活動建議書

時間：2022-10-07 03:43:51 建議書我要投稿

活動建議書四篇

　　在不斷進步的時代，需要使用建議書的事情愈發(fā)增多，當(dāng)建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。來參考自己需要的建議書吧！以下是小編收集整理的活動建議書4篇，希望對大家有所幫助。

活動建議書四篇

活動建議書篇1

　　一。指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十X大精神，以全面建設(shè)小康社會為契機，努力促進荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟、社會的同步發(fā)展。

　　二。活動目的

　　崇尚“以人為本”，關(guān)注弱勢群體，關(guān)心殘障人士，加深溝通，增進了解，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)手語，普及和掌握手語，以早日實現(xiàn)溝通無障礙，促進我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進步。

　　三。活動主題

　　構(gòu)建和諧社會溝通從心開始

　　四。活動背景

　　在黨的十X大報告中首次把構(gòu)建和諧社會作為現(xiàn)代化建設(shè)的一個目標(biāo)，而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，并具有重要意義。殘疾是人類社會發(fā)展進程中所付出的不可避免的代價，我市現(xiàn)在共有各類殘疾人數(shù)23349人，其中肢體殘疾4698人，聽力殘疾8571人，聽力殘疾3283人，精神殘疾1050人，智力殘疾占全市總?cè)丝诘?。4%，殘疾人作為弱勢群體中的弱勢，而聾啞人所占比例是最大的，他們經(jīng)受著生理和心理兩方面的雙重壓力，對走向社會與人溝通交流帶來了障礙，影響到他們正常的生活和學(xué)習(xí)，他們聽不到聲音，不能訴說心中的話語，內(nèi)心深處更渴望與人交流，更希望能得到人們的'關(guān)注和理解，關(guān)懷和幫助，少一點歧視，多一些關(guān)懷，才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙，既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺，就不能再讓他們的心靈受到傷害。而手語作為聾啞人的交際工具，也是一種語言，應(yīng)該讓更多的人知道、了解他們的難處，更好的去學(xué)習(xí)手語，普及手語，進行心與心的溝通，減少在生活和學(xué)習(xí)中的障礙，為構(gòu)建和諧社會而努力！

　　五。活動內(nèi)容及實施步驟

　　1。確定活動時間

　　以5。12助殘日為中心，前以5。4青年節(jié)、5。12護士節(jié)開頭，后以12。3世界殘疾人日為結(jié)尾，開展對手語的宣傳，培訓(xùn)和普及等各項工作。

　　2。確定活動范圍

　　可以從以下幾個范圍開展

　　高校：以青年志愿者協(xié)會為主，積極吸納手語愛好者的加入為輔

　　服務(wù)性行業(yè)：以醫(yī)院等一些服務(wù)性強的單位為主體，再向外多行業(yè)拓展開來

　　醫(yī)院：以支助中心，導(dǎo)診護士的群體為主，鼓勵年輕醫(yī)生，行政職能部門及醫(yī)療醫(yī)技的人員參與進來為輔

　　3。以團市委牽頭，與殘聯(lián)，特校聯(lián)系老師，以安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間

　　4。在高校成立手語協(xié)會的社團，進一步普及推廣開來。

　　在醫(yī)院定期進行開辦手語培訓(xùn)班，以護帶醫(yī)，以醫(yī)帶院

　　六。預(yù)期效果

　　能與聾啞人群進行正常的日常交流，能掌握基本的日常用語，并學(xué)會一到兩首手語歌曲，如《感恩的心》等。

　　我相信手語的不斷普及，必將有力推動我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進正常人與殘疾人的交流，加深社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解。那份流轉(zhuǎn)在十指之間的溫暖必將感動那些靠手語生活的人，更能感動千千萬萬普通人的心，從而號召全體公民為構(gòu)建和諧社會而付出我們共同的努力，為我市助殘事業(yè)貢獻出自己的一份光和一份熱！

活動建議書篇2

老師：

　　您好!老師，我心里有很多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口。于是，我借助這次寫作文向您提出一些班級里的建議。

　　老師，在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點生動。只是講課文，做習(xí)題的，讓人覺得很枯燥。當(dāng)布置作文時，大家的煩惱就會上升：作文到底應(yīng)該寫一些什么呢?有時我也會這樣想。老師，我建議您能在上課時多加一些游戲在里面，學(xué)與玩一起，大家才會對語文課更加期待。比如說在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事。腦筋急轉(zhuǎn)彎可以提高同學(xué)們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學(xué)只要講出故事的前一部分，同學(xué)們就會展開豐富的想象力，接著編出下一部分。這樣既可以提高同學(xué)們的'寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力。

　　祝您：身體健康，萬事如意

　　您的學(xué)生：xxx

　　xx年xx月xx日

活動建議書篇3

全體六、二班的同學(xué)：

　　紙是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚模绕鋵τ谖覀冞@些學(xué)生來說，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數(shù)據(jù)嗎？

　　據(jù)測算，目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的.水;而在制造過程中，還會排放大量的污水，污染河流，破壞環(huán)境。據(jù)調(diào)查，我國平均一個小學(xué)生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學(xué)，一年就用掉474萬頁紙。據(jù)統(tǒng)計，如果每個人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水。

　　多么可怕的數(shù)字，為了保護我們的環(huán)境，保護我們的家園，開展節(jié)約用紙活動迫在眉睫。我建議：

　　一、開展節(jié)約用紙宣傳，提高同學(xué)們保護環(huán)境的認識。

　　二、建議同學(xué)們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字為止。

　　三、建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。

　　四、對垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補充班費，又可保護環(huán)境。

　　同學(xué)們，為了保護環(huán)境，讓我們一起行動吧！

　　建議人：冬至

　　20xx年10月27日

活動建議書篇4

廣大交通參與者:

　　禮讓一小步，明一大步。機動車禮讓行人，行人自覺遵守信號燈，是城市明進步的重要標(biāo)志。當(dāng)前，我縣城區(qū)機動車駕駛?cè)藷o視道路斑馬線、不主動避讓行人、行人不遵守人行道信號燈隨意穿越車行道的現(xiàn)象普遍存在�！鞍唏R線前禮讓行人”，不僅僅是保障行人的出行安全，守護脆弱的生命，更體現(xiàn)了駕駛員的修養(yǎng)，彰顯城市明。只有遵守交通法規(guī)，明出行，才能維護良好的道路交通秩序，保證行人和駕駛員的生命財產(chǎn)安全。在此，鎮(zhèn)原公安交警倡議:

　　車輛行經(jīng)斑馬線時，請?zhí)崆皽p速慢行，遇行人正在通過斑馬線時，請停車禮讓，不爭道搶行，不亂鳴喇叭,為行人提供一個安全過馬路的空間。行人通過路口，要走斑馬線或過街設(shè)施，有交通信號燈的斑馬線時，按照信號燈指示快速通行;沒有信號燈或過街設(shè)施的道路時，在確認安全后通過。行人遇到停車禮讓行人的.機動車駕駛員，請高高豎起您的大拇指，為他們的明行為點贊。我們?nèi)w交通參與者要爭做明交通的先行者，用自己的行動，去影響、帶動身邊的人，共同創(chuàng)建城市明、和諧交通新風(fēng)尚。

　　“禮讓斑馬線，明伴我行”，讓我們共同行動起，和諧禮讓從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，聽從交通警察指揮，養(yǎng)成良好明出行習(xí)慣，培育遵法守紀(jì)、明出行的良好社會風(fēng)尚，創(chuàng)造明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環(huán)境。讓我們攜起手，讓明禮讓成為習(xí)慣，禮讓路人成為風(fēng)尚，人人禮讓斑馬線，讓我們的城市更明、更和諧、更有序、更安全，共同為城市的明、道路的暢通、出行的平安做出積極的貢獻。

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