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小班科學(xué):聽聲音

時(shí)間:2023-03-27 20:40:58 教案 我要投稿
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小班科學(xué):聽聲音

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  在日常中,聲音無所不在,小班的幼兒對聲音充滿了好奇,當(dāng)聽到一些有趣的聲音時(shí),常常會問“這是什么聲音呀?”,在平時(shí)的游戲中,也會經(jīng)?吹剿麄冸S意地?cái)[弄一些瓶瓶罐罐,試圖讓這些東西發(fā)出各種各樣的聲響,并由此而感到快樂。根據(jù)幼兒的這一興趣,我以黃豆、大米為媒介,設(shè)計(jì)了科學(xué)活動《聽聲音》,活動以“制作魔法瓶”為線索,在做做、玩玩的過程中,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法感知和聽辨不同物體在瓶中發(fā)出的聲音,體驗(yàn)聽辨聲音的快樂,感受動手操作、積極探索的樂趣。同時(shí),活動還綜合了生活(用勺舀東西)、及音樂(打擊樂曲節(jié)奏)的內(nèi)容,讓幼兒多方面協(xié)同發(fā)展。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過探索和操作活動,嘗試分辨2種東西發(fā)出的聲音。

  2、培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、兩個(gè)塑料瓶:一個(gè)裝著黃豆、一個(gè)裝著大米。

  2、塑料瓶子人手2個(gè),勺子一人一把,黃豆、大米幾框。

  3、PPT課件

  四、活動過程

  (一)開始:

  聽聲音引出課題。

  PPT:小狗:大家好,我是小狗。今天我要帶你們?nèi)バ⊥煤托∝埣易隹汀?/p>

  師:聽,誰在說話?

  師:哦,原來是小狗在說話,它在邀請我們?nèi)バ⊥煤托∝埣易隹湍!現(xiàn)在讓我們出發(fā)吧。

  (二)過程:

  1、嘗試讓幼兒聽辨黃豆、大米在塑料瓶里發(fā)出的聲音。

 。1)聽辨黃豆在紅色瓶中發(fā)出的聲音。

  師:敲門。請問小兔在家嗎?

  PPT:小兔:你們好,我是小兔。

  師:小兔子出來了,我們來跟它打個(gè)招呼吧。

  PPT:小兔:蘋果班的小朋友們,歡迎你們來我家做客!我家有個(gè)寶貝,你們猜猜是什么?

  師:原來是個(gè)紅色的魔法瓶,這個(gè)紅色的魔法瓶會唱歌哦!

  我們來聽一聽(搖瓶子),猜猜里面放了什么?

 。2)聽辨大米在黃色瓶中發(fā)出的聲音。

  PPT:小狗:寶貝們,小兔家里好玩嗎?走,我再帶你們?nèi)バ∝埣易隹停?/p>

  師:敲門。請問小貓?jiān)诩覇幔?/p>

  PPT:小貓:你們好,我是小貓。

  師:小貓子出來了,我們來跟它打個(gè)招呼吧。

  PPT:小貓:我家也有個(gè)寶貝,你們猜猜是什么?

  師:原來是個(gè)黃色的魔法瓶,跟小兔家的魔法瓶一樣也會唱歌哦!

  師:現(xiàn)在我請小朋友來搖一搖、聽一聽,猜猜魔法瓶里放的是什么東西,然后告訴大家。(請2-3個(gè)幼兒)

  師:你聽到什么聲音,可能是什么東西發(fā)出來的。

  2、幼兒嘗試在瓶中裝入黃豆和大米

  師:你們想不想也讓自己的瓶子也發(fā)出好的聲音?

  師:好!請你們拿起紅顏色的瓶,一手拿勺子、舀一勺黃豆裝進(jìn)瓶子、再舀一勺黃豆裝進(jìn)瓶子,裝完后把蓋子蓋緊,搖一搖、聽一聽有沒有聲音,有聲音就放在旁邊。

  師:再拿黃色的瓶子,一手拿瓶子、一手拿勺子、舀一勺大米裝進(jìn)瓶子、再舀一勺沙子裝進(jìn)瓶子,裝完后把蓋子蓋緊,搖一搖、聽一聽有沒有聲音。

  3、比較兩種物體發(fā)出聲音

  師:紅色的魔法瓶和黃色的魔法瓶發(fā)出的聲音一樣嗎?哪里不一樣?

  師:對,紅色的魔法瓶里裝的是黃豆,聲音響,像大雨的聲音;黃色的魔法瓶里裝的是大米,聲音輕,像小雨的聲音。

  4、嘗試用各種飲料瓶為曲子伴奏。

  師:讓瓶子寶寶跟著音樂一起唱歌吧!

  (三)結(jié)束:

  拓展思維

  師:韓老師這里還有一只瓶子,聽一聽會發(fā)出什么聲音?猜一猜裝的是什么?

  師:那,除了可以黃豆、大米、紐扣還可以裝什么?

  師:讓我們在活動后找一找吧。

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