大學建議書15篇
在不斷進步的時代，建議書應用范圍愈來愈廣泛，建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的大學建議書，希望能夠幫助到大家。
大學建議書1
敬愛的同學們：
隨著松江大學園區(qū)基礎設施的日趨完善，校園規(guī)模也在日趨擴大。繁榮的校園，不息的人流，在讓我們感到蓬勃朝氣的同時，也存在著一定的.交通隱患：擅闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、相互飆車……
為了一時的便利，生命之花悄然凋謝。在一幕幕血的教訓面前，我們愕然、痛惜……而隨后，紅燈依舊擅闖，車輛依舊逆駛，慘案依舊發(fā)生。難道，這就是我們每天面對的交通環(huán)境?這就是我們作為一名知法、守法公民所愿面對的嗎?
同學們，你可曾想到，在校園區(qū)內(nèi)不注意交通安全的你會給家中守候的父母帶去什么?是無盡的擔心和憂愁;不遵守交通規(guī)則在馬路上不文明行路的你會為身邊的同學帶去什么?是生命危險和隱患;當發(fā)生交通事故后懊悔不已的你又會為別人帶去什么?是痛苦、悲傷和無奈……
身為一名新世紀的大學生，在學習知識的同時，請勿忘珍惜自己和他人的生命，銘記交通安全。
為了你我的生命安全，讓我們共同學習、遵守交通法規(guī)，以法律法規(guī)約束自我，文明交通，做一個知法、懂法、守法的大學生。在此，上海對外貿(mào)易學院法學院特向松江大學城全體學生發(fā)出倡議：
從我做起，加強交通安全意識;
認真學習交通法規(guī)，遵紀守法，維護交通正常秩序;
嚴格遵守交通規(guī)則，同時學會規(guī)避危險;
積極倡導和發(fā)動周圍的同學，共同遵守交通規(guī)則，營造良好交通環(huán)境。
讓我們共同努力，在維護大學園區(qū)交通安全的同時，讓父母放心，讓老師放心，讓學校放心!
倡議人：
時間：XXXX年XX月XX日
大學建議書2
尊敬的校長：
我在這里度過了兩年快樂的時光，在這段時光里，老師無微不至的關懷，孜孜不倦的教誨，同學熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發(fā)展，我覺得還是應該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。
現(xiàn)說說環(huán)境吧！學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動，讓同學們參與這個活動，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心，學習更愉快。
校長，書是人的.精神糧食、人類進步的階梯，而學校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎？難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎？請您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧！此外，我還希望學校能夠建立一個科技館，讓那些愛科學的同學一顯身手，也讓同學們提高對科學的興趣。
希望您能夠在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學們一定會更感激您的，直荀學校也一定會更美，學生一定會學習、生活更開心，直荀的人才會更多。
大學建議書3
中華民族是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族，尊老愛幼，關注弱者等一直是我們良好的品質，而殘疾人或者更具體殘疾大學生只是這個弱勢群體中的一部分，雖然這個群體很小，但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷，再加上在社會人們歧視的眼光下，他們心靈上也產(chǎn)生了陰影，出現(xiàn)了缺陷，心中對這個社會充滿了恨，沒有絲毫的感恩之心，看世界上每一個人都是敵人，都懷疑別人在歧視自己，然后自暴自棄，對生活，學習，工作都非常的迷茫，甚至絕望。
同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我，想對全世界大聲呼喊：請用正眼看待我們，給我們提供一個更好的舞臺，，讓我們自食其力，給我們多一些關注，給我們多一些幫助，我們也許會比正常人做得更好！讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界！
xx—xx年期間，身殘志堅的我憑著一股不服輸，一股想證明給全世界人看，我們殘疾大學生可以，我們能行的信念，在朋友的幫助下我樹起了“規(guī)劃大學生活，學會自立自強”感恩勵志公益巡回演講的大旗，從最初艱難聯(lián)系高校，徹夜不眠的`去演講所需的ppt，一遍又一遍的練習演講稿，到后來場地的申請，宣傳，到場人員等，我?guī)е@份信念，解決了一個有一個困難，搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標奮斗的絆腳石，最終經(jīng)歷多重磨難，我成功啦！走過了浙大，武大等數(shù)十所高校，受益聽眾數(shù)萬余人，一舉拿下了“xx年度中國大學生自強之星”，“xx湖北大學生年度人物百強”等眾多榮譽，在這段歷程中我明白了一個道理：上天是公平的，他想要你成就多大的夢想，想要你有多大的成功，他就會相應的在你奮斗成功的途中給你設制多少障礙。
記得這二十多年來，媽媽常用一句話在鼓勵著我，“別人能夠做到的你一定能做到，別人不能做到的，你也一定能做到！”是啊，我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人：我做到了，我成功啦！
想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學生，旨在呼吁當代有責任心的大學生和我一起成立感恩的心殘疾大學生愛心聯(lián)盟團隊，通過報告會，平常的幫助等在物質和精神上去給那些殘疾大學生的關注和幫助多些！雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解，但我會盡力去做，無論我受多大的苦，結果是好是壞，我都愿意！我一個人的力量很有限，在此尋求大家的幫助！
你是想成功的當代大學生嗎？你是有感恩的心的優(yōu)秀大學生嗎？或者你是身體有缺陷的殘疾大學生嗎？請你都加入我們，不管是出錢還是出力，或者是尋求幫助，都請你加入我們！期待你的到來！讓我們一起去為這個弱勢全體而奮斗吧！
大學建議書4
西安科技大學：
你校《關于報送綜合教學實驗樓建設工程項目建議書的報告》（西科字〔20xx〕21號）收悉，為改善你校辦學條件，提升學校綜合實力，促進我省高等教育事業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究，同意你校建設綜合教學實驗樓，現(xiàn)將項目建議書批復如下：
一、項目選址
項目位于西安科技大學臨潼校區(qū)。
二、建設規(guī)模及內(nèi)容
項目占20xx平方米，總建筑面積13000平方米，框架結構，地上6層，地下1層，主要用于學生實驗室、教室、附屬用房及必備實驗設備等。
三、總投資及資金來源
項目總投資約4600萬元，建設資金通過申請中省投資及學校自籌解決。
請嚴格按照本次批復的建設內(nèi)容和規(guī)模，抓緊編制項目可行性研究報告按程序報我委審批。
陜西省發(fā)展和改革委員會
20xx年2月22日
大學建議書5
學習的過程，就是加強音樂記憶能力，才有自學的能力。目的是達到“唱、聽、看、講”的全面能力，這是必須要做到的。
“數(shù)”的概念在音樂基礎教學中的重要性：
�。�1）十二平均律——在一個八度之內(nèi)的十二個音符，每個音之前按一百分來計算，總共有1200分。弦樂演奏者總是能夠很巧妙的運用不足100音分的傾向性來表達更深邃的樂思……
�。�2）音符的個數(shù)
（3）節(jié)拍的“拍數(shù)”
�。�4）樂句的句數(shù)
�。�5）樂段的段數(shù)
�。�6）小節(jié)數(shù)
�。�7）拍率（每分鐘的拍數(shù)）
�。�8）音程的度數(shù)
結合學習的樂理知識，抓住這些環(huán)節(jié)建立理性認識。
“發(fā)聲練習”和“練聲曲”（vocaligation）的含義不同。前者可能是幾小節(jié)，只是旋律或音程的片段，作為唱前的“開聲”活動，是作為訓練呼吸和共鳴狀態(tài)的發(fā)聲能力；后者則是完整的旋律結構和樂思表達的培養(yǎng)。
音樂會表演的演員同歌劇演員屬于兩種類型的表演，音樂會演唱以藝術歌曲為主，他（她）也可能是一個專業(yè)歌劇演員，但是必須要有一定的形體表達訓練和能力的歌者。培養(yǎng)創(chuàng)造角色的意識，發(fā)揮演員的意志，克服個人的盲目驕傲，才能夠產(chǎn)生演員的創(chuàng)作能力；演員（歌者）的自我意識包括對語言的理解處理和音樂表現(xiàn)的審視。有的.歌者，聲音很好，音色近乎完美，他（她）們在自我陶醉和欣賞的過程中，卻忽略了語言內(nèi)容與旋律表情的結合，同時忽略了其演唱的曲目中的人物是誰？你在什么地方？你在做什么？什么時候？你怎樣做？角色（歌者）出現(xiàn)在舞臺上的特定環(huán)境是什么（規(guī)定情境）。隨著社會發(fā)展，科技創(chuàng)新，影視傳媒技術高度發(fā)展，給演員們提供了廣闊的空間和突顯個性的充分可能性，但是怎樣應用它需要多多學習思考，特別要尊重導演意見和建議，還要考慮觀眾接受的程度。演員的任務：使觀眾相信他們的角色行為真實性，相信他在舞臺上反映出來的情感真實性。演員（角色）必須行動，行動要像生活里一樣，準確的實現(xiàn)行動形體的一面，而且必須合乎邏輯順序，這樣才誘發(fā)出真實的感情，產(chǎn)生行為的能動性。如果背棄角色的創(chuàng)作，偏離舞臺藝術規(guī)格，那就是虛假的。簡言之，行動必須合乎邏輯，有順序，真實，合理，有依據(jù)，有效果，不但有形體的一面，也有心里的一面。
裝飾音和旋律音中的跳音staccato均不應改變旋律的節(jié)拍結構，除非作者標注有“rit”或“rall”的要求，否則唱者會“隨心所欲”，這在音樂上是不可取的做法。裝飾音有很多種：長倚音，短倚音……譜面上有的必須要做到，但譜面上沒有的而唱的人卻做了，那是什么理由和根據(jù)？歌者要避免不正常的“顫動”（tremolo），要正常的顫動，區(qū)別什么是vibrato以及不正常的shake（搖晃）的出現(xiàn)。如果不自覺的有shake，則說明對呼吸的掌握和聽覺方面須作出改進，教師有幫助其糾正的責任。（shake，tremolo，vibrato，vocaligation在音樂辭典中可以查到）
為了使自己的嗓子完全完全記住一個角色或一首曲調(diào)，練習時必須做到像演出那樣的唱，不要在練習時只是低聲哼唱，或者是把一首音調(diào)較高的歌曲降低八度去唱，也不能用假聲去唱那些應該用胸音去唱的地方，否則演員會使觀眾不愉快的大吃一驚……
沒有什么不值得一個學生甚至一個藝術家去注意的。他應該做到什么都聽，聽到好的就學，聽到不好的就引以為戒……
歌唱時的發(fā)音要像說話時的發(fā)音一樣。因為所唱的音樂句子高尚莊嚴的特點不能依靠夸張甚至于浮夸來體現(xiàn)，而應依靠準確的表演，真實的感情和高雅的風格來體現(xiàn)。
大學建議書6
第一章 總論
一、項目名稱
xx大學大學生活動中心
二、建設單位及法人
建設單位：xx大學
建設法人：王xx
三、擬建項目概況
我們致力于建設一個集文化交流、娛樂休閑、強身健體于一身努力促進學生德智體美育全面發(fā)展的環(huán)境避風港。將該項目未來的經(jīng)濟效益用于改善校園的文化建設和幫助需要幫助的師生，在全市樹立一個只屬于我校的品牌標桿。
四、建設規(guī)模、內(nèi)容
本項目總用地面積8000平米，建筑面積3000平米，該中心包括學生大禮堂、室內(nèi)游泳池、室內(nèi)游泳池、健身房、桌球廳、乒乓球室等一系列等運動設施設備。
五、項目書編制依據(jù)
1. 國家計委頒發(fā)的《投資項目可行性研究指南》
2. 《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》
3. 建設部xxxx年《建設部可行性研究報告內(nèi)容和深度規(guī)定》
4. 項目建設單位提供的其它建設資料
第二章 項目建設的必要性
一、大學生活動中心是滿足學校的急需
xx大學作為烏魯木齊市的主要大學，在全市甚至于全疆都在人才培養(yǎng)和文化引領方面發(fā)揮著不可替代的作用，也是文化興盛戰(zhàn)略中的重要環(huán)節(jié)，而人才培養(yǎng)的重點，就是學校能夠提供一個多元化的舞臺，讓同學的各項才華得以充分鍛煉和展示。學生活動中心的建設，是對學生工作和學生活動的大力支持，也是一個高校真正把學生當作學校生活主體的必經(jīng)之路。
二、大學生活動中心是滿足學生心理需求的需要
大學生活動中心是大學生課外活動的場所，它的功能特點是：其一，綜合性，它業(yè)務活動繁多，使用頻繁，既組織文化娛樂活動，又有學習輔導工作，其二，內(nèi)容復雜，具有較強的綜合性；其三，多樣性，各種活動形式各異，項目繁多。
三、大學生活動中心是學校整體中必不可少的一部分
大學生活動中心是學校建設的.一個重要機構，對于高校開展學生活動，建設校園文化，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新世紀人才，起著重要的作用。大學生活動中心的建立，與學生的學習和生活密切相關，不但極大的豐富了學生的學習生活，還有利于增強他們的各種能力，可以說大學生活動中心在一定程度上成為高職院校內(nèi)重要的實訓基地之一，起著實驗室、企業(yè)等實習基地所不能的重要作用。
第三章 需求分析
一、xx大學大學生活動中心的需求分析
為陶冶大學生的情操，提高大學生的綜合素質，滿足大學生課外活動的需求，提供大學生自我實踐和社會參與的機會，并為校學生會及其文化社團提供相應的活動場所，擬建一座大學生活動中心。
隨著新大南校區(qū)發(fā)展以及學生規(guī)模的增加，為滿足學生的文化活動、休閑娛樂和交流學習等要求。需要在原xx友誼賓館三號樓旁，修建一個綜合性的大學生活動中心。
建筑面積總建筑面積：3000㎡（可浮動10%，凹廓按100％計算面積，柱廊按50％計算），功能組成及要求如下：
�、俣喙δ軓d500㎡，與清真餐廳+西餐廳+咖啡廳合用（含wifi ），并可用于各種聚會、小型音樂會、話劇等演出、舞會、電影播放等活動（室外部分可作為延伸部分，考慮學生在春夏秋季的活動要求，冬季可作為溜冰場。室外部分不計入面積）。
�、�300人報告廳，地面可不升起。
③學習區(qū)：包括美術、書法、音樂、舞蹈、攝影、溫室、編輯部及文學創(chuàng)作室、閱覽空間等各種活動的要求，健身房應配有淋浴間和更衣室，加公共面積不超過1000㎡，可全部分割成單獨的房間，也可根據(jù)各項活動的特點，做成部分封閉，部分半圍合，部分開敞的空間，但應確保各種活動應有明確的界限。
�、苷褂[：100㎡（也可結合門廳、休息廳布置）可附設室外展場，室外部分不計入面積。
⑤門廳、休息廳、衛(wèi)生間、行政管理用房、配電室、儲藏空間、衣帽間和庫房面積由設計者自定。
第四章 項目選址和建設條件
一、項目選址
項目選址位于xx大學南校區(qū)中心道路交叉處
二、場地現(xiàn)狀
場地現(xiàn)在是一片未開發(fā)的樹林，北側臨近學校籃球場，南側是密林。
三、道路交通
基地位于學校中心南北和東西向的道路交叉口，位于學校中心地帶，交通便利。
第五章 建設方案
大學生活動中心建設方案略
第六章、項目組織方式與建設進度
一、項目組織管理
項目領導小組：由施工與監(jiān)督方共同選派 項目設計：xx大學建筑設計研究院 項目施工：社會招標
項目施工：社會招標
項目監(jiān)督：xx大學基建處
項目總經(jīng)理：由項目領導小組委任
二、組織結構圖
三、項目建設進度
第七章 投資估算與資金籌措
一、投資估算
本項目計劃使用資金1300萬元，流動資金200萬元，共計1500萬元
二、資金使用計劃
1. 學校撥款有保障，政府撥款也較有保障，企業(yè)社會考慮的為最可能贊助，預計為500萬元
2. 資金包括現(xiàn)金和物資、科研設備和其它等等值物品
3. 資金并不是短時間內(nèi)全部到位，而是隨時間進展逐步到位
三、資金籌措
資金來源主要有三個途徑：政府撥款、學校撥款和企業(yè)社會贊助
第八章 結論與建議
一、結論
近年來xx大學正在探索并逐步形成有自己特色的現(xiàn)代教育思想和辦學理念，實施以全日制學位教育為主體，以發(fā)展面向社會急需人才和終身教育的多種類教育和面向世界的高層次中外合作辦學為兩翼的新型辦學模式，貫徹“本科教育為立校之本，研究生教育為強校之路”的指導方針；實施“依托傳統(tǒng)優(yōu)勢，開拓高新科技”的學科發(fā)展戰(zhàn)略；確立“知識、能力、人格”（KAP ）三位一體的全面素質教育和復合型人才培養(yǎng)模式。學校正以“堅持兩個中心（教育、科研），發(fā)揮四大功能（TRSC ，即教育育人、科研創(chuàng)新、服務社會、交往文明）”為目標，努力建設文理交融、醫(yī)工結合，科技教育與人文教育協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性、研究型、國際化的一流現(xiàn)代大學。
二、建議
該項目需要考慮與學校的環(huán)境協(xié)調(diào)同時還應考慮保護學校環(huán)境，同時建筑本身應兼顧到節(jié)能的使用要求，同時該項目位于學校樹林周圍，應在個個方面的安全上面充分考慮，創(chuàng)造一種適合當代大學生進行文明大學活動的場地。
大學建議書7
全體同學：
為積極響應學校構建文明和諧校園的號召，落實我�！蛾P于在全校范圍內(nèi)開展以“文明、秩序、安全、和諧”為主題的創(chuàng)建良好校園環(huán)境活動的實施方案》文件精神，依照《加強學生遵守校園秩序及文明行為實施方案》文件要求，進一步把我校精神文明建設引向深入，加強我校學生遵守校園規(guī)章制度意識，提高在校大學生文明素養(yǎng)，努力創(chuàng)建“文明有序、安全和諧”的`校園環(huán)境，我校大學生自律委員會特向全體在校學生發(fā)出如下倡議：
一、嚴肅校風校紀，摒除校園內(nèi)不文明行為
1、學生要穿著整齊，舉止文雅，不勾肩搭背、過分親密。禁止佩戴與學生身份不符的各種飾物。
2、學生不應在校園內(nèi)有打架斗毆、說臟話等不文明行為。
3、學生不應在校園內(nèi)隨處吸煙，大學生應自覺維護自身形象。
4、學生不應踐踏草坪，注意行為規(guī)范。
二、維護自身安全，構建和諧校園
1、學生在校期間，應依法履行學生應有義務，遵守憲法、法律、法規(guī);遵守學校管理制度;學生不應有曠課，遲到早退等行為。學生應按時歸寢，不應晚歸或不歸。努力學習，完成規(guī)定學業(yè);尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為規(guī)范。
2、學生要遵守交通規(guī)則。不可數(shù)人同排橫行，不走機動車道，穿越馬路要走人行橫道，不亂穿街道或攀越街道護欄，騎自行車要注意安全和謙讓，特別是在學校丹東路正門過馬路時，按交通規(guī)則要走過街天橋。
同學們，我們同在一片藍天下、同在一個校園里，希望全校學生以共建“和諧校園”為己任，共同努力，用我們的雙手，塑造文明有序、安全和諧的校園。
校大學生自律委員會
xxxx年xx月
大學建議書8
尊敬的校長：
您好！
我是學校里的一名普通學生，我在學校里生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花
園，是老師、同學們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣
的環(huán)境里學習而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑
料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學卻沒有一個會撿起來的。為了學校有更好的環(huán)
境，所以，我想提出以下幾點建議：
1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關于環(huán)保的小知識。
3、號召同學們做一期關于環(huán)保的手抄報，增強同學們的`環(huán)保意識。
4、設立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查
衛(wèi)生情況，督促同學們注意衛(wèi)生。以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。 北柴小學六年級： 20xx.11.14 同學們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希
望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi)；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；
四、寫字時不得因幾個字寫錯就把整張紙撕掉；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要愛護花草樹木，不亂砍亂折花木。 我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環(huán)保意識，為保護自然環(huán)境，造福子孫后
代貢獻出自己了力量。
保護環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！ 六年級：
年 月 日
大學建議書9
校園安全問題一直以來是校園工作的重中之重。校園安全工作事關廣大師生的根本利益，事關學校和社會的穩(wěn)定發(fā)展。隨著大學生活動、交流、學習的領域越來越廣闊，大學校園作為大學生學習和生活的主戰(zhàn)場，校園環(huán)境變得越來越好，然而眾多高校的安全形勢卻是不容樂觀，大學生的校園生活存在著諸多安全隱患。近年來，由于高校人群密聚，人流量大，學生錢物被盜時有發(fā)生。從整體來看，有80%以上的失竊案發(fā)生在學生宿舍、教室、餐廳、圖書館、體育場所，此類案件偵破率較低。雖然大學生具有較高的文化知識，但是因為涉世較晚，社會經(jīng)驗尚且不足，安全防范意識普遍缺乏，這使得社會上的很多不法分子有機可乘，將目光放在了大學校園，甚至有些盜竊團伙將高校作為主要的犯罪地點。如何讓當今大學生樹立正確的安全防范意識，如何保護學生人身和財產(chǎn)安全是當前亟需認真思考與解決的問題。
一、 基本情況
當今大學生作為消費的主流群體，持有各種高端設備、數(shù)碼產(chǎn)品等的學生比比皆是，但與此同時，青年學生的安全意識仍存在很大的問題。隨著高校招生規(guī)模的擴大及校園管理模式的陳舊性, 服務人員的大量增加使得校園內(nèi)及周邊環(huán)境變得異常復雜,現(xiàn)今大學校園基本都實行開放式管理，這些致使高校校園盜竊事件的發(fā)生具有了相當?shù)钠毡樾浴?/p>
據(jù)統(tǒng)計，大學生盜竊犯罪案件逐年遞增,所占比例居于同期各類案件之首，給高校造成的損失和帶來的負面影響愈來愈重。通過開展對大學生遭竊事件的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過半數(shù)以上的同學自己或認識的人曾經(jīng)歷過被偷盜的情況。此外，經(jīng)過對監(jiān)控室和校保衛(wèi)處老師的詢問后，我們得知我校盜竊事件也頻繁發(fā)生。最近的一個案件就發(fā)生在幾周前，我校某學生在上體育課時被盜走價值千元的iPhone手機。經(jīng)老師提醒后，迅速趕往校內(nèi)監(jiān)控室調(diào)監(jiān)控，從監(jiān)控中得知，案發(fā)地點附近有一攝像頭，但由于角度問題無法拍攝到案發(fā)現(xiàn)場。雖經(jīng)過多番調(diào)查，但最終只能得到盜竊者的模糊影像并得知此乃一慣犯的結果。
維護校園安全需要學生、教師、管理者三方面共同努力。提高校園安全系數(shù)，增強校園安全感，提高全體師生的安全防范能力成為每一所大學面臨的嚴峻問題。
二、 主要問題
1. 學生防盜意識不足，法制觀念淡薄
當今大學生普遍缺乏社會生活經(jīng)驗，為人處世較為單純，對于潛在的危險缺少預判和辨別的能力。做事麻痹大意，時常不按規(guī)定保管公、私財物，隨意放置貴重物品，使犯罪分子作案易于得手。社交需求強烈卻遇事欠思考，據(jù)保衛(wèi)處老師所說，很多學生維權意識差，特別是女生，在遭遇偷竊事件不出聲，也不積極主動向學校或者公安機關報案，反而采取“自認倒霉”的消極態(tài)度，助長了不法分子的囂張氣焰和僥幸心理。
2. 監(jiān)控系統(tǒng)不完善
以我校為例，在詢問遭竊同學的具體情況后，我們得知，學校的監(jiān)控系統(tǒng)存在著較為嚴重的問題。
1) 攝像監(jiān)控覆蓋率不足
學校的監(jiān)控設備在戶外的覆蓋率遠不及室內(nèi)，比如在人流較為密集的操場，只有少數(shù)攝像頭可以有效拍攝到操場實景，且相鄰監(jiān)控設備之間距離過遠，造成某些方位的景象過于模糊。
2) 設備無法正常工作時未能及時修復和調(diào)整
個別地方的監(jiān)控設備損壞致使無法使用，還有部分因角度調(diào)試的不準確導致攝像不能拍攝到正常的人流過往處。未能及時修復和調(diào)整角度的情況使得這些監(jiān)控設備僅僅做了擺設，毫無用處。
3) 監(jiān)控設備質量有待提高
學校的監(jiān)控設備多為普通攝像頭，夜視型紅外半球系列攝像頭只有少數(shù)，這導致夜間發(fā)生的犯罪事件無法調(diào)用監(jiān)控。此外，少數(shù)的監(jiān)控設備是實時監(jiān)控，沒有將監(jiān)控的圖像內(nèi)容儲存起來，作為檔案資料使用，給偵破工作造成了一定的'困難。
二. 師生安全意識教育滯后
少數(shù)地方、部門和學校對校園安全形勢認識不足、重視不夠，存在畏難情緒、僥幸心理和懈怠思想，對學校安全工作復雜性、重要性和長期性缺乏足夠的清醒認識，對學生的法制教育、思想政治教育和各項安全教育缺乏足夠的滲透性和普遍性。據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)查詢得知，盡管學生大多認可學校安裝攝像頭這一措施，但學生對安裝攝像頭具體影響概念模糊。在一項“攝像頭的安裝對你工作學習有無影響”問題的數(shù)據(jù)分析中顯示，有55.71％的學生認為“沒有影響”，有35.71％認為“有影響，但不大”，而認為“有重大影響”的只有8.57％。而在“是消極影響還是積極影響大”的問題中，30.7％的學生選擇了“消極影響”，22.14％的選擇了“積極影響”。數(shù)據(jù)上的矛盾表明了學生對攝像頭產(chǎn)生的影響并不明確，在后期的調(diào)查數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)，學生雖然一定程度上理解學校安裝攝像頭，但更希望將這筆經(jīng)費用于改善基礎生活設施。
三、 幾點建議
1. 加強校內(nèi)巡邏以及宿舍樓進出情況的監(jiān)督
因為涉及個人生活隱私的問題，宿舍樓并不會設置較多的監(jiān)控設備，主要在于組團大門區(qū)域，因此宿舍樓區(qū)域的安全問題更應受到重視。除監(jiān)控外，主要的安全管理設施就是刷門卡的機器，但由于學生的不自覺性，很多時候就如同虛設。所以宿舍樓的管理人員應嚴格把控這一規(guī)章制度，將防范未然做到極致。此外，保衛(wèi)處的巡邏人員應加強校內(nèi)巡邏力度，擴大巡邏范圍，多關注一些較為偏僻卻最容易發(fā)生不法案件的地方。
2. 提升安全工作質量，建立健全的安全信息網(wǎng)絡
學校應該對各類安全隱患開展地毯式排查和立體化整治。針對學校各處重點領域定期查缺補漏，有效進行全方位、立體式的安全檢查，對于有問題的地方，無論大小都應及時的做出整治。加強監(jiān)控力度，積極調(diào)動學校各職能部門的力量，運用現(xiàn)代信息技術，及時、準確地匯集各處的安全動態(tài)，確保各類校園安全事故或安全隱患能在第一時間傳達至相關部門，不在某一處造成斷層。同時，可以建立學生安全信息員隊伍，將學生安全信息員建立在每個班級、每個寢室，從而得到及時的疏導與解決。學校也應提高各方面設備的質量，合理增加監(jiān)控設備，將資金用在該用的地方，徹底堵塞一切安全漏洞，使全校師生的人身和財產(chǎn)安全得到保障。
3. 廣泛宣傳，從根本上加強教育，提高安全意識
進一步加大教育力度，學校組織管理人員學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面知識進行系統(tǒng)培訓；對學生開展安全預防教育活動，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，同時也讓教師在常規(guī)教育教學中滲透安全知識教育。學校還應加強對學生的法制教育，譬如可以建立法制教育基地或者法制教育教研室來增強廣大師生的法制意識。要注意的是，安全教育活動絕不能流于表面，切勿大而空泛，譬如應該讓學生了解大學盜竊案件的主要形式和犯案的重點部位，盜竊者目標和時間上的選擇性，盜竊的動機和基本的防盜防騙措施，再學習遇此類情況該如何處理，用合法的手段去維護自己的權利。從根本上發(fā)現(xiàn)問題，繼而解決問題。
大學建議書10
敬愛的同學們：
隨著xx大學園區(qū)基礎設施的日趨完善，校園規(guī)模也在日趨擴大。繁榮的校園，不息的人流，在讓我們感到蓬勃朝氣的同時，也存在著一定的交通隱患：擅闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、相互飆車……
為了一時的便利，生命之花悄然凋謝。在一幕幕血的教訓面前，我們愕然、痛惜……而隨后，紅燈依舊擅闖，車輛依舊逆駛，慘案依舊發(fā)生。難道，這就是我們每天面對的交通環(huán)境?這就是我們作為一名知法、守法公民所愿面對的.嗎? 同學們，你可曾想到，在校園區(qū)內(nèi)不注意交通安全的你會給家中守候的父母帶去什么?是無盡的擔心和憂愁;不遵守交通規(guī)則在馬路上不文明行路的你會為身邊的同學帶去什么?是生命危險和隱患;當發(fā)生交通事故后懊悔不已的你又會為別人帶去什么?是痛苦、悲傷和無奈……
身為一名新世紀的大學生，在學習知識的同時，請勿忘珍惜自己和他人的生命，銘記交通安全。
為了你我的生命安全，讓我們共同學習、遵守交通法規(guī)，以法律法規(guī)約束自我，文明交通，做一個知法、懂法、守法的大學生。在此，上海對外貿(mào)易學院法學院特向xx大學城全體學生發(fā)出倡議：
從我做起，加強交通安全意識;
認真學習交通法規(guī)，遵紀守法，維護交通正常秩序; 嚴格遵守交通規(guī)則，同時學會規(guī)避危險;
積極倡導和發(fā)動周圍的同學，共同遵守交通規(guī)則，營造良好交通環(huán)境。
讓我們共同努力，在維護大學園區(qū)交通安全的同時，讓父母放心，讓老師放心，讓學校放心!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
大學建議書11
敬愛的老師：
你好！
最近班里有一個特別嚴重的現(xiàn)象，使我務必給您寫一封建議書！班里的衛(wèi)生實在是太差了，有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點要求。
1、有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。每次打掃衛(wèi)生，他們總是邊玩邊打掃，導致分神，掃地不干凈。有時候甚至沒有拖地，或者是只拖一小部分，讓剩下的地有些不光澤，有點澀，有時候把人絆倒！再次我想對那些掃地不認真的同學們一個警告！
2、許多同學來學一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴重，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴重，所以我建議不要在帶零食來學校了。(如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下)
3、帶“零水”(“零水”指的是那些可樂、雪碧之類的汽水！)的同學比帶零食的同學的現(xiàn)象多，喝多了的話會肚子痛，有時還會張出白頭發(fā)，就像申陽頭上長得一樣。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來勸說一下！
4、還有的同學不僅不美化我們的校園，還隨手亂丟垃圾，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害，所以我建議各位同學，不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境，就像《只有一個地球》這篇課文里面的.句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻，但是由于人們的污染和破壞，導致森林消失、動物滅絕、植物減少。我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！
我不希望因為個別的幾位同學兒破壞了我們美好的校園、地球！所以，讓我們攜手一起行動起來，共同創(chuàng)造我們美好的家園！因為：善待地球就是善待自己！
您的學生
XX年XX月XX日
大學建議書12
尊敬的校長：
您好!
我是本校一位普普通通的少先隊員.我在校園里已經(jīng)生活五年多了，對學校基本上比較滿意.但是我感到學校還存在著一些美中不足的地方.在這兒我給您提出三條建議.
一我們學校的電腦室已經(jīng)多年沒有用了!我們的學校是縣級的實驗小學，教學質量已經(jīng)很好了.但是我還是想讓學校開展電腦課，畢竟現(xiàn)在是21世紀，信息是最重要的因此我建議學校再購置一些電腦來彌補不足;
二我們學校操場的面積很大，但是供我們娛樂的器械太少了.因此我建議學校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯.
三我們學校廁所的便溝里很不干凈，雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生.因此我建議學校應在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生. 尊敬的校長，如果您覺得我的建議有什么不妥請您指出.如果覺得合理希望您能采納!
大學建議書 篇春姑娘在草兒上飄過，小草便探出了碧綠的腦袋;春姑娘在花兒上飄過，小花便露出了燦爛的笑容;春姑娘在河面上飄過，小河便唱起了歡快的歌兒。在這萬物復蘇的春天里，大家還是去東肖森林公園玩一玩、去踏踏春吧!
東肖森林公園，遠離城市的喧囂，遠離了城市的紛繁，有的只是青綠的草地，高大的`樹木，海藍的天空，清澈的小溪，潔白的云朵，多彩的花兒，還有我們快樂的心情。
看，高聳的樹木，為春天增添光彩;瞧，碧綠的小草，為春天增添活力;瞅，五彩的花兒，為春天增添生機;聽，可愛的百鳥，為春天增添生趣。
森林公園里，單單一塊小空地，也是一道風景。湛藍的天空中，一團團白云千姿百態(tài);鳥兒的歌聲在藍天上回蕩;太陽公公嵌在浩浩長空里，用他那慈祥的臉面沖著我們歡笑。
微風吹拂著，花草樹木也盡情地輕輕地唱著歌兒。柳樹抽出了嫩綠的葉芽，這邊婀娜多姿的一棵，在輕歌曼舞;那邊一株，仿佛是一位慈祥的老人，瞇著眼睛向路人頻頻點頭。
小草呢，青翠欲滴，好似綠色的絨毯，翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得使人陶醉。在綠色的絨毯上，綴上了一朵朵五彩斑斕的小花，黃的金黃，紅的鮮紅，藍的湛藍，紫的青紫……花葉扶疏，花姿俊美，花影搖吁，不時散發(fā)出陣陣清香，真是花濤香海呀。
我明白了，大家也明白了：春天是一個畫家、音樂家、裁縫師……是她把枯萎的樹皮灑上了紅、白、綠的各種顏色;是她把山坡點綴得五彩繽紛;是她把森林協(xié)奏曲譜上樂章;是她為花兒穿上了美麗的衣裳，噴上了香水。
森林公園太大了，要全寫完，整本作文紙也不夠寫。要找春天，要去踏青，要去春游，那就去森林公園轉一轉，你就全明白了。
所以，我在這里鄭重建議，在這美好的春天里，我們要去春游踏踏青;要去春游，就去東肖森林公園。
大學建議書13
春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。陽春三月，是收獲美麗的季節(jié)，是收獲陽光的季節(jié)，是收獲溫暖的季節(jié)。為了倡導文明，厲行節(jié)約，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，在本學期開展“倡文明,樹當代大學生形象”活動，我們向全校大學生發(fā)出如下倡議：
一、遵紀守法，維護公德。認真學習校規(guī)校紀和國家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，愛校如家。在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧;在宿舍內(nèi)，不打撲克，不睡懶覺;在公共場所，不言談污穢，不接吻擁抱，不吸煙，不酗酒，自覺維護公共秩序。愛護校園內(nèi)的照明、供水、供氣、通信等公物設施、設備，愛護公共財物，不隨意損壞。
二、厲行節(jié)約，反對浪費。節(jié)約用水、用電，隨手關閉水龍頭，下課、下晚自習后要關閉教室內(nèi)所有的電燈、電風扇、多媒體等電器，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象;要節(jié)約每一粒糧食，不要將吃剩的饅頭隨意扔進垃圾筒;要節(jié)約每一張紙，不要讓一張白紙保留著她的圣潔就提前“退休”;要節(jié)約每一分錢，要體會父母的`艱辛和不易。
三、保護環(huán)境，講究衛(wèi)生。自覺愛護花草、樹木和各種公益設施，做到不踐踏草坪，不爬墻爬樹，不攀折花木，不亂刻、亂涂、亂劃、亂貼，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等廢棄物，少吃口香糖，不隨地吐痰。講究個人衛(wèi)生，保持自身整潔，樹立自身形象。要學習環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識，積極參加環(huán)�；顒�，自覺清掃宿舍衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。
四、安全在校，加強自律。妥善保管自身財物和公共財物，養(yǎng)成安全防范意識;愛護公共消防器材和設施，不帶易燃易爆物等危險品進入校園和宿舍;不在宿舍內(nèi)使用電爐、電飯鍋及電熱水壺等大功率電器，不在宿舍內(nèi)使用酒精爐等危險品做飯;不在宿舍內(nèi)看電視，彈吉他，大聲放音樂，不在樓道內(nèi)穿旱冰鞋或滑板行走;不帶異性朋友進入宿舍;不外出租房居住;進出校園佩帶胸卡，主動配合保衛(wèi)人員查驗。
五、努力學習，互幫互助。嚴格按學院的作息時間行事，做到按時起床、上早操、上課、上晚自習，不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網(wǎng)、通宵打撲克，不無事外出在大街上閑逛，認真學習，增長本領。對周圍的同學要做到有求必應，互幫互助，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。
六、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西、早晨帶早飯進教室等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。尊重老師、尊重老師的辛勤勞動，按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學生的基本素質。
同學們，快行動起來!讓我們牢記雷鋒精神，從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明大學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學院更加美好的明天而努力奮斗!
xxxx學生會
二零xx年三月十四日
大學建議書14
當前我國高校的公共音樂課程中流行音樂逐漸進入到課堂教學中，受到教師和學生的歡迎，但對于流行音樂教學的內(nèi)容、教法、教材建設、課程安排、教學大綱等方面沒有統(tǒng)一的標準和規(guī)范，文章主要就此問題提出了對于改進高校流行音樂教學的幾點建議。
一、擺正流行音樂在高校音樂教學中的地位
我們應該正視流行音樂教育的作用，將之納入到高校音樂課堂當中來，雖然流行音樂的題材廣泛，音樂樣式和風格也比較多樣，但它經(jīng)過實踐的考驗和藝術沉淀后，只有一部分流行音樂才能稱之為經(jīng)典和具有一定藝術價值的。已經(jīng)得到了歷史的升華和廣泛的認同，其藝術價值是永恒的。因此流行音樂應該作為一種元素進入到學校的實際課堂中，并且向民族音樂、傳統(tǒng)音樂和西方古典音樂這老一代的音樂文化進行廣泛吸收，而流行音樂也向老一代的音樂輸送流行的、大眾的文化信息，兩者之間互相促進，利用流行音樂的介入使得課堂教學更加豐富多彩起來。這樣不僅有利于學生獲得多元化的音樂知識，吸收多方面的音樂藝術營養(yǎng)，而且提高學生的音樂鑒賞能力，有利于音樂的健康發(fā)展和普及。當我們傳播音樂知識時，不能放任自流讓流行音樂唱課堂的主角，使得學生的音樂素養(yǎng)停留在流行音樂界定的低水平的層次上，偏離音樂教學普及和提高學生音樂素質的基本要求。讓音樂課堂更快樂，更充實，這才是我們教學的目的。
二、改革公共音樂課的教學形式
現(xiàn)在的音樂課大多還是以鑒賞為主，講解為輔，這種傳統(tǒng)的教學模式已不能滿足大學生的需要，課堂氣氛也很難活躍起來。我們將流行音樂引入課堂，從各個層次和方面挖掘它的內(nèi)涵，讓學生有興趣的同時，也能有目的的去學習。作為教師在課堂中可以安排師生互動的環(huán)節(jié)，教師可以唱一點、跳一點、演奏一點，并且?guī)訉W生也跟著唱起來、跳起來，一些表現(xiàn)欲望強烈學生還可以登臺演繹他們的作品。老師不但可以深入講解自己喜愛的音樂形式和作品，學生也可以與老師交流，向大家介紹自己喜歡的音樂形式和作品。這種互動的教學方式可以很好的帶動起學生的學習興趣，達到較好的教學效果。
我們可以選擇合適的流行音樂作品在課外和課間播放，培養(yǎng)學生聆聽音樂的情趣和習慣，放松他們的緊張情緒，這樣對于音樂課堂的教學也起到了一定的鋪墊作用。此外，還可以組織開展流行音樂方面的專題講座、評論，舉辦流行歌曲比賽等，一方面可以引導學生正確看待流行音樂，提高他們的審美鑒賞能力，另一方面通過豐富的課外實踐活動，鍛煉他們的舞臺表演能力和心理素質，提高他們的自信心和實踐能力，多方面調(diào)動學生學習的積極性和主動性，同時還可以提高學生對古典音樂和民族音樂的興趣。
三、合理規(guī)劃音樂課程設置
目前高校的音樂課數(shù)量十分有限，而且各個年級的課程設置幾乎都一樣，通常都是些音樂欣賞類課程，沒有根據(jù)學生的年級和心理特點來設置課程。面對傳統(tǒng)教學模式的'改變和建立與時俱進的教學觀念的現(xiàn)狀需求，利用流行音樂元素的特點，服務于高效率的教學改革中。首先要將熟悉的流行音樂融入到基本樂理、視唱練耳教學的訓練當中，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的填鴨式的教學模式，與時代緊密結合，運用一首學生熟悉又喜歡的流行歌曲作為實際的例子，把抽象的理論知識和技能在具體的環(huán)境中形象化、具體化、簡單化。如利用多媒體，選擇合適的流行歌曲進行欣賞，并把譜例展示在課件上，結合識譜、節(jié)奏特點、速度、力度、和聲、調(diào)式、曲式結構等音樂基礎知識，使學生在欣賞流行音樂的同時，掌握音樂基礎知識，這不僅可以拉近學生與音樂的距離，還可以在輕松愉悅的氛圍中提高學習效率。其次，可以在聲樂、器樂、合唱、舞蹈等技能類課程中加入流行音樂的元素和作品，了解和學習流行音樂作品的演唱和演奏，與傳統(tǒng)的、古典的音樂作品相結合，讓學生接觸多元化的音樂作品和風格，從而拓寬他們的藝術視野，更新課程內(nèi)容的設置。最后，還可以開設多元化、多層次的流行音樂欣賞課程，一方面了解流行音樂的發(fā)展歷史和社會背景，把流行音樂與流行音樂文化相聯(lián)系；另一方面，在體材、種類上進行補充和擴展。“流行音樂的種類非常廣泛，但在大學生中只流行搖滾樂、電子音樂等。就連在流行歌曲的演唱風格上也都模仿大陸、港臺著名歌星為主。如果能讓學生對各種流行音樂的風格進行系統(tǒng)地學習，掌握它們的演唱技巧與組合形式，對學生真正的認識流行音樂，提高他們的審美鑒賞能力，有著非常積極的意義。
四、更新教師的知識結構
在普通高校中，公共音樂藝術教育的師資隊伍還不夠健全，教學能力水平也參差不齊。由于目前普通高校的音樂教師都是受專業(yè)教育和傳統(tǒng)的教學方式影響，很難迎合非專業(yè)學生的學習特點和實際要求，特別是對當代流行音樂沒有系統(tǒng)的學習和研究，這就需要我們通過開展師資進修、培訓、交流、自學等各種渠道來提升廣大一線教師的思想理念和業(yè)務素質，并及時的作用于教學實踐。應該把流行音樂納入普通高校公共音樂選修課的教學內(nèi)容中，從流行音樂自身的藝術特點、文化內(nèi)涵出發(fā)，研究出一套行之有效的教學方法和教學思路來，為正確引導自己的學生學習流行音樂做好一定的基礎。因此我們的教師必須通過繼續(xù)研修、自學等多種途徑，主動地學習當代流行音樂及相關知識，使他們具備適應新事物、新知識的能力，提高他們的音樂綜合素養(yǎng)和一專多能的專業(yè)水平。
五、結語
目前我國普通高校音樂教師的教學理念、知識結構趕不上時代潮流的變化，嚴重影響了流行音樂教學在課堂中的地位和作用。流行音樂在高校素質教育的發(fā)展中不斷完善，為更好的加強音樂教育教學的和諧性、合理性，我們應順應時代的發(fā)展，完善和發(fā)展流行音樂教育，建立課堂教學與課外實踐活動相結合的，兼顧參賽培訓、社團活動指導等課外教育體系建設，全面發(fā)展大學生的素質教育，提高他們在社會競爭中的適應能力。
大學建議書15
信息時代的媒介傳播技術和媒介文化迅速發(fā)展，使得大學生群體接觸媒介的機會越來越多，也越來越廣。然而，我國大學生的媒介素養(yǎng)狀況及其相關教育還存在許多與迅速發(fā)展的媒介社會不相適應的現(xiàn)象和問題。在改善大學校園媒介環(huán)境上提出幾點建議，旨在創(chuàng)設一個適合培養(yǎng)大學生媒介素養(yǎng)的校園媒介環(huán)境，能為大學生提供相應的軟硬件服務。
媒介環(huán)境指的是由各種媒介營造的一種社會情境，這種社會情境是由傳播者、接受者及廣告商等多種力量綜合作用的結果。高校對大學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)沒有足夠的重視。
一、高校校園已有的媒介環(huán)境在培養(yǎng)大學生媒介素養(yǎng)方面存在的不足
（一）圖書館
圖書館中有關媒介素養(yǎng)的書籍等資料非常稀少，不能為大學生提供最新的媒介素養(yǎng)知識。
�。ǘ⿵V播電視
高校校園內(nèi)的廣播電視媒介多用于大學生的娛樂消遣，播放國內(nèi)外及校園內(nèi)的新聞，或者向學生傳播思想文化方面的基礎知識，沒有專門培養(yǎng)大學生的媒介素養(yǎng)的相關信息和知識和相關指導。
�。ㄈ┒嗝襟w設施和校園網(wǎng)絡
多媒體設施在很多高校用來演示幻燈片，輔助傳授知識，而校園網(wǎng)絡由于涉及到內(nèi)部資源的安全問題，在與外網(wǎng)的連接上有一些限制，不利于學生靈活、方便地進入校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)進行學習，轉而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng)，容易受到各種不良信息的影響。
�。ㄋ模┦謾C
手機短信作為一種特殊的語言載體，消費方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠的影響。垃圾短信、不良短信和病毒等容易使大學生受到誘惑，形成一些不良風氣。
從以上幾點可以看出，長期以來，高校教育對媒介與教育的關系的認識僅停留在如何使用媒介輔助教學以實現(xiàn)教學效果的最優(yōu)化，而在培養(yǎng)學生的媒介素養(yǎng)，以及鼓勵學生利用媒介技術自主探索、發(fā)現(xiàn)知識、培養(yǎng)能力方面有些欠缺，媒介素養(yǎng)的理念還沒有在師生的心目中樹立起來。
二、改善大學校園媒介環(huán)境的建議
�。ㄒ唬┯布h(huán)境的創(chuàng)設
1、傳統(tǒng)媒介
傳統(tǒng)媒體要想在大學生當中重新樹立威信，發(fā)揮它的功能，就必須迎合當代大學生的消費心理，“寓樂于教”的思想，由應用型、傳授型、線性傳播模式向思辨型、互動型轉變，注重傳播的語言技巧，把內(nèi)容美和形式美結合起來。具體措施有：
�。�1）加快更新大學校園內(nèi)的多媒體設備及軟件信息，設備過于陳舊，跟不上時代，使大學生不能及時了解到與他們成長相關的最新信息。
�。�2）在圖書館中補充大量有關媒介素養(yǎng)的書籍，并通過一定的方式倡導大學生去圖書館或電子閱覽室等場所進行借閱相關資料，獲取媒介素養(yǎng)方面的知識，明確媒介素養(yǎng)教育的重要性。再者，要加快更新圖書資料的速度，現(xiàn)在高校的圖書更新速度于信息飛速發(fā)展的步調(diào)很不協(xié)調(diào)，是導致大學生將注意力從傳統(tǒng)媒介轉移到信息質量良莠不齊的新型媒介的主要原因，應提高圖書資源的更新速度才能吸引更多大學生的眼球。
�。�3）在校報上開設媒介素養(yǎng)專欄，講授媒介素養(yǎng)方面的知識，也可針對近期發(fā)生的統(tǒng)一媒介素養(yǎng)事件，從不同角度闡述，引導大學生運用多角度思維思考問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。把討論情況及時刊登，激發(fā)學習興趣。
�。�4）在校園廣播或電臺上舉辦媒介素養(yǎng)知識講座，普及媒介知識，也可針對近期發(fā)生的媒介素養(yǎng)事件，引起大學生廣泛積極的討論，并請專家對其進行針對性的指導，做到互動交流，正確對待媒介與媒介信息。
2、新型媒介
青年一代特別是大學生對構成新型媒介環(huán)境的mp3、dvd、計算機、手機等數(shù)字化新媒體的適應明顯超前，成為網(wǎng)絡傳播的主導力量。
（1）互聯(lián)網(wǎng)（第四媒體）
網(wǎng)絡對培養(yǎng)大學生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊，因此，要減少網(wǎng)絡對大學生的負面影響，就要從法律和技術兩個方面加強網(wǎng)絡管理，具體做法是：
�、購牡赖隆⒎珊驼叻矫婕訌娋W(wǎng)絡管理。要求大學生通過互聯(lián)網(wǎng)學習網(wǎng)絡社會的道德、法律和政策，用道德潛移默化地規(guī)范大學生的網(wǎng)絡行為，用法律直接調(diào)節(jié)信息行為，而政策可彌補法律滯后的不足。對大學生一定要監(jiān)督規(guī)范其網(wǎng)絡行為，才有利于大學生媒介素養(yǎng)教育。
�、趶募夹g方面加強網(wǎng)絡管理。首先，為了保障校園網(wǎng)內(nèi)資源的`安全，在存放重要資源的服務器端，增加指紋登陸服務器識別方式，確保資源信息的安全，從而避免不良信息對學生產(chǎn)生消極影響。其次，對校園網(wǎng)管理需要建立和健全一套特殊的管理體制，派專人或智能代理檢查傳播的信息，及時過濾過時的或不真實的信息，防止垃圾信息、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播。
�。�2）手機（第五媒體）
首先，應提高大學生的文化素養(yǎng)，防止黃色暴力垃圾短信等對其的侵害。其次，利用手機攜帶的方便性和可移動性，隨時隨地與同學或者老師交流學習生活上的問題，也可利用手機組織多人對話，參加一些討論活動，積極思考并發(fā)表自己的觀點。此外，還要增加課外活動量，有效防止“手機強迫性”的發(fā)生。
�。ǘ┸浖h(huán)境設計
媒介素養(yǎng)教育的緊迫性要求各高校開設面向全體學生的媒介素養(yǎng)教育課程。，上海交大在國內(nèi)首次開設了媒介素養(yǎng)教育課程，積極支持媒體與設計學院新聞傳播專業(yè)的學生創(chuàng)辦了面向大學校園的網(wǎng)絡媒體制播平臺“大學生網(wǎng)絡傳媒中心”。他們在這方面已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗，值得我們借鑒。
我們應結合國內(nèi)外研究媒介素養(yǎng)教育的理論，編寫一批高水平的教材，并開設一批高質量的課程，制定詳細的教學大綱，從理論和實踐兩個方面同時入手，雙管齊下，從有條件的院校設立公共選修課開始實驗，在大學教育中導入基礎的、概論型的媒介素養(yǎng)教育課程，逐步力爭成為各大學各專業(yè)的公共必修課或基本素質課。而新聞傳播類專業(yè)作為中國媒介素養(yǎng)教育啟動的龍頭，應該在傳統(tǒng)的媒體教育的基礎上逐步豐富我們的媒介素養(yǎng)教育的資源和經(jīng)驗，建立成熟的大眾媒介素養(yǎng)教育框架體系，向其它沒有類似專業(yè)的院校提供教學支持、宣傳及推廣媒介素養(yǎng)教育。
�。ㄈ├眯@媒介資源開展相關實踐活動
任何一所大學都不是與世隔絕的世外桃源，必然無可避免地受到空氣一般無所不在的大眾傳媒所制造的大眾文化的浸染。因此我們要積極組織我們的學生開展各種形式的實踐活動來正確引導他們，向同學們普及網(wǎng)絡和影視媒介方面的知識，鼓勵學生駕馭和應用網(wǎng)絡影視媒介獲取、處理和傳播信息的技能，培養(yǎng)學生評判，鑒別各種網(wǎng)絡和影視媒介信息的能力以及媒介行為道德的意識，以學生為主體，利用校園媒介資源開展相關的實踐活動。
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