《石頭》幼兒園小班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《石頭》幼兒園小班教案,希望能夠幫助到大家。
《石頭》幼兒園小班教案1
【活動目的】
1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土,石頭,了解它們的性能用途。
2.通過嘗試,激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。
【活動過程】
一、區(qū)分泥土和石頭
1.幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。
師:這是什么?請你們試著把他們分開。
2.老師巡回指導(dǎo):了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分?
3.引導(dǎo)幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。
4.說一說你是怎么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。
5.老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。
6.讓幼兒再嘗試分找泥土和石頭。
二、給泥土石頭洗澡
1.師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化?
2.試說給石頭洗澡后的結(jié)果。
3.給泥土洗澡,觀察泥土的`變化和洗后的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較,并小結(jié)。
三、做泥團
1.能不能試著把泥做成團?
2.引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦?濕了怎么辦?
3.說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的?
4.觀察泥土在水里的變化。(變混合)
四、介紹泥土和石頭的用途
1.請幼兒試說石頭的用處。
2.老師和幼兒一起小結(jié)(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。
3.請幼兒試著說出泥土的用處。
4.老師和幼兒一起小結(jié)(種植、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。
5.大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。等我們長大,我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。
五、活動總結(jié)
《石頭》幼兒園小班教案2
活動目標(biāo):
1、通過玩沙、玩石,比較了解石頭與沙子的異同。
2、了解石頭、沙子的用處,懂得保護自然資源
3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和對探索科學(xué)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、課前同孩子一起收集石頭,沙子
2、篩子、沙網(wǎng)、鐵罐(分別裝有石頭、沙子)大盆、礦泉水瓶(有石頭、沙子)中號盆
活動過程:
一、導(dǎo)入,
1、出示石頭、沙子、引起幼兒興趣
師:“小朋友,看我今天給你們準(zhǔn)備了什么?想玩嗎?”
2、提出要求:
①“小朋友玩石頭、沙子的時候,千萬要注意安全,別用石頭砸著小朋友,別讓沙子迷著你的眼睛”
、凇巴娴.時候,石頭和沙子不能舉過肩膀和頭!
③“玩的時候和身邊的小朋友說一說,你玩的是什么,發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?”
二、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)、鼓勵幼兒間大膽交流
1、“你玩的是什么?怎樣玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?”
2、“跟你身邊的小朋友講一講吧!”
3、“誰能說一說,你玩了什么?怎樣玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?”
4、“教師小結(jié):沙子小,石頭大;沙子踩上去軟,石頭硬!
三、游戲:聽聲音猜東西
四、認(rèn)識石頭和沙子的用途。
五、增強幼兒環(huán)保意識
《石頭》幼兒園小班教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、能發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律,按ABAB的形式進行排序。(重點)
2、在集體面前大膽表達自己的看法。
準(zhǔn)備
1、三角形、圓形小卡片人手一套
2、PPT過程
一、春游--感知物體的ABAB排列規(guī)律
1、小朋友,美麗的春天到了,大家都去春游啦。
2、點擊PPT。小朋友來到了公園里,公園里有些什么?
3、樹是怎么排隊的?
4、花是怎么排隊的?
5、出示PPT2。啊呀,前面有條河,但是小石橋壞了。我們一起來修吧!
這些石頭是什么圖形?他們是怎么排隊的?接下去是什么形狀的石頭?
二、修小路--運用ABAB規(guī)律進行排序
1、情境:路遇小兔,傷心的小兔說回家的`路壞了,我們一起來幫小兔修路吧。
2、小兔訴說路的規(guī)律:一個三角形一個圓形一個三角形一個圓形
3、教師演示。
4、幼兒操作練習(xí)。
5、師幼共同檢驗。
6、小兔送禮物,送給每位寶寶一個圖形延伸活動:
三、回家--嘗試運用ABCABC規(guī)律排序
1、哎呀,我們回家的路也壞了,怎么辦?
2、看看我們有幾種圖形?三種圖形怎么排?
3、師幼合作修路。
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