生日教案

時(shí)間：2022-10-08 10:33:16 教案我要投稿

生日教案三篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的生日教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生日教案三篇

生日教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1. 運(yùn)用角色游戲，幫助幼兒建立角色意識，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高表達(dá)能力。

　　2. 通過游戲選食物比賽分食物，幫助幼兒了解小動物都愛吃什么。

　　3. 啟發(fā)幼兒使用禮貌用語、游戲中培養(yǎng)幼兒樂于助人、互相關(guān)愛的情感。

　　4. 主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

　　5. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道各種動物愛吃的食物是什么。

　　教學(xué)難點(diǎn)：游戲活動中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、音樂材料、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、六種動物頭飾，“小兔家”的示板。

　　3、多種動物食品模型、飲料。

　　4、各種禮品若干、生日蛋糕一個(gè)。

　　活動過程

　　一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂《小動物走路》入場。

　　二、情景導(dǎo)入： 師：小雞一家你們好！小鴨子好！······見到你們真高興！對了，你們知道嗎，今天是小兔白白的生日，白白一個(gè)人過生日多沒意思，我們?nèi)ソo它祝賀生日好不好？（好）那我們是不是應(yīng)該去給白白選點(diǎn)禮物呢？去哪選呢？（看——森林超市）那我們就到超市去選禮物吧！

　　三．為小兔選禮物

　　1. 隨音樂去超市，（到超市門口停）師：朋友們，我們以家庭為單位選禮物吧，到超市后我們自由去選，選好后到這里集合好嗎？（幼兒分散，選禮物）

　　2.（幼兒集合）師：禮物都選好了嗎？小兔子剛打電話說讓我們幫他準(zhǔn)備一些大家愛吃的`食物。

　　3.去食品區(qū)選食物。

　　5、檢查食物。幼兒相互交流，培養(yǎng)語言能力。

　　四．隨《火車開了》的音樂去白兔家做客。

　　1．幼兒們向小兔送禮物。

　　2．游戲——分食物。

　　師拿出幫白白買的食物說：我們幫你選了朋友們愛吃的食品。.小兔準(zhǔn)備分食品，師：我有一個(gè)想法，小兔一個(gè)人分食物太辛苦了，我們幫他分吧！嗯，怎么分呢！（想一下）有辦法了，我們來一個(gè)分食物的比賽吧！

　　教師說清比賽規(guī)則后開始比賽。一輪過后，鼓勵勝負(fù)兩組并進(jìn)行第二組比賽。

　　檢查每組分食品的情況，教師鼓勵幼兒團(tuán)結(jié)，并請幼兒為自己鼓掌。

　　3．歡慶活動開始

　　師：神秘出示生日蛋糕，師：好朋友們，活動就要開始了（音樂響起）全體小動物唱生日快樂歌，齊歡呼。）

　　（動聽的音樂再次響起）師：聽，音樂響起來了，讓我們盡情的吃吧、唱‘吧、跳吧！

　　師和幼兒共同隨音樂《我是一只》翩翩起舞······

　　五、小結(jié)：朋友們，這個(gè)周末你們也能到我家去玩好嗎？我一定早早準(zhǔn)備好你們愛吃的食物，現(xiàn)在，你們能不能告訴我，你們還愛吃什么？（如果孩子們亂說,師：哎呀，我聽不清，記不住呀！大家一個(gè)一個(gè)說好嗎）（幼兒補(bǔ)充說明小動物愛吃的食品）

　　六、時(shí)間不早了，我們也該回家了，我們明年再來給小兔過生日吧！

　　（音樂律動）退場。

　　教學(xué)反思：

　　針對這種情況我設(shè)計(jì)了《小兔過生日》的一節(jié)教學(xué)活動。通過教學(xué)中各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，幫助幼兒在探索、實(shí)踐中了解各種動物愛吃什培養(yǎng)幼兒間互助互愛的情感。

　　小百科：生日既指一個(gè)人出生的日子，也指一個(gè)人的出生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國人以農(nóng)歷計(jì)算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習(xí)俗。

生日教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識12個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識2個(gè)偏旁“饣、牜”。會寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字讀文

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。

　　課前準(zhǔn)備：《生日歌》錄音帶、生字卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、齊讀生字。課件給予評價(jià)。

　　2、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴(kuò)詞

　　二、感悟課文

　　1、自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

　　2、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)

　�。�1）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？展示課文插圖 1，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來不過生日？

　　（抓住情景和問號讀出奇怪的語氣）

　�。�2）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？展示課文插圖 2，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。

　　A、追問：小朋友，如果你是小云，你喜歡過生日嗎？為什么？

　　小朋友自由回答后，師小節(jié):是呀，每個(gè)小朋友都喜歡過生日。

　　（展示過生日的歡樂場景）你看，過生日時(shí)朋友們給了我們許多祝福，許多小禮物，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。

　　B、追問：可是，小云要把這么幸福、快樂的一天借給媽媽，這說明了什么呢？她當(dāng)時(shí)是怎么想的？

　�。ㄈ纾瑡寢尮ぷ魈α�。媽媽不是真的忘了生日，是覺得子女的生日比自己的.生日更重要。等）

　　3、有感情地朗讀全文。

　　三、拓展課文：小朋友，你們愛媽媽嗎？你打算怎樣表達(dá)對媽媽的愛？

　　1、自由表達(dá)

　　2、課間律動：《好媽媽》（配樂）

　　四、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)

　　1、請學(xué)生觀察要寫的四個(gè)字筆順和在田字格中的占位。

　　出示：兩、雨

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？出示：┳

　　2、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

　　3、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評講。

　　四、布置作業(yè)（出示）

　　1、記一記媽媽的生日是幾月幾日

　　2、想一想你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過生日

　　3、背一背《游子吟》

生日教案篇3

　　【教學(xué)要求】

　�。�、認(rèn)識１２個(gè)生字，會寫今、正、雨、兩４個(gè)字。認(rèn)識２個(gè)偏旁饣等。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　【教材說明】課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事：小云生日那天，媽媽送她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳�，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。

　　【教學(xué)建議】

　　一、課前準(zhǔn)備

　�。薄ⅰ渡崭琛�、《天下的媽媽都是一樣的》歌曲錄音帶。

　�。�、要求學(xué)生問問家長什么叫生日，記住父、母親的生日。

　　二、認(rèn)字、寫字

　　１、認(rèn)字：注意讀準(zhǔn)正、怎飯、放禮、拿。要借助拼音正音，教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生讀讀生字表（一），從自讀到同座位互讀互幫，做到字字讀準(zhǔn)；再出示幾組音節(jié)，請學(xué)生當(dāng)正音師，選出合適的音節(jié)帶大家認(rèn)讀，若選得不對，大家不讀，請他重選。幾組音節(jié)為：放（ｆàｎｆàｎｇ）正（ｚｈèｎｚｈèｎｇ）禮（ｌǐ ｎǐ）飯（ｆàｎｆàｎｇ）怎（ｚěｎｚｈěｎ）拿（ｌá ｎá）認(rèn)記生字要盡量調(diào)動學(xué)生的識字積累，出示生字，說說哪些字你已經(jīng)認(rèn)識了，你還會記哪些字，怎樣記住它。本課生字中，布、放、快、怎、禮、今、熊等都可用熟字換一部分來識記。教師重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記飯、物，隨生字認(rèn)識饣、。

　　２、寫字：指導(dǎo)寫字，要發(fā)揮教材上范字的作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察，教師有重點(diǎn)的指導(dǎo)。今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大。撇捺相接處、點(diǎn)和橫折收筆都在豎中線上。正：注意橫、豎的長度。第二橫是上橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。雨：冂要寬，中間的豎不出框，最后四點(diǎn)，兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。兩：冂內(nèi)兩個(gè)人字分布均勻，人的捺均變?yōu)辄c(diǎn)。

　　三、詞句課文中的人物對話飽含著母女之間的真實(shí)情感，可抓住兩處體會一下。一處是媽媽笑著說：我忘了。結(jié)合課前準(zhǔn)備問問學(xué)生：媽媽真的忘了嗎？學(xué)生從自己的了解中知道媽媽并非忘記自己的生日，而是只想到別人。另一處是小云第二次說的話，可啟發(fā)學(xué)生想想：小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么。通過討論交流，使學(xué)生知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了，讓學(xué)生受到感染。

　　四、朗讀文中小云的話是朗讀指導(dǎo)的重點(diǎn)。您怎么從來不過生日？沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。最后對媽媽說的兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。全文朗讀可采用老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間分角色朗讀，還可播放樂曲，活躍氣氛。如開始放《天下的媽媽都是一樣的》，課文讀完后放《生日歌》。

　　五、實(shí)踐活動

　�。�、課后的讀讀說說，看誰說得多可鞏固生字，增加學(xué)生的詞匯量。練習(xí)時(shí)，留出一兩分鐘讓學(xué)生先自己說說，老師提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。然后分小組比賽，選出本組代表參加全班擂臺賽。打擂臺可兩兩自由結(jié)合，選出題中一個(gè)字比。如：甲說放心乙說放學(xué)，甲說開放乙說解放重復(fù)對方的詞或說不出為輸。

　�。病⒂H手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父親或母親，并說一句祝福的話。３、想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)舉例】

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題誰知道生日是指哪一天？師強(qiáng)化：每個(gè)人都不會忘記自己的生日。平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎？

　　二、初讀課文要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意。讀后檢查并提問：課文中誰把生日借給誰？

　　三、再讀課文，提出自己不理解的問題教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞借生日進(jìn)行思考，如：媽媽怎么會把自己的生日給忘了？各人有自己的生日，怎么能借？小云把生日借給媽媽，自己還過不過生日？學(xué)生提問后先讓大家討論，教師再點(diǎn)撥、小結(jié)。

　　四、練習(xí)分角色朗讀五、學(xué)習(xí)字詞

　�。�、用生字卡片檢查生字讀音。

　�。病⒔涣饔檬裁捶椒ㄓ涀∵@些生字。

　�。�、完成課后讀讀說說。

　　六、學(xué)習(xí)寫字。

　�。�1）學(xué)生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。

　�。�2）小組合作交流觀察所得。