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教案

中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-23 19:36:55 教案 我要投稿
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實(shí)用的中班美術(shù)教案模板錦集十篇

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的中班美術(shù)教案模板錦集十篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步從情節(jié)、遠(yuǎn)近順序、色彩上欣賞美術(shù)作品《喂小鳥(niǎo)》,感受畫(huà)面的單純與簡(jiǎn)潔以及作品中的生活情趣和溫暖的柔情。

  2、通過(guò)遷移生活中和媽媽在一起的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)作品中的母親對(duì)孩子無(wú)限的愛(ài)。

  3、愛(ài)媽媽,能用語(yǔ)言表達(dá)出自己與媽媽之間的愛(ài)與關(guān)心。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  前期經(jīng)驗(yàn):能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在和媽媽在一起的事情

  幻燈、電腦、電視、MP3。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒欣賞米勒的畫(huà):

  1、出示幻燈《喂小鳥(niǎo)》。這是法國(guó)畫(huà)家米勒的'一幅畫(huà)。提問(wèn):這是白天還是晚上?你從哪里看出來(lái)的?陽(yáng)光照在身上是一種什么樣的感覺(jué)?

  2、這幅畫(huà)遠(yuǎn)處有什么?近處呢?他們會(huì)是誰(shuí)?你是怎么知道的?

  3、畫(huà)中有幾個(gè)寶寶?媽媽在喂誰(shuí)?寶寶是怎么吃的?(我們來(lái)學(xué)一學(xué))旁邊的寶寶在干什么?(我們來(lái)學(xué)一學(xué))我們想象一下,媽媽喂飯的時(shí)候表情會(huì)是什么樣子的?當(dāng)媽媽微笑地看著你的時(shí)候,你的心里有什么樣的感覺(jué)?媽媽一邊喂飯的時(shí)候還會(huì)說(shuō)什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幅畫(huà)中的媽媽對(duì)她的寶寶說(shuō)了些什么?教師用語(yǔ)言描述作品。欣賞完這幅畫(huà),你心里有什么樣的感覺(jué)?

  4、其實(shí),每個(gè)媽媽都很愛(ài)她們的寶寶。欣賞幻燈。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽和寶寶在一起的時(shí)候,她的表情是什么樣子的。除了我們?nèi)祟惖膵寢屵@么愛(ài)寶寶之外,動(dòng)物媽媽們也非常愛(ài)他們的寶寶。重點(diǎn)講解北極熊。

  5、我們給米勒的畫(huà)取個(gè)名字。

  二、遷移已有經(jīng)驗(yàn)表述媽媽對(duì)自己的愛(ài):

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你的媽媽是怎樣愛(ài)你的。教師將幼兒回答進(jìn)行提升。

  2、這里還有一首說(shuō)媽媽的歌呢!仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒隨音樂(lè)邊唱邊跳。

  三、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式關(guān)心媽媽:

  你也愛(ài)媽媽,怎么讓媽媽知道呢?

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū)提供一些材料,想做禮物給媽媽的小朋友可以使用。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過(guò)觀察、交流知道用1個(gè)圓至幾個(gè)圓添畫(huà),可以變成各種有趣的事物。

  2、讓幼兒通過(guò)借助范畫(huà)來(lái)擴(kuò)展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、白色卡紙若干、馬克筆若干、蠟筆、圓形實(shí)物(雙面膠)若干

  2、由圓變成的各種物體范例圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入過(guò)程

  師:小朋友們,你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演?你們喜歡魔術(shù)表演嗎?

  師:那今天劉老師給你們表演一個(gè)魔術(shù),變魔術(shù)要有道具,下面我把道具請(qǐng)出來(lái)。(一張白紙上畫(huà)著幾個(gè)大小顏色不同的圓)

  師問(wèn):這是什么?他們有什么不一樣?

  師:今天老師要用圓給小朋友們變魔術(shù),那怎么變呢?請(qǐng)小朋友睜大眼睛,看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。

  2、了解圓能變成的各種有趣的東西。

  教師表演魔術(shù):在一個(gè)紅色的圓上面畫(huà)上蘋(píng)果的葉子。

  問(wèn):小朋友們看老師把圓變成了什么?那老師是怎么變的?

  師:要把圓變成蘋(píng)果,離不開(kāi)這只神奇的筆,只要畫(huà)上幾筆,圓就會(huì)變成有趣的東西。

  師問(wèn):如果給小朋友們一個(gè)圓,你要把他變成什么呢?請(qǐng)舉手回答。(接著教師出示一個(gè)圓組成的東西的圖片)

  師:小朋友們真棒!小朋友們想不想變一個(gè)更難的魔術(shù)?用2個(gè)圓、3個(gè)圓、4個(gè)圓,許多圓變一個(gè)大魔術(shù),好不好?

  師:那小朋友們看好了,老師要變一個(gè)大魔術(shù)了!(五個(gè)圓連起來(lái)組成的毛毛蟲(chóng))

  師問(wèn):請(qǐng)小朋友看一下老師變了個(gè)什么?它是什么?它是有幾個(gè)圓組成的?小朋友們還知不知道生活中我們常見(jiàn)的'一些由圓組成的東西呢?請(qǐng)舉手回答。(接著教師出示由多個(gè)圓組成的圓的范例圖片)

  3、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:那小朋友們知道了圓可以變很多東西,那你們想不想親自動(dòng)手變一變呢?(分給孩子每人一張白紙、一個(gè)馬克筆,蠟筆每桌一份,一桌2-3個(gè)雙面膠帶供幼兒畫(huà)圓,教師在黑板上出示圓組成圖片范例)

  師:小朋友們可以通過(guò)自己的想象畫(huà)你想畫(huà)的圓組成的東西,也可以根據(jù)老師給的圖片畫(huà)。

  4、結(jié)束。

  教師給畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀的幼兒時(shí)間讓幼兒自己講述一下自己的話畫(huà)。

  教師對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  活動(dòng)延伸

  在日常生活中觀察由圓組成的物品,并和幼兒分享。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒能自制泥板,嘗試運(yùn)用已掌握的按壓、拍打、搓、團(tuán)、捏、盤(pán)泥條、鏤空等多種技能方法,以及能靈活選擇各種輔助工具,創(chuàng)造、表現(xiàn)奇特的臉部。

  2、啟發(fā)幼兒能大膽想象,大膽嘗試,創(chuàng)造、表現(xiàn)出各種奇特、新穎的臉,發(fā)展他們的想象力、動(dòng)手操作能力及與同伴的合作能力。

  3、能積極參與創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)、感受玩泥活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。、

  5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、利用網(wǎng)絡(luò)收集的一些不同的臉的圖片資料,并做成幻燈片。

  2、陶泥、各種工具等。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、組織幼兒觀看幻燈片,引出課題。

  "今天,老師要帶小朋友們到一個(gè)奇特的世界去看一看,看看在奇特的世界里都有些什么?"

  二、組織幼兒共同討論、學(xué)習(xí)制作方法。

  1、組織幼兒共同討論:

  你們看,都是什么呀?

  都有哪些不同的臉?它是怎么樣的?

  那想想看,是怎么樣表現(xiàn)出來(lái)的呢?怎么樣做出來(lái)的呢?

 。ü膭(lì)幼兒仔細(xì)觀察,用清楚的語(yǔ)言發(fā)表自己的想法。)

  2、老師總結(jié),并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解,讓幼兒能簡(jiǎn)單熟悉制作步驟。

  是先取一塊泥,用手按壓或是工具拍打成一塊泥板,然后再用各種方法,如;盤(pán)泥條、鏤空等,表現(xiàn)臉上的五官,并嘗試一些創(chuàng)新、裝飾。

  三、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

  1、老師提出制作要求及制作過(guò)程中要注意的一些事項(xiàng):

 。1)在自制泥板時(shí),要注意:不能太薄、也不要太厚,在按壓、拍打的過(guò)程中,要能及時(shí)翻翻泥板,以免泥粘在桌上拿不下來(lái),并且可根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)出不同的形狀。然后就可以用所掌握的不同的技能在泥板上表現(xiàn)五官,創(chuàng)造奇特的臉,注意:五官一定要明顯、突出,粘貼時(shí)也要注意牢固性和創(chuàng)新度。

 。2)制作時(shí),可以是自己一個(gè)人制作,也可以是與同伴一起合作,遇到困難可向同伴或老師提出幫助。

  2、幼兒制作。

  教師巡回指導(dǎo),給予幫助,鼓勵(lì)能力弱的幼兒能積極參與其中,與同伴或是在老師的幫助下完成作品。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒:

 。1)泥板的制作,不能太薄不能太厚。

 。2)在設(shè)計(jì)、創(chuàng)造臉部的.五官時(shí)要能大膽想象,運(yùn)用不同的技能、方法來(lái)創(chuàng)造出各種不同的作品,表現(xiàn)出不同的臉部表情和裝飾。

  四、作品展覽,相互欣賞、介紹,感受成功的喜悅。

  反思

  美術(shù)活動(dòng)《奇怪的臉》是通過(guò)泥工活動(dòng),塑造出奇怪的臉,從而大膽地表達(dá)出幼兒內(nèi)心的情感體驗(yàn)。我本來(lái)想達(dá)到這樣的教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、比較,了解不同表情(大笑、微笑、生氣、傷心等)時(shí)五官的特點(diǎn),并大膽在同伴面前表述;2、學(xué)習(xí)將橡皮泥搓條、擠壓、捏制塑形等方法,創(chuàng)造性地制作眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、頭發(fā)、牙齒等。在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我先通過(guò)談話的方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同心情時(shí)的面部表情,并鼓勵(lì)幼兒大膽在同伴面前展示。然后出示各種豐富的表情圖片,引導(dǎo)幼兒表述圖片分別代表的心情、情緒。導(dǎo)入環(huán)節(jié)幼兒的情緒一下子被調(diào)動(dòng)了,也基本達(dá)到了第一個(gè)目標(biāo)。在幼兒活動(dòng)操作中,我發(fā)現(xiàn)很多幼兒為了“省力”,都選擇了輔助工具,直接在已經(jīng)塑造好的臉上畫(huà)五官。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后多次提醒,但幼兒已經(jīng)懶得再改回來(lái)了,導(dǎo)致很多幼兒塑造出來(lái)的表情還不夠豐富,有些局限。另一部分幼兒雖然用橡皮泥制作出眼睛、嘴巴等,但也是表情不夠豐富,創(chuàng)造性還不夠強(qiáng)。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上,能畫(huà)出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車,中班美術(shù)教案-火車。

  2、能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

  重點(diǎn):畫(huà)出火車外形特征,有火車頭、車廂和許多輪子的火車。

  難點(diǎn):在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物火車,幼兒繪畫(huà)用紙、筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:開(kāi)火車,引出課題。

  老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開(kāi)火車的游戲。

  出示實(shí)物火車,觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長(zhǎng)長(zhǎng)的,都有火車頭、車廂、輪子等。

  二、講解示范。

  1、教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)連接著的長(zhǎng)方形,然后在第一節(jié)長(zhǎng)方形上畫(huà)出車窗、車燈、駕駛員等,使其變成火車頭,并告訴幼兒,后面的一節(jié)節(jié)長(zhǎng)方形畫(huà)上輪子就是一列貨車,若再畫(huà)上一排排窗門,畫(huà)上人,就是裝滿旅客的火車了,幼兒教案《中班美術(shù)教案-火車》。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:火車有什么用?

  三、幼兒練習(xí)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫(huà)出火車的外形,細(xì)心描繪車頭和輪子。

  2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫(huà)上許多自己喜歡的東西,如小朋友、鮮花、玩具等,并大膽添加有關(guān)內(nèi)容,如鐵軌、田野等。

  3、及時(shí)表?yè)P(yáng)在繪畫(huà)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。

  四、講評(píng)。

  請(qǐng)先畫(huà)好的`幼兒互相參觀,自由談?wù)撟约寒?huà)的火車,評(píng)議別人畫(huà)的火車。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,發(fā)展幼兒的保護(hù)意識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)故事的習(xí)慣,知道小松鼠耳朵上的秘密。

  3、學(xué)說(shuō)短句:“別摘我,別摘我,我會(huì)痛的啊”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《耳朵上的.綠星星》、錄音機(jī)、故事錄音帶。

  2、教具:小松鼠指偶,小草、玫瑰花、螢火蟲(chóng)、星星、小松鼠頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示小松鼠指偶,導(dǎo)入課題,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友,你們好。ㄒ龑(dǎo)幼兒主動(dòng)和小松鼠打招呼。)

  師:小松鼠,你怎么了,好象不高興?

  教師以小松鼠的口吻告訴幼兒要去參加表演,可是沒(méi)有不知道怎么打扮自己。(引導(dǎo)幼兒想辦法為為小松鼠打扮,鼓勵(lì)幼兒在同伴和老師面前大膽的講述自己的辦法。)

  師:瞧,我們可愛(ài)的小松鼠想了什么辦法打扮自己呢?

  二、教師有感情的講述故事第一遍。

  提問(wèn):

  1、故事的名稱是什么?

  2、小松鼠那天晚上漂亮嗎?是誰(shuí)打扮了它?

  3、耳朵上的綠星星是誰(shuí)?

  師:小松鼠,還為我們帶來(lái)了精彩的動(dòng)畫(huà),讓我們一起來(lái)看看吧?

  三、播放課件,提問(wèn)。

  1、小松鼠想上臺(tái)表演節(jié)目,它想了什么辦法打扮自己?

  2、它有沒(méi)有用這些辦法打扮自己呢,為什么沒(méi)有呢?

  3、小草、玫瑰花對(duì)小松鼠怎么說(shuō)?

  4、事情被誰(shuí)看到了?

  5、小松鼠晚上路過(guò)花園,它有沒(méi)有去拔草、摘花呢?

  6、你喜歡小松鼠嗎,為什么?

  7、晚上,小松鼠去參加音樂(lè)會(huì),拉開(kāi)幕布,臺(tái)下的觀眾為什么覺(jué)得小松鼠很漂亮?

  8、螢火蟲(chóng)為什么要幫助小松鼠?

  四、師幼討論:如果你是小松鼠,你會(huì)怎么做?

  師小結(jié):也許草和玫瑰花能夠打扮小松鼠,但是花園里如果沒(méi)有了它們,就變得不漂亮了,螢火蟲(chóng)沒(méi)有了玩的地方,而且小草和玫瑰花也會(huì)疼。因?yàn)樾∷墒髳?ài)護(hù)花草樹(shù)木,螢火蟲(chóng)為了感謝它所以用自己打扮小松鼠。我們班的小朋友也象小松鼠那樣,真能干!

  五、幼兒分組表演《耳朵上的綠星星》。

  1、全班幼兒分成四組,帶上頭飾,一組一組為幼兒表演。

  2、教師小結(jié)幼兒表演的情況,表?yè)P(yáng)幼兒,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  六、結(jié)束活動(dòng),教師頒發(fā)獎(jiǎng)品。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步了解國(guó)旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國(guó)旗。

  2.產(chǎn)生熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

  3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.感受作品的.美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.國(guó)旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

  2.有關(guān)升旗的錄像。

  3.紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.示國(guó)旗的圖片,引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)旗。

  討論:為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?

  說(shuō)一說(shuō)外形特征、形狀、顏色等。

  國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

  2.了解制作國(guó)旗的基本材料和制作方法。

  3.幼兒制作國(guó)旗。

  4.展示作品,分享制作經(jīng)驗(yàn)。

  5.觀看升旗活動(dòng),知道升國(guó)旗時(shí)要立正,不講話,向國(guó)旗行注目禮。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),引起幼兒對(duì)畫(huà)魚(yú)的興趣,能大膽地繪畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)的特征。

  2.繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

  3.提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性,要求幼兒將畫(huà)具和廢紙放在指定處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件、電腦、視頻展示儀、電視機(jī)

  2.教具:欣賞魚(yú)若干條,范作兩張(一張涂得濃,一張涂得淡)

  3.畫(huà)具:圖畫(huà)紙若干,每張紙上畫(huà)一個(gè)煎盤(pán),用縫紉機(jī)在“煎盤(pán)”四周扎一圈細(xì)密的小孔,勾線筆,油畫(huà)棒,幼兒每人一份。

  4.錄音機(jī),“辦家家”歌曲的磁帶。5.玩具小貓。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫(huà)的興趣

  1.出示玩具小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們送給它很多魚(yú)。

  2.出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型(是用三角形、半圓形、橢圓形和線條組合而成的)。

 。呼~(yú)的種類很多,有大、有小,有的扁圓,有的細(xì)長(zhǎng),身上有美麗的花紋。

  3.繼續(xù)講述:小貓想,如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,變成美味好吃的魚(yú),請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊?尚∝埐粫(huì)燒魚(yú),怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓“燒魚(yú)”)

  4.提問(wèn):你吃過(guò)怎么燒的魚(yú)?

  讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行講述:白燒魚(yú)、糖醋魚(yú)等。

  5.放課件圖片:老師從上收集了幾種美味好吃的魚(yú),請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下。

 。ㄓ屑t燒魚(yú)、清蒸魚(yú)、糖醋魚(yú)、蔥油魚(yú)、咖喱魚(yú)、水煮魚(yú)等)

  魚(yú)的做法很多,魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)很好,人人都要經(jīng)常吃。

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)“做”魚(yú)

  1.老師先來(lái)幫小貓做一條魚(yú)。教師介紹煎盤(pán),準(zhǔn)備“燒魚(yú)”。

  2.教師以燒魚(yú)的形式為幼兒作示范,邊講解:

  先把魚(yú)放入煎盤(pán)里(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú)),然后在魚(yú)的周圍澆一層油(在盤(pán)邊用短線排列的方法涂黃顏色)

  3.與幼兒討論可放些什么佐料。老師邊在魚(yú)的邊上或身上添畫(huà)上—些佐料,如綠色的蔥段、桔黃色的姜、咖啡色的'醋、紅色的辣椒、咖啡色的醬油等。先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,再在里面運(yùn)用短線排列的方法來(lái)回涂,涂滿、涂濃,讓幼兒體會(huì)到魚(yú)變得“入味”了。

  4.出示二張范例(一張涂得濃,一張涂得淡)供幼兒觀察討論:哪個(gè)煎盤(pán)里的魚(yú)味美?為什么?(顏色鮮艷的味美香味濃;顏色暗淡的魚(yú)肉香味淡。)

  教師在暗淡的一張范例上示范涂濃的方法。

  5.最后小心地撕去煎盤(pán)周圍的紙邊,一盤(pán)美味好吃的魚(yú)就做好了。

  三、幼兒動(dòng)手腦練習(xí)作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  1.交代要求:

  a.幼兒把魚(yú)畫(huà)大些,大膽勇敢地畫(huà),魚(yú)畫(huà)好后涂上好看的顏色。

  b.啟發(fā)幼兒選用一些蔥(綠色)、姜(桔黃色)、茄汁(紫色)、咖喱(淡黃)、醬油(咖啡色)、糖醋番茄醬(紅色)、色拉醬(白色)、及其它佐料相似的顏色,把魚(yú)“燒”得又香又美。

  C.提醒幼兒運(yùn)用“短線排列法”涂色,在掌握涂色方法的同時(shí)要有力氣地涂才能涂濃。

  2.幼兒動(dòng)手腦練習(xí)作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)、檢查。及時(shí)用語(yǔ)言提醒幼兒注意點(diǎn)。

  3.對(duì)運(yùn)用“短線排列法”涂色有困難的幼兒,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  4.提醒幼兒最后小心地撕去煎盤(pán)周圍的紙邊。

  四、引導(dǎo)講評(píng)

  1.幼兒將各自的“煎盤(pán)”放在鋪好“桌布”的桌上。

  2.教師抱著玩具小貓,和幼兒一起以“品嘗魚(yú)味”的形式作品。

  對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì);哪盤(pán)魚(yú)最好吃?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵(lì)有些幼兒對(duì)自己的畫(huà)稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對(duì)觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容:如添上一些x,顏色好看,味道也更好等等。

  講評(píng)后,給最佳“小櫥師”發(fā)獎(jiǎng)。

  五、唱歌曲“辦家家”。

  放音樂(lè),幼兒一起表演唱:“辦家家”,要唱得音準(zhǔn)好聽(tīng),并配上動(dòng)作。

  六、活動(dòng)延伸:

  幼兒玩喂小貓吃魚(yú)的游戲。

中班美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

  2、通過(guò)觀察、練習(xí),了解并學(xué)習(xí)畫(huà)出各種不同形狀的水果。

  3、知道要換顏色時(shí),將自己的畫(huà)筆洗干凈再使用,保持顏色的干凈。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種夏天水果的小圖片。

  2、范圖一張。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、感知夏天水果的多種多樣。

  1、你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片。

  2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢?

  3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說(shuō)出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似,并根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的.顏色特點(diǎn)。)

  二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫(huà):夏天的水果。

  1、我們用自己的手指做筆,畫(huà)畫(huà)夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫(huà)不同的水果。

  2、幼兒使用鴨嘴筆,練習(xí)繪畫(huà):夏天的水果。

  3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫(huà)。

  三、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫(huà)的過(guò)程。

  1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫(huà)水果。

  2、提醒幼兒如果要換顏色時(shí),要把自己的筆放在水里洗一洗,才可以在使用。

  3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。

  四、繪畫(huà)活動(dòng)。

  幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),教師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。

  五、評(píng)價(jià)。

  幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

中班美術(shù)教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)能用濃重的色彩大膽地畫(huà)出自己想象的事物。

 。2)會(huì)用顏料流淌法畫(huà)背景。

 。3)感受色彩美,體驗(yàn)玩顏料流淌法過(guò)程的快樂(lè)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能用濃重的色彩大膽地畫(huà)出自己想象的事物。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)用顏料流淌法畫(huà)背景,控制畫(huà)紙的濕度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有較豐富的.表現(xiàn)形象的經(jīng)驗(yàn)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:演示用ppt。演示涂色用的范畫(huà)兩張。

  學(xué)具:16開(kāi)鉛畫(huà)紙,油畫(huà)棒、鞋盒蓋、海綿等人手一件;清水每桌一盆,稀釋的各色水彩色裝在飲料瓶里每組一份,毛巾每桌一條。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解課題,產(chǎn)生興趣。(2)

  1、說(shuō)說(shuō)魔術(shù)師的手有什么本領(lǐng)。

  2、說(shuō)說(shuō)假如自己有一雙魔術(shù)師的手,要變什么。

  3、邊欣賞課件,邊仔細(xì)傾聽(tīng)老師朗誦畫(huà)面的意境:假如我有一雙魔術(shù)師的手,我要變一輛環(huán)保車,它會(huì)一邊清理垃圾,一邊植樹(shù),美化我們的環(huán)境……;。

  二、了解作畫(huà)步驟和要求,繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩流淌畫(huà)法。(3)

  1、請(qǐng)把你想象的也畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。

  2、要求

 。1)要畫(huà)得重和滿。(線條畫(huà)得重,顏色涂得滿)

  (2)用色彩流淌畫(huà)法畫(huà)背景。

 。3)師演示并講解顏料流淌畫(huà)法:

  1)圖畫(huà)放進(jìn)鞋盒蓋,鞋盒蓋豎起來(lái)。

  2)用海綿將畫(huà)面打濕,讓水濕透畫(huà)紙。

  3)瓶口和畫(huà)紙貼得近一點(diǎn),來(lái)回畫(huà)。(把瓶子當(dāng)成筆一樣,對(duì)著紙畫(huà)。)

  4)讓多余的顏色流到鞋盒的角落再倒掉。

  5)第一種顏色倒掉了,再換另一種顏色。

  4、限定作畫(huà)時(shí)間:用6分鐘畫(huà)形、15分鐘涂色、2分鐘畫(huà)背景。

  5、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有什么問(wèn)題。

  三、大膽想象,專心作畫(huà)(23)

  1、請(qǐng)安規(guī)定時(shí)間完成作品。

  2、教師觀察幼兒的作畫(huà)情況,給予適時(shí)的提示和指導(dǎo)。

  四、評(píng)價(jià)(2~5)

  1、先畫(huà)好的可互相講講畫(huà)里的故事。

  2、說(shuō)說(shuō)對(duì)畫(huà)的色彩和線條的感覺(jué)。

  3、說(shuō)說(shuō)對(duì)顏料流淌畫(huà)法的感覺(jué)。

  4、說(shuō)說(shuō)完成作品后的心情。

  延伸:可把以上畫(huà)具投放在美工區(qū)里,供幼兒繼續(xù)探索使用。

中班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 嘗試用遮擋的方法學(xué)畫(huà)荷花。

  2、 在活動(dòng)中感受成功帶來(lái)的喜悅。

  3、 能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  4、 大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、 感受作品的美感。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在教學(xué)活動(dòng)中嘗試學(xué)畫(huà)荷花。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)遮擋的畫(huà)法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞荷塘美景圖

  1、 師:今天,老師要帶小朋友去參觀一個(gè)美麗的荷塘,請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看看,你看到了些什么?(荷花、荷葉、青蛙、小魚(yú)、小鴨子)

  2、師:池塘里開(kāi)滿了美麗的荷花,那么,荷花是怎樣的?它是什么顏色的?(荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的,顏色以粉色為主,下面連著荷葉。)

  教師小結(jié):

  夏天到了,荷塘里開(kāi)滿了荷花,風(fēng)一吹來(lái),荷花輕輕擺動(dòng),好象在歡迎我們小朋友。荷花有大,有小,有深粉色,有淡粉色。美麗的荷塘,吸引了青蛙、小魚(yú)和小鴨們,它們?cè)诳鞓?lè)地玩耍著,荷花張開(kāi)了笑臉,唱起了歡樂(lè)的歌。

  3、師:荷花這么美,我們快把它畫(huà)下來(lái),讓荷花也開(kāi)滿我們的教室。

  二、荷花開(kāi)了

  1、PPT演示,教師講解。

  ——荷花怎么畫(huà)呢?

 。1)看,一朵荷花是由許多小花瓣組成的,它們像好朋友一樣圍在一起:先畫(huà)中間的這一瓣,然后左面來(lái)了一個(gè)“好朋友”,手拉手靠在一起。

  ——咦,這里怎么少掉了一部分?(原來(lái)讓中間的這瓣遮住了)

  (2)原來(lái)畫(huà)被遮擋的部分,是要跳過(guò)去畫(huà)的。

  難點(diǎn):學(xué)畫(huà)遮擋的方法。

 。3)左面的“朋友”畫(huà)好了,右面也來(lái)了“朋友”,這樣來(lái)了許多“朋友”,大家圍在一起,重重疊疊,一朵荷花就完成了。

  2、教師示范講解。

  ——你們想不想看看老師怎么畫(huà)荷花的?(示范紙上事先畫(huà)有花莖和荷葉)

 。1)先用炫彩筆畫(huà)出中間的'這一瓣花瓣,然后左面、右面畫(huà)上它的“朋友”,注意被前面花瓣遮住的部分要跳過(guò)去畫(huà)。

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試示范。

  ——誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?

 。3)在畫(huà)好的荷花下面,用蠟筆畫(huà)出花莖,花莖上長(zhǎng)滿了一根根的小刺。

 。3)在花莖處再畫(huà)上一片荷葉或幾片荷葉。

 。4)最后給荷花喝喝水:用毛筆蘸點(diǎn)水,在容器口上舔一舔,在畫(huà)好的荷花上仔細(xì)地涂一涂,看看發(fā)生了什么變化。(荷花漸漸“開(kāi)放”)

  ——喝過(guò)水的荷花,發(fā)生了什么變化?

  3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)幫助個(gè)別幼兒學(xué)畫(huà)遮擋的部分。

 。2)提醒幼兒多畫(huà)幾朵荷花,大大小小,深淺不一。

 。3)提醒幼兒毛筆蘸水要適量。

 。4)豐富畫(huà)面的內(nèi)容。

  三、 作品展示

  1、幼兒將完成的作品自由擺放在相框中陳列。

  2、師生共同欣賞,感受成功帶來(lái)的喜悅。