建議保護(hù)環(huán)境的建議書精選15篇
在現(xiàn)在社會，能夠利用到建議書的場合越來越多，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。你寫建議書時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的建議保護(hù)環(huán)境的建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建議保護(hù)環(huán)境的建議書1
尊敬的校長和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的'影響，所以我建議：
�、旁趯W(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!
尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
建議保護(hù)環(huán)境的建議書2
x市環(huán)保局：
我們的學(xué)校位于霞山區(qū)工農(nóng)西三路的工農(nóng)市場附近。這條工農(nóng)西三路是有名的“臟亂街”。
路擁擠得連我們學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都很難找得著道路通行，而且，無論白天黑夜，這條路都是臭氣熏天！
經(jīng)過調(diào)查，我總結(jié)出了導(dǎo)致這些問題發(fā)生的原因。白天，買菜。賣魚小販的攤點(diǎn)幾乎把整條路都堵滿了，所以道路才變得擁擠。每天接近傍晚的時候，小販們就將還沒有賣出去的或者已經(jīng)變質(zhì)了的菜。魚。蝦和發(fā)臭了的`魚水一起倒到路邊。時間一久，就會散發(fā)出令人聞之欲吐的臭氣！也嚴(yán)重的污染了空氣！引起了廣大群眾的不滿，所以，我向局長您提出了幾點(diǎn)建議：
1、讓城管加強(qiáng)管理，不讓小販們亂擺亂買。
2、對隨地亂倒賣剩的菜。魚。蝦。污染環(huán)境的臟東西的小販增強(qiáng)環(huán)保意識和公益觀念。
3、派出有關(guān)工作人員對工農(nóng)西三路進(jìn)行清潔清理。
4、下達(dá)明文規(guī)定，不能在工農(nóng)西三路的路邊亂擺攤，并制定罰款制度。
5、多做環(huán)保宣傳，加強(qiáng)全市人民的環(huán)保的重視。
以上是我的幾點(diǎn)建議，希望局長能夠采納！還我們一條干凈寬敞的街道。
此致
敬禮！
建議人：xX
xx年xx月xx日
建議保護(hù)環(huán)境的建議書3
湯口的居民們：
你們好！
我是湯口小學(xué)的一名小學(xué)生。湯口的一切都與我們大家息息相關(guān)。還記得大街上的一條廣告語：湯口是我家，環(huán)境靠大家�？墒俏野l(fā)現(xiàn)湯口的環(huán)境卻越來越不好了。特別是沿西街邊上的那條小河。
我記得以前，湯口河里的水還干干凈凈、清澈見底的。可是現(xiàn)在，河里的水和泥沙混在一起，變得又黃又混。湊近就能聞到一股臭味。河里還漂浮著許多垃圾，還不時有人向河里吐痰、扔垃圾。河的.旁邊還有一根管道，里面的污水發(fā)出的惡臭讓人反胃。而且還有人為了捉魚，竟往河里下藥，現(xiàn)在的河真是慘不忍睹呀！也許，那河里流出的水是小河的淚呢！
看著這傷痕累累的小河我不住的心疼它�，F(xiàn)在拯救它還來得及嗎！來得及！只要我們做到以下幾點(diǎn)，就來得及！
1.不要往小河里扔垃圾、雜物。
2.向政府提議，請求政府派人定期給小河清理。
3.上流施工的工人不要把泥沙排入河里。
4.附近居民不要把生活污水排入河里。
5.禁止別人在河里投放藥品。
保護(hù)河流需要我們大家的力量。讓我們一起創(chuàng)造湯口更美好的明天吧!
建議人：程諾
10月17日
建議保護(hù)環(huán)境的建議書4
根據(jù)客戶服務(wù)中心20xx最新深度運(yùn)營的發(fā)展要求，需要大力提高工作的效率及有效性，其中項目管理作為我中心的重點(diǎn)工作之一，涉及的覆蓋面較廣，為規(guī)范中心項目管理工作，本著“以客戶為中心、以目標(biāo)為導(dǎo)向、以計劃為基礎(chǔ)”的理念，特編制該建議書，優(yōu)化項目管理流程，明確相關(guān)部門在項目立項、項目審批、項目談判、物資采購、物資入庫及出庫、項目實(shí)施、項目監(jiān)控等環(huán)節(jié)中的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)項目管理的“程序化、動態(tài)化、體系化、可視化”，進(jìn)一步加強(qiáng)項目成員的責(zé)任感，提高工作效率，提高項目實(shí)施的有效性，維護(hù)公司的合法利益。
一、項目主流程：
二、項目流程說明
1、項目可行性研究。
�。�1）概念定義：在投資項目建設(shè)前期，通過對項目相關(guān)“市場”、“資源”、“技術(shù)”、“社會”等方面的問題，進(jìn)行全面的分析、論證、評價，從而決定投資項目“可行”或者“不可行”，并且在可行的幾個投資方案中如何“選擇最優(yōu)方案”。
�。�2）考慮要素：a、符合國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的方針政策和法律。
b、市場預(yù)測。
c、技術(shù)把關(guān)。
d、資源儲備。
�。�3）適用范圍：各需求室經(jīng)理、項目負(fù)責(zé)人對項目的立項考察，杜絕不合適的項目立項。對于10萬元以上項目希望提出可行性研究報告。
2、項目團(tuán)隊的建設(shè)。
�。�1）項目經(jīng)理的選擇標(biāo)準(zhǔn)：從知識、能力、品格三方面進(jìn)行衡量，具體可從以下三個方面考察。
a、調(diào)查候選人與項目環(huán)境相關(guān)的資質(zhì)：知識儲備、相關(guān)的技術(shù)、市場和客戶參與、產(chǎn)品應(yīng)用。
b、調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)能力、技術(shù)專業(yè)知識、計劃和控制、管理技能等。
c、調(diào)查所需的項目管理技能。
�。�2）適用范圍：各需求室經(jīng)理由此選擇合適的項目負(fù)責(zé)人人選，保證項目的`順利實(shí)施，“合適的人干適合的事”。
3、供應(yīng)商選擇的標(biāo)準(zhǔn)
4、招標(biāo)工作流程。
（1）招標(biāo)人成立招標(biāo)機(jī)構(gòu)、確定招標(biāo)方式；
�。�2）招標(biāo)人編制投標(biāo)資格預(yù)審文件和招標(biāo)文件；
（3）發(fā)布招標(biāo)信息（招標(biāo)公告或投標(biāo)邀請書）；
�。�4）發(fā)售資格預(yù)審文件；
�。�5）按規(guī)定日期接受潛在投標(biāo)人發(fā)售招標(biāo)文件，并按規(guī)定將招標(biāo)文件向行政主管部門備案；
�。�6）組織購買招標(biāo)文件的潛在投標(biāo)人現(xiàn)場勘察，召開標(biāo)前會答疑；
�。�7）在規(guī)定時間和地點(diǎn)，接受投標(biāo)人的投標(biāo)文件；
�。�8）組織開標(biāo)會；
�。�9）組建評標(biāo)委員會評標(biāo)，評標(biāo)委員會委員在中標(biāo)結(jié)果確定前保密；
�。�10）在評標(biāo)委員會推薦的中標(biāo)候選人員中，確定中標(biāo)人；
�。�11）向行政主管部門提交招標(biāo)投標(biāo)情況的書面情況；
�。�12）發(fā)中標(biāo)通知書，并將中標(biāo)結(jié)果通知所有投標(biāo)人；
（13）進(jìn)行合同談判，并與中標(biāo)人訂立書面合同。
5、項目需求書及項目請示書寫規(guī)范。（范文見附件一，備注：各室以word形式報送綜合管理室審閱和存檔）
�。�1）引言：對全篇項目需求書做一個大綱性統(tǒng)籌，簡要介紹該需求書的目的。
�。�2）活動背景：包括市場狀況；所遇問題；過往經(jīng)驗(yàn)；項目的必要性。
（3）活動方案：包括時間、內(nèi)容、風(fēng)險控制、保障措施等。
�。�4）可行性研究及效果分析。
�。�5）成本預(yù)算：包括預(yù)算依據(jù)，費(fèi)用列支項目等。
6、評審準(zhǔn)備
�。�1）準(zhǔn)備評標(biāo)時間和場所，隨機(jī)抽取評審委員。（嚴(yán)格保密狀態(tài)）
�、贂r間：每周三下午三點(diǎn)，其他時間不安排選型會議。
�、诘攸c(diǎn)：暫定長訓(xùn)樓三樓圖書室，如需進(jìn)行項目展示，請申請培訓(xùn)室進(jìn)行。
�、墼u選委員：按照《關(guān)于成立客戶服務(wù)(東莞)中心選型、采購競賽評選委員會成員分類庫的通知》（附件二）要求具體執(zhí)行。
評選委員專家?guī)欤焊鶕?jù)項目的大小、評選委員的專業(yè)方向建設(shè)，具體安排如下：
a、按照項目費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)劃分：項目總費(fèi)用在50萬元及以上，評選委員人選在室經(jīng)理以上人員中抽��；項目總費(fèi)用在50萬元以下，評選委員在所有人員中抽簽決定。
建議保護(hù)環(huán)境的建議書5
親愛的朋友們：
在當(dāng)今世界飛速發(fā)展之際，環(huán)境問題已是全世界所面臨的共同問題，環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策。我們每個公民要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活。因此，讓我們作綠色的守護(hù)者，鄭重向您發(fā)起倡議：
一、水是生命之源，請節(jié)約用水，在家或幼兒園要及時關(guān)緊水龍頭，保護(hù)水源。
二、愛護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)動物寶寶；積極幫助幼兒園和社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作；
三、保護(hù)資源，節(jié)約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生資源。購買商品要選購"綠色包裝"物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。自覺遵守社會和幼兒園文明規(guī)范，自覺維護(hù)公共環(huán)境的整潔，出門要帶"清潔袋"。
四、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用電視機(jī)、手機(jī)時，音量要適中，不影響他人的`工作與休息。提倡以步行代車和騎自行車，杜絕機(jī)動車尾氣污染。
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴��！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，從自己身邊做起，真正懂得珍惜綠色！為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
建議保護(hù)環(huán)境的建議書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
我們是大自然的一份子，我們也離不開它。在生活中，你可能會看到這樣一些現(xiàn)象：作業(yè)本還沒有用完，就被丟到了垃圾堆；有的人貪婪金錢，不顧后果的破環(huán)森林，每年有200萬公頃林地變成無林地，水土流失頻繁發(fā)生；房子里開著燈卻沒有一個人。這些不起眼的小事，造成了多大的浪費(fèi)啊！為此，我提出以下建議；
1、通知每班同學(xué)各做一份關(guān)于保護(hù)自然的，貼在校園內(nèi)。
2、在學(xué)校召開“保護(hù)人類的家園”的宣傳主題活動，積極參加，加入環(huán)保小分隊，為保護(hù)大自然出一份力。
3、各班舉辦一個“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的班會，提高每名學(xué)生對大自然的'環(huán)保知識。
珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛。
建議保護(hù)環(huán)境的建議書7
——建議合理，情感真摯
【教學(xué)目標(biāo)】
1．通過口語交際，進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應(yīng)該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。
2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。
3．通過口語交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。
4. 格式正確，內(nèi)容清楚具體。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備自己收集身邊關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、破壞家園的不良行為。如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動場所等，發(fā)表自己的看法，學(xué)寫建議書。
第一課時：（幻燈片1）
一、故事，揭趣引入
老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。（出示幻燈片2）說他普通，是因?yàn)樗蛔鍪裁垂�，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因?yàn)樗粐夜俜轿募Q作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽(yù)的天下第
一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務(wù)教育、農(nóng)民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？
你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議�？梢妵业陌l(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實(shí)，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。
二、暢談，身邊問題
把全班同學(xué)分成三組進(jìn)行競賽，回答問題為團(tuán)隊加分�；卮饐栴}精彩給快樂作文的掌聲。評選最佳團(tuán)隊和“最佳建議活動家”。
師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費(fèi)資源或者環(huán)境保護(hù)問題呢？先來觀看幾幅圖畫。（出示幻燈片3、4）
預(yù)設(shè)：如生活中有哪些浪費(fèi)資源問題很多，就拿學(xué)校做例子來說吧。學(xué)生洗手后忘記關(guān)水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學(xué)校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學(xué)生的講解老師為學(xué)生介紹學(xué)校用電用水用紙一年的費(fèi)用。
預(yù)設(shè)：環(huán)境保護(hù)存在的問題，小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾，散發(fā)著臭味。小菜場過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買賣，堵塞交通。
�。ǔ鍪净脽羝�5，讓孩子們思考）
三、建議，例文引路
師：針對如上的問題，如何把建議合適的表達(dá)出來呢？（一）讀短
文，回答問題。（總結(jié)今天的寫作重點(diǎn)。）
師：同學(xué)們，讀了這個建議書以后，這對于指導(dǎo)我們寫建議書有什么啟發(fā)呢？
�。A(yù)設(shè)：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機(jī)結(jié)合；建議要清楚，便于解決問題。）
格式和內(nèi)容，反饋交流提高，交流中形成板書。
主題-----寫環(huán)保建議書
標(biāo)題
稱呼（頂格寫）
存在的問題
產(chǎn)生的原因
提出的建議
建議人的姓名和日期
�。ǘ┛鞓钒倩▓@。
看看誰是記憶小狀元，進(jìn)行獎勵。
�。ㄈ⿲W(xué)修改（出示幻燈片6、7）
關(guān)于環(huán)境保護(hù)的建議書
少先隊員們：
你們好！
地球，這位人類的母親，我們生命的`搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重威脅。
城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護(hù)地球的綠色，我們提出如下的建議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源�！耙淮涡浴蔽锲�，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！
5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信，如果人人都這樣做，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！
師：同學(xué)們覺得這份建議書存在什么問題呢？
（預(yù)設(shè)：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關(guān)系，也不是少先隊員們能做到的。）
小結(jié)：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機(jī)的聯(lián)系。
四、知識拓展，設(shè)置情境。
1、拓展訓(xùn)練。環(huán)保知識競答。（出幻燈片8、9）
2、同學(xué)一起唱環(huán)保拍手歌。（出幻燈片10）
3、設(shè)置情境
老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起走到戶外，有針對性的看看哪些環(huán)境還存在問題，是污染還是浪費(fèi)？應(yīng)該怎樣改進(jìn)？
第二課時：
五、引發(fā)寫作需要，進(jìn)行作文，自由暢寫——人人爭做“建議活動家”
1．教師：你打算怎樣做“建議活動家”？
2. 反饋交流，幫助孩子選材
預(yù)設(shè)答案有：
關(guān)于節(jié)約資源方面的有：
�。�1）各中隊動員隊員將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。
�。�2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。
�。�3）在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術(shù)
課上做成手工藝品。
�。�4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。
�。�5）隨手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強(qiáng)時，盡量不開電燈。 愛護(hù)校園環(huán)境方面的有：
�。�1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費(fèi)品，其他物品擺放整齊。
�。�2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。
�。�3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。
3．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）
3、4．把你的交流寫下來吧，你就是今天的“建議活動家”。（出幻燈片11）
六、讀一讀，評一評
1．指名讀作文，評一評。 2．自讀修改。
3、為最佳團(tuán)隊和“最佳建議活動家”頒獎。
�。ǔ龌脽羝�12）
【板書設(shè)計】
寫環(huán)保建議書
（1）內(nèi)容的要求。
① 先寫清楚存在的問題（認(rèn)真調(diào)查）
�、� 再說明產(chǎn)生的原因（認(rèn)真分析）
�、� 最后提出解決的問題的建議（合理，抒發(fā)真情）
�。�2）格式的要求。（標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。）
建議保護(hù)環(huán)境的建議書8
全體少先隊員：
環(huán)境問題一直倍受人們的關(guān)注，因?yàn)榄h(huán)境的好壞直接影響著人們的學(xué)習(xí)、工作、生活。為了保護(hù)環(huán)境，我們建議全體少先隊員立即行動起來，做到以下幾點(diǎn)：
一、全體少先隊員，利用課后、課余時間開展“愛鳥護(hù)蛙”活動。因?yàn)轼B類是人類的'朋友，如果見到有人買賣小鳥、鳥蛋或青蛙的話，我們要盡力阻止或上報有關(guān)人員。
二、不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。如果見到有人隨地亂扔果皮紙屑，或隨地吐痰的話，我們要加以阻止和勸告。
三、水是寶貴的，我們要珍惜每一滴水�，F(xiàn)在，我國的部分地區(qū)缺水嚴(yán)重，這直接影響了環(huán)境，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水。
四、我們要愛護(hù)花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，不在樹桿上亂寫亂畫，要保護(hù)大地上的一花一草。
五、我們要植樹造林，多種一些花草樹木，既美化環(huán)境，又凈化空氣，真是一舉兩得。
為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，大家一起行動起來吧！
建議保護(hù)環(huán)境的建議書9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
每當(dāng)同學(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)教書時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢還不是平時我們用完紙巾，廢紙。在下課時沒有把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會被風(fēng)紀(jì)隊扣分，還會讓經(jīng)過的老師留下不好的印象。
為了使班集體整潔，干凈使同學(xué)們在一個舒服的`環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾點(diǎn)建議：
每當(dāng)有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒，再出去活動或看書。
除了讓同學(xué)們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。
當(dāng)班級作好后，可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作。
看見有同學(xué)亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。
我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓經(jīng)過的老師贊不絕口。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
建議保護(hù)環(huán)境的建議書10
生活在地球上的人類：
我們生活在一個美麗的星球上，在這個星球上有富裕的資源，茫茫的大海，無邊無際的草原，這個星球就是地球。這個人類的母親，生命的.搖籃是那么美麗，那么無私，他慷慨地向人類提供資源，可我們卻去破壞它。亂砍伐樹木造成森林面積大量減少，汽車尾氣彌漫了整個城市的上空，大風(fēng)吹起的塑料袋漫天飛舞……水龍頭流著清澈的水，電視機(jī)開著的房間卻空無一人，只用了幾頁的筆記本被隨手一丟。這一切都是人類造成的，人類隨意破壞地球資源，把地球變成“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我對這些提出以下幾點(diǎn)建議：
1、保護(hù)樹木，共營綠色天地，不亂砍伐樹木。
2、節(jié)約用水，記住不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，要學(xué)會二次利用水。
3、少用一次性物品，尤其是一次性筷子，保護(hù)樹木也要做到這一點(diǎn)，要保護(hù)地球資源。
4、節(jié)約用紙，草稿紙要寫滿，節(jié)約用電，不要浪費(fèi)一度電。
5、進(jìn)行垃圾分類，并舉行一次“廢品回收大賽”。
……
保護(hù)地球環(huán)境，節(jié)約地球資源。讓我們一起行動保護(hù)地球，從我們生活點(diǎn)滴做起，大家一起做環(huán)保衛(wèi)士，一起保護(hù)地球!
建議人：X(X)班xX
xx年xx月xx日
建議保護(hù)環(huán)境的建議書11
尊敬的校長：
您好！我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學(xué)習(xí)，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校。晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的'地方。
例如，校園的生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學(xué)校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學(xué)，他們寫錯字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。尊敬的校長，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議。
1、在學(xué)校加強(qiáng)管理。對不良行為做出合理的批評。
2、收集學(xué)校的白色污染物，集中起來這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。祝福學(xué)校的明天更加美好。
建議保護(hù)環(huán)境的建議書12
同學(xué)們：
地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，以往是那樣美麗壯觀，和藹可親!她無私的為我們供給各種資源.可是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重威脅.作為地球村的小公民，我們有職責(zé)，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的.家園!所以我提議：
(1)我們要愛護(hù)花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，保護(hù)大地上的一花一草.
(2)不用一次性快餐筷，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠?
(3)提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾.
(4)愛護(hù)野生動物。全體少先隊員，利用課后、課余時間開展“愛鳥護(hù)蛙”活動。
(5)珍惜水源，不浪費(fèi)水。我們要從自我做起，從身邊的小事做起，節(jié)儉用水，生活中要學(xué)會循環(huán)利用水.
(6)不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。地上有紙隨手撿起來，能做到的事就要做。
(7)我們要植樹造林，多種一些花草樹木，既美化環(huán)境，又凈化空氣，真是一舉兩得。每年春天我們親手種植一棵小樹.讓我們小朋友和小樹一齊茁壯成長.
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動起來吧.地球僅有一個，我們要好好愛護(hù)它，保護(hù)它.從我做起，從此刻做起，節(jié)儉各種資源，將使我們的生活更完美，更健康!
建議保護(hù)環(huán)境的建議書13
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!在這里，我想和大家談?wù)勱P(guān)于環(huán)保的問題，保護(hù)環(huán)境建議書。地球是我們的家，也是我們的母親，有誰不想讓我們的家園變得更美好，有誰不想讓我們的母親變得更可愛。
在多少年前，地球曾是一個片美麗的大地，但是在21世紀(jì)的今天，科技雖然變發(fā)達(dá)了，但是自然環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破環(huán)：以前清澈的小河如今成了大家扔垃圾的好地方，人類大量砍伐樹木，這樣做不僅使鳥兒失去家園，還會給人類造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。化工廠上濃煙滾滾，污水到處排放到河里，導(dǎo)致大量的魚死亡。
在大馬路上，汽車川流不息的奔跑著，排放出的`廢氣嚴(yán)重的污染了我們的空氣……但我們看到此情此景，心中難道都沒有一點(diǎn)愧疚嗎?難道你們就這樣對待我們的母親的嗎?
每當(dāng)我們走過垃圾堆或臭水河時，大家就只會捂這鼻子，埋怨工作人員沒有把垃圾清理走，卻從回來沒有想過自己也有責(zé)任。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。
所以，在此我要向大家提幾點(diǎn)建議：
1、平時多點(diǎn)參與植樹活動，特別是在大馬路旁，要多種點(diǎn)樹。
2、愛護(hù)花草，平時不睬草地，不亂摘花。
3、平時自覺把垃圾人進(jìn)垃圾桶，還要把垃圾分好類。
4、平時要有收集廢舊電池的習(xí)慣，等到收集到一堆時，再將它們放入回收站。
5、大家不能亂人垃圾，更不能仍進(jìn)河里。
6、不要在墻壁制作“城市牛皮癬”。
7、盡量不要使用一次性用品。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們共同努力，去營造一個更干凈，舒適，美麗的城市。使我們的母親變得更加可愛。
建議保護(hù)環(huán)境的建議書14
親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我在這里號召大家一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。相信讀六年級的同學(xué)可以知道，自從學(xué)了《只有一個地球》這篇課文以后，這篇文章可以告訴我們，生物資源、大氣資源、水資源、森林資源這些本來是可以不斷再生的，但是隨著人們不顧后果地濫用化學(xué)品，是它們不能再生，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人們的生命帶來嚴(yán)重的威脅。在此，我向大家提出幾個保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜資源的建議：
1、當(dāng)我們在生活中用水過多時，可以將一些洗衣服水沖廁所，用洗菜水淋花。
2、要保護(hù)空氣環(huán)境，就要盡量少燒些污染環(huán)境的.東西，多種些綠色植物。
3、樹木是我們生活中的綠色植物，盡量少砍樹，節(jié)約紙張，可以一紙雙面用，將用完的紙放一邊，等待回收后循環(huán)利用。
4、動物和人類有著不可分割的關(guān)系，盡量不要捕殺動物，要保護(hù)它們，善待它們。
同學(xué)們，這些建議都是生活中的一些小事，今天的我們將是明天的主人改善環(huán)境，珍惜資源就是我們的義務(wù)，為了子孫后代，一起保護(hù)環(huán)境吧，獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
人和小學(xué)六（5）班同學(xué)：xxx
20xx年11月25日
建議保護(hù)環(huán)境的建議書15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們在這美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為美好的`未來而努力時，相信我們每一個同學(xué)都希望有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的生活環(huán)境。保護(hù)環(huán)境不僅是社會自身發(fā)展的需要，更是我們應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，提升自身文明程度，讓校園、班級和公共場所環(huán)境更加整潔靚麗，我們懇切地向師生們提出如下建議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。不說粗話臟話，不造謠、不信謠、不傳謠，不隨地吐痰，不打架斗毆。
2、不亂扔垃圾，不亂涂、亂畫;不人為弄臟、損壞公物，不隨地便溺;不折損花草，不隨意采踏、破壞一草一木，愛護(hù)公共綠地;管理好寵物，不帶進(jìn)公共場所，不侵?jǐn)_他人正常生活。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的筷子、紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全體師生樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
9、文明出行，不亂穿馬路，亂闖紅燈，不翻越護(hù)欄，堅持走斑馬線或過街通道;不亂停車，駕車時嚴(yán)格遵守交通提示，不酒后駕車;排隊依次上下車，不擁擠爭搶座位，公交車上主動為老、弱、病、殘、孕及抱小孩乘客讓座。
環(huán)保事關(guān)地球生態(tài)可持續(xù)發(fā)展,文明是當(dāng)代公民最耀眼的標(biāo)識。人人節(jié)約資源，就是還自然一片綠色;人人言行文明，就是促進(jìn)社會進(jìn)步的顯著表現(xiàn)。新時期的青少年應(yīng)挑起這個重?fù)?dān)，積極加入環(huán)保志愿者的隊伍，爭做“文明小公民”，給城市添綠，給心靈添彩，讓祖國的天更藍(lán)，水更清，人更美。
xx
x月x日
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