管理建議書

時(shí)間：2022-10-05 17:23:17 建議書我要投稿

管理建議書模板

　　管理建議書大家會(huì)書寫嗎?如果大家有好的想法可以書寫管理建議書報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)哦!這樣不僅可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的才華，更可以優(yōu)化公司工作制度!以下是管理建議書模板，歡迎大家參考!

管理建議書模板

　　管理公司建議書范文【1】

　　xx公司：

　　經(jīng)與貴司人事部孫巧夢經(jīng)理溝通，就貴司在員工考勤、年休假管理方面提出如下建議:

　　一、貴司考勤、年休假管理現(xiàn)狀

　　1、現(xiàn)有員工不足20人，貴司以前未實(shí)施帶薪年休假制度，全體員工均未有享受過帶薪年休假待遇;

　　2、貴司尚未建立考勤管理規(guī)定。

　　現(xiàn)有員工均采用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制，上班時(shí)間：周一至周五，9:00-17:00，每天午休1.5小時(shí);

　　3、貴司采用指紋打卡考勤方式，但考勤表未經(jīng)員工本人簽字確認(rèn);

　　4、貴司計(jì)劃集中統(tǒng)一安排員工休帶薪年假。

　　二、我們的建議

　　基于貴司以上管理現(xiàn)狀，根據(jù)《職工帶薪年休假條例》及《企業(yè)職工帶薪年休假實(shí)施辦法》相關(guān)規(guī)定，針對(duì)貴司員工帶薪年休假管理建議如下：

　　(一)每年初制定本年度員工年休假計(jì)劃，年休假可統(tǒng)一集中安排，也可參考附件1《帶薪年休假計(jì)劃表》;

　　(二)員工應(yīng)休帶薪年假具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、帶薪年休假假期

　　1年≤工作年限<10年可享受帶薪年休假5天10年≤工作年限<20年可享受帶薪年休假10天工作年限≥20

　　可享受帶薪年休假15天

　　注意：以上工作年限是指員工累計(jì)工作年限，而不限于本企業(yè)工作年限。

　　2、員工不享受當(dāng)年年休假、年休假工資報(bào)酬的情形

　　(1)寒暑假天數(shù)≥年休假天數(shù)

　　(2)未扣工資的事假≥20天

　　(3)病假≥2個(gè)月(1年≤工作年限<10年)

　　≥3個(gè)月(10年≤工作年限<20年)≥4個(gè)月(工作年限≥20年)

　　(4)職工因本人原因書面申請(qǐng)不休年休假，該書面申請(qǐng)可參考附件二《不休帶薪年休假申請(qǐng)書》。

　　(三)做好員工享受帶薪年休假的記錄，具體可參考附件三《員工帶薪年休假登記表》，該表應(yīng)在員工享受完帶薪年休假后，連同該期間的員工考勤記錄，經(jīng)其本人簽字確認(rèn)后，由貴司妥善保存。

　　(四)對(duì)職工應(yīng)休未休的年休假天數(shù)，貴司應(yīng)當(dāng)按照該職工日工資收入的300%支付年休假工資報(bào)酬，具體數(shù)額應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定計(jì)算。

　　該報(bào)酬項(xiàng)目應(yīng)在工資表中單獨(dú)列出，并經(jīng)員工簽字確認(rèn)后，由貴司妥善保存。

　　(五)經(jīng)員工本人簽字確認(rèn)的《不休帶薪年休假申請(qǐng)書》及《員工帶薪年休假登記表》應(yīng)由人事部保存至員工離職后兩年。

　　xxx管理顧問有限公司

　　劉xx顧問

　　二〇xx年二月三日

　　班級(jí)建議書模板【2】

　　尊敬的xx老師：

　　您好!您可能意想不到，我們同在一個(gè)學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)，距離如此之近，還會(huì)給您寫建議書。

　　我真的很希望，你能在百忙之中抽空來看看這封建議書。

　　我生活在五班，這個(gè)溫暖的大家庭里已有5年之久了，但對(duì)這個(gè)集體里美中不足之處，我很想告訴您。

　　我們都已經(jīng)六年級(jí)了，隨著時(shí)代的變化，六年級(jí)的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識(shí)，也漸漸迷上了小說。

　　小說本來是供人們閑暇時(shí)觀看的，可是同學(xué)們卻不論時(shí)間，隨時(shí)隨地抱著小說觀看，早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。

　　如果，看的小說是正當(dāng)?shù)�，屬于適合我們閱讀的范圍類，也許還情有可原，但是，有些同學(xué)看的真的是對(duì)我們有益的小說嗎?不，不是。

　　有些同學(xué)看的是愛情小說，那種小說真的能看嗎?那里面的類容，都不適應(yīng)我們，劉老師，我覺的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!

　　平時(shí)，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語課都表現(xiàn)得乖乖的，可是一到美術(shù)課，就像“貓走了耗子翻堂”一個(gè)樣，“熱鬧”起來了。

　　如果美術(shù)作業(yè)做完了的話，小聲的說說話還是可以的，可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做，一節(jié)課寶貴的時(shí)間都荒廢了，全花在了玩兒上。

　　為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想，這必定是有原因的。

　　我們都己經(jīng)六年級(jí)了，開始有了自己的需求，但是，我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑，所以班上才出現(xiàn)了看愛情小說的、黃色的小說人。

　　至于，美術(shù)課嘛，我想班上的同學(xué)是因?yàn)槊佬g(shù)彭老師沒有威信，又不太愛呵斥我們，我們自然就要鬧翻許多，加上我們天性愛玩，好不容易脫離了主科目的控制，有些同學(xué)肯定會(huì)“活躍”起來。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)在我們的生活中是很重要的，例如：有時(shí)候，你要記錄這個(gè)月的開支，并合計(jì)，就得學(xué)會(huì)計(jì)算;有時(shí)候，你要給那些親朋好友寫信，就得學(xué)會(huì)語文;有時(shí)候，你碰見了老外，他(她)再跟你交流時(shí)，就得會(huì)英語老師，您說對(duì)嗎?

　　為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí)，讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起，我很冒昧的提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　(1)重新定制班規(guī)，并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。

　　(2)開展對(duì)學(xué)習(xí)的班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　二、開展對(duì)學(xué)習(xí)有益的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的口味。

　　(1)開展智力競答的活動(dòng)，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。

　　(2)在班隊(duì)課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲，讓同學(xué)們渴望知識(shí)。

　　(3)多舉辦幾次“學(xué)習(xí)派對(duì)”，讓同學(xué)們互相交流，真正的迷上學(xué)習(xí)。

　　三、自定獎(jiǎng)懲制度。

　　(1)多加表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)積極學(xué)習(xí)的同學(xué)，批評(píng)、教育不學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)的同學(xué)，并以積極學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣。

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