2017精選給同學建議書「推薦」
同學之間如果有什么好的建議可以相互提出。下面是小編整理提供的給同學建議書范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!
篇一
對成績差的同學的建議：
我們經常把上學叫做“讀書”，在學校里有課程，每門課程都有課本，你說這個“讀書”是不是讀課本呢?答案當然是肯定的!要知道考試的80%的試題都是課本上的要點、重點、難點和知識點翻新和運用，當你抓住了課本那么也就等于抓住了考試的80%的分數。正因為你在平時的學習之中沒有認真讀課本或根本沒有看課本，你“成績很差，每次考試就200多分”也就不足為奇了。
針對這種情況怎么辦呢?首先要一頭扎進課本，把你所學科目的課本讀精讀透(知識點與知識點之間的聯系縱橫向串連起來)，只要你把課本讀熟讀精、吃透課本，把課本之上基本概念、基本規(guī)律、基本公式、基本實驗弄清弄懂，并力爭把課本上的知識點、關鍵點(要點、重點、難點)分解而形成自己的知識結構體系，達到加深理解記憶，靈活運用的水準，這樣你的成績自然會有一個飛躍性的提升。
其次，在學習之中要做到四個“先„„后„„”——先預習后上課，先聽講后筆記，先理解后記憶，先復習后作業(yè)。
1、預習一定要注意三原則：
一，無論文理科，都要認真閱讀課本。為什么?書中自有黃金屋。理科同學有一種誤解，認為數學、物理、化學主要是做題。當然做題也是學好數學、物理、化學的重要環(huán)節(jié)。但是做習題的目的是鞏固知識，加深對知識的理解，并學會運用它們。忽視了對基本概念、定律的理解去盲目做題，只會事倍功半。因此，要加強課本閱讀力度。怎樣讀?①讀課本，找出知識疑難點。②讀課本，畫出方法(研究問題的方法)疑難點。在課本里，研究問題的方法是在研究解決各個(數學的、物理的、化學的)問題的過程中體現出來的，而且一些典型的、常用的方法還會在書中多次反復出現，閱讀課本時應該多留心、多揣摩，逐步加深對研究方法的領會。
二，溫習前節(jié)課所學的內容，目的有二：①銜接前節(jié)課所學的內容;②準備提問。③預做基礎(簡單的、基礎的)習題，減輕課后壓力。
2、先聽講后筆記。認真聽課是我們學習中少走彎路、順利學好習的保證。聽課時，不要只消極地接受老師講授的知識，重要的是要認真開動腦筋，積極思考，把精力集中在理解上而不是在記憶上。把精力集中在老師講授的思路上而不是在筆記上。這里，專門談談課堂筆記：①明白筆記是什么?是用筆記錄下來的東西。②為什么要筆記?自己認為重要或不懂才做筆記。③怎樣筆記?言簡意賅記清思路，記住疑問，記下思維火花。思維火花稍縱即逝，同學們要學會撲捉，比如，老師講的過程中，有一些不同的見解、異向的思維、或對以前另一個問題有了啟示，都應記錄下來。
3、先理解后記憶。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。根據有關研究，有效的復習時間安排是：第一次復習，學習結束后的5—10分鐘。第二次復習，當天晚些時候或第二天。第三次復習，一星期左右。第四次復習，一個月左右。第五次復習，半年左右。根據上面的方法進行復習，可以比較有效地對抗遺忘。
4、先復習后作業(yè)，及時復習總結。這兩條告訴我們，要注意總結學習經驗，努力掌握學習規(guī)律，鞏固提高學習成績�？鬃诱f：“學而時習之，不亦樂乎”?學習的快樂只能是在不斷地復習中，不斷地發(fā)現問題、解決問題中獲得。高三復習(課后)應側重于對當天的上
課內容做“建構式”(體系、結構)的歸納概括。作業(yè)應當按考試來對待(把做作業(yè)當考試，則無往而不勝)。
再次，關于語文和英語的學習，給你提以下幾點建議：
1、精讀課文，精確掌握每一課所有詞匯和句子的用法，多讀多背文言文以及短小優(yōu)美文章，這對培養(yǎng)語感以及寫作大有好處。同時每天堅持寫一段200字左右的短文，天天堅持下來，不僅可以提高學做水平，而且還可以通過這種方法知道自己的腦子里缺少哪些詞匯。
2、多讀課文(建議你每天抽出40分鐘來讀英語，從現在高一的課文開始讀起，只要你堅持讀到高考前的一天，那么我相信你的英語在高考中一定會取得好成績的)，熟悉課文的所有知識點和語言點以及內涵，同時不放過課文后面的練習和所有注釋。每次考試后把自己答錯的題，用一個錯題本抄下來，不用不同顏色的筆填寫上正確答案。這樣既可以找出自己知識的缺漏，也可以發(fā)現自己所犯的錯誤。沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。平時閱讀的時候不僅要注意歸納古文常用字的意思和各種文言現象，而且還要注意歸納現代文中出現的修辭方式、表達方式等，這樣就能達到熟練掌握語言規(guī)律的目的。
3、多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺。
4、抓住課堂，不放過任何一個疑難點，多問老師、同學，多做課外輔導資料。多做課外輔導資料并不是多多益善，關鍵是為了掌握思路、掌握方法。同時在理解老師所講內容的基礎上必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是“不動筆墨不讀書”，所以課外閱讀要寫讀書雜記，這是積累知識的好辦法。
5、建議每天堅持看《小小說選刊》《微型小說選刊》《雜文選刊》《英語優(yōu)美短文》各一篇，同時每周試著寫一兩篇類似的文章，小小說、微型小說和雜文惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習慣。
6、學語文英語難，難在需要持之以恒地積累之上，難在必須遵循其學習的規(guī)律，運用“理解、識記、運用”的方法，堅持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那么閱讀和寫作能力就會逐步得到提高。
最后，設定自己跳一跳就能夠得著的目標(比如上一次考試的總分是230分，那么下一次考試就設定為280分，然后根據自己所學科目的實際情況把這增長得50分分配到各科，這樣各科就有了一個具體而明確的目標)，然后再根據這些目標而做出相應的'行動計劃按部就班執(zhí)行之。任何時候都要記住和踐行“時時堅定嚴格地按自己的意志和計劃生活，隨時隨地抓緊時間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”，那么你的成績就一定會在自己堅持和行動的過程中得到提高的。
另外附上讀課本的方法，供你參考：
第一，讀課本應該注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性，特別要集中力量對教材中的關鍵性知識(人們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解各知識點之間的相互關系及其前因后果，同時要找出知識疑難點。
第二，讀課本，畫出方法(研究問題的方法)。疑難點在課本里，研究問題的方法是在研究解決各個問題的過程中體現出來的，而且一些典型的、常用的方法還會在書中多次反復出現，閱讀課本時應該多留心、多揣摩，逐步加深對研究方法的領會。
第三，每一門學科的知識點都是有特點的，看書時全明白，合上書后又怎么樣?做題時能不能運用?這都需要知識點在腦海中落實到位。每看完課本的一部分，不用課本能不能了解里面知識點的區(qū)別和聯系，這很重要�；靖拍钚枰_的理解，要把最細致的地方搞明白，雖然各科都很重視整體的知識架構，但最基礎的還是一個個知識點，只有把一個個知識點扎實掌握了，那么我們隨著知識的積累也就會融會貫通了。
第四，要做到以書為主，以題為輔�？磿鴷r要注意我們在平時的聯系和考試中，錯什么補什么，每個環(huán)節(jié)都有對應的知識點，不要排斥滾動式的知識點復習，如果有不清楚的地方還要反復看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識點，形成整體知識網絡。
第五，掌握知識點不是單純指看書背下來，而是掌握知識點在生產、生活中的聯系和應用。看書時能懂，合上書就忘記是不行的，將課本中內容在腦海里反映出來才可以。
第六，分析比較各知識點之間的聯系，不用弄得太復雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖標結合法等。鍛煉自己的發(fā)散思維和知識點的遷移能力。做這項復習時靠的是歸納課本總結方法，而不是靠大量做題。
第七，讀書的時候多總結，然后自己給自己提問題，把問題都寫下來，然后再逐一解決問題，同時做到一邊看一邊自己列提綱，把每章每節(jié)的主要內容都寫下來，這樣有助于理清脈絡，順暢思路。只要你把課本上所有的知識點梳理、理解和消化了，那么你的成績也就自然而然的提高了。
第八，在日常的學習之中把課本上的知識點、關鍵點(比如詞語、概念、定義、基本語法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運用和計算)盡可能爛熟于心，同時在學習、聽講、筆記時善于抓住要點、重點、難點和知識點，并把要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識結構體系，達到加深理解記憶，靈活運用的目的。在用好、學好課本知識的基礎上，再做相應的題目對所學知識進行鞏固，做完題之后要思考總結解答這類題目的技巧，從而使自己有效掌握知識以及提高知識的運用能力。
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篇二
親愛的同學們：
大家好!
今天，我將以一個過來人的身份和你們聊聊你們即將走進的高中 首先，我祝福大家能以優(yōu)異的成績順利升入高中。同時感謝學校領導給我這個機會跟大家一起分享我在高中學習的一些經驗和教訓，當然我的經驗未必適用于你，只是希望能對即將升入高中的你有一點幫助。
大眾化的建議我不多說，你們可以在任何地方找到，甚至自己也能說兩句。我在這里聊聊我的切身體會，給大家一點建議。
一，你要以積極的態(tài)度去面對高中壓力大、緊迫感強的學習生活。 在高中中很多學生出現了這么一個問題，無法面對巨大的落差。他們曾經都是最優(yōu)秀的學生，但現在卻突然發(fā)現自己落在別人之后，或者怎么努力都做不到最好。升入高中，進入一個新的環(huán)境，全新的、繁重的學習內容，意味著新一輪的洗牌。不管你初中創(chuàng)造了多大的輝煌，你現在即將走在一片陌生的原野上，這片原野絕非一片通途，它會比你走過的路更艱難，也更精彩。
而原本正常的成績波動也因為高考的存在而讓學生產生巨大的壓力，而學習出現問題更是讓大家“亞歷山大”，在壓力下你還能坦然的面對那份成績嗎?想想，你若遇到一道窄窄的溝塹，你要怎么做——一步跨過去;若前方是一方水塘，你就得繞過去;那若是你不幸的遭遇了一連片起伏波折的嶺地，你邁不過去了，繞?如果你真的有那么閑那我也不說什么。你得闖過去!闖，什么意思?掙扎，受傷，痛苦„„這是你面對著高中生活必須做好的覺悟。
這絕不是很容易的事。我相信在座各位應該經歷過這么一種情況，自己的某一科或幾科總是掉鏈子或者怎么努力都無法提高。那在高考的壓力下，這種感覺會被放大多少倍?所謂的“闖”，就是要對抗這種無奈，心靈的折磨。有什么好辦法嗎?不好意思，沒有，至少我沒有。面對這一些，只有闖。
我是學理的，但我其實并不是一個邏輯思維太強的人，數學和物理一直很讓我糾結，抓耳撓腮一樣糾結啊那真是。我是學奧賽的，在奧賽班中，這種的壓力就更大了，總是有人做題又快又好，我要跟上他們的步伐都是非常艱難的。我那時就感覺自己出問題了，迫不及待要否定自己。曾經有段時間我一看到數學題，就開始自暴自棄，頹廢萎靡，嘴里不斷重復著貶低自己的話，嚇得同桌還以為我怎么著了。但是回頭來看那時的學習情況其實根本沒什么?這怎么了?誰規(guī)定你就必須是最好的?你必須適應這種環(huán)境——你不再是最好的，你不再是初中的佼佼者了。而此時你只管努力就是了。僅此而已，任你千難萬難，我只埋頭苦干，不自怨自艾，不到處牢騷。捷徑永遠只存在于空想主義的幻想中，你只能埋頭走，不，你得跑，得追。
你不僅得跑，還得跑得有信心。我學奧賽的時候，曾經感覺天都是灰的，太壓抑!你永遠就考那么幾分，一道題就耗上一節(jié)課，一上午，信心在哪里啊?你得自己找，沒有也得自己找出來，誰幫得了你?你們也許不會學奧賽，但這種感覺總會在高中生活的某一個轉角沉默而堅定地等著大多數的你們。你怎么辦?你得適應，適應不可避免的挫折，適應這份壓力和緊迫。這是你必須克服的'，如果總是在心態(tài)上
給自己太多的壓力，那你會真的崩潰。
二，你們要早早做好準備——怎樣面對高考。
高考是三年的事，當你拿到初中畢業(yè)證時你的戰(zhàn)爭就開始了。別指望高三再努力，那就晚了。逆襲的永遠是屌絲，高帥富講究的是摧枯拉朽——開個玩笑。我聽過不少類似的事情，某某同學在高一高二始終很認真，很努力，但到了一二三�？紩r還是被先頭集團給甩下了。為什么?因為高三復習是你會發(fā)現所有的題都不再小兒科了，考滿分?算了吧。哪怕是最好的學生也要掙扎，那些題目真正需要靈性，努力僅僅只是成功的一部分。但靈性這種東西你能拿他怎么辦?你只能努力，只能盡一切可能，抓緊時間去拼。也許你再努力都沒法成為最好的那批人，你努力只是為了讓自己問心無愧，不會后悔，這是你的戰(zhàn)爭。
補充一個小點：你高一高二一定要重視課本題目，別因為它簡單就不屑一顧，這一切都是為了給高三提難度做準備。你在前兩年基礎打得好，你才不會在高三掉隊。我記得這樣一件事，我們奧賽班提前學完課程，進行過很短的總復習，那時的數學最后一兩道大題，大半是從課本上題目中改編甚至是原題，那些看一眼過了、我們態(tài)度是知道怎么回事就行了的題目，卻整的一群人、包括大神都灰頭土臉。你想啊，要不為什么選這本書作課本呢?
三，注意尋找適合自己的學習方法。
高中講求效率。每個老師都要求學生竭力跟上自己的步伐，每個老師都把自己認為成功的經驗送給你。但你要注意了，某些耳根子軟的同學，別輕易接受老師的意見。最高的效率往往存在于你和老師的方法之間的共同點、平衡點，而不是全盤接受;甚至你要堅持自己。畢竟大多老師都只是從這一科，站在一個班的角度看問題，他們的方法或許很有效，但混入你這九科的綜合中之后是否占用了太多時間呢?是否真有那么大必要性呢?你每年隨著分班換老師，那你的方法也要一年一變嗎?這就要你自己判斷了，至少要等老師建議后心緒冷卻下來再去判斷。否則你在來來回回之中，你付出了更多的努力，卻收獲了一地凌亂。
四，做好筆記。
做筆記是高中學習中不得不提的一環(huán)，當然也有些牛人從來只是以應付下老師檢查的態(tài)度編編筆記，然后學的特棒。但牛人畢竟是少數，更多的是像我、你、他這樣的普通人，所以得好好作筆記。你需要錯題集來鞏固學過的知識，需要筆記來整理綜合和復習，這是不可避免的，包括頂尖的那批學生。
我簡單的說說我三年做筆記的經驗：語文、英語的筆記最好從頭到尾整理下來，別換來換去，這樣在復習時能省很多功夫，省非常多的精力、時間;生物嘛個人感覺把課本當筆記就行了，零碎點直接認真地整到課本上，空間還是挺大的„„千萬別抄知識點筆記，我試過，累死人，效率太低，有那空還不如背背課本;數理化的筆記和錯題集到底是分開還是合并要看個人的習慣，錯題集我建議要留夠空間，然后要經常地翻看并留下想法和添加同類題目，這能讓你在復習時占大便宜„„當然具體的東西要你自己去選擇，但一旦定好了就別輕易改變，哪怕感覺見到了一種更好的方法，我們這年紀總是容易頭腦發(fā)熱，比如我當時就浪費了不少時間。當然，我的建議也別輕易采納啊„„說不定適合我的方法卻阻礙了你們呢。給你們提供點看法，真刀實槍上陣的還得是你自己。
五，你要抓緊這個暑假的時間了。
各位，萬惡的輔導班又開課了!但是沒辦法，大勢所趨，師長所向啊。你不能改變什么，就只能接受它，積極地接受它。你既然不爽，那就好好學，別讓自己白白不爽了一次不是。不過據我的切身體會，輔導班確實能幫學生更好地適應高中課程，讓學生有了提前調整的機會，這還是無庸置疑的。
自己要預習下高一課本。具體怎么做相信你們都挺熟了，不用我啰嗦。
最后，無論你在高中春風得意還是歷經挫折，都要好好享受你最美好的三年。高中自然是會很累的，像一次長跑。但在長達三年的比賽時間里，你可不要因為只顧悶頭跑步而錯過了你生命中最美好的風景，你的同學，哥們兒，閨蜜;你的老師——時間會說明你們能有多親近;你的父母，這可能是你們最好的一起呆過的時光了，一旦走入大學，畢業(yè)„„所以請珍惜這一切。請一定珍惜這一切。
謝謝，祝各位成功。
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