【熱】幼兒園健康教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教案,歡迎大家分享。
幼兒園健康教案1
一、活動目標(biāo)
讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
三、活動過程
1.直接出示圖片引入。
2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰?為什么?
3.游戲活動:《我?guī)颓苫⑾磦澡》。
。1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
。1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最終奶奶怎樣說,小朋友要怎樣做。
。2)品德教育:每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
四、活動延伸
。1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
五、活動反思
1.活動中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點,讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時學(xué)習(xí)的`歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,經(jīng)過這次設(shè)計的健康活動《愛清潔》,小朋友都積極主動參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,明白人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識,教育幼兒每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
幼兒園健康教案2
老師:這是菠菜。它長什么樣子(有綠色的葉子和紅色的根)?誰喜歡菠菜?你為什么喜歡菠菜?它含有維生素。它可以使我們的皮膚光滑。兒童;伎谇粷。那是因為他們?nèi)狈S生素。所以請喜歡菠菜,多吃菠菜。你知道哪些蔬菜含有維生素嗎?青椒、南瓜和油菜也含有維生素。還有一種蔬菜含有維生素。你知道這是什么蔬菜嗎?請猜它是橙色的。動物中的兔子和馬非常愿意吃它。是的!這是胡蘿卜。
老師:看,這是什么西紅柿?你吃過的西紅柿里有很多營養(yǎng)成分。像VC,它使我們的`牙齒骨骼更強(qiáng)壯,防止牙齦出血。蔬菜也含有大量纖維素,可以幫助我們消化和防止糞便干燥。
老師總結(jié):蔬菜對身體有好處。不同顏色的蔬菜營養(yǎng)不同。顏色越綠,營養(yǎng)價值越高。我們應(yīng)該每天吃蔬菜,吃各種蔬菜,多吃深綠色蔬菜。喜歡吃各種蔬菜
蔬菜和衛(wèi)生設(shè)施:
“怎樣吃蔬菜才能健康”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流。
教師小結(jié):因為蔬菜生長在農(nóng)田里,需要農(nóng)藥和化肥,所以在烹飪之前應(yīng)該清洗干凈,然后泡在水里。性狀是生吃西紅柿、黃瓜等,必須洗凈、去皮。但也有一些蔬菜是農(nóng)民用先進(jìn)的方法種植的。他們不需要有害的農(nóng)藥,也不讓蔬菜環(huán)境被污染。這種蔬菜被稱為“無污染蔬菜”。
1. 在活動設(shè)計之前,我想:在活動的過程中,讓孩子多討論,多回答,會不會影響活動的正常進(jìn)行?在整個活動中,各種蔬菜吸引著孩子們,使孩子們愿意說,大膽說,能說連貫,活動越活躍,能進(jìn)行連貫。該活動融合了健康、科學(xué)、語言等領(lǐng)域,讓孩子們得到全面的學(xué)習(xí)。然而,在活動過程中發(fā)現(xiàn),部分兒童的語言連貫性不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2. 在活動中引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒對問題的理解,注意讓幼兒體驗、感受和交流。
3.對兒童發(fā)展的思考:兒童可以感覺到這是一項關(guān)于蔬菜對人體的益處的活動,但僅僅依靠這一活動是不夠的。它也需要平時的努力和家長的合作。
4. 通過參加活動,孩子們了解到蔬菜有很多種,不同的蔬菜有不同的顏色和味道。他們需要從小養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣,但活動中仍有許多不足之處。例如,有些孩子知道他們喜歡吃蔬菜,但是它也是一個不錯的原因,也許是因為他們年輕,但大多數(shù)孩子可以說,思考和大膽,這就要求我們教師在未來讓這些膽小的孩子多運動教學(xué)活動,培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)潛力,通過這個活動,培養(yǎng)孩子們的興趣參與活動和嚴(yán)肅的工作態(tài)度。孩子們也喜歡吃蔬菜。
5. 如果有一個課件不吃蔬菜,給孩子造成很多不良后果,讓他們看到,效果會更好。
幼兒園健康教案3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征,明白它們是怎樣傳播疾病的。
2、明白夏天天氣很炎熱,有很多傳染病,要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
“夏天的衛(wèi)生”的課件。
三、教學(xué)過程:
1、用謎語引出課題。
師:小朋友,今日教師帶來了兩則謎語,請小朋友猜一猜是什么?
飛來飛去嗡嗡嗡,愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬,到處傳播傳染病。(蒼蠅)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上帶著小小針,吸人血,船疾病,必須把它消滅凈。(蚊子)
2、播放課件,認(rèn)識蒼蠅、蚊子
。1)觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。
蒼蠅腳上有毛刺,身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀,它的嘴像小針。
。2)介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干凈的食物,有時肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。
蚊子叮在我們?nèi)松砩,吸人的血,我們會感到痛或癢,皮膚會起紅疙瘩,蚊子會傳播乙腦病毒,瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到人們的'健康,
3、如何消滅蒼蠅和蚊子?
。1)引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法:能夠用蒼蠅拍打蒼蠅,也能夠用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅。能夠點蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。
4、討論:夏天里我們應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生?
(1)瓜果如何吃才衛(wèi)生?
。2)怎樣才能健康的渡過夏天?
總結(jié):夏天天氣炎熱,蒼蠅蚊子都出來了,它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛,它身上帶有病菌,蚊子生長在陰暗潮濕的地方,會傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園健康教案4
活動名稱: 我喝水 我健康
活動目標(biāo):
1、了解喝水對身體的重要性,知道多喝水有益于身體健康。
2、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、故事:奇奇感冒了
2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花
3、三張圖片:小朋友喝生水、邊說話邊喝水、劇烈運動后喝水
活動過程:
一、觀察茂盛和枯萎的兩盆花,比較不同。
1、討論:為什么一盆花枯萎了?引導(dǎo)幼兒猜想,可能是因為沒澆水,所以枯死了。
2、繼續(xù)討論:“植物生長離不開水,我們?nèi)瞬缓人胁恍?為什么??/p>
幼兒討論后教師總結(jié):我們?nèi)撕椭参镆粯樱x不開水,如果不喝水就會生病甚至死亡。
二、聽故事:奇奇感冒了
1、幼兒討論:奇奇的'病為什么好的這么快?
2、請幼兒園的保健醫(yī)給幼兒講解原因:人感冒了,身體里有好多病菌,多喝白開水,就可以多排尿,把病菌排出來,這樣,奇奇的病很快就好了。
3、請小朋友們?nèi)霂,觀察比較尿液顏色的不同,(深淺不同),請保健醫(yī)給大家講解原因,使幼兒明白身體健康的人,尿液的顏色很淺,身體不舒服或是生病了,尿液的顏色就會發(fā)黃,所以小朋友要多喝水,那樣能預(yù)防疾病的發(fā)生。
三、看圖片,判斷對錯。
圖一:一名小朋友口渴了,喝生水。
圖二:一名小朋友邊說笑邊喝水。
圖三:一名小朋友剛跑回來馬上喝水。
幼兒判斷討論,師總結(jié),使幼兒明白:1、生水里面有好多細(xì)菌,喝到肚子里可能會肚子痛,要喝涼開水。2、喝水時不能說笑,不然會嗆到氣嗓里,發(fā)生危險。3、劇烈運動后不能馬上喝水。
四、請幾名幼兒演示喝水的正確方法,并提醒幼兒喝多少接多少,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
附故事《齊齊感冒了》
奇奇感冒了,打噴嚏、流鼻涕,可嚴(yán)重了。醫(yī)生除了讓他吃藥,還特別囑咐他多喝水,奇奇聽了醫(yī)生的話,每天都喝幾杯白開水,過了幾天,感冒真的好了。
活動反思:良好的習(xí)慣從小開始培養(yǎng),幼兒園的健康活動不是僅僅一堂教育活動就能完成的,要貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié),在課上孩子們雖然能明白喝水對身體的重要意義了,可是在生活中不一定能做到,所以還需要我們教師多多督促,指導(dǎo)。
幼兒園健康教案5
活動目標(biāo):
1、了解買食品時就應(yīng)注意的事項。
2、透過自己探索、尋找的過程,了解食品包裝袋上的出廠期。
3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、每位幼兒準(zhǔn)備一個小包裝的食品。
2、相同包裝的食品,一個有防偽的標(biāo)記,一個沒有。
3、請一位幼兒排練情景表演:一包膨化食品。
活動過程:
一:幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。
1、師:這天,老師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?之后怎樣樣了?
2、幼兒觀看一小朋友表演,資料大致如下:
小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我這天在商店里買了一包膨化食品。”然后,打開食品袋吃這包食品,之后假裝肚子痛。
3、引導(dǎo)幼兒討論:
師:這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。
幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒:老師,我有一次吃了一個爛蘋果,之后也肚子痛的,還拉肚子了呢。
小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想明白為什么會這樣?
幼兒:想
二:了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
1、教師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查說:“小朋友,你是食物中毒了!贬t(yī)生拿過小朋友手里的食品,觀察上面的文字說:“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服!
2、師:醫(yī)生說什么?什么是保質(zhì)期?
3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
幼兒:你吃了這包過期的食品,會生病的。
師:什么叫過期。
幼兒:已經(jīng)不能吃了。
師:對的,過期的意思是超過了保質(zhì)期,已經(jīng)變質(zhì)的東西。
師:那什么是保質(zhì)期呢?
幼兒:不明白
師:食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。
3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
。1)師:我們在商場里選購食品時,要注意什么?怎樣才能明白自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標(biāo)記?
師:請小朋友拿出自己帶來的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。
。2)怎樣才能明白自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?
師:有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。
。3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品,幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
三:進(jìn)一步了解食品的食用安全
1、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?
2、幼兒自由討論。
3、教師小結(jié):在買食品時,除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要選購包裝完好的食品,檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。
4、師:這天老師還帶了兩包食品,請小朋友看一看一樣嗎?
幼兒觀察
5、師小結(jié):小朋友以后到商店選購食品的時候要把這天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去,還要把這天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽,個性是年紀(jì)大的人。
幼兒園健康教案6
《大班健康教案《我是解放軍》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看大班健康教案《我是解放軍》含反思!
活動目標(biāo):
1.練習(xí)投擲手榴彈,發(fā)展幼兒投擲能力
2.幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法
3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.了解多運動對身體有好處。
活動準(zhǔn)備:
1.空飲料瓶做的“手榴彈”;
2.廢舊紙盒做的“坦克車”;
3.紅、藍(lán)顏色的長繩各一根。
4.安全點21個
5.場地
準(zhǔn)備過程:
(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié):
1.小解放軍們,我們要去執(zhí)行任務(wù),我們出發(fā)吧。ㄌげ剑┛辞懊嬗蟹怄i線,我們要小心地鉆過去,鉆過封鎖線,繞過戰(zhàn)壕
2.兩路變四路,立定
3.解放軍們,前排,后排
4.讓我們聽著音樂操練起來吧!a準(zhǔn)備b練習(xí)槍法c瞄準(zhǔn)轟跑d拿起望遠(yuǎn)鏡,看到了嗎?e端起刺刀f騎上戰(zhàn)馬g打了個勝仗,你們開心嗎?
。ǘ┗静糠郑
1.游戲“投手榴彈”
這段時間,我們軍營里準(zhǔn)備了許多手榴彈,我們投擲的時候,抓住手榴彈的什么地方?(請兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去,怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放軍,從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí),一次拿一個手榴彈,注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域,這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域,紅方向右轉(zhuǎn),藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開始。ㄓ變和稊S,教師觀察)
2.集合總結(jié)吹口哨,請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊站好,向左轉(zhuǎn),剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法,誰來試一試?(請2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因為他的姿勢很對,手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開站,身體往后移,用力向前投。(練兩遍)
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個安全點站好,在我們的周圍有許多敵人的碉堡,有的碉堡遠(yuǎn),有的碉堡近,看看你能炸毀幾個碉堡?注意不要越過我們的安全區(qū),拿一個投一個(手榴彈在圓的中間)
4.比賽“實戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們,我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令,要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克,這里是封鎖線,這里是戰(zhàn)壕,投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克,將它炸毀,聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵,兩位解放軍一輛坦克,請站到坦克旁邊,藍(lán)方做投擲手,躲進(jìn)戰(zhàn)壕,當(dāng)坦克開來時要站起來,用力投。
準(zhǔn)備(吹口哨)集合(吹口哨)討論:剛才有的投擲手沒投中,是什么原因?(距離太遠(yuǎn),有的解放軍蹲在那兒投)第二輪比武開始,兩組交換紅方揀好手榴彈放到簍子里,到戰(zhàn)壕準(zhǔn)備,藍(lán)方拿好坦克到前面準(zhǔn)備好比武開始
。ㄈ┙Y(jié)束
放松動作我們的投擲手都非常厲害,掌握了正確的投擲本領(lǐng),炸毀了坦克,取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們,今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點累了,讓我們來放松一下吧!
活動反思:
1. 本次活動我以幼兒的年齡特點而設(shè)計的,通過聽兒歌感受兒歌的內(nèi)容,在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌,通過對軍人走路姿勢的觀看,讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的`方法進(jìn)行;顒娱_始讓幼兒感知兒歌,通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。活動中幼兒的興趣很高,參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學(xué)習(xí)兒歌,提高幼兒認(rèn)識理解。同時讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會更好。
2. 通過《我是解放軍》的學(xué)習(xí),讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助,雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手,只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒,而是應(yīng)該讓幼兒積極的動起來,通過分組的學(xué)習(xí)形式,讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學(xué)習(xí),通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位幼兒都動起來,說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美,同時讓幼兒主動的學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個幼兒是一個獨立的個體,通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度,但是教師在教學(xué)中要平常心,讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會更好。幼兒們在于老師互動環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動作,一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中,教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神,上課仔細(xì)聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。
3. 從目標(biāo)來看讓幼兒先感知兒歌,讓幼兒學(xué)會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中,應(yīng)視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。
4. 如果讓我從新上這節(jié)課,我會讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放軍的走路姿勢,讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會提高。
幼兒園健康教案7
一、活動目標(biāo):
1、要知道,如果你不刷牙,就會有小細(xì)菌和蟲牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,飯后漱口刷牙。
3、了解每天漱口和刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口和刷牙的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、一盒餅干,四個水壺,一個水杯和一個牙模。
2、圖片和童謠:小牙刷
三、活動流程:
1老師展示了一盒餅干以激發(fā)孩子們的興趣。
2、猜猜禮品盒里可能有什么。教師可以簡要描述形狀等
3、味道:味道是什么?鼓勵孩子用完整的句子大膽地說出他們嘗到的味道。
4、開展實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。
。1)問題:你嘴里的餅干都吃完了嗎?孩子們互相看了看。確保沒有餅干。
。2)小實驗。
分為三組。請拿個水杯漱口。漱口時,輕輕地將其吐入盆中觀察。
。3)提問與討論:漱口時發(fā)現(xiàn)面盆里粘在牙齒上是什么樣子的
。4)老師和孩子總結(jié):吃完后,看起來好像被吞下了。事實上,一些小的和破碎的東西粘在我們的牙齒上,停留在我們的`牙齒之間。隨著時間的推移,我們的牙齒會有小昆蟲,牙齒會生病。
5、看這幅畫。
。1)問題:照片中的孩子怎么樣(我牙痛。)
(2)你為什么牙痛?你為什么又玩牙痛游戲。
。3)老師總結(jié):喜歡吃甜食和飯后睡覺的孩子。如果他們不喜歡刷牙,細(xì)菌會生活在他們的牙齒里,使他們的牙齒變黑,并破成小洞。這樣一來,他們就不能很好地咀嚼食物,而且很痛。它影響我們的飲食和睡眠。我們說話不清楚,牙齒也變丑了。所以我們應(yīng)該每天飯后漱口和刷牙。我們應(yīng)該保護(hù)我們的健康,保護(hù)你的牙齒。
四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法:
難點:引導(dǎo)孩子正確掌握刷牙的重要方法。
1、老師展示牙模,孩子們欣賞童謠,老師演示刷牙方法。
2、孩子們在講童謠時學(xué)會了徒手刷牙。童謠:手里拿著一把小牙刷。從上到下刷上一行,從下到上,在兩側(cè)來回刷下一行,然后再次刷。里里外外都很干凈。我的小牙齒不會生病。
3、老師總結(jié)說,今天的寶寶每天都學(xué)會刷牙,這可以使我們的牙齒潔白明亮,吃東西時聞起來
香,這樣我們的身體就會長得很好
5、推廣活動
老師鼓勵孩子們在早餐和午餐后,借助“牙齒真干凈”的墻壁風(fēng)格,積極沖洗和刷牙。
幼兒園健康教案8
一、活動名稱:《小豬生病了》
二、活動目標(biāo):
1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
2、了解感冒的基本知識,知道生病時要及時配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
3、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、語言CD、小豬頭飾
四、活動重難點:
重點:使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體的健康的重要性。
難點:了解基本的預(yù)防感冒的小常識。
五、活動過程:
(一)導(dǎo)入部分:
1、以情境表演引出活動。
教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。
教師假裝打了兩個大大的噴嚏一一“阿嚏,阿嚏”。
教師:小豬怎么了?為什么會感冒呢?感冒了怎么辦呢?
2、我們一起來看一看故事《小豬生病了》?纯葱∝i是怎么生病的?
(二)引導(dǎo)幼兒欣賞故事,看完故事提問。
1、小豬得了什么病?
2、為什么會得這個病?
3、小白怪是怎么被趕跑的?你喜歡生病的小豬還是治好病的小豬?為什么?
教師:如果小朋友你得過感冒了嗎?感冒后身體有什么不舒服?
(三)了解感冒后的主要癥狀
請得過感冒的幼兒說說自己感冒后有什么不舒服?
1、師:小朋友你得過感冒了嗎?感冒后身體有什么不舒服?
幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……
2、小結(jié):感冒時,人很不舒服,會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時大人不能上班,小朋友不能上學(xué)。
(四)了解感冒的原因及患病后的.做法。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劯忻暗脑颉?/p>
小朋友你們知道我們會感冒嗎?(天氣冷了著涼了、被傳染了、缺乏運動、睡覺蹬被子……)
2、如果你感冒了應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)
(五)了解預(yù)防感冒的方法
1、我們應(yīng)該怎樣做才能不感冒呢?引導(dǎo)幼兒討論(多喝開水、多吃蔬菜水果、感冒流行季節(jié),少去公共場所、曬太陽、堅持鍛煉身體……)
2、預(yù)防感冒有很多方法。
六)活動結(jié)束:師幼共同隨《健康歌》做運動,活動結(jié)束。
六、活動延伸:
家人感冒后你應(yīng)該怎么關(guān)心他們
幼兒園健康教案9
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用,并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒每天都會進(jìn)行刷牙
材料準(zhǔn)備:
牙刷、牙杯各每人一個(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個、 “刷牙歌‘的磁帶。
活動過程:
一、猜謎引題。
1、猜謎語。
兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。
提問:大家猜猜看是什么?
小結(jié):都猜對了,是牙齒,今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要開認(rèn)識下我們的`牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。
二、認(rèn)識牙齒。
教師播放PPT,介紹牙齒,讓孩子認(rèn)識牙齒的樣子。
三、認(rèn)識牙齒的作用。
提問:我們每個人都有牙齒,那么牙齒有什么作用呢?
提問:對,牙齒使用來咬東西的,怎么咬呢?
提問:你是怎么將蘋果咬下一塊的?
請幼兒嘗試。
小結(jié):牙齒有許多用處,我們要愛護(hù)它。
四、學(xué)會保護(hù)牙齒。
1、教小朋友用正確的方法刷牙
2、請個別孩子示范刷牙。
五、律動:《刷牙歌》
活動延伸:
孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙
幼兒園健康教案10
活動目標(biāo)
1、讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。
2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
事先讓幼兒調(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對食物有四大類的認(rèn)識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。
活動過程:
。ㄒ唬┙處熯\用導(dǎo)語引入,小朋友自由做調(diào)查活動。
1、幼兒做"對各類食物的喜好"的調(diào)查。
、賻煟盒∨笥,昨日教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊,讓你們把自我最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來,你們都帶來了嗎今日教師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因?凑l調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。
、谟變赫{(diào)查。
2、幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。
、賻煟盒∨笥呀(jīng)過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么
幼:發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類,不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。
師:這樣做好不好呢我先不說,我們小朋友之后去調(diào)查就明白了。
師:我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每一天為我們做的餐點。是不是僅有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢
、谟變赫{(diào)查。
(二)讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。
1、讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體的重要性,教育幼兒不要挑食。
、賻煟盒∨笥眩銈兘(jīng)過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么
幼:每一天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。
師:為什么要這樣搭配呢我們?nèi)ト梭w王國看看就明白了。
、谟變簠⒂^人體王國③師:你們看,這就是我們的'人體王國。五谷類的食物包含熱量,能夠使我們的身體有力氣;肉類食物中包含脂肪、蛋白質(zhì),能夠補充身體的能量;蛋奶類食物中包含很多的鈣,能夠使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類食物中包含維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量,才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分,人體王國都不能強(qiáng)大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強(qiáng)大,任何病菌敵人都不能侵犯
幼:想。
2、教育幼兒不能挑食師:你們應(yīng)當(dāng)怎樣辦
幼:不挑食師:挑食好不好
幼:不好。
師:對,每一類食物都要我們的小朋友吃,這樣身體才會棒棒的。
。ㄈ┯變捍钆洳忘c營養(yǎng)均衡的自助餐
1、師:平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點,今日我們自我動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人教師和我們一齊分享吧!
2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。
3、師:請小朋友介紹你的餐點名稱,邀請客人教師和你共同分享。記。焊嬖V客人教師不要挑食喔!
4、師生進(jìn)行自助餐活動,活動結(jié)束。
延伸活動
1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊",送給別的班的小朋友閱讀。
2、選出"小小監(jiān)督員",每一天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外能夠請家長配合我們進(jìn)行監(jiān)督。
3、將不挑食的小朋友在班級的"每日新聞"進(jìn)行播報表揚。
4、幼兒自制食物調(diào)查表。
幼兒園健康教案11
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識幾種常見的蔬菜。
2.能大膽用語言表達(dá)對幾種常見蔬菜的認(rèn)識。
3.知道吃蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。
4.讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。
5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備
1.ppt課件
2.準(zhǔn)備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。
3.紙箱做的摸箱三個、筐子若干個。
活動過程
1、談話導(dǎo)入課題:小朋友說說自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開課件:讓幼兒說一說蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒
2、說一說我認(rèn)識的蔬菜
教師出示實物,請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認(rèn)識哪些蔬菜。
"班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"
3、一起認(rèn)識蔬菜
(1)教師拿出芹菜和油菜,請認(rèn)識它們的小朋友說出它們的`名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。
(3)同樣的方法認(rèn)識西紅柿和青椒,胡蘿卜和土豆。
小結(jié):每一種蔬菜都要吃,因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素,可以預(yù)防疾病和促進(jìn)消化。如果長期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我們長得更高更快更聰明。
4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱,幼兒摸出蔬菜后,用語言表達(dá)對蔬菜的認(rèn)識,然后把蔬菜寶寶送回家,放進(jìn)相對應(yīng)的筐子里。
5.活動延伸:把蔬菜送到幼兒園食堂,讓食堂阿姨做蔬菜,結(jié)束課題。
教學(xué)反思:
在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動符合小班幼兒的年齡特點,幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。
幼兒園健康教案12
活動目標(biāo):
1、 知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。
2、 知道多曬太陽,多在空氣清潔的戶外游戲活動,可以使人的身體更健康。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書:"暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動過程:1、討論:身體健康離不開太陽。
提問:圖片中有誰?他們在干什么?小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽?
。ㄔ谔栂掠螒驎械胶苁娣芘,小朋友們正在長身體,更需要多曬太陽,太陽光能幫助我們身體多吸收鈣,使骨頭長得粗壯結(jié)實。)出示佝僂病,O型腿患兒的照片,介紹多曬太陽的重要性。
:太陽真好,照在身上很溫暖,能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,使人們不生病或少生病,使我們的骨頭長得結(jié)實。沒有太陽的照射,我們會生病。人離不開太陽,人需要多曬太陽才健康。
2、 討論:清潔的空氣對我們身體健康有好處。
提問:圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿@樣?
。ㄖ揽諝獗晃廴玖,小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi),就感到很難受,甚至?xí)卸、生病,影響身體健康)提問:圖片中的`小朋友怎樣才不難受呢?
(捂住嘴、鼻子,盡快到空氣新鮮地方,平時注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對我們有什么好處?什么地方空氣清潔?
3、 :太陽和空氣真好,能使我們身體健康。
小朋友們要多曬太陽,多呼吸新鮮清潔的空氣,這樣才能使你們更好地健康成長!
幼兒園健康教案13
教學(xué)目標(biāo):
通過這種比賽給紅花的方式,來確保孩子們的個人衛(wèi)生得到更好的保障。這樣做既可以讓孩子的身體健康得到更好的保障,同時也可以激發(fā)孩子們的潛能,讓他們認(rèn)識到榮譽的重要作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小紅花若干枚,一張粘貼小紅花的泡沫板,講衛(wèi)生的'圖片若干張。
教學(xué)過程:
1、老師首先要針對于講衛(wèi)生的圖片進(jìn)行講述,比如飯前飯后要洗手,不可以將手放到嘴里面,玩玩具的時候不能將玩具含在口中。這些圖片展現(xiàn)給小朋友,并且表示出這樣做的方法是不正確的,很容易讓細(xì)菌小蟲子鉆到肚子當(dāng)中去。
2、如果小朋友做的好,比如在洗手洗的非常干凈,全天衣服都保持的非常清潔,這樣的孩子老師可以給予一朵小紅花,放在比賽的板子上面。當(dāng)越來越多的小朋友看到其他的孩子比自己的多的時候,就會產(chǎn)生一定的危機(jī)感,所以在注意衛(wèi)生方面會給予更多的保障。
3、一個星期左右的時間會做出一次評比。邀請家長朋友一起參與到這次的評比任務(wù)當(dāng)中,對于排名前三或者是前五的小朋友可以給予一些文具上的獎勵,孩子們看到這樣的榮譽也會非常期盼自己的獲得。
4、適當(dāng)?shù)膶τ谂琶旁诤竺娴男∨笥堰M(jìn)行鼓勁兒加油,讓他們也可以更好的注重個人衛(wèi)生,確保每一個小朋友都更加的健康。
結(jié)束:每次評比結(jié)束之后,老師都要問問小朋友個人衛(wèi)生的注重重不重要呀。通過這種爭當(dāng)注重個人衛(wèi)生的小天使這樣的方式,來確保每一個孩子從小做起,都更加的健康快樂的成長。
幼兒園健康教案14
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識常見的水果。
2、能夠自己剝香蕉和橘子,喜歡吃多種水果。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前請幼兒從家中帶來水果,如蘋果、橘子、香蕉等。
2、蘋果、香蕉、橘子的標(biāo)記圖。
3、教師準(zhǔn)備一些不常見的水果圖片。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗并說出水果的名稱及外形特征。
教師:你們都喜歡你的水果寶寶嗎?它們叫什么名字啊?長得什么樣子?是什么味道呢?
教師請小朋友一一介紹自己帶來的水果。
2、教師和幼兒共同觀賞其他水果圖片。
教師出示事先準(zhǔn)備好的水果圖片。
教師邊出示邊提問幼兒:認(rèn)識它們嗎?它們叫什么名字?是什么味道的?
3、啟發(fā)幼兒討論水果的作用和食用方法。
教師:你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢?
教師:水果用豐富的營養(yǎng)、充足的水分,有利長身體。
教師:有誰知道這些水果怎么吃?
教師小結(jié):香蕉、橘子是要剝皮以后才能吃,蘋果、梨子要洗干凈后削皮吃。
教師可以讓幼兒根據(jù)吃法給水果分類。
4、品嘗美味的水果。
教師和幼兒洗手。
集體品嘗:自己動手剝水果后品嘗。
活動反思:
水果是小朋友非常喜歡的食物,但小朋友平時吃的水果都是家長或保育員阿姨準(zhǔn)備好的`,很少有自己動手的機(jī)會。很多小朋友都是認(rèn)識很多水果,但具體怎么吃就說的不太清楚。因此我在《我和水果做朋友》這個主題中開展了酸酸甜甜的水果這個健康活動,幫助小朋友了解水果的營養(yǎng)價值和食用方法。
在導(dǎo)入部分,我首先讓孩子們回憶自己見過的水果,小朋友都很積極,爭先恐后的說自己見過的水果。我發(fā)現(xiàn)小朋友的認(rèn)識的水果非常多,對水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介紹自己帶來的水果時,小朋友都表現(xiàn)得比較興奮,沒有請到的小朋友都悄悄和身邊的同伴討論自己帶來的水果,我在這里進(jìn)行了一次安靜游戲,但是效果不是特別好。再說到這些水果的味道時,有小朋友說桔子是酸酸的,立刻就有小朋友反駁說桔子是甜的,存在很多不同的意見,于是我對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié),這些水果都有酸酸甜甜的味道,并展示準(zhǔn)備好的圖片(蘋果、桔子、香蕉)。
接下來我出示了其他水果的圖片,因為這些水果都比較常見,小朋友很快就可以說出它們的名字。認(rèn)識了這些水果之后,我向小朋友提出了“為什么喜歡吃水果”這個問題,這是本次活動的重點之一。小朋友的回答都是水果很好吃、水果很甜,都是跟水果的味道有關(guān)。于是我就直接告訴小朋友水果有豐富的營養(yǎng)、充足的水分,有利于小朋友的身體健康,在這一環(huán)節(jié),教師缺乏一個積極的引導(dǎo),讓幼兒進(jìn)行主動地思考,在問題的處理上過于簡單。在接下來的分類環(huán)節(jié),小朋友的參與度比較高,大部分水果都能說出正確的食用方法,但有一個問題,就是可以直接吃的水果小朋友都忽略了清晰這一環(huán)節(jié),可能是因為平時都是家長洗好的,幼兒缺乏經(jīng)驗體會。
本次活動的目標(biāo)基本都達(dá)成了,整個活動的流程也沒有太大的問題,就是在環(huán)節(jié)的過渡上有些生硬,在某些問題上缺乏積極的言語引導(dǎo)。以為在這個活動中,小朋友都自己從家里帶來了水果,因此在活動進(jìn)行的時候,很多小朋友的注意力都在自己帶來的水果上,在活動開始的時候小朋友的心情還沒有平靜下來。我認(rèn)為這部分需要適當(dāng)改進(jìn);顒娱_始前要讓小朋友把水果都放好,再讓小朋友介紹水果的時候,教師可以在全部小朋友面前出示水果。在這個活動中還有一個延伸環(huán)節(jié),就是讓小朋友自己嘗試剝桔子和香蕉,剝香蕉沒有太大的問題,但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現(xiàn)成功的幼兒沒有幾個,對于小班幼兒來說還是有一定的難度的。
幼兒園健康教案15
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)安靜地聽故事,理解故事資料。
2、明白飯前洗手,飯后洗臉。
教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖一幅(托班上冊2號掛圖),布絨小熊一只。
教學(xué)過程:
1、出示布絨小熊,引出故事資料:這只小熊很愛干凈,聞一聞香噴噴的,你們喜歡嗎但是它以前有一個壞毛病,就是不愛洗臉,之后就發(fā)生了這樣一件事。
2、講述故事一遍,提問:小熊之后洗臉了嗎
3、逐幅出示掛圖,幫忙幼兒理解故事資料。
(1)邊講述故事,邊出示圖一,提問:小熊生日到了,媽媽買了什么小熊愛吃嗎
(2)繼續(xù)講述故事,同時出示圖二,提問:小熊吃的滿臉都是什么媽媽叫小熊干什么小熊洗臉了嗎
(3)邊講述故事,邊出示圖三,提問:一大群什么動物爬到了小熊臉上了因為小熊嘴上有什么小熊哭了嗎
(4)邊講述故事,邊出示圖四,提問:之后小熊愛洗臉了嗎
4、小結(jié):小熊此刻天天洗臉、洗手,變成了一個愛清潔的'好孩子。如果我們講衛(wèi)生,小熊就愿意做我們的朋友。
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