幼兒園托班英語教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園托班英語教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園托班英語教案1

　　活動目標：

　　聆聽并學(xué)會歌曲，能夠用肢體語言表達對歌詞的理解

　　活動準備：

　　教學(xué)魔法棒，掛圖、布娃娃，一張幼兒床。

　　活動過程：

　　Step 1:warm—up

　　教師播放動畫教學(xué)VCD，帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做律動，在歡快的'氣氛中進入本堂活動。

　　Step 2 prensentation

　　教師準備一個布娃娃，抱著布娃娃哄她睡覺并唱“GOOD NIGHT，BABY”，然后指著旁邊的床唱“It is time to go to bed “,在手里搖著布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “

　　Step 3 pratice

　　1、教師用魔法棒點擊掛圖中歌曲的單句，讓幼兒跟讀學(xué)唱每句歌曲。

　　2、game：教師選幼兒到前面抱著布娃娃哄她睡覺并唱歌曲。

　　Step 4 production

　　游戲：擊鼓傳花，教師讓幼兒圍成一個圓圈，選一名幼兒手拿布娃娃，教師播放音樂，音樂開始，幼兒把布娃娃傳給下一名幼兒，當音樂停止時，布娃娃傳到哪名幼兒，此幼兒就要站在圈內(nèi)做睡覺狀，然后再繼續(xù)游戲。

幼兒園托班英語教案2

　　一.熱身游戲

　　貼膏藥，揪尾巴

　　二.課堂指令的.學(xué)習(xí)

　�、女斃蠋熣fOK?時要求學(xué)生回答OK!并加手勢反復(fù)大聲練習(xí)幾次

　　⑵ Who wants to try? ----- Let me try!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

　�、� up ,down Stand up ! Sit down!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

　　Left, left, right, right, up and dow

　　Left, left, right, right, turning around;

　　Left, left, right, right, jump, jump, jum

　　Left, left, right, right, we are strong.

　　三.問候：Hello, hi , how are you手偶模仿

　　表演:Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

　　Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.

　　Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.

　　四:認顏色: red yellow blue green

　　拿出顏色卡片逐次認識,讓學(xué)生跟讀.

　　小游戲:將卡片放在地上,讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負者用rock paper sci ors

　　老師提問:What color is it?

　　學(xué)生回答:It’s … (回答時擊打卡片.one by one)

　　歌: let’s learn a tongue twister.

　　Red, red, touch your head;

　　Blue, blue, tie your shoes

　　Yellow, yellow, draw a circle;

　　Green, green, stamp your foot.

　　復(fù)習(xí)一遍單詞

　　Game: cow boy.

　　五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

　　Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.

幼兒園托班英語教案3

　　活動目標：

　　1.聆聽歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感

　　2.能夠用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的理解。

　　活動準備：

　　教學(xué)魔法棒(點讀機)、教學(xué)用書

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。

　　2.能夠用“Hello，I am�！弊龊唵蔚淖晕医榻B。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動

　　1.教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。

　　2.教師播放動畫教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動作。

　　第一遍：幼兒以欣賞為主。

　　第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。

　　第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

　　3.兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：

　　C：Hello，hello，

　　T：Hello，How are you?

　　C: I’m fine，I’m fine.

　　T: I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)

　　4.小朋友之間互相問答式的律動。

　　5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的.機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現(xiàn)欲。

幼兒園托班英語教案4

　　活動目標

　　鼓勵幼兒大膽學(xué)說單詞; milk

　　培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

　　活動準備

　　milkbook的實物。

　　活動過程

　　一、 Warm Up熱身復(fù)習(xí)《eight ducks 》

　　One little twolittle babyducks

　　Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks

　　Fivelittle sixlittle babyducks

　　Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh !comefor little babyducks

　　教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。

　　二、基本部分

　　1、教師逐一出示book,bed的實物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。

　　師：What is it? (并做出夸張聞的.動作)

　　幼：嗯

　　師：it’s milk.milk milk (幼兒答不出來的，老師就帶讀幾遍) 。

　　2、 A game游戲:瞎子摸象

　　請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來的實物放在地上，老師說：“Show me your book，”幼兒就摸取該物并說“Here it is�！�

　　摸不對的就換另一名幼兒玩。

　　三、結(jié)束部分

　　Song : 《eighter ducks》幼兒跟唱歌曲。

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