【精選】小班教案范文匯總9篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
［設(shè)計意圖］
小班幼兒對鮮艷的色彩非常敏感，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，產(chǎn)生濃厚的探索欲望。于是我設(shè)計了《彩帶飄起來》這一活動，讓幼兒在玩玩做做中認(rèn)識顏色，在快樂的活動中舞彩帶，感受色彩帶來的美。
［活動目標(biāo)］
1、引導(dǎo)幼兒在舞彩帶中感受民間秧歌舞的韻味，體驗(yàn)扭秧歌的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的'觀察和比較能力，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
3、在認(rèn)識顏色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并按一定的順序排序。
［活動準(zhǔn)備］
各色皺紋紙、剪刀若干，音樂磁帶，有關(guān)扭秧歌的錄像帶，作業(yè)紙和彩筆人手一份。
［活動過程］
1、教師出示百寶箱變魔術(shù)，讓幼兒摸出各種顏色的彩帶，啟發(fā)幼兒說出是什么顏色，并說出彩帶有什么用處？（裝飾活動室、跳舞等）
2、教師和幼兒用彩帶裝扮活動室。
�。�1）教師和幼兒一起制作彩帶（剪皺紋紙）。
讓幼兒自由組合，分組練習(xí)，選擇自己喜歡的顏色，將皺紋紙剪成長短不一的彩帶。教師強(qiáng)調(diào)剪得寬度要適中，小心剪刀，注意安全。
（2）在制作彩帶過程中，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色，區(qū)別長短。
讓每一組的幼兒分別說己剪得彩帶是什么顏色，并比較出誰剪得彩帶長，誰剪得彩帶短。
�。�3）引導(dǎo)幼兒分別按長短、顏色排序，裝扮活動室。
〈1〉、教師示范，按照顏色排序，粘貼在刻體板上。
〈2〉、讓能力強(qiáng)的幼兒到前面來試著粘貼一下，教師給予糾正。
〈3〉、讓幼兒自由分組，按照長短排序粘貼在活動室墻壁上（教師幫著粘貼上雙面膠，）裝飾活動室，看哪一組做得既快又正確，并給予鼓勵。
4、利用談話的形式，讓幼兒說說：彩帶還能做什么用?
�。ㄟ^節(jié)日時，可以用扭秧歌的形式慶祝，彩帶做道具，進(jìn)行表演。）
5、看關(guān)于扭秧歌的錄像帶，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
6、學(xué)習(xí)“扭秧歌”，教師先示范，然后教幼兒基本動作。同時啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編動作，在歡快音樂的伴奏下，讓幼兒自由扭動，甩彩帶，感受彩帶的美。
［活動延伸］
畫彩帶飛舞。
引導(dǎo)幼兒觀看彩帶飛舞的情景，欣賞五彩繽紛的彩帶飄舞時的美麗景象。（教師用彩色粉筆在黑板上畫彩帶飛舞，邊畫邊說：“紅帶子飄起來了，綠帶子飄起來了�！保┯變簩W(xué)用彩筆涂畫，畫時也可邊畫邊說。
［活動評析］
本次活動從幼兒生活中汲取題材，幼兒在對顏色有了基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過自己動手制作彩帶等過程，更進(jìn)一步加深了對顏色的認(rèn)識。同時幼兒自由分組活動，體現(xiàn)了自主選擇性、參與性、合作性，鍛煉了幼兒的集體意識和競爭意識。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
�。保畬W(xué)習(xí)把相同的顏色的不同物體放在一起。
�。玻變河袇⒓踊顒拥�.興趣，愿意講述操作過程。
活動準(zhǔn)備：
教具 紅、綠大筐各1個（大小、形狀相同）。
學(xué)具 紅、綠片人手1個（大小、形狀相同），紅、綠玩具若干。
活動過程：
�。保严嗤伾钠旁谝黄�。
出示紅、綠片片，“小朋友看看這里有什么？”“這些片片是什么顏色的？”“紅顏色的片片，我們就叫它紅片片。綠顏色的片片，叫它什么？”“小朋友一人拿一個片片，一邊拿一邊說：*片片好�！�
出示紅、綠兩個大筐，“這是片片的家，看看它們什么地方不一樣？”（顏色）“想想哪個筐是紅片片的家？哪個筐是綠片片的家？”“看看你拿的是什么顏色的片片，想想應(yīng)該把它送到哪個家？一邊送一邊說：*片片送你回家�！彼屯旰�，“紅筐里住著誰？”“綠筐里呢？”
�。玻畬⑼婢甙搭伾M(jìn)行歸類。
出示各種玩具，“小朋友看看，這里還有什么？”“它們是什么顏色的？”“紅玩具和綠玩具也想回家。小朋友想想，紅玩具住哪個筐？綠玩具住哪個筐？一邊送一邊說：*玩具送你回家�！彼屯旰螅凹t筐里住著誰？”“它們?yōu)槭裁茨茏≡谝黄�？”“綠筐里住著誰？”“它們?yōu)槭裁茨茏≡谝黄�？�?/p>
�。常顒釉u價。
“今天小朋友讓相同顏色的玩具住在一起，他們真高興�！�
小班教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1、通過手腳協(xié)調(diào)爬的游戲，聯(lián)系爬的`多種方法。
2、利用故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒對參加體育活動的主動性和積極性。
二、活動準(zhǔn)備：
小老鼠、小貓頭飾、油瓶、軟墊若干、山洞兩個、大草皮一塊
重點(diǎn)：要求幼兒手腳協(xié)調(diào)四散爬。
難點(diǎn)：能兩手兩膝著地向指定目標(biāo)爬。
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
幼兒隨音樂節(jié)拍作動作進(jìn)場。
教師：“太陽公公出來啦，我們一起來做早操吧。”
（二）基本部分：
1、聯(lián)系小貓走路的動作
教師：“小朋友，我們想想小貓是怎么走路的？”
“我們一起來學(xué)小貓走路�！�
幼兒練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)幼兒要兩手兩膝著地爬。
2、游戲：運(yùn)油瓶
教師：“老鼠把小動物的糧食都偷走了。我們爬過去把油瓶運(yùn)回箱子里，看誰運(yùn)得快又多�！�
要求：
�。�1）手腳協(xié)調(diào)一致地向前爬。
�。�2）能運(yùn)用多種方法運(yùn)油瓶。
教師表揚(yáng)運(yùn)得好的小貓，然后向他學(xué)習(xí)。
游戲反復(fù)進(jìn)行多次。
3、游戲：小貓捉老鼠
教師：“聽！誰在叫��？我們看看�！�
幼兒：“是老鼠！”
教師：“我們爬過山坡，鉆過山洞捉老鼠后從兩邊跑回來放到箱子里，然后再爬過去捉老鼠，看哪只小貓捉得多！”
�。�1）游戲規(guī)則：
①必須兩手兩膝著地爬過山坡。
�、阢@爬時不能碰到山洞。
�。�2）請個別幼兒做示范后全體幼兒開始游戲。
�。�3）表揚(yáng)個別爬得好鉆得快的“小貓”。
（4）游戲反復(fù)進(jìn)行多次。
四、結(jié)束部分：
幼兒隨意做個中放松動作，并抬著老鼠走回家。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法，指導(dǎo)擺放小椅子時要一個挨著一個擺。
2、知道“自己的事情要自己做”這個道理。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔、大灰狼的頭飾各一個。
2、會幼兒說兒歌《搬椅子》
活動過程：
1、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動室。
師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的.亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。
2、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。
3、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。
4、幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家
吧。記住怎么搬椅子了嗎？
5、 兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？
附兒歌《搬椅子》
小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。
一個挨著一個放，整整齊齊真好
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的自編應(yīng)用題。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和想象力。
活動準(zhǔn)備：
信封、模擬郵箱、數(shù)字卡片、等號、加減號等若干。
活動過程：
1、與幼兒一起表演“小小郵遞員”，引起幼兒興趣。
附：當(dāng)當(dāng)當(dāng)； 誰呀？
我是小小郵遞員呀 你來干什么呀？
我來送封信呀 哪里來的`信呀？
北京來的信呀 信要送給誰呀？
送給…小朋友
教師與幼兒一問一答，進(jìn)行郵遞員送信情境。
2、教師與幼兒共同練習(xí)自編應(yīng)用題
�。�1）教師以“我是小小郵遞員”為情境，為小動物送信引發(fā)自編應(yīng)用題活動。
如小羊家有2封信，小狗家有3封信，請問小郵遞員總共送來幾封信？
小郵遞員包里有5封信，給小山羊送了4封信，問它包里還有幾封信？
�。�2）請幼兒根據(jù)教師的范例，自編5以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題。
3、幼兒兩人一組，共同進(jìn)行練習(xí)。
（1）一人編應(yīng)用題，另一人嘗試運(yùn)用卡片擺出算式，得出得數(shù)。
�。�2）反過來，一人先擺出算式，另一人根據(jù)算式編應(yīng)用題。
活動延伸：請2幫助幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算和自編應(yīng)用題。
小班教案 篇6
【設(shè)計意圖】
現(xiàn)在肥胖的人是越來越多，怎樣讓自己變得苗條起來呢?那就要進(jìn)行減肥。說起“減肥”這個詞語對孩子一點(diǎn)都不陌生。今天這節(jié)活動課《胖胖兔減肥》就是一節(jié)讓幼兒參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。讓幼兒知道肥胖會給人們帶來哪些麻煩？以及讓幼兒明白使身體健康的方法。
【活動目標(biāo)】
1、理解故事中胖胖兔減肥的秘密，知道運(yùn)動是減肥的好方法。
2、探索球的多種玩法。
【活動準(zhǔn)備】
1、毛絨玩具兔子兩只（一只身體瘦弱的兔子，一只身體胖大的兔子）
2、《胖胖兔減肥》課件；幼兒每人一個皮球。
【活動過程】
一、出示瘦弱的小白兔，激發(fā)幼兒活動興趣。
出示一只身體瘦弱的小白兔：“小朋友們好！今天我要和你們一塊游戲，來我們一起運(yùn)動一下吧！”兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……
教師小結(jié)：這只小白兔每天和小動物們一起跑步、做操，身體可好了，可是后來它覺得運(yùn)動太累了，每天吃了睡，睡了吃，慢慢的，它的身體發(fā)生了變化。
二、組織談話——幫胖胖兔減肥，引出活動。
1、（出示胖大的兔子），重點(diǎn)觀察胖胖兔的外形。
提問：這只兔子看起來怎樣？（很白，很胖）如果幼兒說不出很胖，教師可進(jìn)一步提醒：請幼兒仔細(xì)觀察它的體形：頭、肚子、腿等。
教師小結(jié)：它看上去很大很胖。所以森林里的小動物們都叫它胖胖兔，那你們知道胖胖兔很胖了會帶來什么麻煩嗎？（幼兒自由回答）
2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：小朋友你們覺得長得太胖好不好？為什么呀？（幼兒：胖了不好，很丑，跑不動等）
肥胖呀給胖胖兔帶來了很大的麻煩，一走起路來就會呼哧呼哧喘氣，胖胖兔心里可難受了。那怎么辦呢？我們一起來幫幫它吧！想一想有什么好辦法可以幫助胖胖兔減肥？（幼兒暢所欲言自由回答）
教師小結(jié)：你們真會動腦筋，給胖胖兔想了這么多的好辦法，那胖胖兔到底用誰想到的辦法減肥呢？現(xiàn)在我們就一起聽聽《胖胖兔減肥》的故事吧！
三、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
1、播放課件，幼兒完整欣賞故事一遍。
2、教師邊提問邊操作課件：
�。�1）提問：胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？（播放課件，啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)）可它后來變成了什么？（運(yùn)動員小兔）
�。�2）師：袋鼠是用什么辦法幫胖胖兔變成運(yùn)動員小兔的？（拍球）
�。�3）胖胖兔怎么學(xué)會拍球的？
幼：袋鼠對胖胖兔說；“你一只腳站在圈里，不要拍到圈外，而且每次連著拍10下”
師：第一天，它成功了沒有？（沒有，它只拍了3下)，然后就說什么？（我累死了！拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖）。（播放課件）
師：第二天胖胖兔又拍了幾下？幫它數(shù)數(shù)看。（播放課件）它拍了幾下？（5下）它拍了五下就累的怎么樣？（一屁股做在了地上）
�。�4）邊講故事邊設(shè)問：
師：袋鼠會對它說什么？（播放課件），（堅持，快起來，別偷懶�。�
師：胖胖兔還是不起來，我們站起來大聲的對它說一次：堅持，快起來，別偷懶！
�。�5）邊講故事邊設(shè)問：
師：胖胖兔在袋鼠的幫助下拍球成功了嗎？它由胖胖兔變成運(yùn)動員小兔減肥成功了嗎？
師：胖胖兔現(xiàn)在鍛煉身體、拍球能做到堅持、不偷懶，終于變成了運(yùn)動員小兔。（出示最后一個課件）
四、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
1、拍球是一個很好的運(yùn)動方法，讓胖胖兔變成了運(yùn)動員小兔，身體變得更健康。那你們想不想也來學(xué)一學(xué)拍球，也變成一個運(yùn)動員��？
2、幼兒每人一個皮球，自由嘗試玩皮球的方法。教師根據(jù)幼兒玩球的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、嘗試兩個人合作玩球，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球等玩法。
五、讓幼兒了解使身體健康的方法。
提問：除了拍球以外，還有哪些運(yùn)動項目能使我們身體健康呢？（跑步、做操、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈……）應(yīng)該怎么樣做，我們的身體才會像運(yùn)動員那樣更加健康強(qiáng)壯呢？
教師小結(jié)：除了運(yùn)動外，還要不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。這樣我們的身體才會變得像運(yùn)動員一樣更加健康、強(qiáng)壯。
【活動延伸】
在戶外區(qū)中可多提供各種球，供幼兒自由玩耍。
【活動反思】
本次活動是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)主要有通過交流，了解鍛煉身體的重要性，增加喜歡運(yùn)動的情感。
活動開始，我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動，讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活，運(yùn)動的重要性。接著又以小故事的形式：“后來，這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動了，每天吃了睡，睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子，讓幼兒進(jìn)行觀察，并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的'知識，大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心，在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言，不僅把老師或父母，媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了，還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動方式：跑步，跳繩，走路，轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后，便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》，讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事，給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動是一種非常好的減肥方法，同時讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來感知減肥是一個持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，同時要付出努力。最后又通過探索球的多種玩法，增強(qiáng)了幼兒的喜好，使幼兒對運(yùn)動產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，懂得了同伴間的交往，互幫互助的精神。
在最后的環(huán)節(jié)中，從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子喜歡的體育活動，激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣，培養(yǎng)了孩子堅持不懈的品質(zhì)，同時也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動，這樣我們的身體才會更健康。
小班教案 篇7
活動設(shè)計背景：
征對目前小孩子們都是獨(dú)生子兒的現(xiàn)況，為培養(yǎng)他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，特設(shè)計此活動。
活動目標(biāo)
1.讓孩子們懂得如何做一個與別人友好相處的人。
2.懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.培養(yǎng)孩子們動腦動口和動手的能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓孩子們通過豐富的想象力，講給大家聽。并體會到助人為樂是一件非常好的事情。
難點(diǎn)：如何懂得與別人友好相處。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)圖片，錄音機(jī)，帽子，各種動物的頭像等。
活動過程
1.開場點(diǎn)題。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動內(nèi)容跟帽子有關(guān)。
2. 基本環(huán)節(jié)。請小朋友們說說這頂帽子，你可以把它拿來做什么呢?(激發(fā)他們的想象力)孩子們各抒己見。老師設(shè)難。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應(yīng)該怎么樣去幫助他們呢?(可以在小組內(nèi)討論)然后請小朋友們說，老師及時給予贊揚(yáng)和鼓勵。
3. 結(jié)束環(huán)節(jié)。讓孩子們可以把以上所說的所見的編成一個完整的故事，讓孩子們在輕音樂聲中去認(rèn)真傾聽故事并體會。
4. 延伸環(huán)節(jié)。在平常的生活中，我們身邊同樣有很多需要我們幫助的'人，如果有，你們會怎么做呢?懂得要助人為樂和與人相好相處。
教學(xué)反思
通過上這堂活動課，讓孩子們在動腦的同時又動手和動口，有意識地培養(yǎng)了他們的想象力和助人為樂的精神，懂得如何與人友好地相處;在活動中，及時與孩子們互動，對他們的表現(xiàn)給予充分的肯定，我也感覺到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭著舉手來說，這讓我覺得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說，在讓他們小組內(nèi)發(fā)言的時候，有些小組的孩子顯得很松散;在聽別人上臺講故事的時候，有些孩子不太認(rèn)真，所以我會很努力地在這些方面改進(jìn)，爭取以后有更大的進(jìn)步。
小班教案 篇8
設(shè)計意圖：報紙在幼兒的生活中隨處可見，讓幼兒利用廢舊報紙進(jìn)行游戲，幼兒比較新奇，在廢物利用的同時，又可以在捏紙球的過程中鍛煉幼兒的小肌肉；小班幼兒投擲物體的能力已初步發(fā)展，通過這個活動，讓幼兒能夠進(jìn)一步的得到探索、鍛煉。
活動目標(biāo)：
1、嘗試單手自然的向前方做擲遠(yuǎn)動作；
2、發(fā)展幼兒手臂的力量；
3、體驗(yàn)玩紙球的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：廢舊報紙、響瓶、小兔子頭飾一個等；
2、場地準(zhǔn)備：懸起裝有小石頭的易拉罐的.場地；
活動過程：
1、幼兒扮演小兔子，跟隨兔媽媽一起開汽車入場，練習(xí)各種本領(lǐng)（跳躍、走、跑等）；
2、以“變魔術(shù)”的游戲引導(dǎo)幼兒自己捏“紙球”，提醒幼兒用力捏紙球，把紙球捏緊，并說說紙球像什么；
3、嘗試玩“紙球”：
�。�1)分散自由玩“紙球”，可以向上投、向下投、向前投等；
（2)請幼兒說說自己是怎么投的；
4、游戲“擊響瓶”：
（1）講解游戲規(guī)則玩法；
（2)幼兒在游戲中練習(xí)單手向前投擲的動作，提醒幼兒投完一個后將紙球撿回；
�。�3)幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題；
5、游戲“小兔和狼”，進(jìn)一步練習(xí)；
6、放松活動：小兔跟著媽媽一起，邊走邊互相交流自己是怎么打大灰狼的。活動延伸：自由活動時可讓幼兒自由玩紙球，進(jìn)一步探索紙球的不同玩法。
小班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、欣賞并理解故事《金色的玉米棒》。
2、讓幼兒了解種子的作用。
3、培養(yǎng)幼兒知道與同伴互相分享，互相幫助的情感。
活動準(zhǔn)備：PPT課件
活動過程：
開始部分：
（1）師生問好。回憶之前學(xué)過的關(guān)于秋天的兒歌，一起朗誦一遍。小朋友們都知道秋天是一個收獲的季節(jié)，(教案來源：)小朋友們都知道秋天水果大豐收了，今天老師和小朋友分享一個秋天豐收的農(nóng)作物。你們猜猜它是誰？
基本部分：
1、教師出示PPT圖片（玉米），今天老師給小朋友們帶來一個關(guān)于玉米的`故事，請小朋友認(rèn)真欣賞，聽聽故事中講了一件什么事。
2、教師講述第一段故事。
師：
�。�1）哪些小動物跟小兔子借玉米了？
�。�2）小兔子借給它們了嗎？
3、教師講述第二段故事。
師：
�。�1）小兔子用玉米棒來做什么？
（2）它是在什么時候種下玉米的？又是在什么時候收獲的？
�。�3）小松鼠、小松樹、小刺猬為什么挑了三個中最大的玉米棒藏起？
教師：保留種子是很重要的，春天種下種子，秋天才會有收獲。
4、討論哪些糧食農(nóng)作物是在春季播種，秋季收獲的。
活動結(jié)束：
幼兒分組，一起播種糧食種子。
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