，思想進步，團結(jié)同志，每一天來的不算早但走得很遲，無私奉獻，嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。
二、積極參加各類學習培訓，發(fā)奮提高自己的教育教學水平
結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，個性是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，發(fā)奮提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。
三、教學工作和科研工作
在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻明白教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入明白教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學中，我重視學生的'思維潛質(zhì)、自學潛質(zhì)的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)潛質(zhì)---構(gòu)成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標。對于班級的學困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的狀況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考，常研究，常總結(jié)，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點
，發(fā)奮實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。
四、認真參與班級管理，發(fā)奮構(gòu)成良好班風
透過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心理解家長的見意，并從家長的角度去思考問題，爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維潛質(zhì)、自學潛質(zhì)的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正構(gòu)成“團結(jié)向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。
五、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維潛質(zhì)不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
六、今后發(fā)奮的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
教師的工作周而復始，我將好好反思一學期來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領(lǐng)導和老師給予我?guī)兔团u，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中數(shù)學的檢討書14
尊敬的老師：
您好！
我是初三xx班級里的一名學生，我叫xx。作為您的一位教了三年的學生，我還在您的上犯了這么低級的錯誤，我感到十分的慚愧和悔恨。在星期二，您的數(shù)學課堂上，我不但沒有好好的聽您講課，還在底下和周圍的竊竊私語，對待您的課堂極其不。所以惹起來了您的不滿，也惹來了您的批評和警告。在您給我嚴厲的批評和教育后，我就意識到了自己的錯誤，也虛心了接受您的批評。并對自己的這種上課不認真的行為做出了深刻的反省和檢討。
第一，我不應該不認真聽您上課。認真聽課是學生的本分，可是現(xiàn)在我連學生的本分都沒做到，就更加不用談去以后的進步和學習了。辛辛苦苦的為我們備課，為我們檢查作業(yè)，為我們講解知識，可是我不僅不懂得珍惜和感恩，還一次次辜負老師的期望，一次次在課堂上講小話，不認真聽講，惹老師生氣。我這既是在浪費自己的時間，也是在消耗和老師之間的感情和信任。
第二，我不應該在課堂上，您在上面講課，我就和同學們在私底下聊天。這既是在給安靜的課堂制造噪音，也是在破壞課堂秩序。老師正在講臺前全心全意的投入在自己的講課中，同學們也都在安安靜靜的聽著，可是私底下會時不時的傳來一陣淅淅索索的講話聲，這個課老師還能上的下去嗎，就算老師不會生氣，認真聽課的同學聽到這種學習以外的雜音也會很心煩。所以說，我在課堂上不認真，老是在底下講小話的這種行為已經(jīng)嚴重干擾到了同學們的聽課效果，也打擾到了老師的上課心情。是一種很沒有素質(zhì)和禮貌的行為。對此，我向xx班級的全體同學因我在數(shù)學課堂上講話的行為誠心的.道歉，希望你們能接受，也能原諒我。
數(shù)學課是一門主課，需要我們認真嚴肅的對待，如果我們數(shù)學考試成績和別的同學差距太大，就會落后別人好多分。況且，數(shù)學本身就很難學，如果我再不認真嚴肅的對待，那我的成績想補也補不回來。所以面對數(shù)學這一門功課，我必須爭分奪秒的把握好在課堂上的時間，不能錯失一次聽到老師講題的過程，不能錯失一個知識點的解析過程。我會銘記這一次錯誤的教訓，好好的把握課堂時光，好好的認真聽課，把成績提上去，把自己愛玩的心收一收。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中數(shù)學的檢討書15
您好！
首先向您表達我誠摯的歉意，我在的期末考試中成績非但沒有提升反而下降了，甚至都沒有及格。這對于我這么一直在班上排前幾名的學生來說是不可思議的。而我的這次失誤簡直是給我們班蒙羞，在這個學期開始的您就說過，這次期末考必須全員都及格，如果有一個不及格的全員都要受罰，在那個時候我完全沒有想到不及格的竟然是我這么一個自認為的好學生。我對不起一直辛辛苦苦賺錢送我上學的父母，也對不起一直對我抱有厚望的老師您，我為我的行為感到自責，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的意識到了自己的錯誤，可惜一切又都不能從來，我只能在下個學期做到最好，盡量彌補自己的過失。
而發(fā)生這一切的原因也都是因為我，我也都是咎由自取。在暑假的時候我和我一個朋友迷戀上了一個游戲，從此一發(fā)不可收拾。每天都沉浸在網(wǎng)吧里，一玩又是一個通宵，在白天起來就開始玩，然后邊玩邊吃。到晚上又偷偷跑出去通宵，然后在父母快醒過來的時候又偷偷的趕回來，我現(xiàn)在想想我做的這一切都不是一個中學生應該做的事情，我實在是不該如此的，萬般皆下品惟有讀書高，我放棄了學習，居然沉迷在了游戲這種網(wǎng)絡(luò)毒品上面，我為自己的行為感到愧疚。就這樣的生活我過了一個暑假，而在開學之后我在上課時我又時常會想起游戲的畫面，總想玩一把。于是每天我上課的時候就等著中午，和晚上放學，中午放學我可以和同學跑去網(wǎng)吧玩，晚上放學我就和朋友各自在家連麥。每天晚上都玩到深夜才睡，而我這種偷偷玩游戲的行為也曾被父母抓到過，也講過為我，但我每次都是騙他們玩兩把就睡，而且因為我之前成績的問題加上之前的我也比較懂事所以他們也都一直比較放心我，所以也導致了我有些玩的毫無克制了。上課我開始看起了游戲視頻，下課和同學討論游戲，放學去玩游戲，如果不是因為這次的事情點醒了我，我想我還活在那個虛偽的'游戲世界之中。
現(xiàn)在我已經(jīng)深刻的意識到了自己的錯誤，并未我自己的行為感到深深的抱歉。我向您保證以后肯定不會有下次了，我一定在未來的生活中好好學習，為將來的中考做好準備，考一個理想的高中，希望老師您這次能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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