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教案

幼兒園中班健康活動教案

時間:2023-01-18 15:08:56 教案 我要投稿

【薦】幼兒園中班健康活動教案

  作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園中班健康活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】幼兒園中班健康活動教案

幼兒園中班健康活動教案1

  活動目標:

  1.收集資料,了解人們是怎樣過冬的。

 。玻劝l(fā)自我保護意識和勇敢抗寒的`。

  活動準備:

 。保畮熒餐占藗冊诙炖锏纳、活動使用的物品、照片、圖片等,布置在教室周圍。

 。玻畳靾D:人們在冬天里。

  活動過程:

  1.幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實物等。

 。玻膭钣變捍竽懡榻B方法和資料內(nèi)容。

 。常龑в變河懻摚喝藗兪窃鯓舆^冬的?人們在冬天里常使用哪些物品?開展哪些活動?

 。ǎ保 身體保暖御寒:棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。

 。ǎ玻 利用取暖工具:煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機、取暖器、手爐。

 。ǎ常 增加戶外體育鍛煉:冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。

 。ǎ矗 開展玩冰、玩雪活動:冰雕、堆雪人、滑雪等。

 。矗畯娬{(diào)自我保護的重要性。不怕寒冷,上幼兒園不遲到;不要老呆在室內(nèi),不長時間開空調(diào),保持空氣流通;擦油保護手臉皮膚不被凍傷等。

 。担逃變簩W習兒歌《手臉要呵護》

幼兒園中班健康活動教案2

  活動目標:

  1.了解筷子在生活中的用處。

  2.學習正確使用筷子的方法。

  3.愿意使用筷子夾食物。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:幼兒知道自己收集的各種各樣的筷子的來源和用途。

  2.材料準備:筷子若干,花生米、茅根、毛球、小簍子若干,1張闖關(guān)記錄貼畫,魔尺若干,兒歌《我會拿筷子》,正確使用筷子的視頻。

  活動重點:

  掌握使用筷子的方法。

  活動過程:

  一、猜迷激趣,引出活動內(nèi)容

  教師出謎語——“兄弟倆,一樣長,是咸是淡它們嘗”,請幼兒猜是哪一種餐具。

  二、出示筷子,講解使用方法

  1.筷子使用練習

 。1)教師出示筷子,講解正確使用筷子的方法(邊說兒歌邊教方法),幼兒跟著教師練習。

 。2)播放正確使用筷子的視頻,使幼兒通過觀看視頻進一步掌握筷子的使用方法。

 。3)教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊再次強調(diào)五指配合正確使用筷子的方法,幼兒再次嘗試練習。

 。4)小結(jié):使用筷子時,五個手指要相互配合。

  三、闖關(guān)游戲

  情景:尋找海盜船長的`寶箱,使用筷子夾取物品進行游戲闖關(guān),闖關(guān)成功可獲得寶箱里的寶藏。

  1.教師講解游戲的玩法:4人一桌,正確使用筷子夾起指定數(shù)量的物品。

  第一關(guān):夾取茅根5根;

  第二關(guān):夾取毛球4顆;

  第三關(guān):夾取花生米6粒;

  每關(guān)完成后就能獲取通行標志(貼畫)一枚,獲得標志,可打開寶箱。

  2.幼兒游戲,教師重點對個別幼兒進行指導,幫助幼兒完成任務(wù),進一步體會使用筷子的方法。

  3.交流與分享

  師:小朋友們在使用筷子夾軟的、硬的、長的、圓的東西時,感覺有什么不同?五指要怎樣配合?

  小結(jié):在使用筷子夾取東西時,五個手指要配合好。要把大拇指往下壓,食指、中指負責一根筷子,無名指負責另一根筷子。五指力量要平衡,不能太松也不能太緊,太緊會令兩根筷子翻轉(zhuǎn)交叉,太松夾不上東西。

  4.快樂魔尺

  幼兒闖關(guān)成功后,打開寶箱獲得魔尺進行游戲,直至活動自然結(jié)束。

  活動延伸:

  1.將筷子投放在操作區(qū)、娃娃家、小餐廳的區(qū)域環(huán)境中,引導幼兒在游戲區(qū)中繼續(xù)進行練習。

  2.請家長配合,在家就餐時鼓勵幼兒使用筷子,將正確使用筷子的方法粘貼在餐桌一旁的墻面上,便于幼兒模仿。

  3.在日常游戲中,以說兒歌的方式,幫助幼兒記住使用筷子的要領(lǐng)。

  [附:兒歌]

  小手變成雙管槍,

  拇指夾住筷上方,

  小手變成單管槍,

  食指中指來幫忙。

幼兒園中班健康活動教案3

  教學目標:

  1.了解一個人在家時的一些安全常識,如:陌生人敲門時不開門,不開煤氣,不碰電器等,不做危險的事情。

  2.建立初步的自我防范和自我保護的意識。

  3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

  4.體驗游戲的快樂。

  教學準備:歌曲《小兔子乖乖》、PPT

  教學過程:

  一、演唱歌曲《小兔子乖乖》,導入活動。

  1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。

  2.提問:

  (1)小兔子一個人在家的.時候發(fā)生了什么事情?

  (2)大灰狼敲門的時候,小兔子是怎么做的呢?

  3.引導幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。

  4.師:小兔子真聰明,一個人在家的時候沒有給大灰狼開門,保護了自己。

  二、情景表演,引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。

  1.創(chuàng)設(shè)情境:教師扮演陌生人,請幼兒扮演一個人在家。大家觀看表演情景表演。 提問:如果你一個人在家,那你會怎么做呢?

  2.小結(jié):小朋友們做的真棒,都沒有給陌生人開門,保護了自己,真了不起。

  三、播放課件,能夠分辨一個人在家哪些事情是應(yīng)該做的,哪些事不應(yīng)該做的。

  1.播放課件。

  2.提問:"哪些是我們一個人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會出現(xiàn)怎么樣的危險?

  3.小結(jié):在我們的生活中,我們會遇到一個人在家的時候,一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上,不能將手放進插座中,不能一個人走出家門,我們可以在家,看看書,睡午覺,玩玩具。要注意安全。

  四、學教授兒歌《一個人要安全》,鞏固幼兒一個人在家的安全知識。

  小朋友,要記牢。一個人,呆在家,危險動作不去做,插座開關(guān)不亂動,小刀碗筷不亂碰,陌生人來敲門,千萬別把門打開,做個安全好寶寶。

  五、在音樂歌聲中結(jié)束。

  教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》

  教學反思

  1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。

  2、 在教學過程中應(yīng)注意個體差異,讓每個幼兒積極參與到游戲中來,鼓勵膽小的孩子。

  3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

幼兒園中班健康活動教案4

  【活動目標】

  1、通過此活動,要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護它,從而體會到牙齒健康很重要。

  2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

  【活動準備】

  1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

  2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。

  3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個。

  【活動過程】

  一、教師引出課題

  教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

  二、討論牙齒

  1、牙齒很重要,我們用它做什么?

  (吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)

  2、如果沒有牙齒會怎樣?

  (食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗,會變形等)

  3、怎樣保護牙齒:

  ① 注意少吃甜的東西

 、 早晚要刷牙常涑口

 、 換牙期不要用手亂摸牙,等等

  三、美勞活動:露齒的微笑

  1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。

  2、演示剪貼的方法:

 、 要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固,請你按住后在心里數(shù)1、2、3、

 、 要整齊

 、 不要放到外面會很難看

  3、幼兒開始操作,教師巡回指導

  4、取出典型作品簡單小結(jié)

  5、自然結(jié)束

 、 美麗整齊的

 、 歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

  【活動延伸】

  我們都希望有美麗的'露齒的微笑,請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽,將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

  【活動反思】

  幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強,個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)。總體說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

幼兒園中班健康活動教案5

  活動目標

  1、初步了解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。

  2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。

  3、能用語言大膽表達自己的感受,并與同伴進行交流。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預防疾病的方法。

  活動準備

  鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕!饭适抡n件。

  活動過程

  一、猜謎

  引出課題左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

  二、觀察鼻子的外形師:

  每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的`,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

  三、了解鼻子的功能

  1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

  問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

  2、請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)

  3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

  請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)

  四、通過欣賞故事課件,掌握保護鼻子的一些方法

  1、師:鼻子里有很多細細的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

  演示故事課件《翹鼻子嚕!。

  2、提問:嚕嚕平常有什么壞毛。坑幸惶焖诩易隽耸裁词虑?嚕嚕把東西塞進鼻孔后,感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

  3、師:鼻子是人體的器官,對我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

  激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

  4、小結(jié):我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……

  五、知道用正確的方法處理一些意外情況

  1、請幼兒聯(lián)系實際進行表述:如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦。

  引導幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

  2、一起選出正確合理的方法,教師進行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

  六、學做鼻子保健操師:

  讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

  教師示范講解,引導幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復多次。

  七、戶外體驗在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

  活動反思

  本活動所選內(nèi)容實用,適合中班幼兒接受能力。在活動中,有兩個孩子注意力不集中,只知道用鏡子看著自己的鼻子,摸來摸去,調(diào)動孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,由淺入深,層層遞進,結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導幼兒主動參與動作技能的練習作為活動的關(guān)鍵,啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動,做到了寓教于樂。在輕松的互動中,幼兒能自由交流,大膽講述,通過教師引導獲取有益的生活經(jīng)驗,并借助表演游戲進一步鞏固了自我保護的技能。

幼兒園中班健康活動教案6

  教學意圖:

  培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。發(fā)展幼兒基本動作、促進身體素質(zhì)、增強體質(zhì)、提高身體運動機能,真正促進幼兒健康發(fā)展。

  教學目標:

  1.練習他們平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

  2.能積極的參與體育活動,準守游戲規(guī)則。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

  5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  教學準備:

  1.拱形門兩個、平衡木兩條、籮筐兩個(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

  2.一個大灰狼頭飾。

  教學過程:

  一、游戲:“豬寶寶過橋”

  1.豬寶寶們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

  2.指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

  二、游戲:“豬寶寶運西瓜”

  1.到了外婆家。外婆看見豬寶寶們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃,請把西瓜搬回家吧!

  2.討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說豬寶寶你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)

  3.豬寶寶抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

  三、游戲:“切西瓜”

  1.西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗。

  2.“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

  3.組成3-4個小圓圈,同時玩“切西瓜”游戲。

  教學結(jié)束:

  再次復習體育游戲《切西瓜》。

  教學反思:

  活動孩子們都十分喜歡,玩的非常開心,參與性非常積極。并在活動中較好地遵守規(guī)則,規(guī)則明確化,合作與競賽讓幼兒發(fā)揮團隊精神。體育活動的目標是發(fā)展幼兒的動作,但是單調(diào)的導入,會讓幼兒覺得動作的學習枯燥乏味。通過故事情景來吸引幼兒的注意力,引發(fā)幼兒的興趣,角色的'擔當讓幼兒感受游戲的快樂。成為活動的真正主人,通過游戲化活動過程讓幼兒體驗了快樂的運動,快樂的參與。使幼兒明白身體鍛煉是非?鞓返氖虑。達到了較好的效果。

幼兒園中班健康活動教案7

  【活動目標】練習聽信號助跑跨跳,繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關(guān)愛之情。

  【活動準備】在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個,小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個。

  【活動過程】

  談話:(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰來了?(雞媽媽)今天,老師來扮演雞媽媽,你們扮演小雞,跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)

  ——今天天氣真好,小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!

  小雞練本領(lǐng)。

  ——教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。

  ——(集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的`小蟲嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄,再繞過小樹林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

  ——教師適當示范,組織幼兒練習,糾正幼兒的錯誤動作。

  小雞快跑。

  ——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過;等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時,就要趕快跨過柵欄,繞過樹林躲起來,不要讓老鷹捉住。

  ——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號,小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。

  ——當老鷹捉到2—3只小雞時,小雞與老鷹對換角色。

  小雞回家。

  ——小雞們真能干,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),現(xiàn)在我們該回家休息去了。

  【活動延伸】

  ——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。

幼兒園中班健康活動教案8

  教學目標:

  1.認識幾種常見的禽蛋。

  2.會給煮熟的蛋剝殼。

  教學準備:

  1.煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。

  2.有各種圖案的畫紙、糨糊、抹布。

  3.教師和幼兒都洗凈雙手。

  教學過程:

  一、游戲《奇妙的'口袋》激發(fā)幼兒學習的興趣。

  教師:請每一個小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,是什么?

  二、出示實物蛋認識、比較各種蛋。

  教師:你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

  教師小結(jié):這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個子最小,穿著花衣服。雞蛋寶寶個子中等,穿著有一點點紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個子最大,穿著有點綠有點白的衣服。

  三、幼兒相互討論,交流剝蛋的方法。

  教師小結(jié):先將煮熟的蛋敲裂,用大拇指撥開蛋殼,連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

  四、讓幼兒品嘗剝好的蛋,提醒幼兒要多喝水。

  五、蛋殼拼貼

  讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼。

  效果反饋:

  本活動與孩子們吃點心的環(huán)節(jié)銜接,剝好的雞蛋作為點心提供給孩子們品嘗。

幼兒園中班健康活動教案9

  活動目標:

  1、初步認識牙齒的構(gòu)造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準字音,使我們說話清楚。

  2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護好牙齒。

  3、了解多運動對身體有好處。?

  4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

  活動準備:

  1、每四個人一個蘋果,蝦條每人1~2根。

  2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

  活動過程:

  1、讓幼兒吃蘋果,初步認識牙齒的用處。

  今天請小朋友吃點蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?

  引導幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。

  2、讓幼兒認識牙齒的構(gòu)造。

 。1)你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?

  讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。

  (2)出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?

  教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。

 。3)這些不一樣的牙齒有什么用呢?

  請幼兒看卡片1—4討論,在教師的講解和提問的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

  3、讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。

  4、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?

  讓幼兒練習發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

  5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務(wù)。

  活動結(jié)束:

  1、結(jié)合進餐活動,讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。

  2、利用日;顒樱層變赫?wù)勥@些問題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

  教學反思

  通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時,將幾個問題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里,時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發(fā)幼兒討論如何預防蛀牙?怎樣保護牙齒? 通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的`作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學習刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒,并掌握正確的刷牙方法。

  活動的不足之處:

  1、我的肢體語言不豐富。

  2、幼兒積極性較高,課堂活躍,幼兒紀律有點亂。

  3、課件保護牙齒得聲音有點小,使有的幼兒聽得不太清楚,如用多媒體效果會更好。

幼兒園中班健康活動教案10

  活動目標:

  1.學習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

  2.能在游戲中總結(jié)并嘗試投得更遠更準的方法。

  3.樂于參加投擲活動,體驗親子游戲的樂趣。

  活動準備

  報紙球若干、空筐或是空箱子一個、起點線(繩子或生活中的東西替代)

  活動過程

  一、熱身活動

  1.播放課件中的幼兒熱身視頻,親子一起熱身

  ——小朋友們你們好,這段時間我們一直待在家里,除了勤洗手、多通風以外,我們也要多鍛煉身體,增強我們的體質(zhì)。

  ——今天老師來教大家在家里也能玩的投擲游戲。

  ——在玩游戲之前,我們一起活動一下身體吧(重點是手腕和腳腕)。

  二、學習肩上揮臂投擲

  ——身體活動好了,就輪到報紙球登場啦。

  ——不過在玩游戲前,先來跟老師一起學一學投擲的方法吧。

  ——身體面向投擲目標,雙腳前后打開,重心放在后腳上。

  ——接著,上半身稍微向后仰,兩個手臂抬起到肩膀的高度,其中一只手握住報紙球,眼睛看向目標。

  ——最后,蹬后腿,揮手臂,手腕用力將報紙球投出

  三、進行游戲(三種不同難度,根據(jù)孩子自身情況決定)

  ——老師準備了三個好玩的游戲,我們一起來看看吧。

  1.看誰投的遠(難度一星)

  ——小朋友們你們站在起點處向遠處投擲,看看你最遠能投到哪里?如果爸爸媽媽有空的話,我們也可以和爸爸媽媽比一比,看看誰投的最遠(比較開闊的房間,親子站在線上向前方投擲)

  ——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠的.?(是向高處遠處投,不是向地上近處投;是用全身協(xié)調(diào)投擲,不是用手臂扔)

  2.比誰投的準(難度二星)

  ——接下來我們看看誰投的準,小朋友們還是站在起點處,把報紙球向遠處的空箱子里投擲,看看你能不能投進去?我們也可以再和爸爸媽媽比一比,看看誰投的準(在離線4米左右的位置放空筐或是空箱子一個作為目標,親子站在線上向目標投擲)

  ——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準的?(手眼一致、控制力度)

  3.躲避投擲賽(難度三星)

  ——最后一個也是最好玩的游戲,這個需要爸爸媽媽和我們一起玩,小朋友們站在起點處把報紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽,爸爸媽媽可以進行躲避,看看你能不能打中他們(請一位家長站在3到4米處,孩子在線上投擲,爸爸媽媽可以原地基本不動的情況下運用低頭、側(cè)身等躲避)

  ——游戲結(jié)束后,我們也可以交換角色,由小朋友躲避,爸爸媽媽來投擲。

  四、結(jié)束整理

  ——我們玩得很開心,可是房間有點亂了,讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧,下次我們再玩這個游戲。

幼兒園中班健康活動教案11

  一、活動目標

  1、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成了健康的身體。

  2、通過游戲讓幼兒體驗成功感。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

  二、活動準備

  套套娃一個,紙條(上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體)

  三、活動過程

  1、出示套套娃,請幼兒尋寶,引起幼兒闖關(guān)興趣。

  師:在套套娃的身體里藏有一個寶藏,你們想擁有嗎?

  2、通過闖關(guān),讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

 。1)第一關(guān):習慣

  師:你們有習慣嗎?習慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習慣?好習慣有哪些?

  你們喜歡好習慣還是壞習慣?

 。ù蠹乙黄鹩米煤玫.習慣打開套套娃)

 。2)第二關(guān):朋友?

  師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會怎么做?

 。ê团笥鸦ハ鄵肀,用朋友的力量打開套套娃)

  (3)第三關(guān):綠色食品

  師:什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?

 。ㄕ堄變河蒙眢w擺出一種喜歡吃的水果來,用綠色食品的力量打開套套娃)

 。4)第四關(guān):運動

  師:你們喜歡運動嗎?平時都有運動嗎?都在哪里做些什么運動?做運動對身體有哪些好處?

 。ㄕ埿∨笥炎鲆环N運動的動作,用運動的力量打開套套娃)

  3、找出寶藏,知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

  師:原來寶藏的秘密就是健康的身體,我們怎么樣才能擁有健康的身體呢?

  4、結(jié)束

  師:我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說,讓他們也擁有健康的身體。

  教學反思

  以幼兒的興趣為主,從幼兒的實際出發(fā),開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,男女隊員進行比賽,都順利完成“尋寶”任務(wù),活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。

幼兒園中班健康活動教案12

  活動由來

  幼兒生活經(jīng)驗有限、安全方面的知識比較缺乏,他們經(jīng)常會有一些不安全的舉動,并不知道那些危險所帶來的傷害。因此,幼兒安全方面的教育是很必要的,通過真實情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的,哪些是會給自己帶來傷害的,幫助幼兒學會自我保護。

  活動目的

  1.引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的。

  2.幫助幼兒掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。

  活動準備

  視頻課件、幼兒自己搜集的安全圖片。

  活動過程

  1.請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶。幼兒對圖片進行簡單的介紹講解,請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,提問“如果是你,你會怎么做”。

  2.觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的`影片)。

  (1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?

  (2)逐一觀看片段,判斷分析其危險原因。

  (3)幼兒發(fā)表自己的想法。

  3.安全教育小結(jié)。

  (1)請幼兒說說今后在日常生活中,應(yīng)該如何保護自己,遠離傷害。

  (2)選出每日安全員,確定職責,長期鞏固下來。

  (3)安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,發(fā)現(xiàn)危險及時勸導阻止。

  (4)每周召開安全會議,每日安全員講述每日所見所聞,和自己采取的措施,其他幼兒提出自己的建議。

  活動延伸

  我們將開辟安全新聞角,將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。將這些資料再次編輯成影像,組織幼兒為其他班級幼兒服務(wù),宣傳安全自我保護的常識。

  活動反思

  運用制作成的影片,可以影像配以音樂、解說、文字很直觀地呈現(xiàn)出來,讓幼兒在活動中更為積極主動地思考,印象更深刻。

  視頻影像為幼兒提供了真實的視覺感應(yīng),幼兒通過看、聽了解到一些安全常識,同時也提高了幼兒的安全意識。這樣,幼兒在平時生活中,對不安全的行為能夠加以判斷,保護自己遠離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用,每周的安全會議中,安全員發(fā)揮了自己的職能,將自己的所見所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中,發(fā)表自己的建議。

  附:視頻影片制作方法

  第一步:準備圖片、音樂及錄制好的聲音文件。

  1.選擇音樂。

  2.錄制聲音文件,運用SoundfOrge軟件錄制聲音文件。錄音按鈕同錄音機按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的,要全選后點擊處理菜單選擇聲道切換,然后點擊確定。另存為Wav格式。

  第二步:制作視頻。

  1.將圖片一一插入視頻軌道,設(shè)定好時間。

  2.將MP3音樂插入音樂軌。

  3.錄制好的音頻文件插入聲音軌。

  4.將所要顯示的文字插入標題軌。

  5.保存文件,另存為MPEG格式。

幼兒園中班健康活動教案13

  活動目標

  1、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識。

  2、學習正確的用眼衛(wèi)生和用眼習慣。

  活動準備:PPT 圖片活動重點:理解故事,知道有關(guān)眼睛的常識。

  活動難點:判斷用眼衛(wèi)生圖片的對錯。

  活動過程

  一、理解故事1、小朋友們看看這是誰?(出示戴眼鏡的小貓的圖片)這只小貓和平時的小貓有什么不一樣?今天老師帶來一個好聽的故事,故事的名字就叫《戴眼睛的小貓》,猜一猜小貓為什么會戴眼鏡呢?

  2、講述故事《戴眼鏡的小貓》

  3、提問:

  1)故事講完了,誰來告訴我小貓怎么會戴眼鏡呢?(小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕)

  2)小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情?(門檻變高,被重重地摔倒在地上;看見一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)

  3)發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的?他又是怎么做的呢?(他想:這準是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

  )4)小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情,可是為什么老奶奶每次看報紙都要戴眼鏡呢?(因為老奶奶年紀大了,眼睛不好了)

  4、小結(jié):老奶奶年紀大了,視力退化了,眼睛變成了老花眼,也叫遠視眼。遠的東西看得見,而近的東西看不清楚了,必須要帶著老花眼鏡才能看清楚,而小貓的眼睛很好,帶了眼鏡反而看不清東西了。

  二、了解有關(guān)眼睛的常識,學習用眼衛(wèi)生和用眼習慣

  1、老奶奶戴的是老花鏡,那老師戴的什么眼鏡呢?(近視眼鏡)

  2、老師為什么要戴近視眼鏡呢?(眼睛不好)什么是近視眼?為什么會變近視眼呢?(遠的東西看不見,戴了近視鏡才能看清楚)

  3、小結(jié):XX小朋友覺得老師因為…所以帶了近視眼鏡,其實老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡,后來因為自己不好好愛護眼睛,不注意用眼衛(wèi)生,所以就變成近視眼啦!

  4、我們小朋友可不要像老師這樣不愛護眼睛哦。你們都知道哪些保護眼睛的方法呢?

  5、小結(jié):小朋友要好好愛護自己的眼睛,注意平時的用眼習慣?措娨曇x電視遠一點,看的時間不能太長;不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫、寫字;使用的時間長了要休息一下,看看遠方。我們也可以多做做眼球操。

  6、老師在每個小朋友的椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片,我想看看小朋友會不會保護自己的眼睛,請小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對不對,如果你認為他是對的,請貼在打鉤的這塊黑板上,如果你覺得他做的不對,請貼在打叉的.黑板上。(幼兒自由貼圖)

  7、請小朋友說說你貼的是哪張圖,你貼在打鉤還是打叉的地方,為什么?

  8、小結(jié):小朋友們真棒,都知道我們應(yīng)該…(正面),這樣做是對的,而…(負面),那樣做是錯的。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習慣,我們平時也要注意保護自己的眼睛,現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧。

  三、延伸活動,比眼力師:老師這里有兩張圖片,哎,這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片,但是里面的圖案有好幾處是不一樣的,不一樣在哪里呢,小朋友一起來找找看吧。

  附:《戴眼鏡的小貓》

  在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了,每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡,小貓看了很羨慕。有一天,老奶奶看完報紙,沒來得及把眼鏡放好,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門口跑,走到大門口,一看,哎呀,門檻怎么變高啦!

  它用足力氣使勁往上跳。只聽"咚"的一聲,小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺得肚子餓了,想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口,就看見對面走來一只很大很大的老鼠。

  小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

幼兒園中班健康活動教案14

  活動目標:

  1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的需要,常吃零食會影響身體不利。

  2、初步的了解人體生物鐘,能夠說出什么時間該做什么事情。

  3、愿意按時的進餐,控制零食和正常的`作息。

  活動準備:1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個,熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

  3、幼兒用書:《腸胃小鬧鐘》。

  活動過程:

  1、出示鬧鐘,表演熊寶寶的一天生活。

  早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,該吃飯了。

  中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺了。

  晚上的時間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺了。

  2、引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

  熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?

  討論:你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?

  3、讓幼兒看小熊表演,并了解常吃零食會影響正餐的食欲。

  表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時間就不想吃。

  小熊這樣亂吃零食,身體會有什么感覺。

  討論:如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣?

  4、引導幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好,自己肚子餓了怎么辦?

  可以先吃一兩塊餅干,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點吃到飯菜。

  5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。

幼兒園中班健康活動教案15

  【活動目標】

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

  3、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

  4、體驗游戲的快樂。

  【活動準備】

  教學掛圖《預防感冒》。

  【活動過程】

  1、引出話題:

  教師可以用班級點名活動引出今天的教學活動。

  “這些天,某某小朋友為什麼沒來呀?”

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  “你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

  教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的.傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

  教師歸納:不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預防感冒的小常識:

  教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  “我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”。

  教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。

  不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

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