校園安全的建議書

時間：2022-10-08 07:11:17 建議書我要投稿

校園安全的建議書九篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到建議書，建議書是一連串的管理實踐，往往有著至關(guān)重要的作用。那么一般建議書是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園安全的建議書9篇，希望對大家有所幫助。

校園安全的建議書九篇

校園安全的建議書篇1

親愛的同學們：

　　“安全無小事，生命重如山”。作為充滿活力，熱愛生命的新時代大學生，我們應(yīng)該保持積極的生活態(tài)度，熱愛生活，珍惜生命,創(chuàng)建安全和諧校園環(huán)境關(guān)系到學校正常的教學、生活秩序以及學校和社會的穩(wěn)定。為積極營造安全文明健康和諧的大學生活環(huán)境，倡導大學生綠色生活、健康生活新風尚，建設(shè)文明校園、和諧校園、幸福校園，特向全體同學發(fā)出倡議如下：

　　1、安全用電，不使用違規(guī)電器。冬季歷來是火災(zāi)事故的頻發(fā)期和高發(fā)期，隨著氣溫逐漸下降，部分宿舍出現(xiàn)違規(guī)電器使用現(xiàn)象，這嚴重威脅著學生的生命財產(chǎn)安全。因此不要在宿舍使用違章電器，不在宿舍煮火鍋，養(yǎng)成人走熄燈、關(guān)閉電源、不留隱患的'良好習慣;清除使用熱得快、電熱水器、電熱毯、電熱杯、電飯鍋等熱源性電器及私接亂拉電線等情況。

　　2、自覺維護校園秩序，自覺遵守我校學生行為守則。倡導健康生活方式，不酗酒，不組織喝酒，嚴格遵守學校規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)有同學喝酒，要主動制止或勸說;一定要加強自控能力的培養(yǎng)，不要讓酒精毀掉了自己的前程。

　　3、遵守我校學生宿舍門禁管理規(guī)定。遵守宿舍作息制度，不晚歸、未歸，不帶外來人員及異性人員進入宿舍，甚至留宿。積極維護校園和諧穩(wěn)定，保護自身生命財產(chǎn)安全，自覺憑本人“宿舍”一人一卡刷卡進出宿舍，不為非本宿舍住宿生和外來社會人員代刷卡，不借他人使用。不刷卡推擠、跨越、攀爬、異向刷卡、不以一人刷卡多人通過等不文明方式出入。

　　4、養(yǎng)成良好的生活習慣，管理好個人財物，注意防盜。離開宿舍時要做到隨手鎖門、鎖柜子，若在寢室樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向樓管工作人員匯報。貴重物品如手機、電腦、數(shù)碼相機等要妥善保管，不要在宿舍里存放過多現(xiàn)金，防止失竊。一些重要的證件例如身份證、銀行卡等要注意保管，不要放在同一處，以免造成不必要的損失。

　　同學們，生命誠可貴，安全責任大�，F(xiàn)在就讓我們從我做起，提高安全意識，杜絕一切安全隱患，為營造一個安全和諧的生活、學習環(huán)境而共同努力吧!

校園安全的建議書篇2

全校師生員工及家屬朋友們：

　　文明校園需要文明交通，文明交通需要每一個人的共同參與。近年來，我校不斷深化文明創(chuàng)建，廣大師生及家屬朋友的交通意識不斷增強。但與此同時，不文明、不安全的交通行為卻依然存在，這大大增強了交通安全隱患，也影響了學校形象。為創(chuàng)建平安、和諧、文明校園，營造安全有序的交通秩序，保障全校師生員工出行人身安全，特發(fā)出如下倡議：

　　1、做文明交通的實踐者。開文明車，自覺遵守市區(qū)及校園交通規(guī)則，自覺聽從交警及保安人員指揮，自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按規(guī)駕乘”的交通習慣，不爭道、不搶道、不占道，不亂停亂放亂掉頭，不從車窗往外隨意扔果皮、紙張等垃圾物品，禮讓行人，禁止鳴笛。行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機動車道行走，不翻越交通隔離設(shè)施，自覺監(jiān)督和推進文明交通環(huán)境的建設(shè)。

　　2、做文明交通的`宣傳者。樹立文明交通理念，每個人都要成為文明交通的宣傳者，主動向家屬、朋友、同學及家長宣傳交通安全知識，拒絕酒后駕駛，做到“酒后不開車，開車不喝酒”，同時做到不超速行駛、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不違章停車、不在斑馬線上搶行，不坐無牌車、電瓶三輪車等低資質(zhì)、無安全保障的違法載客車輛等。

　　3、做文明交通的勸導者。要積極參與交通公益活動，主動勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導和提醒家人、朋友以遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥，對發(fā)生在身邊的不文明交通行為要及時予以勸阻、糾正，影響、帶動更多的人遵章守紀，文明出行，安全出行。

　　4、做綠色出行的推廣者。美麗師大、美好家園建設(shè)需要我們共同行動，每個人都向身邊人宣傳開展“低碳生活、綠色出行”的意義，帶動更多人參與到行動中來。倡議每個人從自身做起，盡量選擇乘坐公共交通工具，采取步行、騎自行車等出行方式;倡議廣大“有車族”樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，積極參與交通‘135’行動，即1公里內(nèi)步行、3公里內(nèi)騎自行車、5公里內(nèi)乘坐公共交通。

　　文明是一種習慣，也是一種力量。遵章守紀，安全出行，文明交通，既是每一位公民的責任和義務(wù)，更應(yīng)是每一位師大人的自覺追求，讓我們積極行動起來，從我做起，人人參與，共同努力，文明行路、文明行車、文明停車，共創(chuàng)文明安全有序的校園交通環(huán)境，共建“人文師大、美麗師大、活力師大、幸福師大”。

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　　x年x月x日

校園安全的建議書篇3

　　尊敬的家長、親愛的同學們：

　　“安全無小事，生命重如山”。作為充滿活力，熱愛生命的新時代中學生，我們應(yīng)該保持積極的'生活態(tài)度，熱愛生活，珍惜生命。創(chuàng)建安全和諧校園環(huán)境關(guān)系到學校正常的教學、生活秩序以及學校和社會的穩(wěn)定。為積極營造安全文明健康和諧的大學生活環(huán)境，倡導中學生綠色生活、健康生活新風尚，建設(shè)文明校園、和諧校園、幸福校園，特向全體同學及家長發(fā)出倡議如下：

　　1、安全用電，不使用違規(guī)電器。冬季歷來是火災(zāi)事故的頻發(fā)期和高發(fā)期，隨著氣溫逐漸下降，部分宿舍出現(xiàn)違規(guī)電器使用現(xiàn)象，這嚴重威脅著學生的生命財產(chǎn)安全。因此不要在宿舍使用違章電器，不在宿舍煮火鍋，養(yǎng)成人走熄燈、關(guān)閉電源、不留隱患的良好習慣;清除使用熱得快、電熱水器、電熱毯、電熱杯、電飯鍋等熱源性電器及私接亂拉電線等情況。

　　3、遵守我校學生宿舍門禁管理規(guī)定。遵守宿舍作息制度，不晚歸、未歸，不帶外來人員及異性人員進入宿舍，甚至留宿。積極維護校園和諧穩(wěn)定，保護自身生命財產(chǎn)安全。

　　4、養(yǎng)成良好的生活習慣，管理好個人財物，注意防盜。

　　家長們、同學們，生命誠可貴，安全責任大。現(xiàn)在就讓我們從“我”做起，提高安全意識，杜絕一切安全隱患，為營造一個安全和諧的生活、學習環(huán)境而共同努力吧!

校園安全的建議書篇4

親愛的同學們：

　　教室是我們求知的殿堂，校園是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學習、在柳樹依依的翠薇湖畔運動時,一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學習更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對我校實情，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

　　二、愛護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護花草樹木。

　　三、愛護校園公物，愛護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

　　四、愛護校園資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費。

　　五、愛惜餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導勤儉節(jié)約。

　　六、遵守公德，團結(jié)友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護校園秩序。

　　在這方屋檐下共同學習，在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做建設(shè)和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，使衛(wèi)生不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣，讓校園更加和諧!

校園安全的建議書篇5

尊敬的校領(lǐng)導：

　　你們好!

　　我是六年級三班的一名學生，在這個多姿多彩的校園里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍，校園里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學玩得開心，生活也開心。

　　可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現(xiàn)，會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!

　　為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復以往的美麗，我向校園提出以下建議：

　　1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學生宣傳環(huán)保活動、呼吁環(huán)保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。

　　2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。

　　3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟�，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的.批評。

　　4、在校園四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學們自覺環(huán)保。

　　5.對情節(jié)嚴重的同學，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。

　　希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為校園的環(huán)保作出一份貢獻。

校園安全的建議書篇6

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　你是否思考過關(guān)于生命的問題呢?我讀過這樣一句話，覺得特別有價值：人生就像一張單程車票，只有去路，沒有返程。是啊，生命對于每個人只有一次，我們能來到這個世上，是多么不容易的一件事。所以，我們應(yīng)該珍愛生命。可是，生活中，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄。

　　前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道。有一個初中的大哥哥，因為老師批評了他，一時想不開，就從樓上跳了下來。不知道大家看了這則新聞有什么想法，我是很氣憤。這個人怎么可以這樣糟蹋生命呢?生命難道屬于他一個人嗎?他可想過自己的父母該怎么面對這件事?可曾想過這個社會給予他那么多，他對這個社會又做出了什么貢獻呢?類似這樣的事情還有很多，我聽老師說，選擇自殺的人群正在往“低齡化”發(fā)展。多么恐怖的一件事啊!我們這代人的心靈太脆弱了。讀那些抗戰(zhàn)故事時，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)有兒童自殺呢?

　　除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯，一下子就沖了下來。每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬一摔倒了，輕則手腳骨折，重則頭破血流，甚至失去生命。還有的同學喜歡三五成群地模仿電視中的`動作追逐打鬧。他們玩得倒是挺開心，卻沒有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟著擔心。這是多么不劃算的事情啊!

　　生命是多么脆弱!我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：

　　1。不論發(fā)生什么事情，都要學會心胸豁達。真的有想不明白的時候，可以找朋友或者老師、家長交流，不要自己鉆進“牛角尖”。

　　2。上下樓梯靠右行，一級一級地上下樓梯。

　　3。校友內(nèi)，不追逐打鬧。

　　4。不去危險的地方玩耍。

　　5。玩健身器材要遵從操作要領(lǐng)。

　　同學們，讓我們從每一件小事做起，珍愛生命!

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　　x年x月x日

校園安全的建議書篇7

　　校園安全問題一直以來是校園工作的重中之重。校園安全工作事關(guān)廣大師生的根本利益，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定發(fā)展。隨著大學生活動、交流、學習的領(lǐng)域越來越廣闊，大學校園作為大學生學習和生活的主戰(zhàn)場，校園環(huán)境變得越來越好，然而眾多高校的安全形勢卻是不容樂觀，大學生的校園生活存在著諸多安全隱患。近年來，由于高校人群密聚，人流量大，學生錢物被盜時有發(fā)生。從整體來看，有80%以上的失竊案發(fā)生在學生宿舍、教室、餐廳、圖書館、體育場所，此類案件偵破率較低。雖然大學生具有較高的文化知識，但是因為涉世較晚，社會經(jīng)驗尚且不足，安全防范意識普遍缺乏，這使得社會上的很多不法分子有機可乘，將目光放在了大學校園，甚至有些盜竊團伙將高校作為主要的犯罪地點。如何讓當今大學生樹立正確的安全防范意識，如何保護學生人身和財產(chǎn)安全是當前亟需認真思考與解決的問題。

　　一、基本情況

　　當今大學生作為消費的主流群體，持有各種高端設(shè)備、數(shù)碼產(chǎn)品等的學生比比皆是，但與此同時，青年學生的安全意識仍存在很大的問題。隨著高校招生規(guī)模的擴大及校園管理模式的陳舊性, 服務(wù)人員的大量增加使得校園內(nèi)及周邊環(huán)境變得異常復雜,現(xiàn)今大學校園基本都實行開放式管理，這些致使高校校園盜竊事件的發(fā)生具有了相當?shù)钠毡樾浴?/p>

　　據(jù)統(tǒng)計，大學生盜竊犯罪案件逐年遞增,所占比例居于同期各類案件之首，給高校造成的損失和帶來的負面影響愈來愈重。通過開展對大學生遭竊事件的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過半數(shù)以上的同學自己或認識的人曾經(jīng)歷過被偷盜的情況。此外，經(jīng)過對監(jiān)控室和校保衛(wèi)處老師的詢問后，我們得知我校盜竊事件也頻繁發(fā)生。最近的一個案件就發(fā)生在幾周前，我校某學生在上體育課時被盜走價值千元的iPhone手機。經(jīng)老師提醒后，迅速趕往校內(nèi)監(jiān)控室調(diào)監(jiān)控，從監(jiān)控中得知，案發(fā)地點附近有一攝像頭，但由于角度問題無法拍攝到案發(fā)現(xiàn)場。雖經(jīng)過多番調(diào)查，但最終只能得到盜竊者的模糊影像并得知此乃一慣犯的結(jié)果。

　　維護校園安全需要學生、教師、管理者三方面共同努力。提高校園安全系數(shù)，增強校園安全感，提高全體師生的安全防范能力成為每一所大學面臨的嚴峻問題。

　　二、主要問題

　　1. 學生防盜意識不足，法制觀念淡薄

　　當今大學生普遍缺乏社會生活經(jīng)驗，為人處世較為單純，對于潛在的危險缺少預判和辨別的能力。做事麻痹大意，時常不按規(guī)定保管公、私財物，隨意放置貴重物品，使犯罪分子作案易于得手。社交需求強烈卻遇事欠思考，據(jù)保衛(wèi)處老師所說，很多學生維權(quán)意識差，特別是女生，在遭遇偷竊事件不出聲，也不積極主動向?qū)W�；蛘吖矙C關(guān)報案，反而采取“自認倒霉”的消極態(tài)度，助長了不法分子的囂張氣焰和僥幸心理。

　　2. 監(jiān)控系統(tǒng)不完善

　　以我校為例，在詢問遭竊同學的具體情況后，我們得知，學校的監(jiān)控系統(tǒng)存在著較為嚴重的問題。

　　1) 攝像監(jiān)控覆蓋率不足

　　學校的監(jiān)控設(shè)備在戶外的覆蓋率遠不及室內(nèi)，比如在人流較為密集的操場，只有少數(shù)攝像頭可以有效拍攝到操場實景，且相鄰監(jiān)控設(shè)備之間距離過遠，造成某些方位的景象過于模糊。

　　2) 設(shè)備無法正常工作時未能及時修復和調(diào)整

　　個別地方的監(jiān)控設(shè)備損壞致使無法使用，還有部分因角度調(diào)試的不準確導致攝像不能拍攝到正常的人流過往處。未能及時修復和調(diào)整角度的情況使得這些監(jiān)控設(shè)備僅僅做了擺設(shè)，毫無用處。

　　3) 監(jiān)控設(shè)備質(zhì)量有待提高

　　學校的監(jiān)控設(shè)備多為普通攝像頭，夜視型紅外半球系列攝像頭只有少數(shù)，這導致夜間發(fā)生的犯罪事件無法調(diào)用監(jiān)控。此外，少數(shù)的監(jiān)控設(shè)備是實時監(jiān)控，沒有將監(jiān)控的圖像內(nèi)容儲存起來，作為檔案資料使用，給偵破工作造成了一定的困難。

　　二. 師生安全意識教育滯后

　　少數(shù)地方、部門和學校對校園安全形勢認識不足、重視不夠，存在畏難情緒、僥幸心理和懈怠思想，對學校安全工作復雜性、重要性和長期性缺乏足夠的清醒認識，對學生的法制教育、思想政治教育和各項安全教育缺乏足夠的滲透性和普遍性。據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)查詢得知，盡管學生大多認可學校安裝攝像頭這一措施，但學生對安裝攝像頭具體影響概念模糊。在一項“攝像頭的安裝對你工作學習有無影響”問題的數(shù)據(jù)分析中顯示，有55.71％的學生認為“沒有影響”，有35.71％認為“有影響，但不大”，而認為“有重大影響”的只有8.57％。而在“是消極影響還是積極影響大”的問題中，30.7％的學生選擇了“消極影響”，22.14％的選擇了“積極影響”。數(shù)據(jù)上的矛盾表明了學生對攝像頭產(chǎn)生的影響并不明確，在后期的調(diào)查數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)，學生雖然一定程度上理解學校安裝攝像頭，但更希望將這筆經(jīng)費用于改善基礎(chǔ)生活設(shè)施。

　　三、幾點建議

　　1. 加強校內(nèi)巡邏以及宿舍樓進出情況的監(jiān)督

　　因為涉及個人生活隱私的問題，宿舍樓并不會設(shè)置較多的監(jiān)控設(shè)備，主要在于組團大門區(qū)域，因此宿舍樓區(qū)域的安全問題更應(yīng)受到重視。除監(jiān)控外，主要的安全管理設(shè)施就是刷門卡的機器，但由于學生的不自覺性，很多時候就如同虛設(shè)。所以宿舍樓的管理人員應(yīng)嚴格把控這一規(guī)章制度，將防范未然做到極致。此外，保衛(wèi)處的巡邏人員應(yīng)加強校內(nèi)巡邏力度，擴大巡邏范圍，多關(guān)注一些較為偏僻卻最容易發(fā)生不法案件的地方。

　　2. 提升安全工作質(zhì)量，建立健全的'安全信息網(wǎng)絡(luò)

　　學校應(yīng)該對各類安全隱患開展地毯式排查和立體化整治。針對學校各處重點領(lǐng)域定期查缺補漏，有效進行全方位、立體式的安全檢查，對于有問題的地方，無論大小都應(yīng)及時的做出整治。加強監(jiān)控力度，積極調(diào)動學校各職能部門的力量，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時、準確地匯集各處的安全動態(tài)，確保各類校園安全事故或安全隱患能在第一時間傳達至相關(guān)部門，不在某一處造成斷層。同時，可以建立學生安全信息員隊伍，將學生安全信息員建立在每個班級、每個寢室，從而得到及時的疏導與解決。學校也應(yīng)提高各方面設(shè)備的質(zhì)量，合理增加監(jiān)控設(shè)備，將資金用在該用的地方，徹底堵塞一切安全漏洞，使全校師生的人身和財產(chǎn)安全得到保障。

　　3. 廣泛宣傳，從根本上加強教育，提高安全意識

　　進一步加大教育力度，學校組織管理人員學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面知識進行系統(tǒng)培訓；對學生開展安全預防教育活動，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，同時也讓教師在常規(guī)教育教學中滲透安全知識教育。學校還應(yīng)加強對學生的法制教育，譬如可以建立法制教育基地或者法制教育教研室來增強廣大師生的法制意識。要注意的是，安全教育活動絕不能流于表面，切勿大而空泛，譬如應(yīng)該讓學生了解大學盜竊案件的主要形式和犯案的重點部位，盜竊者目標和時間上的選擇性，盜竊的動機和基本的防盜防騙措施，再學習遇此類情況該如何處理，用合法的手段去維護自己的權(quán)利。從根本上發(fā)現(xiàn)問題，繼而解決問題。

校園安全的建議書篇8

　　王錫群委員：

　　您提出的《關(guān)于加強我市學校安全工作的幾點建議》悉。提案中針對學校安全工作提出的道路交通安全管理、文化娛樂場所管理、飲食衛(wèi)生安全管理、食品安全管理等問題符合實際，提出的五項工作建議具有實效性、針對性�，F(xiàn)將近年來我們的做法總結(jié)如下：

　　一、組織到位，安全網(wǎng)絡(luò)進一步健全

　　各地各校能根據(jù)年初學校安全工作會議部署，按照《溫州市學校安全工作目標管理責任書》的要求，明確專人負責學校安全工作，制訂安全工作細則，層層簽訂責任書，層層抓管理，層層抓落實。同時，各校還大力構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”安全教育網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮學校法制副校長、法制輔導員的作用，舉辦法制教育專題講座;把安全教育作為家長會、家長學校的重要內(nèi)容;建立學生安全教育聯(lián)系卡，簽訂安全協(xié)議書，印發(fā)告家長書，爭取家庭配合;與家庭密切配合，注重學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故;與公安、交管、消防、衛(wèi)生等部門合作，強化安全教育，齊抓共管，共同做好學校安全工作。

　　二、完善機制，安全管理進一步強化

　　各校普遍建立學校安全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度;建立安全工作信息報送、安全值班、防火防災(zāi)等規(guī)章制度;建立健全學校安全工作領(lǐng)導責任制等，學校安全工作有章可循，日益規(guī)范。同時，各地各校定期、不定期對學校安全工作進行自查與互查，對存在的問題及時整改，及時消除安全隱患。

　　三、宣教到位，安全意識進一步提高

　　各地各校把安全教育作為學校思想政治教育的重要內(nèi)容，堅持逢會必講，全面部署，狠抓落實，確保時時刻刻講安全，人人事事保安全。各學校能積極開展形式多樣的安全教育活動，利用會議、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進行安全宣傳，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。學校安全教育內(nèi)容豐富，包括交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、用電安全教育、實驗、實習及社會實踐安全教育、體育運動安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、勞動及日常生活安全教育。

　　四、措施落實，防范意識進一步增強

　　各校每年至少組織開展一次師生消防演習活動，有的還聘請消防官兵到校上課，并開展自救演練等活動。我局多次向各校發(fā)放安全減災(zāi)知識的光盤，學校充分利用，增強了教育效果。學校利用放假前、開學初重要時段，重點向?qū)W生介紹水陸交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動安全及其他意外事故的自救自護知識;以開展全國中小學生“安全教育日”、“安全教育周”和全國食品衛(wèi)生宣傳周活動為契機，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，確定活動主題，積極開展豐富多彩的'宣傳教育活動。

　　五、整治有力，校園秩序進一步好轉(zhuǎn)

　　各校在學生上學、放學時安排教師在校門口維持秩序，并錯開放學高峰確定上學和放學時間，積極與公安部門取得聯(lián)系，在學校附近設(shè)立交通安全警示標志;積極主動地聯(lián)合有關(guān)部門對校園的周邊環(huán)境進行綜合治理，校園周邊環(huán)境逐漸好轉(zhuǎn)。20xx年7月至9月期間，我們積極配合市綜治委開展校園周邊百日專項整治行動，取得明顯成效。5月開始，我們配合鹿城區(qū)文化局、工商局、公安局等開展為期三個月的校園周邊文化環(huán)境綜合治理活動。

　　下階段，我們將認真吸取您的建議，將以深化創(chuàng)建“平安校園”為抓手，以貫徹落實《學校安全工作目標管理責任書》為載體，加強學校安全工作，維護學校安全與穩(wěn)定。具體要抓好以下三個方面的工作：

　　一、提高認識，常抓不懈，切實落實安全工作目標責任制。我們要進一步提高對學校安全工作的認識，以“辦人民放心教育、辦人民滿意教育”為目標，對安全工作常抓不懈。學校領(lǐng)導切實負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實力度，進一步調(diào)動廣大師生積極性，真正把安全工作落到實處。

　　二、突出重點，專項查改，有效防止和消除各種安全隱患。一要抓好重點場所的檢查。我們要求學校按規(guī)定在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效;要求學校按規(guī)定設(shè)置人員疏散指示標志;對有開展夜間活動(包括上晚自習等)的學校，要求有完好的照明設(shè)施和停電應(yīng)急措施，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散;切實加強學校實驗室易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學品的管理。

　　二要抓好重點項目的清查。要求各校加強食堂和小賣部管理，規(guī)范學校后勤社會化行為，消除安全隱患;加強在崗人員法紀教育，使其守法經(jīng)營、科學管理、規(guī)范操作，嚴防食物中毒等惡性事故的發(fā)生;食堂、校內(nèi)小賣部要有衛(wèi)生許可證，相關(guān)從業(yè)人員要有健康證;要嚴格執(zhí)行采買制度，學校食堂和小賣部貨源探索實行質(zhì)量準入管理，實行糧、肉、奶等大宗物品統(tǒng)一配送的辦法。

　　三要抓好重點時段的安全工作。秋冬季節(jié)，各校大力宣傳《消防法》和安全防火常識，嚴防火災(zāi)特別是重特大惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。加強暑期安全教育工作，重點預防學生溺水事故的發(fā)生。其次，各中小學要利用每年“安全教育周”開展防火安全檢查，重點檢查鍋爐房、學生寢室、食堂、財務(wù)室、微機室、值宿室等。

　　四是健全制度，扎實推進平安校園的創(chuàng)建工作。一是宣傳教育制度。把安全教育納入學校日常教育教學中，努力提高學生的安全意識;要加強心理健康教育，開展心理咨詢，特別要加強特殊學生預警教育，建立檔案，對行為有過錯、思想有障礙、心理有異常、家庭有缺陷、經(jīng)濟有困難的學生進行分類登記，建立幫教工作機制。

　　五是活動報批制度。學校開展大型文體活動、社會實踐、春秋游等活動，要嚴格執(zhí)行審批制度，并有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛(wèi)措施。對發(fā)生事故不及時上報或外出活動不報批的，要通報批評，造成損失的要追究當事人責任。

　　六是安全事故報告制度。學校要指定專人報送安全工作作，并要求及時、準確，緊急情況先口頭上報，事故處理后再以書面形式上報。

　　七是檢查制度。各校要建立每月一次全面檢查、節(jié)假日必查和臨時抽查的工作機制，把安全檢查工作作為一項日常性工作。

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　　x年x月x日

校園安全的建議書篇9

親愛的同學們：

　　你們好！

　　你是否思考過關(guān)于生命的問題呢？我讀過這樣一句話，覺得特別有價值：人生就像一張單程車票，只有去路，沒有返程、是啊，生命對于每個人只有一次，我們能來到這個世上，是多么不容易的一件事、所以，我們應(yīng)該珍愛生命、可是，生活中，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄、

　　前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道、有一個初中的大哥哥，因為老師批評了他，一時想不開，就從樓上跳了下來、不知道大家看了這則新聞有什么想法，我是很氣憤、這個人怎么可以這樣糟蹋生命呢？生命難道屬于他一個人嗎？他可想過自己的父母該怎么面對這件事？可曾想過這個社會給予他那么多，他對這個社會又做出了什么貢獻呢？類似這樣的事情還有很多，我聽老師說，選擇自殺的人群正在往“低齡化”發(fā)展、多么恐怖的一件事啊！我們這代人的心靈太脆弱了、讀那些抗戰(zhàn)故事時，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)有兒童自殺呢？

　　除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的'人滑樓梯，一下子就沖了下來、每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬一摔倒了，輕則手腳骨折，重則頭破血流，甚至失去生命、還有的同學喜歡三五成群地模仿電視中的動作追逐打鬧、他們玩得倒是挺開心，卻沒有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟著擔心、這是多么不劃算的事情�。�

　　生命是多么脆弱！我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：

　　1、不論發(fā)生什么事情，都要學會心胸豁達、真的有想不明白的時候，可以找朋友或者老師、家長交流，不要自己鉆進“牛角尖”、

　　2、上下樓梯靠右行，一級一級地上下樓梯、

　　3、校友內(nèi)，不追逐打鬧、

　　4、不去危險的地方玩耍、

　　5、玩健身器材要遵從操作要領(lǐng)、

　　同學們，讓我們從每一件小事做起，珍愛生命！

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