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教案

校園安全教育教案

時間:2023-04-04 08:54:42 教案 我要投稿

實用的校園安全教育教案4篇

  在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的校園安全教育教案4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的校園安全教育教案4篇

校園安全教育教案 篇1

  活動目的:

  學習校園安全知識,接受安全教育,防患于未然。

  活動對象:

  二年級全體學生

  活動過程:

  一、導入班會

  同學們,你們就是祖國的花朵,就是祖國的未來,你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注!跋抡n不要擁擠,不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對你們說的話?稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生,更多時間都就是在校園里度過的`。那你們應該怎樣做呢?

  二、學生討論探究

  1、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

  A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B.在教室里互相追趕。

  這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

  2、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

  3、同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的就是()

  A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。

  B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

  C、據(jù)情節(jié)給予報復。 D、叫家長到學校來教訓對方。

  4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)木褪? )

  A、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

  B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

  C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

  D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

  5、遇到別人打架時( )

  A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

  B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

  6、遇到火災時,撥打( )

  A、110 B、119 C、120 D、121

  7、判斷題:

  (1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

  (2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

  (3)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

  (4)用沙子或泥土打仗。( )

  (5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()

  三、小組討論,在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言,老師總結(jié)。

  日常行為安全要做到:

  不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;

  不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;

  不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;

  不趴走廊欄桿,也不從欄桿上往下扔東西。

  課間活動不玩危險游戲,不打架,不罵人;

  飯前便后要洗手,不吃不衛(wèi)生的食品。

  四、活動總結(jié)

  通過這次活動,相信大家學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

  送給大家安全順口溜:

  上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,

  上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

  同學之間有磨擦,寬容謙讓就是良方,

  食品衛(wèi)生有講究,平安校園人人講。

校園安全教育教案 篇2

  一.教學目標

  1、提高學生的校園安全意識。

  2、知道在校園里哪一些行為是不安全的。

  3、一旦不安全的事情發(fā)生了,要知道應該如何去處理。

  二.教學要求

  1、知識方面:了解有關(guān)的知識;明確校園不安全的行為。

  2、能力方面:通過學習,時刻要提高警惕,自覺地做好防范工作。

  3、覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,要樹立自我安全意識;增強自我保護的能力。

  三.教學重點

  通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

  四.教學難點

  遇到安全的問題要學會用如何處理。

  五.教學方法

  導、讀、議、評相結(jié)合

  六.教學過程

  (一)、講解導入新課

  同學們,我們都是21世紀的主人,也是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任,是跨世紀的新苗?墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。因此,學習安全知識,保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。板書課題:安全

  (二)、舉例說明事故的意外起因:

  1、安全對于我們來說是非常重要,在校園里也要時刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

  ⑴高空拋物,砸到同學。

 、圃诮虒W區(qū)打鬧,撞到了同學,出現(xiàn)不應有的事故。

  3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

  (三)、交流:

  討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

  1。在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,不亂動;

  2。在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

  不瘋跑大叫;不要到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

  3。在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

  4。體育課應注意哪些安全?為什么?

  要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動當中,自覺的去遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的'。

  (四)、學會自救。

  1、說一說:

  日常生活中,你們還會遇到什么危險?當危險發(fā)生時,你應該怎么做?

  師板書:學會自救和求助

  2、演一演:

  目的:考考學生在危險中如何自救和求助。

 。1)師生互演:紅紅放學了,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準備接她回家。

 。ㄇ榫潮硌荩荷础⒃u價)

 。2)生生互演:遇到下面情況,你該怎么做?

  A、上學路上,遇到拆樓房。

  B、放學了,同學叫你去河邊游泳。

  C、放學路上,遇到壞人勒索。

  D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。

  E、一個人在家,有位叔叔來修水管。

  F、炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄,也可用涼水輕輕地噴灑。)

  自由找好朋友分組進行表演。)

  小組演示:生觀看、評價。

  3、認一認:

 。1)、書中的安全標志各表示什么?

  (2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志,向同學進行介紹。)

  4、貼一貼:

  師生分別拿出自己收集的安全標志,首先讓學生辨認,代表什么意思,然后再貼到黑板上。

  小結(jié):認識了一些常用的安全標志,我們可以避免許多事故的發(fā)生,課后還可收集更多的安全標志,拿來與同學或家人交流,使自己懂得更多的安全常識。

  (五)、作業(yè)鞏固

  1。寫一篇學習心得,自己以后應該怎么樣來做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應注意的事項。

  2、師生共同回顧應注意的安全事項。

  3、同桌互相提問應注意的事項。

  4、將重點條目抄記在筆記本上。

  (六)、總結(jié):

  學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學會自護方法,將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。同學們要時刻記住,時代的召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了,日常生活當中一定要注意安全,要學會保護自己,讓我們增強“自護”能力,共創(chuàng)“平安校園”。

  (七)、拓展延伸

  小朋友,仔細聽,安全常識有本經(jīng),時時注意言和行,家長老師才放心。

  過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。

  拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。

  照明電,不要玩,千萬不能摸電線,電線處處有危險,用電常識記心間。

  家來人,不認識,接待不可太隨便,哄你出門找爹媽,他就趁機來做案。

  青少年,莫玩火,星星之火可燎原,燒了房子燒了山,一不小心要坐監(jiān)。

  不打架,不罵人,文明禮貌樹新人,德智體美全發(fā)展,人人爭當接班人。

  說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學生齊參與,校內(nèi)校外享平安。

  (八)學習反思

  從《品德與生活》教材應該具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點出發(fā),并結(jié)合學生生活實際,讓學生主動參與整個教學活動,讓學生在活動中獲得體驗,具有很強的實踐性。每一次的教學實踐活動,都讓我有新收獲,新體驗。從學生的生活實際出發(fā),設(shè)計適合學生年齡特點的教學活動,使學生在教學活動中獲得體驗,懂得遠離危險,遇到危險如何自救自助和求助,從而健康、安全、快樂地成長。

  本次教學實踐,我的收獲如下:

 。ㄒ唬⑴c活動:學生在活動中獲得體驗。

  課前布置學生收集、畫出安全標志,讓學生在收集、畫的過程中,懂得了一定的安全知識;讓學生向家長、他人了解,既是培養(yǎng)了學生與他人的交際能力,又使學生明白,了解安全的知識、明白道理的途徑很多,從而培養(yǎng)了學生用眼觀察生活,動口、動手了解生活,動腦思考生活的能力。

 。ǘ、創(chuàng)設(shè)情境:學生在表演中解決生活問題。

  利用學生在日常生活中常遇到的一些事,創(chuàng)設(shè)情境,讓學生表演,在表演中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教師靈活、機智的聯(lián)系了學生學習、生活的環(huán)境,挖掘潛在危險,使學生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險,要學會遠離危險,減少危險的發(fā)生。在教學活動過程中,所選取的生活情景,貼近學生生活,切入實際,因此學生表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動,又有學生與學生間的交流互動,課堂氣氛活躍,教師發(fā)揮了指導者、支持者、引導者、合作者的作用,創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學氛圍。

  (三)、課外延伸:學校、家庭和社會有機結(jié)合。

  教學的最后,教學生制作精美小卡片,讓學生把了解到的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識,寫在卡片上,送給親人、朋友,把愛心撒向親人、朋友,教學生學會關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學從課內(nèi)延伸到課外,從重視學生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學生的具體生活和直接經(jīng)驗,并深入學生的精神世界,從而使教材的生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。

 。ㄋ模、活用教材:教材與生活有機結(jié)合。

  教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介,教師沒有被教材所局限,而是從學生的生活實際、本地的具體情況去出發(fā),創(chuàng)造性的使用教材,把教材還原于學生的生活實際,增強了實效性、生動性,更容易讓學生產(chǎn)生共鳴,達到教學的目的。

校園安全教育教案 篇3

  教學目標:

  1、提高同學學校安全意識。

  2、知道在學校里哪些行為是不安全的。

  3、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應該怎樣去處理。

  教學要求:

  知識方面:了解有關(guān)知識;明確學校不安全的行為。

  能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

  覺悟方面:認識學校安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

  教學重點:

  通過案例分析和同學參與討論事例增強同學的學校安全觀念.

  教學難點:

  遇到安全問題學會用怎樣處理

  教學方法:

  導、讀、議、評相結(jié)合

  教學過程:

  一、導入

  1、安全對于我們來說非常重要,在學校里也要時刻注意安全。

  2、發(fā)生在學校里的事故:

  ⑴ 高空拋物,砸到同學。

 、 在教學區(qū)打鬧,撞到了同學,出現(xiàn)不應有的事故。

 、 攀爬護欄,摔倒樓下。

  3、同學自由談發(fā)生在學校里的事故。

  4、總結(jié):在學校里我們也一定要注意安全。

  二、交流:討論在學校里我們應當注意哪些方面的安全

 、 上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當怎樣做?

  上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

 、 在走廊里應注意哪些安全?為什么?應怎樣做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。

 、 在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應怎樣做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。

 、 在學校里應當注意哪些安全?為什么?應怎樣做?

  不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

 、 在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當怎樣做?

  不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

 、 體育課應注意哪些安全?為什么?

  要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的'。

  三、鞏固

  1、師生共同回顧應注意的安全事項。

  2、同桌互相提問應注意的事項。

  3、將重點條目抄記在筆記本上。

  四、作業(yè)

  寫一篇學習心得,自己以后應該怎樣來做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應注意的事項。

校園安全教育教案 篇4

  教學目標:

  1、提高學生校園安全意識。

  2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

  3、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應該如何去處理。

  教學要求:

  1、知識方面:

  了解有關(guān)知識;明確校園不安全的行為。

  2、能力方面:

  通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

  3、覺悟方面:

  認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

  教學重點:

  通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.

  教學難點:

  遇到安全問題學會用如何處理

  教學方法:

  導、讀、議、評相結(jié)合

  班級:五年級五班

  教學過程:

  一、導入

  1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

 、 高空拋物,砸到同學。

 、 在教學區(qū)打鬧,撞到了同學,出現(xiàn)不應有的事故。

 、 攀爬護欄,摔倒樓下。

  3、學生自由談發(fā)生在校園里的`事故。

  4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

  二、交流:討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

  ⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

  ⑵ 在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。

 、 在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。

 、 在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

  不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

 、 在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

 、 體育課應注意哪些安全?為什么?

  要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

  三、鞏固

  1、師生共同回顧應注意的安全事項。

  2、同桌互相提問應注意的事項。

  3、將重點條目抄記在筆記本上。

  四、作業(yè)

  寫一篇學習心得,自己以后應該怎樣來做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應注意的事項。

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