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教案

幼兒園語(yǔ)言教案詩(shī)歌

時(shí)間:2022-11-17 12:56:03 教案 我要投稿

幼兒園語(yǔ)言教案詩(shī)歌

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧,詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢?以下是小編收集整理的幼兒園語(yǔ)言教案詩(shī)歌,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園語(yǔ)言教案詩(shī)歌

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。

  2、了解樹(shù)能凈化空氣、美化環(huán)境的作用,萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、掛圖20圖;小朋友的書(shū)。

  2、漢字:樹(shù)真好

  活動(dòng)過(guò)程

  一、感受樹(shù)與人類(lèi)之間的關(guān)系,激發(fā)幼兒喜歡樹(shù)木,保護(hù)樹(shù)木的情感。

  1.出示:一棵大樹(shù)

  2.提問(wèn):你喜歡樹(shù)么?說(shuō)說(shuō)你的理由。

  追問(wèn):樹(shù)真好,我們?cè)趺幢Wo(hù)樹(shù)呢?

  3.小結(jié):看來(lái)大家都很喜歡樹(shù),樹(shù)讓城市變美,保護(hù)了環(huán)境,樹(shù)為人們提供資源,帶來(lái)了便利。樹(shù)真好。

  二、感受詩(shī)歌的格式,通過(guò)欣賞散文中的好詞以及體驗(yàn)文中的動(dòng)作等,對(duì)作品有更深的認(rèn)識(shí)。

  1、老師帶來(lái)一篇優(yōu)美的散文詩(shī),讓我們聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)里是怎么說(shuō)的?

  2、欣賞詩(shī)歌—樹(shù)真好

  3、提問(wèn):還記得散文詩(shī)里說(shuō)了什么?

  (鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言敘述,教師用散文中的句子回答,還可以用動(dòng)作體驗(yàn)一下)

  4、分析感受詩(shī)歌格式念三段,根據(jù)詩(shī)歌拉出相應(yīng)的圖片仔細(xì)看看,詩(shī)歌每一句有什么一樣的地方?

  詩(shī)歌每一句先說(shuō)了什么,然后說(shuō)的是什么?

  小結(jié):散文詩(shī)每一段的都先說(shuō)了“樹(shù)真好”,然后說(shuō)清楚了樹(shù)好在哪里。

  三、嘗試用詩(shī)歌的格式進(jìn)行想象創(chuàng)編。

  1.幼兒嘗試用詩(shī)歌的格式予以仿編你們剛才說(shuō)到樹(shù)有那么多好處,那請(qǐng)你們編進(jìn)散文詩(shī)好么?

  2.幼兒分組,三個(gè)朋友為一組,在樂(lè)曲的伴奏下進(jìn)行仿編

  3.展示并交流。

  樹(shù)真好

  樹(shù)真好,

  小鳥(niǎo)可以在樹(shù)上筑巢,每天天一亮,小鳥(niǎo)就會(huì)唧唧喳喳地叫。

  樹(shù)真好,

  能擋住大風(fēng),不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧,到處亂跑。

  樹(shù)真好,

  我家屋子里清清爽爽,陣陣風(fēng)兒吹,滿樹(shù)花香往屋里飄。

  樹(shù)真好,

  我們?nèi)以跇?shù)陰下野餐,大家吃得很香,說(shuō)說(shuō)笑笑,熱熱鬧鬧。

  樹(shù)真好,

  天熱了,樹(shù)下鋪了陰涼兒,我和我的小貓咪,躺在樹(shù)下睡午覺(jué)。

  樹(shù)真好,

  如果有一只大狗來(lái)追我的小貓,小貓就爬到樹(shù)上躲起來(lái),氣得大狗“汪汪”叫。

  樹(shù)真好,

  我做個(gè)秋千掛在樹(shù)上,讓我的布娃娃坐上去,搖呀搖,搖呀搖。

  樹(shù)真好,

  夏天的夜晚靜悄悄,只有樹(shù)葉和微風(fēng)在一起唱歌謠。

  樹(shù)真好,

  樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄呀飄,樹(shù)下鋪著樹(shù)葉地毯,我們可以在上面滾來(lái)滾去,跑跑跳跳。

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