【精華】生日教案范文匯總六篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編幫大家整理的生日教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、組織幼兒仔細(xì)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片,并能用較豐富的詞語(yǔ)描述圖片的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、知道在路上開(kāi)車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、貼在黑板上的大連環(huán)畫(huà)一本。
2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫(huà)若干。
3、故事磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1、以“過(guò)生日”導(dǎo)入活動(dòng)。
提問(wèn):
。1)小朋友,你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
。2)有一只小老鼠也要過(guò)生日了,它會(huì)收到什么禮物呢?后來(lái)發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫(huà)《小老鼠過(guò)生日》就會(huì)知道的。
2、合作看連環(huán)畫(huà)討論。
。1) 請(qǐng)小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫(huà),先仔細(xì)看一看,圖上講了一件什么事,然后把看不懂的地方提出來(lái),兩個(gè)人一起討論。
。2)老師巡回觀察,了解幼兒的閱讀情況,幼兒提出疑問(wèn),教師先不作回答,引導(dǎo)他們自己尋找答案。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù),共同解決問(wèn)題。
教師出示大連環(huán)畫(huà),請(qǐng)幼兒把自己看不懂的地方提出來(lái),讓全班小朋友討論,共同解決。
教師:你有看不懂的地方嗎?誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒回答時(shí),只要說(shuō)得有道理,都應(yīng)認(rèn)可。有些問(wèn)題還可引導(dǎo)幼兒展開(kāi)爭(zhēng)論。)
4、幼兒再次欣賞連環(huán)畫(huà),然后提問(wèn)。
。1)小老鼠這樣做對(duì)嗎?為什么?
。2)在路上開(kāi)車的時(shí)候應(yīng)怎么做?
。ㄊ褂變褐篱_(kāi)車要遵守規(guī)則,不能影響傷害別人。)
(3)既然小老鼠犯了那么多的錯(cuò)誤,為什么小老鼠掉進(jìn)河里后,小動(dòng)物們會(huì)幫助它呢?
。4)最后小老鼠是怎樣感謝大家的.?
5、玩猜圖片的游戲。
請(qǐng)一位小朋友說(shuō)出一幅圖的內(nèi)容,其他小朋友猜猜是哪一幅圖,并說(shuō)出圖片的序號(hào)。
6、兩位小朋友結(jié)對(duì)看著連環(huán)畫(huà)輪流講故事
教師:請(qǐng)你和好朋友一起看著連環(huán)畫(huà)輪流講故事。
7、幼兒邊看連環(huán)畫(huà)邊聽(tīng)故事磁帶。
提問(wèn):
。1)最后小老鼠知道自己錯(cuò)了嗎?
。2)在路上除了開(kāi)車要遵守規(guī)則,還有什么也需要遵守規(guī)則?遵守什么規(guī)則?(使幼兒了解騎車、走路等都要遵守規(guī)則,如:看紅綠燈走,行人要走人行橫道線……)
附故事:
小老鼠過(guò)生日
小老鼠過(guò)生日了,媽媽買來(lái)一盒生日蛋糕,爸爸買來(lái)一輛小汽車。小老鼠可高興了,一踩油門(mén)就沖了出去。小老鼠的車開(kāi)得很快,烏龜來(lái)不及避讓,小老鼠就從他的身上開(kāi)了過(guò)去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢,伸手使勁一推,懶蛤蟆跌倒在地上,眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然,車輪一滑,小汽車開(kāi)進(jìn)了河里,小老鼠嚇得哭了起來(lái)。這時(shí)候,小動(dòng)物們都趕來(lái)幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬,烏龜把小汽車拖到了岸上,懶蛤蟆給汽車擦去污泥,又幫著修理。
車修好了,小老鼠笑了,他請(qǐng)大家坐上車一起去吃生日蛋糕。
生日教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察課件畫(huà)面,初步了解故事內(nèi)容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂(lè)意表達(dá)自己的理解,體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件;
2、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一份小禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題,觀看PPT1。
寶貝們,看看這是誰(shuí)?跟它打個(gè)招呼!小貓今天特別高興,知道為什么?(觀看PPT2)哪里看出小貓要過(guò)生日?
二、分段觀看,理解故事。
1、觀看PPT3,哎呀,小貓家里突然變的黑黑的,這是怎么回事?
什么也看不見(jiàn),怎么辦?
2、觀看課件4:看看小貓想了個(gè)什么辦法?(手電筒)
3、觀看課件5:叮咚:門(mén)鈴響了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照:這是誰(shuí)?你們幫小貓猜猜看。你是怎么看出來(lái)的`?請(qǐng)小貓打開(kāi)門(mén)看一看(課件6):猜對(duì)了嗎?
4、(PPT7)叮咚:又有人來(lái)按門(mén)鈴了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照,這是誰(shuí)?誰(shuí)來(lái)猜一猜?你怎么知道是刺猬?打開(kāi)門(mén)看一看(課件8):真的是刺猬來(lái)了!
5、(PPT9)叮咚:又有客人來(lái)了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照,會(huì)是誰(shuí)呢?長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)?快請(qǐng)他進(jìn)來(lái)看一看吧,(課件10)
6、現(xiàn)在小貓的家來(lái)了幾位朋友?我們一起數(shù)一數(shù)吧!
7、(課件11)叮咚:還有朋友來(lái)啊,小貓的朋友可真多,我們來(lái)看看,哇!這次一下子來(lái)了三位朋友,到底是誰(shuí)呢?請(qǐng)你猜猜看,你怎么知道是長(zhǎng)頸鹿,梅花鹿,熊貓呢?打開(kāi)門(mén)看看(課件12)。
三、教師完整講述故事。
四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,唱生日歌。體驗(yàn)一起過(guò)生日的快樂(lè)。
現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,(PPT13)哇,電來(lái)了!小動(dòng)物們一起給小貓過(guò)生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過(guò)生日啊?可是有一個(gè)要求的哦,那就是要跟小貓說(shuō)一句祝福的話,你會(huì)嗎?(幼兒說(shuō)祝福語(yǔ))。生日歌響起,引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
五、分享禮物:引導(dǎo)幼兒懂得分享。
生日教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.在活動(dòng)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4.提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)會(huì)用不同的數(shù)數(shù)方法,會(huì)手口一致的數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備課件,小黑板,圖片,小籃子,棒棒糖活動(dòng)過(guò)程1.以給"大公雞過(guò)生日"引題,激發(fā)幼兒興趣。
今天,老師給小朋友帶來(lái)了一位朋友,小朋友聽(tīng)是誰(shuí)呀?大公雞今天很高興,因?yàn)樗^(guò)生日了,它請(qǐng)了好朋友來(lái)給他過(guò)生日,小朋友看是誰(shuí)?
2.播放課件可愛(ài)的小動(dòng)物,幼兒看課件回答。
。1)有幾只小狗?(1只小狗)(2)有幾只小兔?(2只小兔)(3)有幾只小鴨?(3只小鴨)(4)有幾只小花貓?(4只小花貓)小動(dòng)物們給大公雞帶來(lái)了好多生日禮物,大公雞很高興,請(qǐng)大家參加它的生日宴會(huì)。
3.情境游戲:快樂(lè)的生日宴會(huì)(1)出示生日蛋糕,讓幼兒說(shuō)出是大公雞幾歲的生日。并唱生日快樂(lè)歌。
(2)好玩的'篩子。
幼兒看篩子上有幾個(gè)點(diǎn),請(qǐng)幼兒拿出幾個(gè)棒棒糖。練習(xí)幼兒按點(diǎn)取物的能力。
。3)豐富的午餐(紙箱上貼動(dòng)物的圖片,掉在黑板下面)幼兒說(shuō)出都有哪些好吃的東西,練習(xí)用不同方法來(lái)數(shù)數(shù)。
①1個(gè)肉骨頭。方法②2個(gè)胡蘿卜。(豎著數(shù))③3只蝦。(環(huán)繞數(shù))④4條魚(yú)。(不規(guī)則物體的數(shù)法)⑤小動(dòng)物。(按特征和不同數(shù))數(shù)完后請(qǐng)小朋友給小動(dòng)物喂食物。(小狗、小貓、小兔、小雞的家)(4)快樂(lè)抱一抱玩法:音樂(lè)開(kāi)始,幼兒聽(tīng)著音樂(lè)跳舞,音樂(lè)停下后小朋友自由結(jié)伴抱一起。
規(guī)則:音樂(lè)停,幼兒能說(shuō)出是幾人抱一起的。
4.教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)與生活密切相連,很投幼兒的胃口,上起來(lái)較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn),使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺(jué)中主動(dòng)的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
生日教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)不同的顏色分類。
2、能在集體面前大膽講述。
3、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
積木房子4座(紅、黃、藍(lán)、綠)、柵欄4個(gè)、平衡木2個(gè)、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂(lè)》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,引起興趣。
1、師:今天,老師請(qǐng)來(lái)了四個(gè)你們非常喜歡的好朋友,我們一起請(qǐng)他們出來(lái),好嗎?
出示小波,問(wèn):“小波穿著什么顏色的衣服?”(紅色)那我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字——紅色的小波,小朋友一起念一遍。
分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說(shuō)出:黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。
2、師:他們來(lái)到苗苗班要告訴你們一件高興的事情,今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過(guò)生日好嗎?(好)
3、師:范老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物,我們一起來(lái)看看送送什么禮物給他們呢?
二、送禮物。
1、出示禮物,逐樣介紹。師:這是什么禮物呀?(圈)我們用好聽(tīng)的名字來(lái)說(shuō),紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的.圈。接下來(lái)請(qǐng)小朋友說(shuō)出其他禮物的名字(紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的串鈴;紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片)
2、師:其實(shí)呀,天線寶寶早就在家等我們了,我們一起來(lái)找找看他們的家在哪兒呢?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)那座房子是小波的?引導(dǎo)幼兒從顏色上找,紅色的小波喜歡紅色的房子。請(qǐng)小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子,分別貼上他們的圖片。
3、老師示范送
師:范老師先來(lái)給小波送禮物,你們說(shuō)紅色的小波喜歡什么顏色的禮物?(紅色的禮物)請(qǐng)小朋友來(lái)幫老師找一找。請(qǐng)三個(gè)小朋友找紅色的禮物。
師:我就挑一個(gè)紅色的圈送給小波,天線寶寶的家門(mén)前有一座小橋,我先過(guò)橋然后在把禮物送進(jìn)小波門(mén)前的籮筐里,今天是小波的生日,我們要說(shuō)什么呢?引導(dǎo)說(shuō)出“小波,祝你生日快樂(lè)!彼屯甓Y物從小橋回家,我們還要給拉拉送呢。
4、請(qǐng)三個(gè)小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。
5、小朋友自己送。提出要求:送禮物時(shí),別忘了祝他們生日快樂(lè)。每次送完禮物都要從小橋上回家。
6、檢查禮物。表?yè)P(yáng)小朋友。
7、小結(jié):天線寶寶收到了這么多禮物和祝福,可高興了!他們說(shuō):“謝謝小朋友!”小朋友說(shuō):“不用謝!”現(xiàn)在他們邀請(qǐng)我們吃蛋糕嘍!
三、吃蛋糕。
1、出示蛋糕,插上蠟燭點(diǎn)亮,一起吹蠟燭。
2、跟著音樂(lè)一起唱〈〈生日快樂(lè)〉〉歌。
四、師:我們一起進(jìn)教室和天線寶寶分享蛋糕吧!
活動(dòng)結(jié)束
生日教案 篇5
幼兒階段,孩子總認(rèn)為萬(wàn)物都是有生命的,會(huì)與他們自然對(duì)話;同時(shí),渴望友誼、學(xué)習(xí)建立友誼,也是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)歷程。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),并針對(duì)我班幼兒特別喜歡聽(tīng)故事、講故事的習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了《月亮,生日快樂(lè)》這個(gè)閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助自制圖書(shū),在觀察、想象、表演中,培養(yǎng)幼兒觀察畫(huà)面的能力,享受閱讀的情趣。
2、調(diào)動(dòng)孩子豐富的情感,感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察封面
師:“老師自制了一本圖書(shū),這是圖書(shū)的封面,看了這個(gè)封面你會(huì)想到什么?”(自制的圖書(shū)畫(huà)面大,有利于幼兒觀察細(xì)節(jié)并展開(kāi)想象) 師:“小熊可能在和月亮說(shuō)什么呢?” 師:“讓我們一起懷著愉快的心情祝福月亮吧!”
二、聽(tīng)故事,隨機(jī)設(shè)疑
1、教師分段講故事 師:“在這個(gè)寧?kù)o的夜晚,月亮慢慢地升起來(lái)了,我們的故事也從這里開(kāi)始了!保ń處熅徍偷恼Z(yǔ)氣把幼兒帶入寧?kù)o的發(fā)生故事的夜晚) 師:“一天晚上小熊抬頭望著天空……于是,他爬上了一棵高高的樹(shù),去和月亮說(shuō)話! 問(wèn):“小熊為什么要爬上高高的樹(shù)呢?”
2、繼續(xù)講:“他爬上了高高的樹(shù)……月亮聽(tīng)不到。” 師:“小熊爬到樹(shù)上覺(jué)得離月亮還是太遠(yuǎn),如果你是那只小熊,這一下你會(huì)到什么地方和月亮說(shuō)話呢?”
3、師:“我們接著往下看,小熊是怎么做的?”
4、繼續(xù)講:“于是,他劃船……爬到高山上。” 師:“小熊千辛萬(wàn)苦地爬上了高山,雖然累但他心情怎樣?為什么呢?” 師:“是啊,能和朋友說(shuō)說(shuō)話是多么開(kāi)心的一件事。〈藭r(shí)此刻,小熊會(huì)對(duì)月亮說(shuō)什么呢?”
5、繼續(xù)講:“小熊開(kāi)始大叫:‘嗨!……再見(jiàn)了!’月亮說(shuō)! 師:“聽(tīng)到這里,你有覺(jué)得奇怪嗎?”“可是小熊也認(rèn)為這是自己的回聲嗎?”“他覺(jué)得這美妙的回聲就是自己最要好的朋友——月亮的聲音!
6、師生表演對(duì)話 師:“這真是一只可愛(ài)的小熊,誰(shuí)愿意做月亮和我這只小熊對(duì)話?” 師:“你覺(jué)得有朋友這樣想著你,問(wèn)候你,心里高興嗎?”“大家一起來(lái)試試吧!” 師小結(jié):原來(lái)有朋友在一起真是件好事,他可以讓我們都快樂(lè)起來(lái)。
7、幼兒試著看圖講述“小熊回到家……為月亮買了一頂漂亮的`帽子!
8、師:“帽子是買到了,可小熊碰到了一個(gè)難題,什么難題?你有辦法幫他解決嗎?”
9、觀察畫(huà)面,尋找答案 師:“仔細(xì)觀察這三副畫(huà),你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?” 師:“是的,小熊也發(fā)現(xiàn)了,所以他想到了一個(gè)好辦法,是什么辦法呢?” 師:“這個(gè)辦法行嗎?讓我們和小熊一起在樹(shù)下靜靜地等吧!” 師講:“當(dāng)天晚上,他把帽子掛在樹(shù)上……穿過(guò)樹(shù)枝,爬到樹(shù)枝頭。” 問(wèn):“你們希望結(jié)果怎樣?如果月亮真的戴上了,你們會(huì)怎么樣?”(揭去四副的遮紙,激起幼兒興奮快樂(lè)的情感) 師:“小熊也和你們一樣,看他高興得怎樣了?” 學(xué)習(xí)句子:小熊高興得手舞足蹈。 師小結(jié):這真是一只可愛(ài)又聰明的小熊。
10、繼續(xù)講:“這下小熊安心地回去睡覺(jué)了,小熊睡覺(jué)的時(shí)候……在后面跑著、追著……” 師:“想想,小熊現(xiàn)在的心情怎樣?”“你肯定也替他著急是吧,小熊為什么要這么著急呀?”
11、繼續(xù)講:“把朋友送的東西弄丟了,小熊心里又難過(guò)又著急。于是,當(dāng)天晚上……去和月亮說(shuō)話!保◣熡滓黄鹂磮D講述)
12、師:“小熊第幾次爬上高山了?”“他的心情有變化嗎?他在想什么?他會(huì)和月亮怎么說(shuō)呢?”
13、繼續(xù)講:“一起聽(tīng)聽(tīng)故事中的小熊和月亮是怎么說(shuō)的吧!薄昂靡魂囎,月亮都不說(shuō)話……‘沒(méi)關(guān)系,我還是一樣喜歡你!’月亮說(shuō)!睅煟骸奥(tīng)到朋友能原諒自己,兩個(gè)朋友的心情又怎樣了?”“最后,他們一起祝!湛鞓(lè)!’‘生日快樂(lè)!’”。
三、延伸
師:“故事到這里就結(jié)束了,你們喜歡這只小熊嗎?愿意和他成為朋友嗎?為什么?” 師:“讓我們一起用愉快的心情也來(lái)祝福小熊吧!‘小熊,生日快樂(lè)!’‘再見(jiàn)了!’”。
生日教案 篇6
課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天,媽媽送給她一只布熊,因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽,并將布熊送給媽媽。全文語(yǔ)言淺顯,體現(xiàn)了母女真情。
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。
2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感。
教具準(zhǔn)備:生字卡片,板書(shū)圖卡,優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組旗幟,課件
教學(xué)過(guò)程:
(一)、啟發(fā)談話,揭示課題(課件播放《生日歌》)
提問(wèn):1、同學(xué)們,你們熟悉剛剛播放的歌曲嗎?是什么歌呢?(生日歌)(課件出示:生日)(板書(shū):生日)借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
2、你喜歡過(guò)生日嗎?為什么?(討論)
3、(課件出示:借)平時(shí),你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,可是,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎?(板書(shū):借)
老師講述:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《借生日》的故事,學(xué)了之后,你們就會(huì)明白為什么要借生日了。(翻書(shū)125頁(yè),全班齊讀課題)
(二)、初讀課文
1、 借助你們的拼音朋友把課文讀一篇,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段。
2、 用手摯告訴老師全文有幾段?(4段)
3、 提問(wèn):課文主要是講誰(shuí)和誰(shuí)的故事?(貼出小云和媽媽圖卡)
(三)、學(xué)習(xí)課文 借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
1、 指名讀1、2自然段。
2、 認(rèn)識(shí)兩段中的字詞
課件出示:放著、布熊、快樂(lè)、怎么(指名讀,齊讀)
認(rèn)讀彩色生字球:放、布、熊、快、怎
(特別是“放”、“快”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí),并用“快樂(lè)”造句。指名讀準(zhǔn)字音、組詞,將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組)
3、 提問(wèn):
、 課文中是誰(shuí)過(guò)生日呢?你是從哪句話知道的?(媽媽走過(guò)來(lái),祝小云生日快樂(lè)。)
、 小云過(guò)生日,收到禮物了嗎?是一份什么樣的禮物呢?小云是怎么發(fā)現(xiàn)禮物的?(早晨,小云醒來(lái)一看,枕頭邊放著一只可愛(ài)的布熊。)
仿說(shuō)練習(xí):可愛(ài)的布熊,可愛(ài)的( ),( )的( )
、 小云收到禮物是什么心情?(課件出示圖,學(xué)生觀察,體會(huì)小云高興的心情)
讓我們帶著高興的心情來(lái)讀讀第一段。
④ 正當(dāng)小云開(kāi)心和高興的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問(wèn)題?(您怎么從來(lái)不過(guò)生日?)
指導(dǎo)朗讀:因?yàn)樾≡茮](méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日,感到很奇怪。“從來(lái)”這個(gè)詞要讀重些,讀出奇怪的語(yǔ)氣。(師范讀,指名讀,齊讀)
、 媽媽是怎樣回答的?(笑著說(shuō):“我忘了!)
、 媽媽真的忘了嗎?(媽媽不是忘記了自己的生日,而是只想著別人,自己的生日就不過(guò)了。)
4、 板書(shū):過(guò)生日
5、 過(guò)渡:“聽(tīng)了媽媽的話,小云會(huì)怎么想?她會(huì)怎么做?怎么說(shuō)呢?我們一起來(lái)讀讀3、4自然段吧!”(師生齊讀3、4自然段)借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
6、 認(rèn)識(shí)兩段中的字詞:
課件出示:早飯、上班、拿出、禮物、正要、今天(指名讀,齊讀)
認(rèn)讀彩色生字球:飯、班、拿、正、禮、物、今
(特別是“班”、“正”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁:饣(飯)、牜(物)。指名讀準(zhǔn)字音、組詞,將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組。)
7、 提問(wèn):
怎么想的?(我要向媽媽媽一樣,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心媽媽)
聽(tīng)了媽媽的話,小云是 怎么做的?(把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。)
怎么說(shuō)的?(第四自然段,課件出示小云的話,指導(dǎo)朗讀。)
指導(dǎo)朗讀:小云經(jīng)過(guò)思考想出了辦法,要讀出肯定的語(yǔ)氣,“總是”要讀重些。學(xué)生練讀。
8、 (課件出示圖,觀察媽媽的.表情)提問(wèn):
、 小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物,媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情?心里會(huì)怎么想?(小云知道關(guān)心自己了,欣慰地笑了。)
、 小云把生日借給了媽媽,那自己還過(guò)不過(guò)生日呢?她是怎么想的?(自己和媽媽一起過(guò)生日。小云是想把自己的快樂(lè)與媽媽一同分享。)
③ 讀了課文,你們覺(jué)得小云是個(gè)怎樣的孩子?(小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽。)
9、 配樂(lè)分角色朗讀全文(課件播放生日MID,師生共讀)
10、小結(jié):我們的媽媽是世界上最偉大的人,精心照顧我們、關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)著我們;所以,我們也應(yīng)該向課文中的小云一樣,多關(guān)心自己的媽媽,愛(ài)自己的媽媽。
(四)、拓展與鞏固
1、 說(shuō)說(shuō)在生活中,爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)心你的?(討論,指名答)
2、 在今后的生活中,你會(huì)怎樣去關(guān)心你的家人呢?(分小組討論,匯報(bào))
3、 作業(yè)設(shè)計(jì):那么請(qǐng)自己親手制作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽,并說(shuō)一句祝福的話吧!
總結(jié)談話:我們的媽媽愛(ài)我們,關(guān)心我們,那么,我們也應(yīng)該像媽媽一樣去愛(ài)身邊的人,去關(guān)心他們,大家都要學(xué)會(huì)互相關(guān)心。(貼出詞卡:互相關(guān)心)
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