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小班社會教案當我生氣時候

時間:2022-12-07 21:29:42 教案 我要投稿
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小班社會教案當我生氣時候

  作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班社會教案當我生氣時候,希望對大家有所幫助。

小班社會教案當我生氣時候

  每個人都有生氣的時候,生氣的時候怎么辦呢,有的小朋友生氣的時候愛哭鬧打人,這都是不對的行為,設(shè)計本次活動中主要目標是讓幼兒學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。

  活動目標:

  1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。

  2、學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。

  3、初步學會與朋友交往的簡單方法。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。

  活動過程:

  1、教師講故事《生氣的時候》

  ①與幼兒討論:麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧?如果是你,會怎樣做?

 、谀闫綍r有不高興的事嗎?為什么不高興?生氣的時候可以做些什么?

  2、介紹幾種表達自己情緒的方式。告訴幼兒:生氣并不是一件壞事情,人人都會有生氣的時候,如果生氣后,問題解決了,大家互相更了解。這就是適度的生氣,是件好事情。如果生氣時,傷害自己,妨礙了別人,就是件壞事情。生氣時,可以獨自呆一會兒消消氣,也可以對別人說出生氣的原因,或者哭一哭,叫一叫,睡一覺,看看書,聽聽音樂等等,或者為別人想一想,這樣很快就沒事了。

  3、組織幼兒討論后,制定本班“公約“,如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等,并把這些內(nèi)容畫出來(事先畫好)貼在教室的墻壁上。

  4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。

  附:《生氣的時候》麗麗和豆豆是鄰居。一天晚上,麗麗想讓媽媽給自己講故事,可媽媽正忙著,說:“明天再講吧!丙慃惒桓吲d了,她一聲不響地走到墻角邊撅著嘴生悶氣。這時,豆豆正坐在自己家的電視機前,津津有味地看著動畫片,爸爸走過來說:“現(xiàn)在正播放精彩的賽,不看太可惜了!闭f著把動畫片換成了賽,豆豆生氣了,他大哭大叫地跺著腳,哭得連嗓子也啞了,還把桌子上的東西弄得很亂很亂。

  活動反思:

  整個活動用一根故事的主線把幼兒帶入了豐富的情感世界,讓他們在小兔的故事中體驗自己曾有過的消極情緒,產(chǎn)生情感共鳴。事實證明,教師采用的這一方法是有效的,幼兒在活動中始終沉浸在故事的情境中。

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