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幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《蔬菜從哪兒來》
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《蔬菜從哪兒來》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道蔬菜從哪兒來，初步了解蔬菜的生長過程。
2、萌發(fā)喜歡吃蔬菜的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體演示
2、各種蔬菜若干
3、剪好的眼睛、嘴巴若干
4、蔬菜寶寶一個(gè)
5、種子、小苗實(shí)物
6、請大班幼兒扮演老爺爺
活動(dòng)過程：
一、回憶經(jīng)驗(yàn)
�。ㄕ故厩皫状螀⒂^的照片，讓幼兒回憶參觀時(shí)的所見所聞）
1、上次我們參觀了菜場、參觀了菜園，你們還記得嗎？我們一起來看看吧。
2、（菜場照片）這么多的蔬菜你們叫得出名字嗎？
3、你們知道這些蔬菜是從哪兒來的嗎？對，我們參觀過菜園的。
二、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)
1、你們知道蔬菜是怎么長大的嗎？（看多媒體演示）
2、剛才我們看見老爺爺?shù)牟藞@里有那些蔬菜？
3、蔬菜是怎么長大的呢？和旁邊的朋友一起說一說，商量一下。
（幼兒互相交流然后請二位幼兒上來講述）
4、老爺爺?shù)牟说降自鯓娱L大的？我們再仔細(xì)看一遍。
（利用按鈕慢速觀看演示、分步驟講述蔬菜的生長過程）
老爺爺先干什么？（解釋播種，出示種子做播種狀）
接下來要干什么？（幼兒回答，教師出示灑水壺做澆水狀）
種子喝飽了水會(huì)怎么樣呢？（出示小苗，做小苗狀）
接下來呢？（幼兒一起說，教師做長大的動(dòng)作）
5、小結(jié)：原來蔬菜是這么長大的，先要把蔬菜的種子播在泥土里，然后給種子澆水，種子發(fā)芽長出小苗，小苗再慢慢長大，長成蔬菜。
6、老師扮演老爺爺，幼兒扮演種子，共同表演蔬菜的生長過程。
三、體驗(yàn)感受
1、老爺爺?shù)牟藞@豐收了，他說把收到的蔬菜送給我們小朋友。你們看，來了。（老爺爺送菜）
2、這么多的蔬菜你們喜歡吃嗎？為什么？
小結(jié)：蔬菜有很多品種，每一種蔬菜都有豐富的營養(yǎng)，多吃蔬菜可以使我們長高，使我們長大，讓我們身體健康，所以，我們大家要愛吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。
3、（教師出示蔬菜寶寶）你們幫自己喜歡的蔬菜朋友打扮一下，好嗎？
4、幼兒動(dòng)手打扮。
5、向好朋友介紹自己的蔬菜寶寶叫什么名字？哪里長得漂亮？（幼兒互相交流）
6、我們帶著蔬菜寶寶給教室里的朋友看看吧。
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