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教案

父親節(jié)小班教案

時間:2022-05-15 08:09:54 教案 我要投稿

有關父親節(jié)小班教案(精選5篇)

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的有關父親節(jié)小班教案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關父親節(jié)小班教案(精選5篇)

  父親節(jié)小班教案1

  設計思路

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  活動目的

  1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  活動準備

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  活動過程

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、親親爸爸說說悄悄話

  4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

  5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的`腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。

  6、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

  7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

  父親節(jié)小班教案2

  設計意圖

  每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,并能用相應的語言表達出來。

  活動目標

  1、愿意用簡短的`語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

  3、欣賞散文詩,增進父子間的親情。

  活動準備

  1、每人帶一張自己爸爸的照片。

  2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  活動過程

  1、通過提問引出談話話題。

  小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  2、引導幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

  3、比一比。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手。┍纫槐,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

 。1)配合掛圖完整欣賞一遍。

  請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

  (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

  (3)教師小結。

  我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

  父親節(jié)小班教案3

  一、活動目標

  1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

  3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

  4、體驗互相關心的美好情感。

  5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  二、活動準備

  幼兒準備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  家長準備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

  教師準備:

  1、選定xx的爸爸為我們的目標對象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的`工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

  2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺,提供環(huán)境。

  三、活動過程

  1、通過提問引出談話話題!拔覀兠恳粋人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

  2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

  3、聽聽爸爸的故事。

  今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

  教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關爸爸的故事。

  你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

  4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。

  5、小組活動:幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

  6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他。磕銥榘职肿鲞^什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友

  商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

  四、延伸活動

  1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領。

  2、我的爸爸本領大:爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

  五、反思

  和孩子相處了兩年,我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關于爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的

  爸爸,知道了許多爸爸的本領,而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心,這些從幼兒平時的談話都能聽到。

  其實爸爸對于孩子的成長起著至關重要的作用,爸爸來做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以

  間接了解教學,拓展孩子們的視野?芍^一舉多得!所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業(yè),進而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

  父親節(jié)小班教案4

  活動主題

 。1)激發(fā)孩子增加對爸爸關愛的意識

 。2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該多多關心爸爸,并能用相應的語言把關愛表達出來。

 。3)簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  (4)引發(fā)幼兒學習的興趣。

  活動準備

 。1)父親節(jié)的由來:

  1910年,美國最先提出慶!案赣H節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

  日本長期以來形成的'一個慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務,教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時,孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前,會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節(jié)”的歌曲。

 。2)“父親節(jié)”上午,幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

  活動過程

  ①父親觀看幼兒入園;

  ②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

  ③全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

 、芨赣H代表1~2人作自我介紹;

 、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲;

 、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

  活動延伸

  將活動過拍攝下來,然后將相關的攝影文件都發(fā)給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

  父親節(jié)小班教案5

  活動目標:

  1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。

  2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

  3、知道父親節(jié)的由來。1910年,美國最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將”父親節(jié)”正式定為國民的.節(jié)日。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

  2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等

  3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

  4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

  5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲

  6、幼兒為父親自制的小禮物、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您

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