節(jié)水建議書(15篇)

　　現(xiàn)如今，越來(lái)越多地方需要用到建議書，建議書有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開展。大家知道建議書的格式嗎？下面是小編為大家整理的節(jié)水建議書，希望能夠幫助到大家。

節(jié)水建議書1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽準(zhǔn)備去看望以前的朋友，可是車太臟了，我們只好先帶他去“洗一下澡”。媽媽把車開進(jìn)了洗車店，幾個(gè)叔叔一擁而上，拿著和我手腕一樣粗的水管對(duì)著車子猛一陣沖洗。頓時(shí)，水花四濺，他們甚至還淘氣地跳到了我手上！然后，叔叔們又為汽車全身抹上了“沐浴露”，汽車就像一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，全身都是泡泡，它一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，任憑人們?yōu)樗�“梳洗”。接著，叔叔們重新拿起那條水管，直往汽車上噴。從車身上流下來(lái)的水像一個(gè)調(diào)皮的小孩，嘩嘩地奔跑著，匯成了一條小溪，淘氣的小浪花在地上跳起了歡快的舞蹈。他們從地上流過(guò)，進(jìn)了下水道……“哇，洗一輛車要這么多水！”我不禁驚訝起來(lái)。我在洗車場(chǎng)站了三十分鐘，在這三十分鐘內(nèi)，水管子里的水，幾乎，沒(méi)有停止向外流淌過(guò)！洗一輛車要多少水呢？聽洗車場(chǎng)的老板說(shuō)，他們一天大概要洗50輛車，假如洗一輛車要用一噸水，一個(gè)洗車場(chǎng)一天要用多少水呢？在我們茶山的石大路段，從南社路口到方中酒店路口，僅僅兩公里的路，已經(jīng)有四家洗車店，那么，我們鎮(zhèn)有多少家洗車店呢？我們東莞市又有多少家洗車店呢？東莞市一天在洗車方面要耗多少水呢？一千噸？一萬(wàn)噸？十萬(wàn)噸？……想著想著，我驚呆了。

　　第二天，我很早就來(lái)到了教室，迫不及待地把昨天在洗車場(chǎng)里看見(jiàn)的事告訴了同學(xué)們。只見(jiàn)大家都眉頭緊鎖，還沒(méi)等我說(shuō)完，小儀就搶著喊：“是啊，上次我跟爸爸去洗車時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這種情況，這樣洗車實(shí)在太浪費(fèi)水了�！边@時(shí)，站在后面的小榮也插了幾句：“這個(gè)問(wèn)題的確很嚴(yán)峻，你們說(shuō)，該怎么辦呢？”頓時(shí)，大家都陷入了一片沉思……

　　過(guò)了一會(huì)兒，小雪大叫了起來(lái)：“我有辦法了！”大家的目光都不約而同地集中在她身上，“大家想想，我們學(xué)校之所以那么干凈，就是因?yàn)槲覀內(nèi)�校師生的保潔工作做得好，同樣我們可以建議司機(jī)們做好車輛的保潔工作��！在不用車的時(shí)候?yàn)槠�車套上車套，保持車身干凈，這樣就不用常洗車。而且我們還可以建議司機(jī)自己在家動(dòng)手洗車，這樣，不就少費(fèi)水了嗎？”“對(duì)，這是個(gè)好辦法�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)�！案上础�…”小儀也好象想到了什么，“干洗？”“對(duì)啊，干洗，媽媽的衣服可以干洗，那汽車是不是也可以干洗呢？我們可以發(fā)明一種汽車干洗劑，把這種干洗劑噴在汽車上，然后再用布一擦，這樣，汽車不就干凈了嗎？” “Good idea，you are smart�！鳖D時(shí)，在班里響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越興奮，越說(shuō)越激動(dòng)。我也不甘示弱，靈光一閃，想到了一個(gè)好主意，“大家的建議都很棒，但是我覺(jué)得首先必須要引起市政府對(duì)這件事的重視，我建議東莞市政府應(yīng)該對(duì)洗車場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的'管理，采取有效的措施節(jié)約全市洗車場(chǎng)的用水量。例如，市政府可以規(guī)定一家洗車店每個(gè)月的用水量，假如某家洗車店每月用水超出一噸，就重罰一百元，每超出二噸罰二百元……這樣，洗車場(chǎng)的老板一定會(huì)自覺(jué)減少洗車的用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的�！薄罢f(shuō)得好！”只見(jiàn)小榮大聲喝彩，他連忙補(bǔ)充說(shuō)：“我們還可以建議市政府要求每家洗車場(chǎng)安裝廢水過(guò)濾系統(tǒng)啊，嗯——例如，在洗車場(chǎng)的下水道先安裝一個(gè)廢水過(guò)濾器，洗車流下來(lái)的水被過(guò)濾器所過(guò)濾后，再把過(guò)濾后的水輸送到一個(gè)大水槽里，進(jìn)行循環(huán)再用……”這時(shí)，站在最邊的小濡也按耐不住了，她高聲大喊：“太妙了，你們想的太好了，這樣吧，我們把這些想法寫成一份建議書，寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們，你們看這樣好嗎？”“好，我贊成�！薄昂��！薄�…此時(shí)，歡呼聲，掌聲……籠罩了整個(gè)教室。

　　說(shuō)干就干，我們很快把建議書寫出來(lái)了，捧著這份珍貴的建議書，大家都笑了。這時(shí)，我們仿佛看到了源源不斷的水向我們流淌過(guò)來(lái)……

節(jié)水建議書2

　　xx小的老師和同學(xué)們：

　　水，是生命的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，且近年來(lái)有愈演愈烈之勢(shì)，水資源短缺已成為人類社會(huì)面臨的重大危機(jī)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到水的`嚴(yán)重性，不要讓浪費(fèi)水的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。

　　為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1、洗手時(shí)應(yīng)該把水盡量放小，不要使水大量流失。

　　2、用水之后應(yīng)很及時(shí)的關(guān)掉，防止滴水。

　　3、用完后的廢水，如：洗臉?biāo)�等，要反�?fù)利用。

　　4、看到不良浪費(fèi)水的現(xiàn)象要制止。

　　水在生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)大家按照我的倡議去做，一定會(huì)節(jié)約不少水。

　　倡議人：

　　日期：

節(jié)水建議書3

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

　　樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失

　　180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。

　　我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的`現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)�！彼�以，節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：

　　1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。

　　2、開一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。

　　3、開一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。

　　這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。

　　學(xué)生：xxx

　　20xx年10月21日

節(jié)水建議書4

xxxx：

　　我是一名小學(xué)生。

　　有一個(gè)問(wèn)題，我必須要和您談?wù)劇Ｖ袊?guó)是一個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的國(guó)家。全國(guó)約有600座城市，現(xiàn)在已有400多座城市存在供水不足問(wèn)題。其中，有110座城市存在的供水不足的問(wèn)題，還是相當(dāng)嚴(yán)重。院長(zhǎng)，看到這些數(shù)據(jù)了嗎？再看看您的醫(yī)院吧！

　　寶寶游泳館是專門給寶寶游泳的地方，同時(shí)，也是醫(yī)院用水量最大的地方。寶寶游泳館用水可真是嚇人，一個(gè)寶寶游泳只需十幾分鐘的時(shí)間，而這十幾分鐘過(guò)后，近1000斤的水要被當(dāng)成廢水排走。這些水幾乎看不見(jiàn)一點(diǎn)雜物，清澈見(jiàn)底，就這么一次性排掉，您沒(méi)有一點(diǎn)感想嗎？如果給災(zāi)區(qū)的'人們用，他們會(huì)得到多少的幫助��！

　　還有，廁所也是個(gè)問(wèn)題。沖廁所用的水全是清水，醫(yī)院里有那么多廁所，又要排掉那么多水，當(dāng)成廢水。

　　這些水的利用價(jià)值是很高的，可這么一弄，它們就毫無(wú)價(jià)值了。為什么不處理這些事？無(wú)非不就是院長(zhǎng)您覺(jué)得這是小事一樁，或者覺(jué)得水費(fèi)又不貴，所以才一直沒(méi)理這個(gè)問(wèn)題。

　　院長(zhǎng)，要不我給您提個(gè)建議吧！您可以把寶寶游泳館和各個(gè)廁所接通水管，當(dāng)寶寶游泳館排出了水，就會(huì)放到廁所，用來(lái)沖洗廁所了。

　　地球是靠大家一起去保護(hù)的，沒(méi)了地球，我們住哪里？沒(méi)了水資源，我們喝什么？要切記：拯救地球就是拯救未來(lái)��！

　　尹佳璽

　　20xx年x月x日

節(jié)水建議書5

　　“守著這么大個(gè)洱海還沒(méi)水喝？”這是發(fā)生在今年由于連續(xù)出現(xiàn)干旱天氣，洱海水位下降，山溪水水量減少，自來(lái)水廠生產(chǎn)

　　不足，大理市部分小區(qū)出現(xiàn)斷水情況，市民們發(fā)出的無(wú)奈聲音。 曾幾何時(shí)，我們生活的大理總是風(fēng)調(diào)雨順，市民們從沒(méi)為水發(fā)過(guò)愁，但是，那時(shí)的城鎮(zhèn)人口才二、三十萬(wàn)，但現(xiàn)在已經(jīng)到五十二萬(wàn)還多，自來(lái)水廠供水能力嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)行。加之，由于城市供水管網(wǎng)老化，城市化進(jìn)程加快，自來(lái)水需求量越來(lái)越大等因素的影響，自來(lái)水供需矛盾越來(lái)越突出。所以，節(jié)約用水從現(xiàn)在做起，從我們每一個(gè)人做起，已成當(dāng)務(wù)之急。為此，提出幾點(diǎn)建議以供參考：

　　1、進(jìn)一步搞好家庭節(jié)水工作。鼓勵(lì)居民使用節(jié)水器具，像推廣節(jié)能燈一樣推廣節(jié)水器具；實(shí)行按家庭人口確定水的月使用量，并在此基礎(chǔ)上實(shí)行階梯水價(jià)政策。多組織交流家庭節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)好的，對(duì)超量用水家庭由有關(guān)部門調(diào)查，找出費(fèi)水原因，幫助費(fèi)水家庭改進(jìn)，增加節(jié)水家庭。

　　2、運(yùn)用科技手段研發(fā)洗車節(jié)水設(shè)備和工具�，F(xiàn)在汽車多了，洗車用水量越來(lái)越大，這對(duì)本已嚴(yán)重缺水的北京來(lái)說(shuō)是個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，應(yīng)盡快重視并認(rèn)真解決。

　　3、搞好節(jié)水進(jìn)醫(yī)院。節(jié)水進(jìn)衛(wèi)生間，進(jìn)病房，進(jìn)餐廳，進(jìn)飲水處。采用節(jié)水器具，設(shè)立節(jié)水責(zé)任區(qū)，節(jié)水責(zé)任人，漏水報(bào)

　　修電話，及時(shí)解決跑冒滴漏問(wèn)題。

　　4、搞好機(jī)關(guān)，企業(yè)，事業(yè)等單位的`節(jié)水。盡量使用暖水瓶，節(jié)約電耗，企業(yè)盡量搞好水的二次利用，節(jié)水有獎(jiǎng)；凡使用電熱水器的單位都應(yīng)在開水器旁放置水桶類容器，用于倒剩水用，剩水可用于搞衛(wèi)生等二次利用。

節(jié)水建議書6

全校的少先隊(duì)員們：

　　珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，完全可以從身邊的.小事做起。近日來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們常常把水杯裝滿水，可還沒(méi)喝完，就把水給倒掉了。

　　平時(shí)，我在上洗手間時(shí)，經(jīng)�？吹剿�龍頭“嘩嘩”地往下流，旁邊的標(biāo)語(yǔ)大家都視而不見(jiàn)，洗完手就揚(yáng)長(zhǎng)而去，仿佛這件事與他無(wú)關(guān)！

　　洗染料盤時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們一擰，把水開得大大的，然后才讓水沖走污漬。同學(xué)們想一想，如果全校幾千個(gè)人都這么浪費(fèi)，一學(xué)期要浪費(fèi)多少噸水��！

　　類似浪費(fèi)水的事例還有很多。人們普遍認(rèn)為水“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我向大家提出幾個(gè)建議：

　　1.在公共場(chǎng)所畫些諷刺性的漫畫，讓人有所反省。

　　2.發(fā)動(dòng)同學(xué)，做小小節(jié)水宣傳員，告訴人們水的重要。

　　3.學(xué)校選一個(gè)日期為節(jié)水日，每個(gè)同學(xué)都要節(jié)約用水。

　　4.每位同學(xué)寫一份節(jié)水書，寫自己該怎樣節(jié)水。

xxx

　　4月15日

節(jié)水建議書7

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是本校六年級(jí)的一名小學(xué)生，已在這菁菁校園中生活了將近六個(gè)年頭了。在次，我想地在學(xué)校里發(fā)生的不良情況做個(gè)總結(jié)。

　　自從學(xué)校里安裝了水龍頭之后，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象就頻繁發(fā)生。本來(lái)是可以給學(xué)生服務(wù)，提供便利的，但是有些學(xué)生可能在想：反正這水也不花我一分錢，我想怎么玩就怎么玩，學(xué)校也管不著。所以，每當(dāng)同學(xué)們用廁后洗手時(shí)，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費(fèi)了不少水。前一段時(shí)間，由于學(xué)生們把水龍頭隨意擰來(lái)擰去，還造成了水龍頭損壞，關(guān)不上的情況。幸虧學(xué)校及時(shí)更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續(xù)下去。

　　大家都知道，誰(shuí)是我們生活中不可缺少的資源。一直以來(lái)，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費(fèi)水，從不懂得珍惜。實(shí)際上，世界上的很多國(guó)家都存在著干旱少雨，缺少水資源的現(xiàn)象，中國(guó)的水資源更是十分緊缺。我想校園里之所以會(huì)頻頻發(fā)生浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還比較淡薄，還沒(méi)有懂得怎樣才能真正的節(jié)約用水，怎樣珍惜和愛(ài)護(hù)它們。

　　“節(jié)約用水”在我們嘴邊只是一句簡(jiǎn)短的口號(hào)，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水做起，大力宣傳“節(jié)約用水為榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)刻刻要注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我準(zhǔn)備為節(jié)約用水提出以下幾點(diǎn)倡議：

　　1。在沒(méi)一個(gè)水池旁貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的警示語(yǔ)。這樣，來(lái)水池洗手的師生都能看到這些標(biāo)語(yǔ)，從而提醒自己要節(jié)約用水。

　　2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會(huì)上召開一個(gè)有關(guān)于“如何節(jié)約用水”的.會(huì)議，讓師生們都能加強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。

　　3。在班里召開一次“節(jié)約用水”的班會(huì)，讓學(xué)生們都來(lái)暢談自己的倡議和意見(jiàn)。

　　4。學(xué)校應(yīng)開展“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)和妙招征集活動(dòng)，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心。

　　節(jié)約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力。希望全體師生都能夠增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)，從小事做起，共同節(jié)約每一滴水！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

節(jié)水建議書8

學(xué)校的全體師生：

　　近年來(lái)，80個(gè)國(guó)家水源不足，20億人的飲水得不到保證，預(yù)計(jì)到20xx年，形勢(shì)將會(huì)進(jìn)一步惡化，缺水人口將達(dá)到28億～33億。我國(guó)屬于缺水國(guó)之列，而目前全國(guó)600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)城市。

　　我記得在我的小時(shí)候，媽媽給我講了一個(gè)村莊缺水的神話故事。很久以前，有一個(gè)村莊里，有一口很大很大的`井，井里流淌著清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水是取之不盡，很多人都隨意使用甚至浪費(fèi)……但他們不知道，這是一口被下了咒語(yǔ)的水井，一旦有人浪費(fèi)或污染，到三年后，水井就會(huì)枯竭。三年很快過(guò)去了，水井干枯了，村民從此沒(méi)了水，生活不能再繼續(xù)了。

　　聽了這個(gè)故事之后，我想，我們一定要節(jié)約用水，做節(jié)水的好榜樣。

節(jié)水建議書9

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！我是本校一名六年級(jí)的少先隊(duì)員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的`花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹……但是當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會(huì)使我們優(yōu)美的校園大打折扣。 在教學(xué)樓一角——洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無(wú)人使用，白花花的自來(lái)水就這樣流進(jìn)了下水道。用水的時(shí)候常常弄得水花四濺，浪費(fèi)了很多水。 許多人認(rèn)為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國(guó)家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議： 一、在朝會(huì)上舉行珍惜水的教育活動(dòng)，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí)。 二、在班隊(duì)課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見(jiàn)和建議。 三、在洗手池周圍貼上一些提示語(yǔ)，讓每一個(gè)用水的人以此來(lái)提醒自己關(guān)好水龍頭。 四、讓少先隊(duì)員輪流當(dāng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做好讓每個(gè)人用完水及時(shí)關(guān)好水龍頭。 節(jié)約用水不僅是一個(gè)口號(hào)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水從我開始，珍惜每一滴水！

　　六年級(jí):椛季詩(shī)意

節(jié)水建議書10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是本校一名六年級(jí)的少先隊(duì)員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹……但是當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會(huì)使我們優(yōu)美的`校園大打折扣。

　　在教學(xué)樓一角——洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無(wú)人使用，白花花的自來(lái)水就這樣流進(jìn)了下水道。用水的時(shí)候常常弄得水花四濺，浪費(fèi)了很多水。

　　許多人認(rèn)為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國(guó)家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議：

　　一、在朝會(huì)上舉行珍惜水的教育活動(dòng)，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí)。

　　二、在班隊(duì)課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見(jiàn)和建議。

　　三、在洗手池周圍貼上一些提示語(yǔ)，讓每一個(gè)用水的人以此來(lái)提醒自己關(guān)好水龍頭。

　　四、讓少先隊(duì)員輪流當(dāng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做好讓每個(gè)人用完水及時(shí)關(guān)好水龍頭。

　　節(jié)約用水不僅是一個(gè)口號(hào)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水從我開始，珍惜每一滴水！

　　建議人：XXX

　　20xx年x月x日

節(jié)水建議書11

親愛(ài)的廣大市民們：

　　20xx年10月31日，全球迎來(lái)了第七十億名成員。人類自然資源緊缺的問(wèn)題將更加嚴(yán)重，尤其是水資源。

　　眾所周知，造成水資源緊缺的.原因很多。首先，水資源不是取之不盡，用之不竭的。雖然地球三分之二以上的面積被水覆蓋，但絕大多數(shù)是海水，不能直接為人類所用。其次，人類對(duì)水資源的破壞和浪費(fèi)是十分嚴(yán)重的。例如：工業(yè)廢水不經(jīng)加工處理就直接排入江河湖海，使有限的淡水資源受到污染。另外，城市水資源使用過(guò)程中浪費(fèi)水的現(xiàn)象普遍存在，人均的用水量不斷增加。總之，人類不科學(xué)用水以及過(guò)度浪費(fèi)，是造成水資源緊缺的主要原因。

　　由此，我們對(duì)節(jié)約用水提出以下建議：

　　一、加大節(jié)約用水宣傳力度。在各個(gè)學(xué)校展開節(jié)約用水宣傳活動(dòng)。如開展節(jié)水繪畫比賽；在校園廣播同學(xué)們寫的節(jié)約用水的宣傳文章。

　　二、號(hào)召同學(xué)繪制有創(chuàng)意的節(jié)水標(biāo)志，分布在學(xué)校的各個(gè)角落，提示大家隨時(shí)節(jié)約用水。

　　三、居民們制定節(jié)水計(jì)劃，并在家庭中有效實(shí)施，在學(xué)校開主題班會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)。

　　希望大家廣泛宣傳節(jié)約用水，并積極參加活動(dòng)。

節(jié)水建議書12

尊敬的校長(zhǎng)，同學(xué)們：

　　你們好!

　　我發(fā)現(xiàn)，最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費(fèi)水。一些同學(xué)用水毫無(wú)節(jié)制，甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗??水對(duì)我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的，人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩!沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的`部位。惟有食物，人可以話較長(zhǎng)時(shí)間(有人估計(jì)為兩個(gè)月)，如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。

　　針對(duì)這些浪為水的`現(xiàn)象，對(duì)此我提出建議：

　　1.學(xué)校可以派出一些兒小衛(wèi)士在廁所旁觀察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水，然后扣除班分。

　　2.學(xué)�？梢哉�(qǐng)一些兒專家，告訴同學(xué)們節(jié)約用水的重要性。

　　3.可以在班上開展一次班隊(duì)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。

　　4.如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。

　　5.可以在洗手臺(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。

　　6.學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節(jié)約用水，可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

　　同學(xué)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了!

節(jié)水建議書13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!我是北海小學(xué)的一名學(xué)生，已經(jīng)在這個(gè)美麗的校園生活了6年。我們這個(gè)校園里有非常多的花朵，還有郁郁蔥蔥的樹林。除了這些景色，還有一叢從碧綠的草地……可是，我好幾次經(jīng)過(guò)廁所時(shí)，常常聽見(jiàn)水龍頭里的水流個(gè)不停，使我們這個(gè)美麗的學(xué)校大大下降了“節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施”的意識(shí)

　　廁所里的水龍頭盡管沒(méi)人在意，可是經(jīng)常有“嘩嘩”的流水聲常�；厥幵诙�邊。這么多珍奇的水就這樣流進(jìn)下水道了!還有一些同學(xué)洗手，水開到最大，常常水花四濺，浪費(fèi)了很多水。

　　我們都異常明白，地球上的水的體積大約有1360000000立方公里，而海洋占地球的1320000000立方公里(或97.2%)�，F(xiàn)在許多人認(rèn)為地球上的水是“取之不盡，用之不竭”的，而這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的'!美麗的校園中之所以會(huì)發(fā)生浪費(fèi)水的情況，主要是因?yàn)樾�學(xué)生節(jié)約水的道理在心中還不深刻，還沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　珍惜水資源，并不是隨口說(shuō)說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)去證明的。因此，我提出幾個(gè)建議：

　　1.在水龍頭旁貼上節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。

　　2.節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

　　3.社區(qū)和家庭要全面行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持一水多用，節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到節(jié)水在身邊。

　　4.學(xué)校要不斷強(qiáng)化節(jié)水教育，在廣大青少年中傳播節(jié)水理念，學(xué)習(xí)水情知識(shí)，樹立節(jié)水意識(shí)，努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。

　　5.請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

　　6.生活用水可以先進(jìn)行處理，之后排放到河里。

　　7.讓工廠不排放污水，如果發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)舉報(bào)。

　　8.洗好腳的水可以沖馬桶，不浪費(fèi)水資源，可以循環(huán)使用。

　　節(jié)約用水需要大家的努力和堅(jiān)持，希望全校的學(xué)生和老師還有全國(guó)勞動(dòng)人民都能珍惜水，保護(hù)水資源。讓這個(gè)地球變得干干凈凈，繼續(xù)為我們的美好生活做貢獻(xiàn)吧!

節(jié)水建議書14

爸爸媽媽們：

　　由于人口迅速增長(zhǎng)，環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來(lái)開始減少，而且持續(xù)下降�？墒�，一些人還毫不知情，在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了水。請(qǐng)?jiān)试S我提出幾個(gè)生活中存在的問(wèn)題。

　　我的外婆年紀(jì)大了，記性不是很好，開了水龍頭后忘記關(guān)了。水源源不斷地從水龍頭中涌下，“嘩嘩”地流到下水管。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，一些水已經(jīng)被浪費(fèi)了。

　　媽媽在洗菜時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣。她總是把水龍頭打開，但是不堵住水槽底部的洞，在水中慢慢地洗一株又一株的菜。水在無(wú)形中又被浪費(fèi)了。而我問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“這樣洗更干凈一些。再說(shuō)了，水費(fèi)又不貴，浪費(fèi)一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系�！卑�!

　　還有就是我自己。小時(shí)候，我特別喜歡在夏天時(shí)玩水。我把水倒進(jìn)一個(gè)大盆子里，帶上一個(gè)杯子，去陽(yáng)臺(tái)上玩。當(dāng)我看見(jiàn)無(wú)數(shù)晶瑩的水珠整齊地落下時(shí)，心中充滿了快樂(lè)。可是，幼小的我還沒(méi)有意識(shí)到，我潑出去的'水可以為許多同齡孩子解除干渴。

　　爸爸媽媽們，你們家是不是也出現(xiàn)過(guò)類似我家的事情?目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，我們?cè)趺茨芾速M(fèi)水資源呢?

　　現(xiàn)在，我要提幾個(gè)建議，希望你們可以做到。

　　1、如果誰(shuí)打開水龍頭后沒(méi)有關(guān)，你們看見(jiàn)后就要在第一時(shí)間關(guān)掉水龍頭，當(dāng)然，自己開了水龍頭之后也要關(guān)掉喲!

　　2、洗食物時(shí)可以一起洗。

　　先把水放滿水槽，堵住水槽底部的洞，然后把食物都放下去，再在水中一一清洗。而洗過(guò)蔬菜的水還可以用來(lái)沖馬桶。

　　3、告訴自己的`孩子，節(jié)約用水是很重要的，讓孩子意識(shí)到不能再浪費(fèi)水。

　　還可以告訴家里的老人，讓他們也注意一下。

　　爸爸媽媽們，你們都知道，沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存!所以，請(qǐng)你們務(wù)必做到節(jié)約用水，珍惜水資源啊!

節(jié)水建議書15

尊敬的校長(zhǎng)：

　　水是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。

　　有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢?5個(gè)呢?……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢?……100個(gè)呢?這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。

　　甚至有些頑皮的'同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。

　　水是生命之源。可能許多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴�？梢�(jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。

　　因此，建議學(xué)校：一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧!

　　水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧!

　　珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色!

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