安全教案

時(shí)間：2022-10-23 19:05:17 教案我要投稿

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【熱門(mén)】安全教案集錦九篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的安全教案10篇，歡迎大家分享。

【熱門(mén)】安全教案集錦九篇

安全教案篇1

　　首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時(shí)，我按課本順序把教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，孩子說(shuō)得異常熱鬧，應(yīng)該說(shuō)也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。但是，后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)再多的交通標(biāo)志，如果并沒(méi)有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來(lái)明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，第二次教學(xué)時(shí)，我改變了教學(xué)順序。第一課時(shí)我把教學(xué)重點(diǎn)放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。

　　其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動(dòng)孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買(mǎi)鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計(jì)成我們最常見(jiàn)到的情景，雖然小紅沒(méi)有遵守交通規(guī)則，但是也沒(méi)有出什么事。其實(shí)，這種情景也是孩子們常常遇到的`。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭(zhēng)論的過(guò)程也就是孩子們與自己的思想作斗爭(zhēng)的過(guò)程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒(méi)有去直接告訴孩子們，而是通過(guò)孩子們來(lái)當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過(guò)程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒(méi)有交通規(guī)則絕對(duì)不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。

　　當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，為了使這節(jié)課上得更實(shí)，給孩子們提供更多的機(jī)會(huì)得以交流，我主要以孩子說(shuō)為主，缺少了一些活動(dòng)性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對(duì)孩子們的震撼力會(huì)更大些�？傊�，安全課的落腳點(diǎn)就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教材作為知識(shí)的載體來(lái)講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實(shí)際，讓孩子通過(guò)明理來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，這樣才達(dá)到了安全課的真正目的。

安全教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、尋找安全標(biāo)志：

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？

　　2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

　�、艦槭裁匆羞@些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

　�、瞥笋R路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？

　�、钦�(qǐng)幼兒繼續(xù)觀(guān)看安全標(biāo)志掛圖，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、討論安全標(biāo)志：

　　1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？ 2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

　　3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

　�。�1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的`危害。

　�。�2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

　　4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)——教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑�，�?yīng)該怎樣做。

　　2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)

安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；

　　圖片：

　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

　　2、過(guò)期的食物。

　　3、腐爛變質(zhì)的食物。

　　4、假冒、劣質(zhì)的食物。

　　5、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過(guò)程：

　　一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的'五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”

　　講述完后提問(wèn)：

　　1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么？

　　2、龍龍的身體好受嗎？

　　3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

　　5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

　　6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

　　7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？

　　小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥�，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

　　二、觀(guān)看課件引導(dǎo)幼兒討論

　　1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

　　內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢�，跑鬧。

　　觀(guān)看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？

　　小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什么疼》

　　內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　觀(guān)看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

　　觀(guān)看圖片：

　�。�1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

　�。�2）過(guò)期的食物。

　�。�3）腐爛變質(zhì)的食物。

　�。�4）假冒、劣質(zhì)的食物。

　�。�5）沒(méi)洗干凈的食物。

　　提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？

　　小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

　　3、情景表演《好吃的魚(yú)》

　　內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。

　　提問(wèn)：

　�。�1）明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)？

　�。�2）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？

　　小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇�，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

　　三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

　　1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

　　小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

　　小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

　　3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

　　4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

　　小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

　　四、操作活動(dòng)

　　1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

　　2 防火小能手

　　游戲目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

　　2、師巡回觀(guān)察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

　　3 十只小貓

安全教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，知道安全用電的重要性（重點(diǎn)）幼兒肯定對(duì)電從那里來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難回答（難點(diǎn)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

　　1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

　　2) 這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？

　　3) 你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）

　　4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

　　1) 這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

　　2) 教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線(xiàn)，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、組織幼兒討論：

　　1) 如果你們家的`電線(xiàn)破了，怎么辦？（用專(zhuān)用膠布包裹）

　　2) 如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過(guò)去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

　　1) 這是什么？它有什么用？

　　2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　3) 出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？

　　通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

　　教師評(píng)語(yǔ)：

　　活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習(xí)，反思比較客觀(guān)。建議活動(dòng)名稱(chēng)刪除“注意”兩字，并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。

安全教案篇5

　　危險(xiǎn)的冰面

　　冬天來(lái)了，河面上結(jié)滿(mǎn)了冰，湖水也靜止了，甚至是路面上也有可能會(huì)有薄薄的一層冰，小朋友覺(jué)得滑來(lái)滑去很好玩，但是卻也相對(duì)有危險(xiǎn)性。那么到底要如何做才能讓孩子們意識(shí)到冰面是有危險(xiǎn)性的呢?

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1，讓孩子意識(shí)到冰面是有一定的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)的，把這種安全意識(shí)灌輸?shù)胶⒆拥哪X海里。

　　2，通過(guò)情景模擬，讓孩子學(xué)會(huì)若是在冰面上出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，要如何自救，以及呼救。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1，幼教事先準(zhǔn)備好PPT，展示多種冰面情況。

　　2，再展示一些湖水，河流旁邊的警示牌，告訴孩子，這是在警告大家，不要在冰面上玩耍，讓孩子清楚地認(rèn)清楚這些標(biāo)識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師和一位喜歡表演的小朋友假裝在冰面上玩耍，突然老師摔倒了，掉到冰洞里了。怎么辦?

　　老師一邊掙扎，一邊問(wèn)小朋友要怎么辦?小朋友回答各種答案，老師要從中選擇出幾個(gè)正確的答案給予夸獎(jiǎng)。

　　接下來(lái)，老師就和表演的`小朋友一起展示自救的方法，不能慌，要保持鎮(zhèn)定，并大聲地向岸上的人呼救。盡量把自己的頭伸出水面外，雙手攀住大的厚冰塊，不讓自己沉下去。若是冰沒(méi)有破裂人沒(méi)有掉下去，則需要立刻返回安全地方。

　　再選擇一位小朋友上臺(tái)表演，讓大家對(duì)遇到冰面破裂時(shí)的情景有一個(gè)更深層的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)問(wèn)答：

　　老師問(wèn)：冰面危險(xiǎn)嗎?

　　老師問(wèn)：遇到冰面破裂怎么辦?

　　老師問(wèn)：掉到冰窟窿里怎么辦?

　　老師問(wèn)：要不要向岸上的人呼救?

　　老師問(wèn)：在水中亂動(dòng)亂抓，對(duì)嗎?

　　老師問(wèn)：用力往岸邊爬，對(duì)嗎?

　　老師一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)答案，因?yàn)橛锌赡苣氵x擇錯(cuò)了，都會(huì)讓孩子們吸取到了錯(cuò)誤的自救方法。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)這個(gè)游戲，讓孩子們清楚地認(rèn)識(shí)到冰面上玩耍的危險(xiǎn)性，不管冰層有多厚，我們都無(wú)法保證其不會(huì)破裂，所以，遠(yuǎn)離冰面，尤其是不能單獨(dú)去冰面上玩耍。通過(guò)這個(gè)游戲，讓孩子們掌握了一旦有冰面破裂時(shí)，應(yīng)該如何自救，以及呼救的方法。

安全教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、過(guò)對(duì)實(shí)際生活觀(guān)察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動(dòng)中會(huì)有危險(xiǎn)，要有安全意識(shí)。

　　2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí)，掌握一些避免傷害的方法。

　　3、初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、家庭生活中存在著安全隱患。

　　2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的'方法。

　　3、與人打交道的一些原則,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　同學(xué)們，在生活中,你們遇到過(guò)危險(xiǎn)的事情嗎？要預(yù)防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識(shí)吧。觀(guān)看圖片，說(shuō)說(shuō)圖中存在那些安全隱患。

　　1、開(kāi)展活動(dòng)一：安全小檢查

　　①檢查預(yù)習(xí)：你家中有那些安全隱患，它可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果，想一想一旦危險(xiǎn)發(fā)生會(huì)給家里帶來(lái)什么影響。

　　②以小組為單位匯報(bào)檢查情況，并一一列出。

　　A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。

　　B為什么認(rèn)為它們是隱患。

　　C怎樣才能避免危險(xiǎn)發(fā)生。

　�、坌〗Y(jié)：安全事故應(yīng)防范于未然。

　　2、開(kāi)展活動(dòng)二：大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　提出活動(dòng)要求：認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。

　　全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不安全的因素。給獲勝的組員獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)安全衛(wèi)士卡。

　　3、開(kāi)展活動(dòng)三：要不要搭話(huà)

　　提出活動(dòng)要求：

　　A直接告訴他,因?yàn)榇艘嬲\(chéng)。

　　B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。

　　C就說(shuō)我不認(rèn)識(shí)你,我不能告訴你。

　　D告訴他住在哪個(gè)小區(qū),但不要告訴他具體的門(mén)牌號(hào)。

　　5、總結(jié)：

　　通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然，有備無(wú)患。

安全教案篇7

　　教學(xué)目的：

　　1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的作用。

　　2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀(guān)念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。

　　二、新課

　　1、認(rèn)識(shí)交通警察。

　�。�1）學(xué)生自讀書(shū)。

　�。�2）出示圖片。

　�。�3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？教師補(bǔ)充：

　　交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。

　　2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

　�。�1）課前，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^(guān)察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)你們觀(guān)察到了什么嗎？

　�。�2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)，并說(shuō)出它的作用。

　�。�3）在我們?nèi)粘５某鲂兄�，�?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)該怎樣做？

　�。�4）教師歸納

　　其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。

　�。�1）出示圖片

　　說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？

　�。�2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

　�。ㄓ镁唧w事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）

　�。�3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話(huà)。

　　（4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？

　　老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。

　　三、課堂小結(jié)

　　1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)？

　　2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫(xiě)一條警示句。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)對(duì)乘車(chē)知識(shí)的了解，提高學(xué)生的`陸地交通安全意識(shí)。

　　2、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車(chē)、乘車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。

　　二、騎自行車(chē)應(yīng)該遵守的規(guī)定

　　1、請(qǐng)有騎自行車(chē)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。

　　2、看書(shū)上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。

　　3、教師小結(jié)：

　�。�1）未滿(mǎn)12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車(chē)。

　�。�2）自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。

　�。�3）騎車(chē)時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車(chē)。

　　（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。

　　三、乘汽車(chē)的安全

　　1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?chē)、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法。

　　生：上下車(chē)要有秩序；上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn)，不急于跳車(chē)；要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話(huà)，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話(huà)、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。

　　生：下車(chē)后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行；乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。

　　師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。

　　（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)�？空�，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。

　　（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。

　�。�3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

　�。�4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

　　（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。

　　四、遇到交通事故時(shí)怎么辦

　　1、觀(guān)看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。

　　2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

　　五、小結(jié)：

　　1、總結(jié)騎車(chē)、乘車(chē)是的交通規(guī)則。

　　2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游觀(guān)光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。

　　二、乘船安全

　　1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

　　2、了解乘船的安全知識(shí)。

　　乘船要做到二要三不要：

　�。�1）二要

　　一要乘坐證件齊全的船只。

　　二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。

　�。�2）三不要

　　不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。

　　三、劃船安全

　　同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢？

　　1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。

　　2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

　�。�1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。

　�。�2）不要在船上站立和打鬧。

　�。�3）不要集中坐在船上的一側(cè)。

　　四、怎樣搶救船上落水人

　　1、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。

　�。�1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。

　�。�2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。

　�。�3）大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。

　　2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。

　　五、教師小結(jié)

　　水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人。

　　第二部分體育活動(dòng)安全

　　第一課時(shí)體育活動(dòng)的性質(zhì)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。

　　2、明白體育活動(dòng)要做到合理安全。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）體育活動(dòng)的科學(xué)性

　　參加體育活動(dòng)前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動(dòng)作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。

　�。ǘw育活動(dòng)的合理性

　　體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。

　　A要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來(lái)指定體育活動(dòng)的活動(dòng)量。 B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)。

　　C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。

　�。ㄈw育活動(dòng)的原則性

　　A循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大。

　　B全面鍛煉：運(yùn)動(dòng)要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。

　　C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度等。

　　三、活動(dòng)小結(jié)：

　　我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)必須注意活動(dòng)的科學(xué)性和活動(dòng)的安全性。

　　第二課時(shí)游泳安全

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識(shí)。

　　2、認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)會(huì)及時(shí)處理。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┯斡景踩氈�

　　1、游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。

　　2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。

　　3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。

　　4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。

　　5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

　　6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò)2小時(shí)。特別使初學(xué)的人，在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15—30分鐘就要休息一下。

　�。ǘ﹩�(wèn)題及處理

　　1、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，容易引起抽筋。

　　這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個(gè)泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。

　　2、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊。

　　3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開(kāi)有水草的地方。

　　4、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。

　　三、活動(dòng)小結(jié)：

　　游泳前、游泳過(guò)程中要注意安全，如果游泳時(shí)發(fā)生問(wèn)題，一定要及時(shí)處理。

安全教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)，讓同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具，確保自身安全。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)具使用安全

　　2、課外活動(dòng)安全

　　3、體育活動(dòng)安全

　　4、校園勞動(dòng)安全

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)具使用安全

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常用到那些學(xué)具？

　�。ㄉ杂砂l(fā)言）

　　我們應(yīng)該怎樣安全使用這些學(xué)具？組織小組討論。

　　交流：

　　1、工具不能隨便帶入學(xué)校。

　　2、經(jīng)老師批準(zhǔn)方可使用

　　3、使用時(shí)要謹(jǐn)慎小心不要刺傷同學(xué)

　　4、如被刀、剪等劃傷，應(yīng)及時(shí)上醫(yī)院處理。

　　二、課間活動(dòng)安全

　　1、課間，是同學(xué)們休息、做游戲的時(shí)間，是否有危險(xiǎn)存在？有哪些危險(xiǎn)因素？（自由發(fā)言）

　　應(yīng)怎樣避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生？小組討論表演。

　　2、一起總結(jié)課間活動(dòng)安全須知：

　　不在狹窄的教室門(mén)口、樓道內(nèi)瘋打鬧，以免跌倒摔傷或撞傷別人。

　　不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。

　　上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免失足受傷。

　　不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。

　　進(jìn)出教室、樓門(mén)時(shí)，輕推輕關(guān)，以免撞傷自己和他人。

　　三、體育活動(dòng)安全

　　同學(xué)們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒(méi)有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。

　　師生共同總結(jié)：

　　服裝：要穿寬松、舒適的服裝，不要穿緊身的、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝。

　　開(kāi)展活動(dòng)前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅(jiān)硬的、銳利的東西掏出來(lái)，發(fā)卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。

　　在墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)要摘下眼鏡。

　　在做體育運(yùn)動(dòng)之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。

　　投擲沙包等運(yùn)動(dòng)時(shí)，要在規(guī)定的.場(chǎng)地進(jìn)行，并聽(tīng) 從體育老師的指揮，避免被砸傷。

　　在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險(xiǎn)性動(dòng)作時(shí)，必須在老師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

　　無(wú)論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門(mén)，以免受傷。

　　四、校園勞動(dòng)安全

　　同學(xué)們經(jīng)常參加校內(nèi)勞動(dòng)，如值日、大掃除等。這些勞動(dòng)對(duì)我們有什么好處？

　　在這些勞動(dòng)中有沒(méi)有危險(xiǎn)因素?

　　在我們參加勞動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　擦玻璃時(shí)，不要站在窗臺(tái)上或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓悦獍l(fā)生意外事故。嚴(yán)禁擦高層教室的玻璃。

　　擦風(fēng)扇、燈管，應(yīng)先切斷電源，并用干布擦；在擦拭過(guò)程中其他同學(xué)不要隨意撥能開(kāi)關(guān)。

　　需要登高時(shí)，要有人負(fù)責(zé)扶穩(wěn)梯子或疊搭起凳子，以保護(hù)登高時(shí)同學(xué)的安全。

　　附：

　　安全歌，牢牢記，平平安安心歡喜。

　　校內(nèi)走，慢步行，禮儀常規(guī)記在心。

　　課間時(shí)，輕聲語(yǔ)，大吼大叫不文明。

　　拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來(lái)撞倒。

　　上下樓，靠右行，秩序良好真開(kāi)心。

　　滑樓梯，讓人驚，摔下樓梯不會(huì)輕。

　　護(hù)欄邊，有危險(xiǎn)，向下觀(guān)望懸又懸。

　　籃球架，不要吊，如果掉下不得了。

　　體育課，守紀(jì)律，不聽(tīng)安排易出事。

　　做游戲，要文明，危險(xiǎn)游戲要傷身。

　　窗臺(tái)邊，離開(kāi)點(diǎn)，向下觀(guān)望有危險(xiǎn)。

　　遇矛盾，告老師，不要武力來(lái)比拼。

　　做事情，想仔細(xì)，安全大事放第一。

安全教案篇9

　　內(nèi)容摘要：

　　本節(jié)課采用基于網(wǎng)絡(luò)的拋錨式教學(xué)策略，讓學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)，有機(jī)結(jié)合關(guān)于電子文件安全的各種操作，通過(guò)情境確定需要解決的問(wèn)題，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容合理流動(dòng)，水到渠成。教學(xué)中，情景與任務(wù)驅(qū)動(dòng)相融合，使學(xué)生變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)”，使課堂能在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行。教師主要擔(dān)任促進(jìn)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的角色，并以發(fā)展性的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與能力的發(fā)展。

　　本課特色:

　�。�1）本節(jié)課主要采用基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的以問(wèn)題為中心的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，以學(xué)為主（教師引導(dǎo)、幫助），重視過(guò)程，強(qiáng)調(diào)環(huán)境，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)任務(wù)也是個(gè)體化、個(gè)性化的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）情景設(shè)計(jì)一環(huán)扣一環(huán)，與教學(xué)主題巧妙結(jié)合。本節(jié)課講述2位主人公：小紅和小東的問(wèn)題。

　　由情景一：小紅不開(kāi)心（引起注意）

　　──到情景二：知道小紅的日記被同班的小東同學(xué)偷看（進(jìn)行角色）

　　──到情景三：小紅遇到難題：如何保護(hù)電子日記呢？（設(shè)下疑問(wèn)）；

　　──到學(xué)生們親自動(dòng)手為小紅解決問(wèn)題，巧妙地讓學(xué)生帶著助人為樂(lè)的精神學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)習(xí)：如何保護(hù)文件的技術(shù)。（自主學(xué)習(xí)和協(xié)作式學(xué)習(xí)）

　　──在技術(shù)問(wèn)題解決以后，老師又不失時(shí)機(jī)地拋出情景四：小紅還有兩篇日記，分別是關(guān)于小東故意刪除了小紅的作業(yè)和小東偷用了小紅的電子信箱密碼，并打開(kāi)小紅的電子信箱的故事。讓學(xué)生們展開(kāi)熱烈的討論，使教師和每位學(xué)生的思維與智慧被整個(gè)班集體共享。（批判性學(xué)習(xí)）

　　──到學(xué)生評(píng)價(jià)，包括小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)上機(jī)效果，網(wǎng)上自我測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)和小組互評(píng)協(xié)作學(xué)習(xí)效果。（發(fā)展性學(xué)習(xí)）

　　──到歸納總結(jié)，回應(yīng)本節(jié)課主題（繼承性學(xué)習(xí)）

　　──課外擴(kuò)展，采用任務(wù)式，進(jìn)一步加深對(duì)信息安全的了解，能發(fā)表一些自己的想法。（繼承性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)）

　　在這些情境中，通過(guò)教師的引導(dǎo)讓學(xué)生不斷（外化）觀(guān)念性的知識(shí)，（內(nèi)化）操作性知識(shí)，（結(jié)合）系統(tǒng)化知識(shí)。

　　教學(xué)資源說(shuō)明：

　　教學(xué)中除教學(xué)拓展中的flash動(dòng)畫(huà)是引自“showgood網(wǎng)站外”，其余的教學(xué)資源均為原創(chuàng)。

　　一、教材分析

　　本章節(jié)采用教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)順德教研室編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材（七年級(jí)《信息技術(shù)》）第二單元第八課《讓文件更安全》。在此之前是關(guān)于計(jì)算機(jī)的基本操作的內(nèi)容。

　　二、學(xué)生情況

　　通過(guò)前面知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本具備基于網(wǎng)絡(luò)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)建電子文檔等基本技能。學(xué)生采用分組協(xié)作，以四人一個(gè)小組，設(shè)一名小組長(zhǎng)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)

　　·了解電子文件安全的重要性。

　　·掌握保護(hù)電子文件的方法。

　　2、過(guò)程與方法

　　·學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以問(wèn)題為中心任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，通過(guò)教師引導(dǎo)，進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)和協(xié)作式學(xué)習(xí)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　·建立維護(hù)電子信息安全的意識(shí)。

　　·通過(guò)討論和評(píng)價(jià)情景中人物的行為，樹(shù)立自覺(jué)遵守合理使用網(wǎng)絡(luò)信息的情感。

　　·培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重他人的'情感。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　·教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)電子文件的方法。