不遵守紀律檢討書

時間：2023-08-22 11:39:47 檢討書我要投稿

不遵守紀律檢討書

　　在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了表明自己悔改的決心，為此要寫檢討書來自我悔過，要注意檢討書不能寫成流水賬。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的不遵守紀律檢討書，歡迎閱讀與收藏。

不遵守紀律檢討書

不遵守紀律檢討書1

尊敬的老師：

　　作為一名學生，我深知要好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生都應該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的，我特此檢討：

　　首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學工作的正常運轉，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學知識，我卻沒有踏踏實實的學習。

　　我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的`這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

　　望老師念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學校二年級的學生，我叫xx。因為在昨天開學的堂課上，我就違反了紀律，我對此感到很抱歉。也正式向和全體xx班的學生說一聲對不起。對不起，我不應該在開學的第一堂課上，就在私底下帶頭說小話。引起了老師的不愉快不說，還耽誤了們的學習進度，是第一大不應該。而我的第二大不應該，是我不該在老師的批評和提醒過后，仍然和別的同學們在課堂上吵鬧，一而再再而三的破壞課堂紀律。是我的不對，所以我愿意接受學校里面給出的任何處分。這次的錯誤，我會把它當做是一個教訓，也會把它當作是對我學習態(tài)度上的一個警醒。做到以后不再犯。

　　昨天開學第1天，面對新學期新氣象，我本應該要以一個好好的面貌來迎接這學期的到來。但是，我讓老師看到的并不是我的改變和好的表現。而讓老師看到的卻是一個再次犯錯的我。但我現在明白過來的時候，我既感到愧疚又感到后悔。昨天開學的第一堂課是語文課，可能是因為放假太久，太久沒有見到班里的同學了。所以一來到教室，我就有很多在假期里面的事情要跟同學分享。一激動起來，就分不清主次的場合了，噼里啪啦的就和同學在課堂上聊了起來，完全不顧老師還在上面講課。由于我的說話聲音太大，而且影響到了周圍的很多人。所以老師不得不出聲提醒和批評我。

　　但是我對老師的話選擇忽視，依然在和同學熱火朝天的聊著。本來還只有一兩個同學聽我說著好笑，但是我說話的聲音越來越大，我周圍的其他同學也跟著笑了起來。以我為中心的`那片區(qū)域，就頓時成了一塊休閑娛樂區(qū)。直到教導主任經過我們教室窗前，看到這種課堂吵鬧的情況，便成了很大的氣，叫我們去辦公室里面訓話。我們這才意識到自己有多么的放肆和做的有多么的不多。

　　經過這次老師對我們的教育，我意識到了，自己在課堂上吵鬧，不僅是破壞課堂紀律的行為，也是一件無道德無修養(yǎng)無素質的行為。所以為了避免再次出現這種情況，我一定會遵守課堂紀律，在上課的時候，做到好好認真聽講。在該說話的時候就積極發(fā)言，在不該說話的時候就閉緊自己的嘴巴。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書3

尊敬的單位領導：

　　我作為一位學校老師，理應特別清晰學校的各項規(guī)章制度。這次學校六班級的畢業(yè)考試，關系到每位同學對各自學校六年時間學習成果的熟識，需要仔細、嚴峻對待。

　　回顧我的錯誤經過，原來是出于進步班級學天生績的考慮，給了同學考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引發(fā)高度重視，嚴峻地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的'狀況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。

　　現如今，我對這次錯誤已有許多覺悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：

　　一，光想著進步自己班級學天生績，想著自己的工作業(yè)績提升。

　　二，忽視了這次畢業(yè)考試的價值與意義，侵害了同學的利益。

　　三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。

　　經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己肯定得仔細總結錯誤，深化熟識錯誤，并且實行切實措施改正錯誤。為此，我決心改過自新，在今后工作當中腳踏實地、勤勤奮懇得工作，特殊是留意遵守每項工作規(guī)章制度，確保不消失違反工作條例的狀況。

　　總的來講，這次錯誤給的教訓是深化的，閱歷是珍貴的，我將從這次經受當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書4

尊敬的老師：

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

　　老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

　　我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的'心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。

　　我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現在早已經可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。

　　對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

此致

敬禮！

　　五年級：xx

不遵守紀律檢討書5

尊敬的領導：

　　您好！

　　在今天的英語早自習中，由于我上課不遵守紀律，嚴重干擾到了英語老師的正常上課，而且我這樣的做法也帶動了班上同學的情緒，破壞了大家學習的氛圍，或許是進入初中以后我染上了許多的不良習慣吧，在同學的心中，我便是一個壞學生的形象，這次上課不遵守紀律的行為更是讓我在班上的形象低了幾分，這讓我感到難以自容。

　　其實班上的紀律具體有哪些我是知道的，但正因為如此才讓我今天的所作所為顯得更加可恨，老師在講臺上教導我們知識，而且很多同學在便讀課文便記錄資料，只有我在座位上東張西望，百無聊賴。在英語老師講到書本的重點之處時，我竟然像是在開玩笑一般吹了一聲口哨，頓時打破了班上固有的學習氛圍，至少當時的老師以及班上的'同學都是用著異樣的眼光看著我的，這讓我感到非常不自然，但我也能夠明白，剛剛自己的行為已經嚴重違反了班上的紀律，還影響了其他同學的正常學習，這種幼稚的行為還真是讓人不省心呢。

　　如果說我上課不遵守紀律的行為沒有得到及時的制止以及有效的懲罰，那么又會產生怎樣的后果呢？首先便是老師權威性的受損，這對于老師的教學工作無疑是很大的打擊，如果說人人都像我一般上課不遵守紀律，那么課堂上又會混亂成什么樣子？或許正常的教學都進行不下去了吧。其次這種做法也是容易引起同學的反感，無論是被打亂思考問題的思緒還是被影響了正常的學習，這些都是眾多學生所不喜歡的。

　　以后我可不要再扮演這樣一個“人人喊打”的角色了，最起碼我應該在寫完檢討以后能夠有著一顆悔改之心，這樣才能夠有著作為初中生的向往與學習之心。首先我應該要保證聽老師的話，至少上課的時候不要做一些小動作，更不要違反課堂紀律，認真聽講是提升學習成績的前提，如果我想要在考試的時候成績好一點的話，那么我就應該聽老師的話。另外我還要自覺維護班上的紀律，一個好的學習環(huán)境對我們的學習有著很大的幫助，我不能夠將這個優(yōu)勢轉變?yōu)榱觿荨?/p>

　　雖然說學習成績的好壞可能要看天分，但是紀律的遵守可就全看學生的自覺性了，我覺得作為一名初中生，應該有這個義務來遵守上課的紀律，不要讓任何人來破壞紀律，那么我們就能夠營造一個良好的學習環(huán)境，因此我應該要重視這個問題，至少在經歷過老師的批評以后不要再違反上課的紀律了，自覺遵守上課紀律是每一位學生都應該要做到的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代初中生的清譽，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

　　更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。

　　我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規(guī)校紀是不能容得任何人侵犯的。

　　我深刻的'反�。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發(fā)下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀，清醒自己的恣意妄為。

　　悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，做出錯誤，是自己得到救贖。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書7

尊敬的領導：

　　您好!

　　我懷著十分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我對上班時間打麻將這種惡劣行為的深痛惡絕及不再上班時間打麻將的決心。我深深懊悔自己的行為。是我太過無視單位工作規(guī)章規(guī)定，對待工作的主觀認識觀念很淺薄。在以往的工作生活中，沒有清醒地樹立自己的工作崗位觀念，以至于犯下這次的嚴重錯誤。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付�，F在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的'工作失誤。

　　此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好，做好呢，同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的

　　我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，決不違反單位規(guī)章制度，決不做讓領導失望的事，同時我也要通過這次事件，提高自我的思想認識上班睡覺的檢討書。我真誠地接受批評，并愿意接受處理，對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省。

　　懇請單位領導給我一次機會，相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，并表示今后一定不再犯此類錯誤。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　課堂是很嚴肅的，我們在課堂上也要嚴肅，嚴格規(guī)范自己，紀律很重要，這是尊重老師的基本，課堂也是圣神的，在這個環(huán)境下我們在不斷的吸取知識，老師在那三尺講臺上為我們傳授知識，這樣的環(huán)境怎么不圣神呢，但是今天我卻沒有規(guī)范好自己，我玷污這個圣神的環(huán)境，上課期間不遵守紀律，我覺得很可恥，在平時的學習中重要的事情很多，上好每一堂課是最基本的，上好一堂課是一名學生的義務，上課不遵守紀律對自己不負責，這樣的情況很多時候會影響別人，我覺得這是個很大的問題，別的.同學在認真聽講受到我的影響，我為自己今天行為愧疚。

　　事情是這樣的，下午上您的課的時候，本來是一個很嚴肅的課堂氣氛，但是今天上您的課的時候我由于中午沒有休息好，我就在上課期間不是很有精神，很次的想趴桌上，但是我內心堅定了一下我覺得自己不能夠這樣，非常影響形象，但是還是抵不過那來自精神上的困意，我在下面搖搖欲睡，精神不好，您當然看出來了，我狀態(tài)不好，說了我好幾次，您說歸說我并沒有調整狀態(tài)，首先這是第一條今天在上您的課的的時候我就犯了上課睡覺

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書9

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，對不起，我不應該在課堂上違反校紀校規(guī)，因為這樣嚴重影響了課堂的紀律也影響了任課老師和其他正在看書的同學，這也導致了我又一次犯錯誤，又一次的寫檢討，老師，你就大人不記小人過原諒我吧！我以后再也不犯了，如今我已深刻的認識到自己錯誤的嚴重性，這是一個嚴重的原則性問題，首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重。

　　其次是對你制定的班規(guī)的藐視，我知道老師你可能在監(jiān)控中看了很長時間，不然不會來教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀律，是一個學生最可恥的行為！作為一個學生去擾亂課堂紀律是萬萬不應該的。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候違反紀律，我不該違背您制定的班規(guī)，我作為學生，就應該完全的聽懂老師的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我要以后避免這樣的錯誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心相信老師看到我這個態(tài)度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。

　　所以，我可以向老師保證！今后一定不再早自習及其他任課老師上課時說話，所以老師您讓我寫這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認識到這點，其次我再早自習的行為，也是對老師的工作不尊重的表現，中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統美德，過去我一直忽視了它拋開這一層，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的勞動成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學也說我，你再這樣說下去，老師，一下就上來把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫檢討，可我卻沒聽同學的勸告也就出現了這一幕，做操的時候站在班級前面對全班班上的同學，班上的同學則在下面偷偷的笑著，站在那里，他們一直笑我感覺面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學打鬧，就不會站在這里，也不會感到面紅耳赤，想想都悔死了。

　　而且作為一名高中生，這么一點自制力都沒有，而且這種表現，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的.影響，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個差班，變成一個好班，但是我這種行為給同學帶來了一個壞的頭，不利于您改善班風，學風，同時也對，你的工作照成的困難，我們應該去共同維護和改善，班風，學風，而不是去破壞它，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分。

　　這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我的認錯態(tài)度，我真的已經深刻的反省了我的錯誤，現在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺我們的臉在發(fā)燙，也覺得很丑，希望老師，你給我一個知錯就改的機會，也希望同學也要以我為鑒，不要犯和我一樣的錯誤。

　　請老師相信我，我以后保證不再犯了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書10

敬愛的老師：

　　對不起！

　　作為一名學生，我深知好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

　　首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過。歌德也說。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。

　　更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的`考驗之中，。我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。

　　上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書11

尊重的xx：

　　由于第n次與老師吵架，已經威逼到在重點班的去留，這是老師給我的最終一個機會――公開念檢討，以下是我寫檢討，大家說假如念了會有什么后果呢？

　　開學至今轉瞬已有幾個月了，分析這幾個月來自己的行為，我發(fā)覺我自己始終是在為了證明一件事而做著努力：老師不行能永久對，同學不行能永久錯。然而我卻在為此而付出慘重的.代價。老師已經不只一次揚言將我打下慢班，甚至休學。但我卻始終隨著自己的性子走――頂撞老師，不聽老師的話，這些在老師眼里就是最大的錯誤�；蛟S老師到今日還對我保留一私盼望，感謝你給我這個做檢討保證的機會，但人總是有自己的原則和立場，就像薩達姆，也有自己的路要走。

　　所以，我就是這么一個從骨子里壞透的同學，我無法容忍明明是不正確而我們卻要遵守的守則拘束我，我也無法容忍每天飽受無理的挖苦與漫罵，我并不是一個不重視前程的人，我也知道離開快班意味著什么，我也知道今日這些話說完之后的后果。但即使在過去的昨天，在現在，將來，我都會堅決地走自己選擇的路，或許你們都認為我很傻，但我從來沒有對自己的打算懊悔過。xx老師，此刻真的想懇切地對你說句“對不起”了，原諒我這個任性的孩子，原諒我這個無法受你管束，無法滿意你欲望的同學。也盼望同學們原諒我這個給集體抹黑，給班級帶來不良影響的孩子。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書12

尊敬的學校老師：

　　關于今日上課時候睡覺的事情，我感到特別懊悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的苦惱與內疚，特此檢討！

　　回顧錯誤，我當時由于感到學習聽不進去，漸漸地就產生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對錯誤，這已經不是我第一次在課堂上睡覺了，我的上課睡覺行為給四周同學做了特別不好的范例，讓四周同學受到了我的影響，同時我的行為還影響老師的教學心情，從而就嚴峻地降低了老師的教學水平，進一步來說讓全班同學都受到了我的不好影響。

　　面對錯誤，我感到愧疚。經過領導的批判以后，我更是熟悉到了自身錯誤的.嚴峻性。我屢教不改，常常違反學校紀律，充分說明我是一個不懂事的青年，沒有意識到“遵守紀律，樂觀上進”才是一名青年同學的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學”的不好學習品德，我這樣的品德如果連續(xù)存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的要求。

　　總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規(guī)行為，我錯了，我深深地感到了自責，今日班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也不好受。

　　在此，我向您保證：今后我肯定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，我也努力看書，爭取理解學問。

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，我昨天在上xx老師的課的時候，我沒有遵守上課的紀律。在上課期間我頻繁的找前后桌的同學聊天，不停的去擾亂身邊同學的學習，xx老師看到我這樣，說了好幾次，讓我認真上課，遵守紀律，不要打擾其他同學的上課時間。他說的時候，我就認真聽，開始的時候當著他的面，我還會裝一下，等他一走，我就又開始了，就這樣，在課堂上，我好幾次被抓到，被勸說，但是屢次都沒有去做改正，一而再的再而三的觸犯老師的威嚴，不遵守上課的一個紀律，正是因為這樣，所以xx老師就上報給了您，您之后找我，讓寫這次事情的'檢討書。

　　我現在做出我的一個檢討。第一是我不遵守上課的一個紀律這件事，我本身就問違反了班級的規(guī)章和秩序，沒有做到跟班級同學一起擬定的《xx班上課的規(guī)章制度》，先是犯了這個的錯，還在做錯了之后有人勸的情況下我都沒有去做出我的改正，有人說，犯了錯，知錯就改就是好的，可是我不僅在當時沒有改，還對老師的話一只耳朵聽了，一只耳朵立馬就出了，幾次這樣下來，我傷到了xx老師，讓他對我極大的失望，也很對不起班主任老師您的管理。第二是上課拉著同學說話，破壞課堂紀律的同時，我還影響了同學們的一個學習，把他們的一個注意力引到了我的身上，對他們很是不公平，別人都在好好上著課，我硬是阻礙了他們的一個學習的進度，在之后的一個考試中可能會影響到他們的考試的成績，這個舉動真的太討嫌了，是如此的不討人喜歡。第三是對不起班主任對我們這個班的嚴格管理，班主任老師您你們努力的為我們班爭取榮譽，把我們的班級打造的更好，我愣是把這個努力弄破了，因為在昨天也同時被學校的領導查課的時候看到了，丟了個大臉，讓您不開心了吧，我這樣不遵守老師在上課的紀律，給您也帶來了麻煩，特別抱歉。

　　我作為您班上的學生，著實不應該犯下此等過錯，影響班級的事情就不應該是我作為班上的一部分的人會做的事情，在這里，跟班主任您說“老師，我知道我的犯的錯了，不會再有下次，對不起您”。還望您可以在這事情上寬容我一次，我一定改正，為班級的榮譽做出我的一個努力的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書14

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起！我不該在課堂上公然拿出手機玩，這無異于是在挑釁課堂紀律，在挑釁您作為老師的權威。我為自己有這樣的行為而向您道歉，您是一位負責任的老師，是一位不愿看我們就這么墮落貪玩的好老師，而我的表現，就表明了我是一個不愛學習，不務正業(yè)的“壞學生”。我為自己的行為而感到臉紅，感到羞愧。

　　上大學以來，我對自己的要求越來越低了，一次次的'在妥協中向放松了自己。布置的作業(yè)今天拖到明天，明天拖到后天，等到真的不得不寫的時候，才急匆匆的找同學借作業(yè)本，然后直接抄寫。全然忘記了自己當初為什么要讀大學，忘記了自己在進大學時所發(fā)下的，想要好好努力學習，提升自己的誓言。

　　大學的課堂紀律管理是很輕松的，同一門課程，學生可能了來自不同專業(yè)不同班級，這樣的情況下，也不是很方便老師的管理，除了點點名，就沒有別的管理課堂的措施了。往往是老師在前面的講臺上講著，我們在底下后排的座位上玩著，不然就是直接睡覺，老師們也是見怪不怪，而我也已經成為了其中的一員。大家都已經不是小孩子了，都是成年人，我們要為自己的行為，為自己的舉動而負責。就像我今天在您的課堂上玩手機打游戲一樣。

　　您和其他老師不同，其他老師都是只管上課，根本不在意我們聽沒聽，反正考試不及格就直接掛科，倒霉的只會是我們。而您卻為了讓我們聽課，可算是操碎了心。早在第一次上課的時候，您就跟我們說，您對課堂紀律方面管的很嚴格，不能在您的課堂上玩手機或是睡覺，也最后不要在課堂上交流溝通，否則會影響上課紀律。我卻并沒有當回事，我想著，您是不是把大學當成高中了，想讓我們再體驗一次高中時的生活。我不禁嗤之以鼻，但還是稍稍收斂了一點，沒有那么明目張膽的玩手機，而是在放在了桌子下，偷偷摸摸樣子，真的像是在高中時那樣，然后結果也更像了，我玩手機打游戲，被您當場抓到，手機被沒收了，直到下課才被還回來。不僅如此，還要寫這一份檢討書。

　　老師，我后悔了，我再也不會如此不把你的話放在眼里了，我會好好聽課的，請拭目以待！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　課堂是很嚴肅的，我們在課堂上也要嚴肅，嚴格規(guī)范自己，紀律很重要，這是尊重老師的基本，課堂也是圣神的，在這個環(huán)境下我們在不斷的吸取知識，老師在那三尺講臺上為我們傳授知識，這樣的環(huán)境怎么不圣神呢，但是今天我卻沒有規(guī)范好自己，我玷污這個圣神的環(huán)境，上課期間不遵守紀律，我覺得很可恥，在平時的學習中重要的事情很多，上好每一堂課是最基本的，上好一堂課是一名學生的義務，上課不遵守紀律對自己不負責，這樣的情況很多時候會影響別人，我覺得這是個很大的問題，別的同學在認真聽講受到我的影響，我為自己今天行為愧疚。

　　事情是這樣的'，下午上您的課的時候，本來是一個很嚴肅的課堂氣氛，但是今天上您的課的時候我由于中午沒有休息好，我就在上課期間不是很有精神，很次的想趴桌上，但是我內心堅定了一下我覺得自己不能夠這樣，非常影響形象，但是還是抵不過那來自精神上的困意，我在下面搖搖欲睡，精神不好，您當然看出來了，我狀態(tài)不好，說了我好幾次，您說歸說我并沒有調整狀態(tài)，首先這是第一條今天在上您的課的的時候我就犯了上課睡覺，不聽講這條錯誤，這也是嚴重的紀律問題。

　　在一個就是今天上您的課的時候，上到一半教室進來一直小狗，大家的注意力都在那只狗上面，我也是這個時候我一下子就不困了，打起了精神一直在逗狗，本來還想多玩會，但是課堂這么嚴肅的環(huán)境哪里允許我們這樣，于是您就把那只狗趕出去了，我們只好作罷，但是這個時候我卻跟旁邊的同學的議論起來了，在講臺下面一直講話，雖然我不困了，然而我卻在跟xx同學一直在聊剛剛那只狗，我覺得這著的很無聊，好不容易把教室的紀律維持好，我這個時候卻在下面講話，這樣真的很影響他人，讓被人轉移了注意了，從您的講課中把注意力轉發(fā)到了我這里，特別是周圍的幾個同學一直在說我，可是我不聽一直在議論，我覺得真的對不住同學們。

　　說了好一會您好幾次說了我，可是我卻接二連三的在課堂上破壞紀律，讓您生氣了，也污染了我們課堂這個圣神的環(huán)境，我為自己今天的行為感到可恥，您已經多次的講過我，今天上課期間我一直在議論，我知道課堂是不允許這樣，再多的話下課說才是，上課期間這樣不成體統，但是我卻沒有控制住自己，這是我行為上的一種嚴重錯誤。

　　今天上課紀律問題，我一定反省自己。

　　此致

敬禮!

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