石榴樹教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的石榴樹教案，歡迎閱讀與收藏。

石榴樹教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識(shí)與能力

　　1、理解文章主題;

　　2、學(xué)習(xí)形神兼?zhèn)涞臓钗锸址?

　　二、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生英勇無畏的品格和敢于斗爭(zhēng)蓬勃向上的時(shí)代精神。

　　三、過程與方法

　　自主合作探究

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解文章主題

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　形神兼?zhèn)涞貭钗?/p>

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語

　　古往今來，“垂楊”“臘梅”之類的植物歷來是文人墨客的筆下寵物，但現(xiàn)代作家郭沫若卻對(duì)石榴情有獨(dú)鐘，而且還賦予了石榴“夏天的心臟”的美譽(yù)。石榴的魅力究竟在什么地方呢?本節(jié)課我們來一第15頁共16頁

　　睹石榴的風(fēng)采。

　　二、導(dǎo)讀

　　(一)初讀課文、整體感知

　　1、聽讀課文，感悟作者對(duì)石榴的贊美之情;

　　2、朗讀課文，按照“愛石榴畫石榴贊石榴”的思路，理清文章層次。

　　(二)細(xì)讀課文，深入理解

　　讀文章26段，思考問題：

　　1、作者從石榴的哪些方面表現(xiàn)石榴樹的“最可愛”?

　　2、通過什么方法突出了石榴枝葉的.特征?

　　3、作者為什么要詳寫石榴的花朵?

　　4、作者運(yùn)用哪些修辭方法寫石榴的果實(shí)?

　　(三)精讀課文，拓展能力

　　通過學(xué)習(xí)石榴的敢于同驕陽斗爭(zhēng)，毫不示弱的精神美，你有什么啟發(fā)和感受，寫一寫并說一說。

　　三、板書設(shè)計(jì)

石榴樹教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步的了解石榴。

　　2、知道石榴由那些顏色組成。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中石榴的`特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一個(gè)石榴。

　　2、石榴相關(guān)圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、了解石榴

　　1、石榴的外形及顏色。

　　漿果球形，黃紅色。

　　2、把石榴掰開兩半。

　　3、石榴籽的形狀和顏色。

　　小白圓球，紅色的果肉。

　　4、說說石榴里面是什么樣的。

　　石榴的里面有多數(shù)子粒。

　　二、認(rèn)識(shí)石榴樹

　　1、樹干呈灰褐色，樹根黃褐色。

　　2、石榴樹滿身都是綠色的葉子，葉面光滑。

　　3、石榴樹上開的石榴花瓣紅色或白色。

　　三、小結(jié)

　　1、在活動(dòng)中靈活運(yùn)用圖片。

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