久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-15 22:37:47 教案 我要投稿

【精華】美術(shù)教案匯總7篇

  作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】美術(shù)教案匯總7篇

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目的:

  1、了解中國(guó)古代陵墓雕塑的藝術(shù)成就及其藝術(shù)特點(diǎn)。

  2、通過(guò)欣賞和參觀,課內(nèi)與課外的結(jié)合,體會(huì)中國(guó)古代文物文化內(nèi)涵,探索藝術(shù)與社會(huì)生活及其時(shí)代之間的密切聯(lián)系。

  3、使學(xué)生懂得美術(shù)的社會(huì)功能,培養(yǎng)學(xué)生民族的自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。

  4、通過(guò)課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  陵墓雕刻是我國(guó)雕刻藝術(shù)重要組成部分原因。

  秦始皇兵馬俑的時(shí)代背景和藝術(shù)特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  陵墓雕刻其具有的藝術(shù)特點(diǎn)和文化背景,讓學(xué)生如何理解。

  如何調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)欣賞的動(dòng)力。

  教材分析:

  按照教材,本課主要介紹什么是陵墓雕塑,陵墓雕塑為什么能集中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)雕塑的最高水平,中國(guó)古代陵墓雕刻是中國(guó)古代陵墓建筑的重要組成部分。然后按照課本內(nèi)容介紹陵墓地面雕刻和陶俑及其藝術(shù)特點(diǎn)。在介紹的過(guò)程中,由于篇幅的問(wèn)題,相對(duì)比較簡(jiǎn)單,尤其是作為陵墓雕塑的代表《霍去病墓石刻》和《秦始皇兵馬俑》的圖片和分析略簡(jiǎn)。陵墓雕刻兩個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)的理解需要學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和人文思想和內(nèi)涵。對(duì)于一些陵墓雕塑的專(zhuān)業(yè)名詞如“闕”“麒麟”“天祿”等也需要簡(jiǎn)單的說(shuō)明。所以,在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn),并對(duì)古代陵墓雕塑進(jìn)行深入的了解,才能引導(dǎo)學(xué)生,提起學(xué)生的興趣。

  教法設(shè)計(jì):

  美術(shù)欣賞課上了很多,普偏的問(wèn)題是教師講的津津有味,學(xué)生聽(tīng)的糊里糊涂,最后,教師提一些問(wèn)題,同學(xué)因?yàn)闆](méi)有參與,很難講出個(gè)所以然來(lái)。本課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),興趣不是很大,怎樣讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。把班里學(xué)生分成若干四人小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)研究一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。是我在教學(xué)中的嘗試。

  適逢秦始皇兵馬俑到杭州展覽,于是便設(shè)計(jì)本課的教學(xué)。

  第一4人小組:陵墓雕塑

  A同學(xué):廣泛的了解。分配任務(wù)通過(guò)各種手段了解中國(guó)古代陵墓雕塑的藝術(shù)成就。

  B同學(xué):真實(shí)的感受。分配任務(wù)去真實(shí)的感受秦始皇兵馬俑的魅力所在。要求課堂上談感受。陵墓雕塑距離現(xiàn)代生活較為遙遠(yuǎn),真實(shí)感受、參觀過(guò)的學(xué)生并不多,課本的圖片對(duì)于雕塑來(lái)說(shuō)缺乏立體感和空間感,也就失去了真實(shí)感。

  C同學(xué):負(fù)責(zé)提問(wèn)題。從本課內(nèi)容出發(fā),設(shè)計(jì)3-5個(gè)問(wèn)題,提問(wèn)學(xué)生,學(xué)生分組回答。

  D同學(xué):課后寫(xiě)小結(jié)。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┲庇^感受,各抒己見(jiàn),引發(fā)思考。

  教師:出示圖片(秦始皇兵馬俑)

  你認(rèn)為秦始皇兵馬俑為什么被譽(yù)為世界第八大奇跡?

  學(xué)生:直觀感受,思考。

  教師:請(qǐng)學(xué)生談原因

  學(xué)生:談自己的想法。

 。ǘ⿲(dǎo)入主題:

  [陶俑]:

  ■ 秦始皇兵馬俑欣賞:

  教師:秦始皇兵馬俑出現(xiàn)的歷史背景和思想文化原因是什么?

  學(xué)生:分組討論2分鐘,回答。

  結(jié)論:自秦漢以來(lái)的厚葬風(fēng)俗,統(tǒng)治階級(jí)注重修建自己的陵墓。陵墓雕刻是古代陵墓建筑的重要組成部分。

  教師:整體和局部圖片展示

  秦始皇兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn)。

  學(xué)生:B同學(xué)談參觀后的感受,其他同學(xué)自由發(fā)言。

  結(jié)論:細(xì)膩生動(dòng)的個(gè)性與氣勢(shì)磅礴的整體相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  教師:

  秦始皇兵馬俑是中國(guó)雕塑的重要代表,其地位代表中國(guó)。法國(guó)前總理希拉克參觀完說(shuō):世界上有7大奇跡,現(xiàn)在要加上秦俑。不看金字塔,不算真正到過(guò)埃及;不看秦俑坑,不算真正到過(guò)中國(guó)。

  那么,中國(guó)古代陵墓雕塑還有哪些呢?

  學(xué)生:

  A同學(xué)介紹陵墓雕塑藝術(shù)成就。

  ■ 漢代俑

  圖片欣賞

  比較:秦俑和漢俑異同點(diǎn)

  學(xué)生:討論2分鐘,回答

  結(jié)論:內(nèi)容模擬現(xiàn)實(shí)生活,反映社會(huì)時(shí)尚和狀況。藝術(shù)手法,秦俑寫(xiě)實(shí),漢俑夸張。

  [陵墓地面雕刻]:

  漢霍去病墓石刻欣賞

  結(jié)合歷史背景談?wù)劇恶R踏匈奴》的藝術(shù)特點(diǎn)。

  南朝陵墓雕刻欣賞

  結(jié)合旅游經(jīng)歷談?wù)勈F雕刻的藝術(shù)特點(diǎn)。

  (三)課堂小結(jié):

  請(qǐng)C同學(xué)提問(wèn)。

  教師最后小結(jié)。

  下節(jié)課安排:

  宗教雕塑:

  A、四大石窟是什么,開(kāi)鑿的年代和各自藝術(shù)特點(diǎn)。

  B、佛教中的佛、菩薩、羅漢、天王、力士是什么?

  C、提問(wèn)題3-5個(gè)。

  D、我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)宗教雕塑?

  星期一、二中午拷貝資料。

  相關(guān)資料:

  ■《世界七大奇跡有哪些》

  埃及金字塔是古代埃及國(guó)王和王后的陵墓,大小共有七十多座,其中法老胡夫的金字塔最大。這座金字塔高146.50米,底部每邊長(zhǎng)230多注,是用每塊約得兩噸半的200多萬(wàn)塊巨石砌成的。塔內(nèi)有能道、石階、墓室和各種裝飾品,至今仍矗立在開(kāi)羅附近的吉薩。

  巴比倫的“空中花園”是新巴比倫時(shí)期的國(guó)王尼布甲尼撒二世(公元前604--公元前562年)為他的王后修建的。這座花園采用立體造園技法,先修成幾層平臺(tái),就象梯田似的`,然后在每層平臺(tái)上栽種奇花民草,頂上修建水池,安上水管,以但灌溉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)花園就象掛在空中一樣,因此稱(chēng)“空中花園”,又稱(chēng)懸園。它位于現(xiàn)在伊拉克的巴格達(dá)南部,后來(lái)被埋在地下,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)掘出來(lái)了。

  阿泰密斯神殿是一座長(zhǎng)約127米。寬73米的宏大的殿堂建筑,共有127根大柱子,每根柱子上都雕刻著形態(tài)逼真、栩栩如生的神話人物,十分壯觀。它建在土耳其境內(nèi)的以弗所城,后來(lái)大火燒毀了。

  宙斯神像座落在希臘的奧林匹亞,它是古希臘人供奉的天神,用烏木雕刻而成,一只手舉著勝利女神,另一只手握著權(quán)杖,十分威嚴(yán),可惜后來(lái)被毀壞了。

  太陽(yáng)神巨像修建在地中海里的羅得島上,據(jù)說(shuō)是島上居民先把兵器熔化,然后澆鑄而成的。神像的手指頭比真人還高。這座巨像后來(lái)毀于地震。

  摩索拉斯陵墓是古代加里亞國(guó)王摩索拉斯的陵墓。墓室呈長(zhǎng)方形,頂部為金字塔形,塔上立著國(guó)王和王后的雕像。它建在土耳其境內(nèi)的哈里卡納蘇,后來(lái)被毀掉了。

  亞歷山大城的燈塔高180米,頂部 裝有大火爐,用鏡子可把火光傳到遠(yuǎn)方。它位于埃及境內(nèi)瀕臨地中海的亞歷山大城附近的法羅斯島上,是為航海的需要而修建的,后來(lái)毀于地震。

  漢墓、漢俑、漢畫(huà)像石并稱(chēng)“漢代三絕”。

  鎮(zhèn)墓神獸分雙角天祿、獨(dú)角麒麟與無(wú)角辟邪三種,形態(tài)基本相似,均體形高大,昂首挺胸,口張齒露,目含兇光,腹部?jī)蓚?cè)刻有雙翼,四足前后交錯(cuò),神態(tài)威猛莊嚴(yán)。天祿與麒麟僅限用于帝陵,辟邪則專(zhuān)用于王侯墓前。

  麒麟:傳說(shuō)中的一種動(dòng)物。其狀如鹿,獨(dú)角,全身生鱗,尾象牛。多用作吉樣的象征,王者至仁則出!抖Y記》我“麒風(fēng)龜龍,謂之四靈”,也借喻杰出的人。麟

  辟邪:傳說(shuō)中神獸名,似獅而有翼,能避御妖邪。天祿

  天祿:傳說(shuō)中神獸名,其狀如鹿,雙角。用作陵墓前,因品位比麒麟、辟邪低,故多為中層官僚所用,《明史》載功臣死后,墓前 “一品螭首,二品麒麟蓋,三品天祿辟邪蓋,四品至七品方趺"。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、輔導(dǎo)材料和你表現(xiàn)動(dòng)物或人物。

  2、初步嘗試自己的泥塑動(dòng)物及人物上色。

  3、喜歡泥塑活動(dòng)。

  4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、玩具小動(dòng)物,動(dòng)物圖片、泥、泥工板、輔助材料(雪花片,牙簽、小珠子等)油畫(huà)筆,顏料。

  2、幼兒已有使用油畫(huà)筆的經(jīng)驗(yàn)。

  3、參觀動(dòng)物觀,對(duì)一些常見(jiàn)的小動(dòng)物的外形有所了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:和幼兒一起回憶參觀動(dòng)物園的經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn):

  1、你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?、2、它是什么樣子的?

  3、身上的花紋是什么顏色的?

  二:請(qǐng)一幼兒選一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物玩一玩。提問(wèn)1、仔細(xì)看看它是什么樣子的?(重點(diǎn)請(qǐng)幼兒觀察頭、身體及其他特征明顯的部位)2、看看它身上有哪些顏色?

  三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū),說(shuō)一說(shuō)畫(huà)畫(huà)中的泥塑有什么特別的地方。

  四、請(qǐng)幼兒嘗試制作的'西歐啊動(dòng)物及人物。

  1、提問(wèn):如果你在制作的過(guò)程中遇到了困難可以怎么解決?(可以看看玩具,圖片也可以請(qǐng)老師幫忙)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽使用輔助材料。

  3、幼兒完全制作好了再上色。

  4提醒幼兒上色時(shí),注意保持小動(dòng)物形象特征的清新。

  4、鼓勵(lì)幼兒捏一個(gè)以上的泥塑作品。

  五、幼兒相互交流作品,提問(wèn):這是誰(shuí)?在干什么?它們說(shuō)了什么?

  六、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、能用泥捏一個(gè)動(dòng)物或人物。

  2、幼兒能用顏色給自己的泥塑小動(dòng)物或人物。

  活動(dòng)反思:

  孩子能根據(jù)我的引導(dǎo)進(jìn)行各種猜想,能結(jié)合手指印的形狀想象出類(lèi)似的物體特征,并且對(duì)一些常見(jiàn)的物體也能進(jìn)行添畫(huà)。但是,由于我在活動(dòng)中過(guò)少?gòu)?qiáng)調(diào)整體畫(huà)面的構(gòu)圖,孩子一味地印出各個(gè)物體,而不結(jié)合物體、畫(huà)面進(jìn)行一定的構(gòu)圖添畫(huà),這是我應(yīng)該改進(jìn)的。孩子對(duì)印畫(huà)很感興趣,能說(shuō)出自己構(gòu)思的作品,能發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點(diǎn),并且相互學(xué)習(xí)。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)教師夸張的動(dòng)作和語(yǔ)氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛(ài),喜歡他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式。

  2、愿意安靜地傾聽(tīng)故事。

  3、能夠用繪畫(huà)的形式簡(jiǎn)單的表現(xiàn)對(duì)媽媽的`愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、頭飾、美工材料活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:播放《袋鼠》音樂(lè),讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

  二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛(ài)你有這么多》

  1、出示圖片,講述故事第一段提出問(wèn)題:小袋鼠愛(ài)媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)2、出示圖片,講述故事第二段提出問(wèn)題:a、小袋鼠是用什么方式來(lái)表現(xiàn)愛(ài)媽媽的?

  b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛(ài)我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

  三、比比誰(shuí)的愛(ài)多1、小朋友們,故事聽(tīng)完了,告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛(ài)多還是袋鼠媽媽的愛(ài)多呢?

  2、總結(jié):媽媽那么愛(ài)小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛(ài)我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個(gè)乖寶寶。

  四、我來(lái)畫(huà)一畫(huà)1、媽媽那么愛(ài)我們,我們也很愛(ài)媽媽?zhuān)F(xiàn)在呀,趙老師請(qǐng)小朋友們用繪畫(huà)的形式變現(xiàn)出來(lái),畫(huà)好后送給媽媽?zhuān)貌缓?

  2、講解:我們把圖中的圓點(diǎn)連起來(lái),然后再把他涂起來(lái)。

  3、分發(fā)材料,幼兒動(dòng)手繪畫(huà)

美術(shù)教案 篇4

  美術(shù)教案-《蝸牛》

  概要:

  讓幼兒了解蝸牛的生活環(huán)境以及活動(dòng)特征。

  教材說(shuō)明:本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的蝸牛,并添畫(huà)環(huán)境。

  教學(xué)目的:

  1.掌握蝸牛的基本形象特征,正確地畫(huà)出不同形態(tài)的蝸牛。

  2.通過(guò)畫(huà)蝸牛,學(xué)生能掌握畫(huà)圓形動(dòng)物的方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦和善于想象的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)圓形并用基本形畫(huà)蝸牛。

  教學(xué)難點(diǎn):

  畫(huà)出蝸牛的不同動(dòng)態(tài)。

  教具準(zhǔn)備:

  1.老師準(zhǔn)備:彩色粉筆、蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動(dòng)畫(huà)一幅。

  2.學(xué)生準(zhǔn)備:塑料水彩筆、美術(shù)課本、圖畫(huà)紙。

  教學(xué)方法:

  講述法、演示法、練習(xí)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.導(dǎo)語(yǔ):在夏天的雨季里,同學(xué)們都見(jiàn)到過(guò)蝸牛爬行的情景,看它那背著自己的"小屋"在草地上自由自在蠕動(dòng)的姿態(tài),真惹人喜愛(ài)。那么大家想不想把它那可愛(ài)的樣子畫(huà)下來(lái)呢?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)蝸牛。

  2.板書(shū)課題:蝸牛

  3.新授:

 。1)講解怎樣畫(huà)蝸牛。

  演示畫(huà)法(邊演示邊講解)。

  畫(huà)法步驟(用彩色粉筆畫(huà)):

  請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)兩遍畫(huà)法。

 。2)講解怎樣畫(huà)各種姿態(tài)的蝸牛。

  師:蝸牛喜歡在潮濕的地方活動(dòng)。它們有向前爬行的`,有向后爬行的,有抬頭的,有低頭的等各種不同的姿態(tài)。這些神態(tài)各異的蝸牛,我們?cè)撊绾稳ギ?huà)呢?

 。ǔ鍪疚伵(dòng)態(tài)變化分析圖一幅)

  抬頭的

  向前爬的

  向后爬的

  低頭的

 。ń處熢O(shè)問(wèn),各種姿態(tài)的蝸牛哪里在變動(dòng)?)

  (3)教師總結(jié)蝸牛動(dòng)態(tài)畫(huà)法規(guī)律。

  強(qiáng)調(diào):蝸牛不同動(dòng)態(tài)的畫(huà)法主要是肉體的變化,圓殼不動(dòng),因此畫(huà)蝸牛先畫(huà)圓殼,再根據(jù)蝸牛的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)出肉體及觸角。

  (4)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà):

  師:蝸牛喜歡在什么地方爬行?

  師生共同討論:如何讓蝸牛自由自在地爬行。

 。ǔ鍪痉懂(huà):蝸牛在潮濕的草地上爬行。)

  教師:請(qǐng)同學(xué)們看示范畫(huà),畫(huà)面上的蝸牛是在干什么? 上:天空上有什么?(烏云)是什么顏色?

  下:草地上有什么?(花草、蘑菇)是什么顏色?

  4.課堂練習(xí)。

  教師:同學(xué)們,如果你是一只蝸牛,會(huì)喜歡什么樣的活動(dòng)呢?

  教師:如默默地爬行,與另一只蝸牛親熱地說(shuō)話等。

  教師:請(qǐng)兩名同學(xué)說(shuō)出自己要畫(huà)的場(chǎng)面。

  作業(yè)要求:在草地上畫(huà)出不同姿態(tài)的小蝸牛(最少五只)。

  注意事項(xiàng):

 、僮プ∥伵A殼和肉體的畫(huà)法特點(diǎn)。

  ②注意圓殼和肉體的比例關(guān)系。

 、凵室顫婖r艷。

 。ń處熝惨曋笇(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。)

  5.課外作業(yè):

  在生活中觀察各種蝸牛的動(dòng)態(tài)并寫(xiě)生蝸牛。

  6.板書(shū)設(shè)計(jì)

  課題(板書(shū))

  演示畫(huà)蝸牛的步驟

  蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購(gòu)物袋。

  2、掌握出穴畫(huà)法,嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間表達(dá)時(shí)尚。

  3、感受暖色帶給大家的感覺(jué),大膽進(jìn)行裝飾。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、空白紙袋、黑色記號(hào)筆、暖色水粉

  2、生活中各種線描畫(huà)裝飾的購(gòu)物袋PPT

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師:今天我?guī)?lái)了什么?(紙袋)媽逛街的時(shí)候最喜歡拿著漂亮的紙袋,今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的紙袋送給她。

  (二)課件展示,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)

  1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的?裝飾的圖案畫(huà)在紙袋的什么地方?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫(huà)法,告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的.外面,藏起來(lái)了,不用畫(huà),叫出穴。

  幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗(yàn):圖案可以畫(huà)在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間,留出一定的空間來(lái)變達(dá)時(shí)尚。

  (三)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)紙袋教師提出要求:看誰(shuí)的紙袋裝飾用到了出穴畫(huà)法。嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間。

  (四)作品展示評(píng)價(jià)請(qǐng)幼兒介紹自己的作品:你用到了什么圖案?作品代表什么意思?

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用;顒(dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?傊,幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路: 根據(jù)小班幼兒認(rèn)知的特點(diǎn),這階段的幼兒認(rèn)知活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的,由于有意注意水平低下,幼兒觀察的目的性較差、缺乏順序性和細(xì)致性,不會(huì)有意識(shí)地識(shí)記某些事物,只有那些形象鮮明、具體生動(dòng)、喜聞樂(lè)見(jiàn)能引起強(qiáng)列情緒的事物才易記住,所以,我想到了棒棒糖。我深信幼兒只要聽(tīng)到“棒棒糖”這三個(gè)字,幾乎都會(huì)把眼睛瞪得大大的。這份模擬棒棒糖的操作材料,不僅在認(rèn)識(shí)顏色、發(fā)展小手精細(xì)到作、鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力方面都對(duì)幼兒有幫助,而且深得小班幼兒的喜愛(ài)!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。

  2、學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。

  3、欣賞自己與同伴的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜一猜,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣 “看,老師的口袋鼓鼓的,里面會(huì)是什么呢?”小朋友猜一猜。 “聽(tīng),還有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖”(棒棒糖)。

  二、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特點(diǎn) “老師手里的棒棒糖是什么樣子的?”引導(dǎo)幼兒描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的,老師還給它編了一個(gè)順口溜:方的糖,圓的糖,安根小尾巴變成棒棒糖,這種是小朋友經(jīng)常吃的,噢,那老師要問(wèn)小朋友有沒(méi)有吃過(guò)其它樣式的棒棒糖呢?

  三、制作棒棒糖

  .1、小朋友都吃過(guò)這種棒棒糖,那小朋友有沒(méi)有做過(guò)呢?今天老師也想動(dòng)手做一個(gè),小朋友先看看老師是怎么做的,然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖,好嗎? 先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,兩手對(duì)在一起揉一揉,搓一搓,輕輕的搓成一個(gè)圓形小球,咦!老師把它按一個(gè)漂亮的`小尾巴,這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖,老師很開(kāi)心。

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一做,在動(dòng)手前老師要說(shuō)一下游戲規(guī)則:

  A、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音,要安安靜靜的。

  B、不能搶別人手里的東西,要小心地搓,不能掉在地上了。

  2、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  3、咦!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把做好的棒棒糖舉起來(lái),看看和老師的是不是一樣的,你們的糖沒(méi)有小尾巴,現(xiàn)在請(qǐng)老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。

  四、小小棒棒糖展覽會(huì) 老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友的作品拿上來(lái)欣賞一下,小朋友看看他們做得不是很漂亮呀,哦,老師覺(jué)得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。 教師:小朋友今天開(kāi)心嗎? 幼兒:開(kāi)心。 教師:小朋友有了開(kāi)心的事情呀,要學(xué)會(huì)與別人分享。下面請(qǐng)我們拿起棒棒糖送給后面的聽(tīng)課老師,讓他們一起分享一下我們的快樂(lè)心情吧。 請(qǐng)小朋友排好隊(duì)跟老師出去洗手。

  五、活動(dòng)反思 通過(guò)本次活動(dòng)可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過(guò)的一種糖果,深受孩子的喜愛(ài)。酸酸甜甜的棒棒糖,是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ),孩子樂(lè)意去表現(xiàn)這種他們喜愛(ài)的棒棒糖。從目標(biāo)上看完成的很好,每個(gè)目標(biāo)幼兒表現(xiàn)的都很棒。就活動(dòng)過(guò)程來(lái)說(shuō),整節(jié)課幼兒都能很好的配合老師完成每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),教師在第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間:“幼兒有沒(méi)有做過(guò)棒棒糖?幼兒說(shuō)有的時(shí)候,老師認(rèn)為孩子撒謊或者孩子吃過(guò)誤認(rèn)為自己做過(guò)!边@時(shí)老師反復(fù)地強(qiáng)調(diào)幼兒沒(méi)有做過(guò),把幼兒的思想往老師的思想上拉。其實(shí)這時(shí)應(yīng)該順著孩子的思路隨機(jī)應(yīng)變說(shuō):“今天老師也做一下,看看是不是和你的一樣,好嗎?”這樣會(huì)更好些,也能讓孩子明白到底什么是做,什么是吃,教師能通過(guò)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠使用紙盤(pán)進(jìn)行制作活動(dòng)。

  2、手工活動(dòng)中能夠自覺(jué)克服困難和干擾。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、手工示意圖。

  2、一次性紙盤(pán),彩色回形針,水彩筆活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題——一個(gè)姑娘穿的花,總愛(ài)聽(tīng)人把它夸,——衣服抖開(kāi)象花扇,名實(shí)相符真不錯(cuò)。

 。ó(dāng)幼兒猜出謎底是,老師:大家說(shuō)對(duì)了,是孔雀,小朋友見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?它長(zhǎng)的什么樣子?)

  二、出示成品手工作品,引發(fā)幼兒興趣。

  ——老師:我是一只雄孔雀,今天我要去比美,你們看看我的'新衣裳怎么樣?你覺(jué)的哪里最漂亮?

  ——出示步驟示意圖,幼兒分解討論該如何進(jìn)行制作、把看不懂的地方提出來(lái),看不懂的先告訴小組長(zhǎng)來(lái)解決,小組長(zhǎng)解決不了的綜合性問(wèn)題,老師給予講解、先在紙盤(pán)上畫(huà)出孔雀的頭,畫(huà)好后將彩色回形針夾到紙盤(pán)邊上,作孔雀開(kāi)屏狀

  三、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  ——觀察幼兒的操作的過(guò)程,提示幼兒第二步做尾巴的扇面時(shí)要注意回形針的寬窄,教師簡(jiǎn)單的介紹,

  四、聽(tīng)音樂(lè)跳舞,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  在幼兒操作的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)小朋友們掌握的較好,很多孩子通過(guò)自己的創(chuàng)想畫(huà)出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動(dòng)完成的較好。在教學(xué)中,我通過(guò)跳孔雀舞、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,感受動(dòng)物的美,陶冶了幼兒的情感。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

美術(shù)教案【經(jīng)典】01-20

美術(shù)教案【精選】11-23

(精選)美術(shù)教案01-26

美術(shù)教案(經(jīng)典)07-24

美術(shù)教案[精選]08-03

美術(shù)教案07-20

(經(jīng)典)美術(shù)教案08-19

美術(shù)教案(精選)09-24

美術(shù)教案[經(jīng)典]09-18

《美術(shù)》教案02-17