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教案

幼兒園教師教學(xué)教案

時(shí)間:2023-09-15 08:56:22 毅霖 教案 我要投稿

幼兒園教師教學(xué)教案(精選10篇)

  作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園教師教學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師教學(xué)教案(精選10篇)

  幼兒園教師教學(xué)教案 1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)會(huì)圖形圓形,知道生活中常見(jiàn)的圓形物品。

  2、知道圓形的特性和用處。

  3、熱愛(ài)探索和觀察,喜歡數(shù)學(xué)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、繩子幾條;尺子幾把等粗制量具。

  2、有圓心的大的圓形的卡紙。

  3、圓形的物品的圖片。

  4、幼兒已有方形的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師拿出一張圓圓小熊臉的圖片引起小朋友的興趣:“小朋友們,這是什么動(dòng)物呢?它的臉是什么形狀的呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的圖形好嗎?”引入話題,告訴孩子什么是圓形。

  2、教師繼續(xù)拿出各種圓形圖片,例如太陽(yáng),例如車輪。“孩子們,這些東西都是圓形的'!碧釂(wèn)孩子們思考這些物品有什么特征,圓形與方形有什么區(qū)別,引導(dǎo)孩子得出圓形沒(méi)有角的結(jié)論。

  3、教師拿出圓形卡紙。請(qǐng)孩子們分成幾組,用手或者已有的量具或者其他方法測(cè)量圓心到圓邊的距離是否一樣,讓孩子知道圓的初步概念。

  4、在孩子測(cè)量完畢后,教師可引導(dǎo)孩子歸納出圓的特征。接著教師請(qǐng)孩子們舉例生活中的圓形。比如地球儀,比如光盤等等。

  5、在孩子討論完生活中的圓形物品后,教師請(qǐng)孩子思考為什么有些東西一定要做成圓形的。教師可出示車輪、光盤等的圖片,引導(dǎo)孩子從圓的容量、沒(méi)有角的特性等方面思考。

  6、教師請(qǐng)孩子圍成一個(gè)圓圈,跳圓圈舞放松一下,結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園教師教學(xué)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.大膽嘗試流星球的不同玩法。發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力。

  2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足。

  3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.紅、黃、綠三色快樂(lè)流星球人手兩個(gè),紅、黃、綠三色球門各一個(gè)(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

  2.紅色、綠色、黃色長(zhǎng)條彩色即時(shí)貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用),活動(dòng)場(chǎng)地布置見(jiàn)附圖一。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂(lè)響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂(lè)節(jié)奏做一做簡(jiǎn)單的韻律操。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

  二、過(guò)程部分

  1.提問(wèn):這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請(qǐng)大家試一試,看誰(shuí)想出的玩法又多又好

  2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時(shí)將孩子們玩出的'方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰(shuí)拋得高、比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)、看誰(shuí)踢得多、比誰(shuí)轉(zhuǎn)得快等。

  3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

  4.小小操作活動(dòng):解下流星球上面的彩色流蘇。將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開(kāi)鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開(kāi)后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

  游戲:流星球找家

  1.教師邊介紹邊將三個(gè)球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上),并請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)三個(gè)球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球,簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。

  2.游戲:流星球找家。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè)、甚至第三個(gè),直至將全部流星球都送回家。

  3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請(qǐng)孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的,請(qǐng)?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

  三、結(jié)束部分

  趣味放松活動(dòng)教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗(yàn)游戲的趣味性。

  附:快樂(lè)的流星球

  制作方法制作材料:廢舊報(bào)紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時(shí)貼等。制作方法:將廢舊報(bào)紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對(duì)折的粗棉線(紙球外表面留出一個(gè)1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時(shí)貼貼好,再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。

  特點(diǎn):既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲?商、可拋、可甩、可滾、可投擲,玩起來(lái)花樣繁多。在發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

  幼兒園教師教學(xué)教案 3

  一、活動(dòng)名稱:

  《西瓜船》(語(yǔ)言、社會(huì))

  二、設(shè)計(jì)意圖:

  《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域指出:幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。5——6歲幼兒應(yīng)該達(dá)到愿意與人討論問(wèn)題,敢在眾人面前說(shuō)話并能有序、連貫、清楚地講述一件事情的.目標(biāo)。結(jié)合我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),考慮到幼兒講述能力不夠完善,故組織《西瓜船》活動(dòng),旨在提高幼兒講述技巧,體驗(yàn)自主排序、講述活動(dòng)的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行合理想象,嘗試用較為連貫、完整的語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容。

  2.能合理地為圖片排列順序,并愿意在同伴面前大膽講述。

  3.愿意參與講述活動(dòng),體驗(yàn)自主排序、講述故事的快樂(lè)。

  四、活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行合理想象,嘗試用較為連貫、完整的語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容。

  難點(diǎn):能合理地為圖片排列順序,并愿意在同伴面前大膽講述。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《西瓜船》課件;每組一套圖片(4張);大圖片一套。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起幼兒興趣,切入主題。

  (二)引入主題,談話:西瓜皮可以用來(lái)做什么?誰(shuí)會(huì)是這艘西瓜船的主人?

 。ㄈ┎シ耪n件,引導(dǎo)幼兒熟悉圖片,嘗試講述圖片內(nèi)容。

  1.觀察圖片一,引導(dǎo)幼兒討論圖片內(nèi)容。

  2.觀察圖片二,引導(dǎo)幼兒嘗試加入表情、對(duì)話等形式豐富故事。

  3.觀察圖片三,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)圖片內(nèi)容。

  4.觀察圖片四,鼓勵(lì)幼兒完整表述圖片內(nèi)容。

 。ㄋ模┙處煾鶕(jù)圖片順序,完整講述故事,幼兒安靜傾聽(tīng)。

  (五)幼兒自主分組,嘗試自主排序、創(chuàng)編故事。

  1.幼兒自由選擇分組,與組員商討圖片排列順序,創(chuàng)編故事及名字進(jìn)行講述。

  2.每組派一名組員分享本組創(chuàng)編故事。

 。┙處熤匦聰[放圖片順序,創(chuàng)編新故事,設(shè)置懸念,活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒園教師教學(xué)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、初步理解“抹”、“擦”、“臟乎乎”的意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)配班老師扮演豬媽媽。豬胸飾一個(gè)。小塑料筐5只,內(nèi)放正方形餐巾紙若干。塑料桶5只。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┴i媽媽以敲門的形式出現(xiàn),來(lái)吸引幼兒的注意力,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  1、“咚咚咚”,老師邊去開(kāi)門邊問(wèn):“誰(shuí)在敲門呀?”“哎,小朋友,誰(shuí)到我們班來(lái)做客了?”

  2、小朋友與豬媽媽相互問(wèn)好(學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ))。

  3、師問(wèn):“豬媽媽,今天你來(lái)我班有事嗎?”

  4、豬媽媽說(shuō):“嗨,我的`寶寶不見(jiàn)了,不知去哪兒了,所以,我到你們班上來(lái)找找,看看我的寶寶是不是在你們這里”。

  5、師問(wèn):“豬媽媽,豬媽媽,你的寶寶長(zhǎng)的怎么樣?”

  6、豬媽媽說(shuō):“我的寶寶臉上臟乎乎的,流著鼻涕,還用手抹,抹的臉的兩邊像長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須!薄昂⒆觽,幫我找找好嗎?”

  7、師說(shuō):“小朋友,你們仔細(xì)找找,看誰(shuí)像她的寶寶,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須!保ㄒ笥變夯ハ鄼z查)

  8、他們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)胡須呢?

 。ǘ┙逃變簩W(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法:

  1、師問(wèn):小朋友,你們什么時(shí)候會(huì)流鼻涕呢?(讓幼兒自由回答)。那鼻涕流出來(lái)了怎么辦?(請(qǐng)全體幼兒拿餐巾紙擦,請(qǐng)幼兒注意,擦完后紙仍到塑料筐里)師注意觀察。

  2、請(qǐng)擦得正確的和不正確的約3—4個(gè)小朋友上來(lái)擦給大家看。(請(qǐng)幼兒注意看)

  3、擦完后問(wèn):這些小朋友擦的好嗎?為什么?(請(qǐng)幼兒自己觀察、比較,說(shuō)出正確的擦鼻涕方法。)

  4、師:好,下面我們一起來(lái)學(xué)學(xué)某某小朋友擦的方法。

  5、師分布示范:

  a、雙手打開(kāi)餐巾紙,

  b、把餐巾紙捂在鼻子上向中間捏攏。

  6、全體幼兒練習(xí),師個(gè)別指導(dǎo),最后互相檢查。

  總結(jié):

  我們的小朋友真棒,個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì)了,以后呀,鼻涕流出來(lái)了千萬(wàn)不要像小豬一樣去抹,記住要用餐巾紙或手帕擦,向中間捏攏,擦得干干凈凈的,做個(gè)愛(ài)清潔的好寶寶。

  幼兒園教師教學(xué)教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索泡沫墊的多種玩法。

  2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)潛力。

  3、努力聽(tīng)清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一塊泡沫墊,1-10的數(shù)字卡片2套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  這天天氣真不錯(cuò),我們一齊來(lái)玩玩吧。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓―-小圓―-蝸牛圓)

  二、基本部分。

  1、出示泡沫墊,你們明白這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了能夠作為墊子,還能夠和我們玩游戲呢?我們一齊來(lái)試試。此刻小朋友們分成2組游戲,能夠自己玩,也能夠和同組的小伙伴一齊玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動(dòng)狀況,對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的.狀況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

  幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一齊,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊。

  可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過(guò)程中務(wù)必雙腳并攏,不得分開(kāi)。

  2、講評(píng)幼兒游戲狀況,表?yè)P(yáng)玩法新穎,合作默契的幼兒。

  3、出示袋鼠圖片,問(wèn):這是誰(shuí)?它最大的本領(lǐng)是什么?這天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)跳的本領(lǐng),看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。

  4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫忙。

  泡沫墊平放,雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度,看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。

  將泡沫墊隔必須距離平放,幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

  將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進(jìn)行跨跳練,提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

  5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息?上嗷デ们帽、捏捏腿,做一做放松運(yùn)動(dòng)。

  6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂(lè)》。

  出示數(shù)字卡片,請(qǐng)幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍,要求幼兒聽(tīng)清教師指令,進(jìn)行跳躍活動(dòng)。

  單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。

  雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

  左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

  變化擺放方法,繼續(xù)游戲。

  三、結(jié)束部分

  游戲《叫號(hào)猜猜碰》。

  幼兒聽(tīng)教師叫號(hào),叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組,進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲,后結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園教師教學(xué)教案 6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法,感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  2.通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)探索的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.兔子頭飾。

  2.動(dòng)物圖卡,包括小雞、猴子、小貓、小狗、兔子。

  3.食物圖卡,包括蟲(chóng)子、香蕉、魚(yú)、骨頭、蘿卜。

  4.幼兒操作材料、橡皮泥。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.教師與帶兔子頭飾的教師對(duì)話:

  兔子:哎!

  教師:小兔子,你不高興嗎?

  兔子:不是,只是有點(diǎn)煩惱。我的朋友來(lái)我家,我要準(zhǔn)備食物來(lái)招待它們,可我不知道他們喜歡吃什么?

  教師:都有誰(shuí)來(lái)呢?

  兔子:一位小雞朋友,兩位猴子朋友,三位小貓朋友,四位小狗朋友,四位小兔朋友。

  2.教師在白板上貼上一只小雞、兩只猴子、三只小貓、四只小狗、四只小兔子圖片。向幼兒提問(wèn)(以一一對(duì)應(yīng)的`方式,教師帶領(lǐng)幼兒在動(dòng)物圖卡下貼上相應(yīng)的食物圖卡。并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小雞和蟲(chóng)子、猴子和香蕉、小貓和魚(yú)、小狗和骨頭、兔子和蘿卜的數(shù)量,說(shuō)出動(dòng)物和食物的數(shù)量是一樣的)。

  教師:小雞愛(ài)吃什么?有幾只小雞?我們一起來(lái)數(shù):1。一只小雞要準(zhǔn)備幾條蟲(chóng)子?一只小雞,準(zhǔn)備一條蟲(chóng)子。

  教師:猴子愛(ài)吃什么?有幾只猴子?我們一起來(lái)數(shù):1、2。兩只猴子要準(zhǔn)備幾個(gè)香蕉?1、2兩個(gè)香蕉。兩只猴子,準(zhǔn)備兩個(gè)香蕉。(小貓、小狗、兔子以此類推。)

  3.教師繼續(xù)和兔子進(jìn)行對(duì)話:

  兔子:哎!

  教師:小兔子,問(wèn)題不是解決了嗎?

  兔子:小朋友好像忘了給我準(zhǔn)備食物!

  4.請(qǐng)幼兒再數(shù)數(shù)兔子的數(shù)量,然后說(shuō)出現(xiàn)在需要多少個(gè)胡蘿卜,才足夠給5只兔子吃?

  5.小動(dòng)物們都吃飽了,小兔子請(qǐng)它們玩橡皮泥,教師出示幼兒操作材料,說(shuō)明操作方法。

  教師:給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)一塊橡皮泥。一只小雞,在它下面的格子里放幾塊橡皮泥??jī)芍缓镒,在它下面的格子里放幾塊橡皮泥?(小貓、小狗、兔子以此類推。)

  6.幼兒操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  7.小動(dòng)物們?cè)谛⊥米蛹彝娴暮芨吲d,現(xiàn)在把橡皮泥送回去,小動(dòng)物們要回家了。

  小二班楊玉

  幼兒園教師教學(xué)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練多種跳的方法:?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

  2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

  3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一向跳到結(jié)束活動(dòng)準(zhǔn)備:圈若干、椅子兩把。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒園大班體育活動(dòng)-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

  游戲袋鼠媽媽:教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,能夠手拉手跳,也能夠自己叉腰跳,教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌資料變換跳的姿勢(shì)。

  2、游戲活動(dòng):調(diào)皮的小袋鼠

 。1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的'兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端,另一端兩把小椅子。

 。2)游戲開(kāi)始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

  戲開(kāi)始,排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈,再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開(kāi)合跳圈,最后繞過(guò)小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對(duì)尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

  3、放松活動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。

  附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好。

  幼兒園教師教學(xué)教案 8

  游戲活動(dòng):

  洪水來(lái)了

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練將沙子堆高、拍緊、挖深等動(dòng)作技能和拎沙袋負(fù)重走的潛力。

  2、在玩沙活動(dòng)中感受同伴間相互合作的'快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小動(dòng)物頭飾(小貓、小狗、小羊若干),玩沙衣服(紅、黃、綠),帽子,鞋子。

  2、玩沙工具:鏟子、耙子等,尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍),樹(shù)(用小樹(shù)枝代替)若干,地上堆好一條低低的堤壩,堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動(dòng)物新村。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以游戲口吻引出主題:"據(jù)動(dòng)物新村防汛指揮部通知,洪水要來(lái)了,請(qǐng)小朋友想一想,我們?cè)鯓臃姥纯购椋?

 。1)加固堤壩,阻擋洪水。

 。2)開(kāi)溝挖渠,分流洪水。

  2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練。

 。1)加固、筑高"防洪大堤",學(xué)將沙筑高,拍緊的技能。

 。2)裝沙袋比賽?蓛扇艘唤M,比一比,哪組合作得好,沙子裝得又快又多又好。

 。3)開(kāi)溝挖渠,進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長(zhǎng)、挖得深。

  3、游戲:洪水來(lái)了。

  (1)請(qǐng)幼兒扎好沙袋袋口,兩人一組抬到"防汛壩"前,整齊地疊到"大堤"上。

  (2)分流排水,指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長(zhǎng)、挖深。

  4、游戲:種樹(shù)。

 。1)"洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?"

 。2)引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法,讓幼兒明白最好的辦法是植樹(shù)造林。

  (3)幼兒在河流兩旁"植樹(shù)造林"。

  幼兒園教師教學(xué)教案 9

  主題選。

  "踢沙包"是孩子們十分喜愛(ài)的游戲之一,在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳潛力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維潛力,而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作,發(fā)展彈跳潛力。

  2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

  3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維潛力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫(huà)好貨物的家。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地,跟隨教師做熱身活動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。

  一、基本部分

  1、師:這天我們玩一個(gè)送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

  2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運(yùn)到目的'地。

  3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

  4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4—5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)能夠請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

  二、增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。

  1、師:在送貨的路上,多了兩個(gè)障礙物,就是大墊子。小朋友過(guò)墊子的時(shí)候是不能用腳踩的,要注意保護(hù)它。請(qǐng)小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過(guò)墊子呢?

  2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  3、幼兒站成兩隊(duì),一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過(guò)墊子,繞過(guò)前面的兩堆貨物,從兩邊回到,站到最后一個(gè)小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

  三、進(jìn)行送貨比賽。

  1、師:此刻我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽,每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過(guò)本隊(duì)的貨物后,從兩邊回到,拍第二個(gè)小朋友的手,站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái),哪隊(duì)是勝利者。

  2、教師示范。

  3、幼兒按要求比賽兩次。

  四、講評(píng)比賽狀況。

  幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接。

  結(jié)束部分:

  1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。

  2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地,回教室。

  幼兒園教師教學(xué)教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)。

  2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的主角特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè):《小石猴》。

  2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具,表演音樂(lè)《小石猴》的.情景。

  2、請(qǐng)幼兒回想:哪里出現(xiàn)一塊很個(gè)性的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強(qiáng)潛力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。

  3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲:

  按照“指令我變、我變、我變……(猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等),請(qǐng)幼兒變出某種身體造型,并做出動(dòng)作變化(如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等)

  4、可換幼兒主持,進(jìn)行活動(dòng)。

  5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒出來(lái)示范。教師能夠請(qǐng)幼兒參考幼兒用書(shū)本,鼓勵(lì)幼兒嘗試。

  6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子。

  7、可到文具店購(gòu)買伸縮指揮棒,也能夠用報(bào)紙卷成粗細(xì)不同的長(zhǎng)紙軸,將細(xì)的套入粗的軸筒內(nèi),一拉到接逢處就猶如金箍棒變長(zhǎng)了。

  活動(dòng)延伸:

  在每一天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲,凡點(diǎn)到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。

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