想媽媽，情感表達托班語言教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的想媽媽，情感表達托班語言教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學念兒歌。通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

　　主要形式：集體

　　課時安排：一課時，10分鐘

　　重點難點：

　　重點：學會念兒歌。

　　難點：觀察畫面，根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：學過“打電話”的游戲。

　　物質(zhì)準備：玩具電話機，積木，掛圖。

　　活動過程

　　一、出示玩具電話引出課題。（3分鐘）

　　教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

　　二、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。（9分鐘）

　　1、“這上面有誰��？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？”

　　2、“這個寶寶在用什么當電話呢？”

　　3、“猜猜看，寶寶在給誰打電話？”

　　4、“猜猜，寶寶跟媽媽說什么？”

　　三、教師示范念兒歌：“小寶寶，想媽媽，抓起積木當電話：媽媽，媽媽，快點回家�！�

　　幼兒跟念兒歌。

　　四、幼兒邊看圖邊念兒歌。

　　活動延伸

　　1、 課后可以讓幼兒到室外多幾個人合作玩這勾手指的游戲。

　　附：兒歌

　　想媽媽

　　小寶寶，想媽媽，

　　抓起積木當電話；

　　媽媽，媽媽，

　　快點回家。

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