實(shí)用的小班音樂教案集錦5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班音樂教案5篇，希望對大家有所幫助。

小班音樂教案 篇1

　　目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。

　　3、感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。

　　準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的'手偶

　　過程：

　　一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個(gè)故事，你們猜一猜這是什么故事。

　　1、放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑）

　　2、哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰）

　　3、請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。

　　4、請一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽音樂表演。

　　二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？）

　　1、請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。

　　2、如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。

　　3、請小朋友自選樂器：看哪個(gè)小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。

　　4、聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。

　　5、交換樂器，飾不同的角色。

　　三、表演

　　請幾個(gè)小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最后交換。

小班音樂教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道歌曲名稱，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)及休止符，感受歌曲中的優(yōu)美旋律。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道歌曲名稱、理解歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《我愛我的小動(dòng)物》、《不再麻煩好媽媽》、《節(jié)奏歌》。

　　2、律動(dòng)練習(xí)：《生活模仿動(dòng)作》、《春天》、《合攏放開》、《袋鼠》

　　二、基本部分

　　1、出示小鳥圖片談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　小朋友看看今天誰來我們班做客了呀?(對了，是小鳥)小鳥會干什么呀?(飛呀)小鳥還會干什么呀?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的`想法，教師小結(jié))

　　2、剛才小朋友說的真好現(xiàn)在我們要來學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫做《小鳥飛》

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　(1)教師邊彈琴邊完整的演唱歌曲一遍。

　　歌曲的名字叫什么?(請幼兒完整的回答歌曲的名字叫《小鳥飛》)

　　(2)教師再次完整演唱歌曲一遍。

　　提問小朋友你聽到歌曲里面唱了什么?(教師用歌聲小結(jié)幼兒的回答)

　　(3)請幼兒跟隨教師完整的學(xué)念歌詞兩遍。

　　第一遍請幼兒念小聲，老師念大聲。

　　第二遍請幼兒念大聲，老師念小聲。

　　(4)請幼兒跟隨教師完整的學(xué)唱歌曲兩遍。

　　第一遍請幼兒唱小聲，老師唱大聲。

　　第二遍請幼兒唱大聲，老師唱小聲。

　　4、請幼兒分組演唱歌曲一遍。

　　5、請個(gè)別幼兒下來演唱歌曲。

　　6、師幼完整演唱歌曲一遍。

　　三、結(jié)束部分

　　1、歌表演《大雨和小雨》

　　2、小結(jié)活動(dòng)下課。

　　效果分析：

小班音樂教案 篇3

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　合攏放開 （音樂）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1理解歌詞內(nèi)容和樂句，學(xué)會看圖譜念歌詞。

　　2喜歡和老師一起學(xué)唱歌曲，對歌唱活動(dòng)感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1音樂磁帶。

　　2圖片一套。

　　3小椅子排成豎六排。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)：模仿動(dòng)作（穿衣、刷牙、洗臉、梳頭）。

　　1寶寶時(shí)間不早了快起床了，媽媽要帶你上幼兒園去了。誰能告訴大家，你早上起來用自己的小手會做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗臉、梳頭）

　�。盒∈值谋绢I(lǐng)真大，早上起來能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭，我們小朋友學(xué)會了自己的'事情自己做。下面我們跟著音樂一起來做一做吧。

　　2播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂律動(dòng)。

　　師：我們?nèi)タ纯葱��?dòng)物起床了嗎？小雞醒來了，在雞雞雞地叫，小鴨也醒來了，怎么叫的？小貓也想來了，是怎么叫的？小狗也醒來的，怎么叫的？哦，原來小動(dòng)物們都喜歡唱歌，我們也學(xué)著小動(dòng)物一起唱唱歌吧！老師問，小朋友答。

　　二、練聲：小動(dòng)物叫

　　1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱

　　師：小雞 叫， 雞 雞 雞（依次小鴨叫，小貓叫，小狗叫）

　　師：吃好早飯了媽媽要帶你們上幼兒園去了。

　　三、游戲：“合攏放開”，理解歌詞前半部分。

　　1瞧，老師的手在干嘛？（做合攏放開的動(dòng)作）你會做嗎？

　　2教師喊口令，合攏放開，幼兒練習(xí)。

　　3老師邊做動(dòng)作邊提問：（1）小手干什么？（幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答：小手拍拍拍）

　　4教師再此邊演示邊提問：小手放哪里？（幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答：小手放腿上）

　　5游戲“合攏放開”，師問幼答。

　�。�1）師：合攏放開合攏放開小手干什么？幼：小手拍拍拍。

　�。�2）合攏放開合攏放開小手放哪里？幼：小手放腿上。

　　6小手除了拍手、放在腿上還會干什么呢？請聽歌曲。

　　四、學(xué)唱歌曲。

　　1老師邊演唱歌曲邊結(jié)合動(dòng)作表演。提問：歌曲里小手做了哪些動(dòng)作？（拍手、放腿上、爬到頭上、指眼睛、鼻子和嘴）

　　2教師再次演唱，仔細(xì)聽一聽歌曲里的小手在干什么？一共唱了幾句？

　　3看圖學(xué)念歌詞。

　　4。跟隨琴聲邊做動(dòng)作邊念歌詞。

　　5結(jié)合圖譜，學(xué)唱歌曲。

　　（1）教師唱一句，幼兒跟一句。

　�。�2）教師唱前半句，幼兒唱后半句。

　�。�3）集體演唱。

　　五、跟隨琴聲演唱。

　　1集體演唱。

　　2面對面演唱。

　　六、跟隨教師邊做動(dòng)作邊演唱。

　�。航裉煨∨笥褟脑缟掀饋淼竭M(jìn)了幼兒園學(xué)到了很多本領(lǐng)，和老師學(xué)習(xí)了一首歌曲名字叫“合攏放開”，小手不僅會做事，還會邊唱邊表演，下次我們一起到表演區(qū)玩一玩好嗎？

小班音樂教案 篇4

　　一、導(dǎo)入

　　播放《春節(jié)序曲》，學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)教室。讓學(xué)生感受春節(jié)的氣氛，以談話的方式導(dǎo)入新課。

　　二、聽賞與跟唱

　　1、播放歌曲《冬天的請?zhí)�》，讓學(xué)生感受歌曲的意境和情緒。學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲并結(jié)合感受說說歌曲意境和情緒。

　　2、再次播放歌曲《冬天的請?zhí)�》�?/p>

　　學(xué)生說說歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，并用身勢節(jié)奏為歌曲伴奏。

　　3、第三次播放歌曲《冬天的請?zhí)�》。學(xué)生輕聲跟唱歌曲。

　　三、節(jié)目策劃與排練

　　1、播放一場音樂會。（音樂會中包含獨(dú)唱、獨(dú)奏、表演唱、小組唱、合唱、合奏等多種表演形式。）介紹節(jié)目的表演者。學(xué)生欣賞音樂會，回答節(jié)目的表演形式。

　　2、出示“比一比誰的歌兒多”字樣及拉歌規(guī)則。

　　學(xué)生分組討論哪些歌曲或曲目適合在“新年音樂會”上表演，選出拉歌帶頭人。

　　3、分組拉歌。

　　4、出示“我的金點(diǎn)子”。在黑板上寫出“××中隊(duì)新年音樂會節(jié)目單”，記錄學(xué)生最喜歡的節(jié)目。

　　5、介紹歌曲《祖國歌》，選定“新年音樂會”壓軸節(jié)目為《祖國歌》，展示歌單。

　　6、各小組展示自學(xué)歌曲的'情況，分組接龍演唱《祖國歌》。

　　7、隨琴輕聲齊唱《祖國歌》。

　　8、組織《祖國歌》的排練活動(dòng)。學(xué)生討論并排練歌曲的其它演唱形式。

　　9、請同學(xué)們選出“小導(dǎo)演”，負(fù)責(zé)正式節(jié)目單上各節(jié)目的排練。（學(xué)生自由組合并推(轉(zhuǎn)載于選“小導(dǎo)演”負(fù)責(zé)組織排練工作。共同商討填寫節(jié)目策劃單并排練節(jié)目。）

　　四、新年音樂會

　　1、請同學(xué)們推選“新年音樂會”主持人。

　　2、指導(dǎo)主持人做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，為需要伴奏的節(jié)目伴奏。

　　3、將各組的節(jié)目策劃單貼在黑板上，分組表演節(jié)目。學(xué)生自評、互評與師評。

　　五、教師小結(jié)。

小班音樂教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受節(jié)奏快的音樂并能合拍唱好。

　　2、能簡單的仿編歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　五個(gè)紙偶

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞《五指歌》，并能說出每個(gè)手指的`名稱。

　　1、教師彈唱新歌曲

　　教師：小朋友們，今天呢我們要學(xué)習(xí)一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧�。ń處熯厪椷叧�）

　　2、教師請幼兒聽完錄音機(jī)后請幼兒回答問題。

　　教師：小朋友們都聽到了什么�。坷锩娑加姓l�。浚ò职珠_汽車，媽媽洗衣服等等。）

　　二、分解歌曲，運(yùn)用紙偶幫助幼兒記憶歌詞。

　　教師在手指上分別套上歌曲中的5個(gè)角色的指偶，并請幼兒說說他們是誰，在做什么？

　　教師1：爸爸媽媽都會做什么�。渴窃趺礃幼龅哪�？（開汽車、嘀嘀嘀。洗衣服、嘩嘩嘩）

　　教師2：哥哥姐姐都會做什么啊？是怎么樣做的呢？（拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦）。

　　教師3：那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。

　　三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指扮演爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、自己的角色，并邊做動(dòng)作邊唱歌。

　　大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。（一一從身后握拳伸出大拇指，然后左右搖擺兩次，并做按喇叭的動(dòng)作3次）

　　爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。（伸出食指，做搓衣服的動(dòng)作4次，然后往下做搓衣服的動(dòng)作3次；個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，（依次學(xué)習(xí)動(dòng)作到自己敲小鼓）

　　四、幼兒表演，活動(dòng)結(jié)束。

　　引導(dǎo)幼兒再次聽教師邊彈邊唱，并自己用動(dòng)作表現(xiàn)角色，進(jìn)行表演。

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