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《我見過的影子》幼兒園大班科學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-07 19:06:23 教案 我要投稿
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《我見過的影子》幼兒園大班科學(xué)教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《我見過的影子》幼兒園大班科學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

《我見過的影子》幼兒園大班科學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、啟發(fā)幼兒對生活中影子的回顧,豐富對影子的認(rèn)識(shí)。

  2、引導(dǎo)幼兒把見過的有趣的影子現(xiàn)象用語言描述出來,并能用繪畫、標(biāo)志符號(hào)的方式進(jìn)行表征。

  3、讓幼兒了解影子的形成和影子的變化。

  4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前幾天提示幼兒觀察物體的影子。

  2、每個(gè)幼兒繪畫用的紙、筆。

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入主題組織幼兒談話:

 。1)你見過影子嗎?

  (2)你都見到過什么樣的影子?

  教師小結(jié),引出課題。

  2、幼兒分組交流

  (1)先將幼兒分成六組。

  (2)引導(dǎo)幼兒交流自己所見過的影子。

 。3)盡量調(diào)動(dòng)幼兒講述的積極性。

  3、繪畫影子引導(dǎo)幼兒將有趣的影子用繪畫或標(biāo)志符號(hào)的形式表征出來。

  4、展示幼兒作品。

  將幼兒的繪畫作品展示在墻飾專欄中,并向大家介紹自己發(fā)現(xiàn)的有趣的影子現(xiàn)象。

  5、教師講評。

  活動(dòng)效果幼兒能積極參與討論,互相交流講述自己在不同時(shí)間所見過的各種各樣的影子,知道影子的變化,并能準(zhǔn)確的畫出不同影子的效果。本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到,效果不錯(cuò)。

  活動(dòng)反思:

  對周圍的一切事物充滿好奇,他們在生活中有說不完的話,但在課堂上往往表達(dá)不清自己的意見,因此讓學(xué)生在自己熟悉的生活中,學(xué)習(xí)語文,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,使學(xué)生敢于說話,善于說話,樂于說話。真正使學(xué)生學(xué)有所成,達(dá)到教學(xué)改革的要求。《影子》這一課,我把課堂從教室挪到了給學(xué)生帶來快樂的操場上,讓他們自己親自去體會(huì),讓孩子們的語言在體驗(yàn)的同時(shí),得到發(fā)展和提升。讓孩子們在操場上來認(rèn)識(shí)今天學(xué)習(xí)的課文的主角――影子。同學(xué)們在操場上很容易就感受到了影子會(huì)一直在自己的前后左右,這樣老師就不用在課堂上照搬課文,讓學(xué)生沒有體驗(yàn)的前提下,古板的記住課文內(nèi)容。在讓學(xué)生體驗(yàn)了課文之后,讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn),來表達(dá)自己對影子的理解,有的同學(xué)寫道:“影子就像我的小尾巴”,還有的同學(xué)寫道:“影子一會(huì)在我的左邊,一會(huì)在我的右邊”,孩子們經(jīng)過體驗(yàn)之后的語言躍然呈現(xiàn)在腦海里。

  孩子們的生活是豐富多彩的,那么語文教學(xué)中老師就應(yīng)該打開同學(xué)們的生活之窗,讓學(xué)生在快樂的生活中去體驗(yàn),從而激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望,讓課堂因孩子們的語言而美麗!

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