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教案

幼兒園安全教育教案

時間:2023-04-05 15:11:20 教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園安全教育教案范文集合四篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園安全教育教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園安全教育教案范文集合四篇

幼兒園安全教育教案 篇1

  一、 活動目標

  1、情感目標:通過圖片和實際經(jīng)驗,讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題,珍愛生命的情感。

  2、認知目標:使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。

  3、技能目標:懂得排除下雪天安全隱患的`方法和技巧,增強自我保護能力。

  二、活動準備

  雪天出行的圖片

  三、活動過程

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  “今年冬天很寒冷,這些天下了好幾場大雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”

  引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說下雪天的安全措施有哪些?

  (二)教師小結(jié)

  1、在雪天,我們要放低重心認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,以防止打滑。

  2、上、下學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長,經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況,所以要離車行道遠一些,要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時,要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度,使其不遮擋視線,然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑,不要在兩車之間穿越,也不要突然改變行走方向或后退。

  3、雪天穿鞋有講究,路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

  4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸,以免傷到眼睛和頭部。

  5、上下臺階時要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

  6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷,一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

  小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

  (三)結(jié)束部分

  我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

幼兒園安全教育教案 篇2

  活動目標:

  1、知道食物會變壞。

  2、觀察面包發(fā)霉的過程。

  3、學習作記錄。

  4、培養(yǎng)探索精神。

  活動準備:新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。

  活動過程:

  1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包,然后說說面包的味道、氣味、顏色,老師記錄下來。

  2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的`面包,提議大家一起做試驗,觀察面包發(fā)霉的過程。

  3、將一片面包放在玻璃瓶里,旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化,并用圖畫把過程記錄下來。

  4、一個星期后,請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋,并請他們猜猜為什么。

  5、出示原來有關(guān)新面包的紀錄,請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。

  6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃,請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來,留待下一個活動使用。

  總結(jié)分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。

幼兒園安全教育教案 篇3

  教學目標:

  1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、初步形成自我保護能力。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  教學過程:

  一、認識火警電 話119

  飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

  這說明:

  (1)平常的安全的教育還是有效的。

  (2)實際聯(lián)系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電 話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

  二、初步感知火的危害和益處

  我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電 話。我進一步引導幼兒觀察:“燒的'是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

  三、進一步感知玩火所帶來的危害

  正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

  回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

幼兒園安全教育教案 篇4

  活動目標:

  1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

  2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

  3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動準備:

  教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

  活動過程:

  一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

  ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

  ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

  ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

  ——“公交車前排座位是留給誰做的?

  ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

  二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

  (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  三、教師小結(jié):

  我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的`小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

  四、幼兒繪畫,教師指導。

  引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

  活動延伸:

  1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

  2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

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