重陽節(jié)的教案通用
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的重陽節(jié)的教案通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
重陽節(jié)的教案通用1
教學(xué)要求：
1、認識南京長江大橋，了解祖國的建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
3、學(xué)會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。
4、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點、難點：
學(xué)習(xí)按一定順序、有重點、并展開合理想象的觀察事物的方法。
教具準備：
多媒體軟件
教學(xué)時間：
三課時
教學(xué)過程：
重陽節(jié)將近，幼兒園里每個班都逐漸開始忙碌起準備重陽節(jié)的各種活動，在幼兒園里，除了和孩子們說說重陽節(jié)的來歷，有哪些習(xí)俗以外，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛老”，孩子們可以通過什么方式來感受和表達呢？我們今天一起來說說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)怎么做，讓孩子過得有意義，讓老師們省時省力，又能讓爺爺奶奶感受到節(jié)日氛圍。
蛋糕托花朵賀卡
材料：剪刀，卡紙，彩筆，生日蠟燭，蛋糕紙托，膠棒，棉線
紙張顏色的選擇其實有非常重要的意義，重陽節(jié)的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象征意義的顏色會更好呢！
紙杯菊花
水粉筆、顏料、剪刀、膠水。
九九重陽賞菊花，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上，菊花也代表著長壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛吧！
歡聲笑語迎重陽
孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護，最后在給爺爺、奶奶們頒發(fā)一張獎狀作為紀念，好開心呀！
傳統(tǒng)知識不能少
什么是重陽節(jié)？重陽節(jié)我們需要做些什么？想讓孩子熱情的投入到重陽節(jié)活動主題中，那就要先幫助孩子們?nèi)娴牧私狻爸仃柟?jié)”，一起和卷毛家族學(xué)習(xí)吧。
繪畫
材料：水彩筆、畫紙
我眼中的.爺爺奶奶是怎么樣的呢？畫下來送給他們吧，爺爺奶奶，我愛你們！
繪本故事
老人和孩子之間的情感也許很難用言語表達，不如借助一些充滿智慧的繪本，說說繪本中的故事，讓普通又溫情的情節(jié)喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點滴。
奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫著：“五百羅漢交通平安”。從此，五百個羅漢總是用自己的生命保護著小男孩。慢慢地，羅漢們越來越少了！直到有一天，男孩長成了少年，他獨自坐火車到遠方去的時候，列車失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜，少年抱起羅漢沖出車外。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護身符解下，用手細細撫摸。他遙望遠方天色的光亮，開始踏上了一個人的旅途。劉旭恭編著的《奶奶的護身符》是一本用生命保護生命的溫暖的書。
這是一個自傳故事。小時候，爺爺教小男孩走路。后來爺爺不小心中風(fēng)了，小男孩開始教爺爺走路。從害怕爺爺生病，到認識到爺爺?shù)牟∏�，最后勇敢的面對并幫助爺爺恢�?fù)健康，很真實地描寫了孩子的心理變化。祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產(chǎn)生溫馨的交流，生成很多意味深長的故事。
重陽節(jié)的教案通用2
幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系三、活動過程：
1、引出主題
（1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的.傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，開心嗎？
（2）介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
二、互動環(huán)節(jié)
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？
2、歌曲："XXXXX"
律動："XXXXX"
歌表演："XXXXX"
兒歌："XXXX"
3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
5、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。
重陽節(jié)的教案通用3
敬老、愛老————重陽節(jié)主題班會
周次：第八周時間：20xx年10月15日
一、活動目的
通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的'重要意義，弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新人，孝敬謙恭———愛從這里起步，培育高尚人格。
二、活動形式：
十分鐘隊會
三、活動人數(shù)：
全班學(xué)生（69人）
四、活動過程
（1）導(dǎo)入
你們知道幾個民俗節(jié)日？你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎？
�。�2）重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣？
生自由交流
（3）重陽節(jié)那天你是怎樣做的？
生自由交流
（4）你有什么收獲？
生自由交流
（5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
�。�6）詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。
重陽節(jié)的教案通用4
教材分析：
《重陽節(jié)的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節(jié)的由來；古時候在汝河邊的一個村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，反映了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
課文工有九個自然段，分為三部分。
第一部分（第1--4自然段）講古時候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三部分（第9自然段）講重陽節(jié)的一些習(xí)俗。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
�。�1）學(xué)習(xí)生字以及由繩子組成的新詞。
�。�2）理解課文中重點句子的意思。
（3）練習(xí)用“終于、先……然后……、因為……所以……”造句。
（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
�。�5）說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。
2、過程與方法：
�。�1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。
�。�2）通過多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。
（3）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
�。�4）通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過本課教學(xué)，教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)重點難點：
1、學(xué)習(xí)課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
2、教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
1、有感情地朗讀課文，知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
3、幫助學(xué)生進行調(diào)查訪問，了解家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的。
通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、 以前我們學(xué)習(xí)過《清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷？你還知道哪些節(jié)日的來歷？
2、其實，在我們國家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的'傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個與民間傳說有關(guān)的節(jié)日，板書課題： 29、重陽節(jié)的傳說
3、齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。
(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：
出示自學(xué)要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準生字字音，讀通課文。
2、 想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？課文講了什么？說說桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的？
3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號，用“--”標(biāo)出。
�。▽W(xué)生自學(xué)，小組討論。）
（三）匯報交流，檢查自學(xué)情況
1、指名認讀生字，然后齊讀。
2、你有哪些不理解的詞語？學(xué)生提問，指名解答。
3、說說課文主要寫了什么？
4、每個自然段寫了什么？怎樣分段？
重陽節(jié)的教案通用5
活動目標(biāo)：
1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德
4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
5.讓幼兒知道節(jié)日的'時間。
6.知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動準備：
1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。
2.制作壽星卡3.幼兒調(diào)查表4.重陽糕120塊
活動時間：20xx年10月21日上午9：30
活動內(nèi)容：
一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客1. 了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護你的。
2. 給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4. 我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。
②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論：
1、活動準備
(1)做調(diào)查問卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?
(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?
(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實踐活動：
(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動后：
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流：對今天的活動的感受?
(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什么不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
教學(xué)反思：
我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而重陽節(jié)是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。因此，很好地利用重陽節(jié)這個契機，開展“重陽節(jié)”的主題教育活動，讓幼兒了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，培養(yǎng)他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。
重陽節(jié)的教案通用6
教學(xué)設(shè)計
教師：蔣攀教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽節(jié)的風(fēng)俗由來。感受桓景不怕艱辛學(xué)師、鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)重點：
理解桓景是如何拜師學(xué)藝、鏟除瘟魔的過程。
教學(xué)難點：
感受桓景不怕艱辛學(xué)師、鏟除瘟魔為民除害的精神
教學(xué)過程
一、古詩詞語問題導(dǎo)題，激發(fā)興趣
1、由課題想到之前學(xué)習(xí)的古詩《九月九日憶山東兄弟》從這首詩。
2、瀏覽課文想想重陽節(jié)是什么時候？重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗？
3、重陽節(jié)是怎樣來的？為什么人們要這樣做呢？
今天我們就來深入學(xué)習(xí)課文，一起去尋求答案。
二、教學(xué)過程
1、自主探究：第一部分
想想恒景為什么要除掉瘟魔？
�。�1）介紹恒景一家生活的'快樂幸福
（2）用“把”字句和“被”字句說說瘟魔和恒景的關(guān)系。
（3）想想恒景是怎樣做的——拜師學(xué)藝
�。�4）那一句話寫了桓景為什么要拜師學(xué)藝?又是怎樣做的？恒景拜師學(xué)藝行路艱辛的句子用“（）”畫出用“﹏﹏”畫出桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦練武藝，表明他為民除害的決心的句子。
2、同桌合作學(xué)習(xí)：第二部分
�。�1）、用自己喜歡的方式再讀課文5—8自然段。
（2）、用“（）”畫出師父交給恒景的辦法句子：我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，然后再去斬妖除魔。
�。�3）、用“﹏﹏”畫出瘟魔出來的那天他是怎么做的。句子A：到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉�，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。句子B：桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃�；妇皩仕暮笮摹班病钡財S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
（4）瘟魔的兇神惡煞：句子：中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有，就四處張望，最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。
總結(jié)：恒景是怎樣鏟妖除魔為民除害的�；妇跋仁前輲煂W(xué)藝，勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝，回到家鄉(xiāng)后，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，自己勇敢地從山上直沖下去，與瘟魔展開了激烈的搏斗，將瘟魔消滅。
3、自主學(xué)習(xí)：第三部分重陽節(jié)的時間、習(xí)俗、目的。
4、你喜歡恒景嗎？為什么？桓景立志除害，拜師學(xué)藝，勤學(xué)苦練，勇敢搏斗，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
5、課文中心思想。
三、作業(yè)：
除了重陽節(jié)，你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日？簡要說說某一節(jié)日的習(xí)俗。
四、板書設(shè)計：
重陽節(jié)的傳說；
鬧瘟疫：拜師學(xué)藝；
除瘟疫：分喝登扎；
重陽節(jié)的習(xí)俗：紀念恒景；
五、教學(xué)反思：
重陽節(jié)的教案通用7
活動目的：
1.簡單了解一下重陽節(jié)的由來以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2.懂得尊重老人，愿意為老人獻愛心。
3.體驗社團活動，鍛煉孩子的社交能力和口頭表達能力。
準備工作：
好吃的水果，課件。
活動流程：
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎你。
1.看看今天誰在教室，為什么要邀請這些爺爺奶奶？
2.老師向孩子們介紹重陽節(jié)。
3.集體朗誦兒歌《重陽節(jié)到了》重陽節(jié)到了，重陽節(jié)到了，爺爺奶奶節(jié)日快樂。非常感謝，向你們的節(jié)日問好。
第二，介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1.你家里誰會參加我們今天的重陽節(jié)？請把他或她介紹給每個人。
2.你喜歡他嗎？為什么？他為他的家庭做了什么？
3.你的祖父母為你的家庭做了什么？
4.老師打PPT做結(jié)論：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先養(yǎng)了我們的父母，現(xiàn)在還要照顧我們，每天為我們做很多事情。
第三，為爺爺奶奶(外公外婆)做點事
1.讓我們的.孩子想想爺爺奶奶(外公外婆)，想想我們能為他們做些什么。播放PPT，讓孩子介紹他們是怎么做的。
2.老師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子。他們老了。我們這些孩子要聽他們的，為他們做力所能及的事，錘他們的腿，敲他們的背，做懂事的寶寶。
第四，一起過節(jié)。
1.山東重陽兄弟山居假日思詩朗誦。
2.集體歌曲《好娃娃》《打爺爺奶奶背敲我腿》。
3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶一起過重陽節(jié)，體驗重陽節(jié)的快樂。
第五，結(jié)束
所有用手語表演《感恩的心》的小朋友集體獻上祝福。
重陽節(jié)的教案通用8
活動目標(biāo)
1、學(xué)會用各種線條組合裝飾帽子。
2、懂得關(guān)愛老人，愿意幫助老人做一些力所能及的事情。
要準備的活動
體驗：知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日。
材料：半成品帽子、兒童繪畫紙、各種繪畫筆等。
活動過程
先引入故事，引發(fā)子女照顧老人。
1、老師講故事，提問，引導(dǎo)孩子認真聽講。
2、問題：第四天，為什么老奶奶不給孩子們一頂帽子？你應(yīng)該為奶奶做些什么？
其次，我為我的.祖母做了一頂帽子。
1、兒童用各種材料裝飾帽子(引導(dǎo)兒童創(chuàng)造性地用各種線條裝飾)
2、介紹一下你的帽子，告訴我用了哪些線條裝飾方法。
第三，關(guān)愛老人，從我做起。
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)摷依锏睦先藶樽约鹤隽耸裁?比如，接自己，陪自己玩，做飯等。)
2、我能為家里的老人做些什么(引導(dǎo)幼兒說出他們能為家里的老人做些什么)
4、把做好的帽子戴在頭上，去敬老院看望老人。
我把自己做的帽子給了敬老院的老人，還捶他們的背，捏他們的腿……活動在笑聲中結(jié)束。
重陽節(jié)的教案通用9
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德
4.通過社區(qū)教學(xué)，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
6.知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學(xué)。
教學(xué)準備：
1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。
2.制作壽星卡
3.幼兒調(diào)查表
4.重陽糕120塊
教學(xué)時間：
20xx年10月21日上午9：30
教學(xué)內(nèi)容：
一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1.了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護你的。
2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕通過教學(xué)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。
�、跔敔�、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
�、勖總�小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的'方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論：
1、教學(xué)準備
(1)做調(diào)查問卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?
(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?
(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實踐教學(xué)：
(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、教學(xué)后：
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流：對今天的教學(xué)的感受?
(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什么不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
教學(xué)反思：
我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而重陽節(jié)是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。因此，很好地利用重陽節(jié)這個契機，開展“重陽節(jié)”的主題教育教學(xué)，讓幼兒了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，培養(yǎng)他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。
重陽節(jié)的教案通用10
一、教材分析：
《重陽節(jié)的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節(jié)的由來：古時候在汝河邊的一個村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷盡千辛萬苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，反映了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
二、學(xué)情分析：
文章故事性強，可以讓學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：認識4個生字;會寫6個生字;掌握多音字“降”;正確讀寫“勤學(xué)、苦練、侵襲”等詞語。
2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來。
3、情感態(tài)度與價值觀：感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
四、教學(xué)重、難點：
1、教學(xué)重點：通過閱讀，理解課文內(nèi)容。
2、教學(xué)難點：感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。、
五、教學(xué)中的優(yōu)點：
1、在教學(xué)過程中，扎實地訓(xùn)練了孩子抓住重點詞句體會桓景拜師學(xué)藝的不容易，例如“終于、一座又一座、一條又一條、一雙又一雙……”
2、充分地把課堂的時間和空間還給學(xué)生，重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，更要注重學(xué)生讀中獨特的個性體驗。課文比較簡單，所以課堂上利用大量的時間讓孩子們?nèi)プx，學(xué)生們通過讀，能更進一步地體會桓景拜師學(xué)藝和為民除害的決心。
3、問題設(shè)計連貫，緊跟課文思路，設(shè)計清晰，學(xué)生們理解起來也很有條理，能夠緊跟老師的步伐。
4、拓展恰到好處，課堂上適當(dāng)拓展了一些民間傳說，學(xué)生們興趣很濃，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
六、教學(xué)中的.不足之處：
1、一些過渡性的語言，對學(xué)生的激勵評價語言過于單一。
2、在重難點的突破上，有點平均使力，教案設(shè)計得雖然不錯，但實際操作中卻出現(xiàn)卡殼。
3、在時間分配上前面的時間用得過多，導(dǎo)致教后面的內(nèi)容時有些趕時間。
重陽節(jié)的教案通用11
活動目的：
1、簡樸地相識重陽節(jié)的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。
2、通度日動，進一步相識本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。
3、能用本身喜好的方法表達對爺爺、奶奶的酷愛之情。
活動預(yù)備：
1、什物：茱萸，重陽糕。
2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。
3、錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。
4、白紙、暗號筆、油畫棒、半制品質(zhì)料、橡皮泥。
5、與部門幼兒的爺爺奶奶接洽預(yù)備好有關(guān)的材料，請全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的活動。
活動歷程
1、觀賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。（放灌音并出示圖片）
師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時間是重陽節(jié)嗎？（夏歷的玄月初九）
2、相識重陽節(jié)的來源。
�。�1）請一幼兒的爺爺先容一下重陽節(jié)的`來源。
（2）聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。
3、相識重陽節(jié)的民俗。
�。�1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）
（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們在干什么？先容如今人們把重陽節(jié)是日定為白叟節(jié)，舉行尊老活動。）
（3）熟悉茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)是日用來辟邪。
出示重陽糕，請幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。
4、品嘗重陽糕。
小朋友，先生請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評論辯論。）
5、為白叟制造禮品。
師：重陽糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預(yù)備奈何報酬他呢？（幼兒評論辯論答復(fù)）
師：這里先生為你們預(yù)備了一些質(zhì)料，請你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）
6、先容本身的作品，送作品、說祝福話語。
誰來先容本身的作品，想想應(yīng)當(dāng)對爺爺奶奶說些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）
請孩子們就地把禮品送給在場的白叟，并表現(xiàn)慶賀。
活動延長：
孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節(jié)目等。
活動簡評：
活動中充實操縱家長資本，把白叟請進講堂與孩子共上一堂課，因為有白叟的到場，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽爺爺?shù)南热萏厥饧氈�，在為白叟制造禮品是更是仔細殷勤，末了的送禮品活動更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。
重陽節(jié)的教案通用12
設(shè)計思維
農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”。尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合節(jié)日教育，開展以“尊老敬老”為主題的“夕陽愛”活動，對幼兒具有重要意義。重陽節(jié)，孩子們通過制作禮物、表演、說祝福的話來表達對身邊老人的關(guān)心和愛護，逐步培養(yǎng)孩子尊敬老人的良好品質(zhì)。
通過這些活動，可以幫助孩子豐富以下經(jīng)歷：
(1)我知道農(nóng)歷九月初九是中國的重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”。
(2)學(xué)會關(guān)心和尊重爺爺奶奶，對爺爺奶奶說一句祝福的話。
(3)用自己的方式表達對爺爺奶奶的感謝。
(4)了解一些重陽節(jié)的傳說、故事和詩詞。
活動目標(biāo)
(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老年人的`節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)愿意參加重陽節(jié)的相關(guān)活動，盡量用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日祝賀；
(3)理解爺爺奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的感情。
要準備的活動
準備一份禮物，小獎品，音樂，木偶道具等。給爺爺奶奶的。
活動流程：
1、對話導(dǎo)入：
——“你聽說過重陽節(jié)嗎？重陽節(jié)是幾號？”
"重陽節(jié)是誰的節(jié)日？"“你想怎么給老人過節(jié)日？”
2.引導(dǎo)孩子獨立討論：
——“什么比較適合老年人？為什么？”
“你打算送老人什么禮物？”
“除了送禮物，你還能為爺爺奶奶做什么？”
3.指導(dǎo)孩子制作禮物：
要求：-"給爺爺奶奶送禮物，我們要做哪些準備？"
根據(jù)孩子的喜好，引導(dǎo)他們分組準備禮物(繪畫組、表演組等。).
4.教師和學(xué)生一起討論：
——“你打算什么時候送這份禮物？怎么發(fā)？”
活動：
引導(dǎo)孩子閱讀兒童讀物《給老人的禮物》，圈出適合老人的禮物。
活動結(jié)束
重陽節(jié)的教案通用13
活動目標(biāo)
1.知道九月初九是中國的重陽節(jié)，了解重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2.尊重你的長輩，試著用各種方式表達你對他們的關(guān)心。
要準備的活動
1.材料準備：《重陽節(jié)的由來》動畫、歌曲《重陽節(jié)》、PPT(爺爺奶奶外公外婆等父母為幼兒做事的照片)、錄音筆。
2.體驗準備：知道老人為自己做什么，會唱《好娃娃》這首歌
繁重而困難的活動
1.重點：知道九月初九是中國的重陽節(jié)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗。
2.難點：多方面表現(xiàn)出對長輩的關(guān)心。
活動過程
先看重陽節(jié)起源的動畫，激發(fā)孩子參與活動的興趣。
1.看視頻，了解重陽節(jié)的由來，知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。
2.告訴我們漫畫中的人是誰，他們做了什么(引導(dǎo)幼兒大膽地與同齡人交流)
總結(jié)：農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，重陽節(jié)是爺爺奶奶爺爺奶奶等很多老人的節(jié)日。(老師展示圖片)這一天，很多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中爬山、吃糕都包含著“步步高升”的心愿。為了表示對老年人的尊重，中國將重陽節(jié)定為老人節(jié)。
第二，玩PPT，感受長輩的'關(guān)愛。
1.老師播放PPT，孩子欣賞照片。
問題：猜猜這是誰？看看她在做什么。(請告訴相關(guān)孩子。)
總結(jié)：爺爺，奶奶，奶奶，爺爺非常愛你。雖然都老了，但還是天天關(guān)心你。
孩子準備食物，送你去幼兒園，幫你穿衣服，給你講故事，陪你做游戲等等。
2.表演歌曲《好孩子》，感受歌曲中的孩子是如何照顧老人的。(教師根據(jù)自己的歌詞創(chuàng)作動作指導(dǎo)幼兒表演歌曲)
3.想想看，我們能為爺爺奶奶做些什么？
與孩子的同齡人分享你的想法。老師鼓勵你用多種方式表達你的愛，比如幫老人端茶送水，看到有需要的老人上前幫忙。
4.對爺爺奶奶說一句甜言蜜語。
老師準備錄音筆，記錄下孩子對長輩祝福的話語。
三、欣賞歌曲《重陽節(jié)》
1.欣賞歌曲，感受歌曲的情感。
2.說一下，日常生活中應(yīng)該如何尊敬老人？
擴展活動
1.藝術(shù)區(qū)：老師和孩子一起準備材料，鼓勵他們用自己喜歡的方式給爺爺奶奶做禮物，比如賀卡、手工花等。
2.圖書區(qū)：放上重陽節(jié)的書籍，孩子可以和同齡人分享重陽節(jié)的經(jīng)歷，比如：爺爺一定有辦法，左腳在前右腳在后，奶奶在樓上，奶奶在樓下。
3.表演區(qū)：播放歌曲《好娃娃》《重陽節(jié)》的音樂，鼓勵孩子創(chuàng)造動作，表演歌曲。
4.家合教育：出園時，孩子請長輩坐下，老師為家長播放一句孩子對長輩的祝福。為長輩表演歌曲《好娃娃》、《重陽節(jié)》，請小朋友與長輩合影留念，留下美好回憶�；丶液�，讓年幼的孩子為家里的老人做力所能及的事情，讓家長給年幼的孩子拍照上傳到班級微信群。
5.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和孩子們共同打造“重陽節(jié)的愛”主題墻。
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