主題班會微課免費教案設(shè)計模板

　　在現(xiàn)實學習生活中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編精心整理的主題班會微課免費教案設(shè)計模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題班會微課免費教案設(shè)計模板1

　　一、活動目的：

　　通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。

　　二、活動參與者、時間、地點：

　　參與者：全班47名同學、班主任

　　時間：20xx年3月17日

　　地點：本班教室 舊102

　　三、活動準備：

　　1.準備消防安全的PPT

　　2.準備消防火災(zāi)的相關(guān)資料

　　3.排練情景劇、準備宣誓詞

　　四、活動過程：（40分鐘）

　　1.主持人宣讀本次班會的參會人員，班會主題。（2分鐘）

　　2.播放校園火災(zāi)案例。（5分鐘）。視頻：《學校中的火災(zāi)》

　　3.提前讓兩個同學搜集資料，講解什么是消防？（8分鐘）

　　消防："消防"即消除防患(即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱)，當然狹義的意思在人們認識初期是:(撲滅)火災(zāi)的.意思。

　　4.讓另外兩個同學搜集并講解如何預(yù)防火災(zāi)的知識。（8分鐘）

　　1、不亂接電源，不亂拉電線，不超負荷用電。

　　2、不亂扔煙頭，不躺在床上吸煙和用燈泡取暖，不在寢室內(nèi)點蠟燭看書。

　　3、不在建筑物內(nèi)和易燃易爆物品旁焚燒雜物，不隨意存放易燃易爆物品，不在辦公場所、公共場所、宿舍內(nèi)擅自使用煤爐、煤氣爐、煤油爐、酒精爐、液化氣罐、電爐、熱得快及其它電器升溫設(shè)備等可能引發(fā)火災(zāi)的器具。4、不在易燃易爆物品附近擅自使用明火，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹，不將氧氣、氫氣等易燃易爆氣體混放在一起。

　　5、不挪用和損失消防器材，不堵塞消防通道，不違章搭建和違章施工。

　　6、安全使用取暖電器，下班時關(guān)閉電源及煤氣。

　　7、一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即一邊打電話“119”或?qū)W院內(nèi)電話報警，一邊用水或滅火機將初始火源及時撲滅

　　5.讓一個同學表演發(fā)生火災(zāi)，如何逃生。（5分鐘）

　　6.消防知識搶答。答對的同學獎勵小禮品。（5分鐘）

　　7.全體同學站起來宣誓，絕不玩火、放火，學會防火。（3分鐘）

　　8.主持人宣布班會結(jié)束，班主任總結(jié)。（4分鐘）

　　五、活動總結(jié)：

　　通過本次主題班會使學生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關(guān)注并構(gòu)建和諧安全校園的意識，提高了同學們自身的安全意識，使同學們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設(shè)和諧校園的重要性和任務(wù)的艱巨性。

主題班會微課免費教案設(shè)計模板2

　　班會背景：

　　班會目的：

　　1、給學生介紹前沿的移動學習技術(shù)與常用的移動學習的平臺（軟件）；

　　2、讓學生利用網(wǎng)絡(luò)和移動學習的平臺及相關(guān)app輔助學習，培養(yǎng)學生自主學習意識；

　　3、糾正學生不良的上網(wǎng)習慣。

　　班會準備：

　　收集移動學習相關(guān)資料，制作ppt。

　　班會過程：

　　1、開幕詞：（5分鐘）

　　同學們，當今的時代，是一個信息化的時代，是一個網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達的時代。我們的生活、學習、工作等都離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了很多便利。我們的生活也離不開網(wǎng)絡(luò)了。今天我們的班會主題就與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。

　　2、師生互動了解學生網(wǎng)絡(luò)基本情況（10分鐘）

　　首先，讓我們通過一個活動，來了解一下同學們網(wǎng)絡(luò)使用的基本情況。請你們拿出一張紙，寫下你們平常上網(wǎng)做的最多的十件事，按照做的頻率從高至低排列。寫完之后交上來，可以不寫名字。

　　待學生完成后，對學生寫的內(nèi)容作簡要分析。拿出幾個有代表性的同學寫的念給全班同學聽。并提醒同學注意聽是否有跟自己一樣的。再針對全班同學的情況，做一個總結(jié)：

　　那么同學們有沒有注意到，在當下，智能手機和平板電腦被大量使用，使得很多人成了“低頭族”，但是大家低頭做的事卻鮮有與學習相關(guān)的。你們關(guān)注的內(nèi)容，幾乎都只在娛樂的層面，而與你們的學習有關(guān)的新動態(tài)、新知識、新技術(shù)、新思想你們幾乎無人問津。

　　3、提出主題：移動學習，并作介紹（25分鐘）

　　接下來大家討論一下，我們可以利用哪些網(wǎng)絡(luò)資源來幫助我們學習？

　　學生分組討論后，回答。

　　總結(jié)學生的答案，提出移動學習的主題，并向?qū)W生介紹什么叫“移動學習”：（播放收集的與移動學習相關(guān)的視頻）

　　現(xiàn)在，基于網(wǎng)絡(luò)，我們有充分的條件支持并實現(xiàn)移動學習的方式，移動學習也受到了大力提倡，被認為是將來必不可少的一種學習方式。那么什么叫移動學習呢？

　　移動學習（mobile learning）是一種在移動設(shè)備幫助下的能夠在任何時間、任何地點發(fā)生的學習，移動學習所使用的移動計算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學習內(nèi)容并且提供教師與學習者之間的雙向交流（alexzander dye）。移動學習使用的設(shè)備有哪些？

　　比較常見的電子設(shè)備有智能手機、電子詞典、點讀機、電子書、平板電腦、pda、便攜式計算機等。

　　移動學習有什么優(yōu)勢？

　　移動設(shè)備更加輕便。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，移動設(shè)備無論是體積還是質(zhì)量都有著壓倒性的優(yōu)勢。如今移動設(shè)備的.內(nèi)置容量從16g至64g甚至更大并支持外部存儲設(shè)備而1g有多大呢1g容量可以容納360本教科書140萬字一本可以擁有篇學術(shù)論文3萬字一篇能瀏覽web頁面3500頁300k/頁能裝載3500幅圖片300k/幅能容納多媒體視頻200部5m/,孩子們那沉重的書包將從此消失,減輕孩子們身體負擔的同時也是減輕孩子們的思想負擔。

　　移動學習更加生動。

　　趣味，作為一臺學習終端進入課堂，學生能一起參與互動。在傳統(tǒng)教學中，教師在電視上播放幻燈片然后提問學生，那樣的互動十分單一。如果通過 wifi 得每位學生的移動設(shè)備上都能顯示與教師互動內(nèi)容，每個人都參與其中，教學效果將得到有效提高。

　　移動學習更加快捷。移動設(shè)備以其具有輕便可隨身攜帶的特性，使得學習的時間地點由上課時的教室變?yōu)殡S時隨地，想學就能學。當你在電視上看到不懂又感興趣的人或事，你可以馬上拿出你的移動終端，上網(wǎng)查詢并學習。

　　移動學習更加有效。移動設(shè)備的多媒體顯示能夠吸引學習者并使他們保持較高的興趣，提高學習效率與成效。移動學習能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享。重點學校的優(yōu)秀教學資源在互聯(lián)網(wǎng)上進行共享,可以使每個學生都學習,進而實現(xiàn)資源共享。那么具體可以怎么實現(xiàn)移動學習呢？

　　相關(guān)的學習的平臺或app： app：

　　騰訊的“學習寶”，記單詞用的“百詞斬”，聽英語廣播的“紅蜻蜓”等。其他網(wǎng)絡(luò)平臺：

　　網(wǎng)易公開課，mooc，可汗學院，courser，ted等。

　　做簡要介紹后讓學生自己課后去搜索下載相關(guān)的app或訪問相關(guān)網(wǎng)站。

　　4、總結(jié)反思（5分鐘）

　　同學們，今天老師向大家介紹了移動學習的相關(guān)信息，希望同學們能夠在 以后的學習中能嘗試新的方法，也利用新的技術(shù)來幫助大家更好地學習。但同學們也要注意，基于網(wǎng)絡(luò)的學習也有缺陷，因為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源容易讓人眼花繚亂，同學們會受到其他的游戲等的干擾，所以還需要同學們有良好的自控能力，提高自主學習意識，一定不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔。養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

　　課后同學們自己去搜索并使用相關(guān)的學習工具和資源。

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