給同學的建議書

時間：2022-10-22 13:29:12 建議書我要投稿

精選給同學的建議書4篇

　　在現(xiàn)在的社會生活中，能夠利用到建議書的場合越來越多，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。那要怎么寫好建議書呢？以下是小編整理的給同學的建議書4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選給同學的建議書4篇

給同學的建議書篇1

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我們在學校生活和學習中，經(jīng)常會浪費資源。比如“寫作業(yè)時，剛寫了幾個字就隨手一撕，丟進了垃圾桶；每當下課了在水池旁玩水的現(xiàn)象比比皆是�！边@些都是同學們生活和學習中的點點滴滴，其實元兇不是其他人，就是我們自己。作業(yè)寫錯了，說明我們不夠細心。如果我們做到了細心，還會錯嗎？不錯，會撕本子嗎？

　　所以，我建議，在寫作業(yè)之前要想一想：“是這樣做的嗎？方法正確嗎？”或在練習本上進行驗算。待認為無誤后，在認真的'往作業(yè)本上書寫。如果實在要撕，可用撕掉的紙做驗算，提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛玩的地方。但由于同學們誤認為水是玩具。我們學校的水池旁總是濕漉漉的。

　　大家都不知道珍惜水資源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了過濾海水，海水用完了？我建議，要多看保護水資源的宣傳作品，提高珍惜水資源的自覺性，認識到水的寶貴性；還可采用“大帶小，小帶幼”的方法。大同學監(jiān)督小同學，小同學又帶動弟弟妹妹。這樣大家不就可以一起保護水資源了嗎？

　　讓我們行動起來，從身邊的小事做起，一起保護我們這個美麗而脆弱的家園——地球吧！

給同學的建議書篇2

親愛的某某某：

　　我們都喜歡在一個上課沒有嘈雜聲的小組里學習，我們都想看到“小組評比”里打滿小紅勾的是第十二小組，因為那樣的小組才是最佳小組�？煽纯次覀冃〗M現(xiàn)在的情況，因為你上課時特意弄出來的笑話使小組里的人笑得前俯后仰，聽不了課；因為你時而交時而不交的現(xiàn)象在“小組評比”里打了多少個小紅叉，這對我們?nèi)M人多不利呀！

　　你有想過你自己的將來嗎？如果你現(xiàn)在不開始學習，不開始給自己定目標。也許將來有一天你當了別人的爸爸，你的兒女拿著一道數(shù)學題來問你，難道你對他說“爸爸不喜歡學習，你不用拿來問我”之類的話嗎？

　　我想你現(xiàn)在一定不知道學習為了什么吧。我告訴你吧，現(xiàn)在你的學習雖然非常艱巨，但農(nóng)夫辛辛苦苦種養(yǎng)的稻谷總會有收獲的！也許將來與你同期學習的同學能坐在辦公室里享受著空調(diào)，而你卻每天汗流浹背地扛著瓜菜去菜市場為兒女賺學費，那時的你一定后悔莫及，恨自己當初為什么不認真學習�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”啊！命運掌握在你手中可以改變，但時光是握不住的，它只會在不知不覺中一點點溜走，你要為你未來的日子負責！

　　以前常有人問我一個這樣的問題：在你的.人生出現(xiàn)岔路時，你選擇浪尖上的生活還是風平浪靜？我每次都會毫不猶豫地選擇后者�？晌椰F(xiàn)在后悔了，我應該選擇前者。因為我希望我的人生前路一片光明，而不是死氣沉沉。你也一樣，你想讓你的人生泛淡無味，沒有一絲高低潮嗎？不想的話，你得要好好學習！你的父母工作了一半世，也只是想你讀好書、上大學，讓他們可以自豪地告訴別人：“我兒子上大學了！”難道你連這一點點的小希望都不給他們嗎？就算你不為自己的父母，也要為自己的人生劃上一抹絢麗的光彩！

　　為了能讓你改變自己，針對以上幾點，我特提出以下建議：

　　一、凡事都要相信自己，遇到什么事（除了非法的事）都不能說“不可能、不會、不知道”之類的話。

　　二、主動遠離那些所謂的豬朋狗友，利用邊角余料的時間把老師上節(jié)課所教的重點復習、背下來。

　　三、在你即將做壞事前、上課開小差前，想想自己的未來是什么樣好？

　　四、凡事都要先訂立遠大的目標，比如你這次考試只有八十分，那你下一次最少要考到八十五分，因為有心才能成功！

　　五、意志堅定：我覺得男孩應該有著處變不亂的心理素質，一旦確定奮斗的目標，就朝著它努力，遇到挫折，就分析原因，吸取教訓，及時修正方向，但決不后退。你可以疲倦，但休息過后，又要信心十足地出發(fā)。

　　我相信！你先由以上這幾點做起，你一定會成為一名優(yōu)秀的學生的！

　　建議人：某某某

　　20xx年11月5日

給同學的建議書篇3

　　畢業(yè)考試快要到了，同學們都進入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現(xiàn)象。如，黑板總是等老師進入教室時再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時再去上廁所，浪費寶貴的學習時間；上體育課或音樂課上，下樓時，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學們留下了不好的印象。

　　為了提高同學們學習效率，給學校留下好的映象，我提出以下幾點建議

　　第一，請不要在每節(jié)課上講悄悄話，因為如果你這樣做，會影響要學習的同學，還要浪費老師的`時間來批評你的這種行為。

　　第二，下課鈴響后，負責值日的同學迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學們寶貴的學習時間。

　　第三，上體育課或音樂課上，下樓時，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會影響了其他班級上課的紀律。

　　第四，請不要在老師講課的時隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。

　　以上是我針對我班同學的行為所提出的建議，好的，望同學們采納，應用，不好的，我會加以修改。

給同學的建議書篇4

親愛的同學們：

　　一晃六年過去了，我們快畢業(yè)了。作為一名快畢業(yè)的學生，我覺得應該更要學會節(jié)約，用自己的實際行動，來表達對母校真摯的愛。因此，我建議：

　　第一，不要浪費糧食。因為糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的，有句話說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們在吃飯的'時候，不要把米粒掉在飯桌上，打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。

　　第二，不要浪費水。因為水是我們?nèi)祟惖纳矗澜玢y行的高官預測，到20xx年水將像石油一樣在全世界運轉。因此，我們在學校，洗手洗臉時，要將水龍頭開小控制水龍頭關到中小水量，用完后及時關水，最好用臉盆接洗，洗碗時，如果油膩的話，應該先用紙擦洗，再用水稍沖，可千萬不能把水當玩具打水仗，隨意潑水，在家要學會用水，用洗衣水拖地，用淘米水澆菜等，節(jié)約我們的水資源。

　　第三，不要浪費電。在校，應合理使用燈光照明。在家，家用電器不用時隨時切斷電源；減少待機耗電，多使用節(jié)能燈具，節(jié)能電器，節(jié)能設備。以節(jié)約每一試度電的實際行為，為國分憂。

　　第四，要愛護學校的花草樹木，花兒，草兒都是人類的朋友。

　　在學校，校園綠化直接作用著我們的學習生活，花草樹木為我們學習營造了良好的學習氛圍，因此，我們“勿以善以而不為，勿以惡小而為之”，不要搖我們新栽的桐樹，不要攀折初綻的鮮花，一草一木顯精神，一舉一動見品行，花紅草木青，德高心靈美。讓花草樹要和我們一起成長。

　　同學們！讓我們從身邊的小事做起，從自我做起，做到以上四點，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

　　建議人：六年級三班連文卓

　　20xx年6月

　　六年級:李紅玲

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