管理建議書模板
現(xiàn)如今，我們可以使用建議書的機會越來越多，當建議書是面對領導和有關部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。那要怎么寫好建議書呢？以下是小編為大家收集的管理建議書模板，歡迎閱讀與收藏。
管理建議書模板1
xxx：
本人進入ｘｘ公司已兩年，針對公司目前內(nèi)部管理的現(xiàn)狀，個人認為，綜合起來，需要改善和打造的在于三大方面：品質(zhì)、執(zhí)行力、凝聚力。作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)，應包括工程、產(chǎn)品和服務的質(zhì)量。
部門溝通不暢、脫節(jié)以及工作和布置的任務偏差、不能按時完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力不強，究其原因在于標準、監(jiān)督以及責任心的問題；工作中的積極性與責任心在于企業(yè)凝聚力的打造，即人心的凝聚問題。
以上種種，需要規(guī)范公司的管理制度，明確工作標準，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團隊。執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。
鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構想及建議如下：
一、當務之急，是設立綜合管理部。
負責公司內(nèi)部管理工作，包括如下內(nèi)容：規(guī)范辦公室日常管理工作、監(jiān)督工程部施工質(zhì)量、工程進度控制管理、促進設計部做出最佳的設計方案、加強對采購部日常工作規(guī)范、進一步優(yōu)選合適的供應商以及激發(fā)技術部員工工作積極性。
二、加強執(zhí)行力和凝聚力。
執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執(zhí)行團隊（即各部門主管）的問題，要使員工有凝聚力需要先從部門主管開始。如果各個部門主管以及公司管理層都無法凝聚成一支有戰(zhàn)斗力的隊伍，整個公司的執(zhí)行力只能是空談。
三、整頓各部門的工作范圍、工作制度以及各部門之間的工作流程。
對主管責任、權利清晰定義，對各崗位工作職責明確定位，對各部門之間的分工協(xié)作清晰界定。如果工作流程及規(guī)章制度不清晰流暢、不嚴謹，便會出現(xiàn)各自推諉責任的弊病，任務布置下去沒有效果，還是不可能有執(zhí)行力和凝聚力。當然工作制度及工作流程理順了以后，需要老總大力推動，獎罰分明。
四、建設有效的績效考核制度及薪酬制度。
要由過去的`“用人管人” 向“用制度管人”進行轉(zhuǎn)變；從“以人為本”向以“執(zhí)行為本”轉(zhuǎn)變，從“以崗位為本”向以“目標為本”轉(zhuǎn)變；從“以職能導向”向“以流程導向”轉(zhuǎn)變，兩者兼容。實行統(tǒng)一的制度和紀律來約束全體成員的行為，才能形成客觀公正的管理機制和良好的組織秩序。
五、進一步加強企業(yè)文化建設。
它的管理作用主要是通過精神引導彌補管理制度的不足，是一種柔性的因素。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，逐漸通過價值觀形成對員工的行為規(guī)范，形成企業(yè)較強的凝聚力，最終對企業(yè)績效發(fā)揮作用，并成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。
建議人：xxx
x月x日
管理建議書模板2
為了使我們的班級題可以更加優(yōu)秀，為了使每個同學們的學習成績能夠得到提高，也為了使我們班集體的紀律更好，我有幾個建議：
一、先從班開始：
1、班長應以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣會有一定的影響力。
2、要團結同學，雨同學和睦相處，有良好的人際關系。
3、不能包庇好朋友，看待問題要持有公正的態(tài)度。
二、從打掃衛(wèi)生說：
1、上課時靠近暖氣片的同學會經(jīng)常性地把垃圾、紙張塞進去，如若在發(fā)現(xiàn)應該對此進行處罰。
2、靠進暖氣的同學喜歡嗑瓜子，并且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在老師的反復強調(diào)后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因為那里老師看不到，可他們?nèi)拥脚瘹馄紫戮蜁o值日的同學們帶來很多不便，如若在發(fā)現(xiàn)因讓他們接受懲罰。
3、值日生每日中午應清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進掃帚堆里。
三、從課余時間來說：
1、下課時間是讓我們休息眼睛減輕學習壓力的，不能成群結隊地聚在一起打鬧。
2、不能在教室內(nèi)，走廊里進行娛樂活動。
四、在上課時間內(nèi)要遵守課堂紀律，不能做小動作，不能與同學交頭接耳，不能開小差。
五、做什么事都要堅持，不能半途而廢。要有積極向上的.精神。
六、紀律要有所提高，這一點要靠同學們的自覺性。
我相信只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班集體一定會更上一層樓。希望老師能采納我的建議。
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