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教案

幼兒園小班教案

時間:2023-07-22 13:46:31 教案 我要投稿

幼兒園小班教案共5篇

  作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案共5篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動準備:

  1、吹的(氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

  2、唱的(話筒、錄音機等)。

  3、吃的(糖果、食品等)

  4、有吸管的飲料、牛奶等。

  活動目的:

  1、通過活動,使幼兒了解自己嘴巴的用處。

  2、鍛煉幼兒的語言表達能力。

  3、教育幼兒愛護自己的嘴巴(不吃不衛(wèi)生的東西,不把堅硬的東西放進嘴里。)

  活動過程:

  一、猜猜哪里發(fā)出的聲音?

  1、請幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。

  2、問幼兒聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

  二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰帯?/strong>

  1、小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?

  2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來。

  三、幼兒游玩:“Mouth樂園”。

  1、教師:“今天是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張,他們邀請我們小朋友去游玩,你們開心嗎?”

  2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進行游戲。

  3、幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。

 。1)誰能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的.?

 。2)你還看到別人用嘴巴干什么?

  4、教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護它。

  四、教育幼兒要愛護自己的嘴巴。

  1、幼兒討論:“我們應(yīng)該怎樣愛護自己的嘴巴?”

  2、教師提問:什么東西不能放進嘴巴里呢?

 。1)壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會生病,使人難受。

 。2)堅硬的東西不能放進嘴巴里,這樣就會把嘴巴戳破的。

  (3)不能把手指放進嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

  3、小結(jié):嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛護它,如果把嘴巴傷害了,人就會很痛苦。

幼兒園小班教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  對幼兒來說,幼兒的語言游戲是與幼兒的生活密切相關(guān)的。我設(shè)計語言游戲《買水果》就是為了讓幼兒熟悉周圍的環(huán)境,認識了解一些常見的水果。讓幼兒在游戲中學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,體驗生活和樂趣。在設(shè)計這個活動時,我把整個活動放在一個幼兒感興趣的,比較熟悉的特定環(huán)境中來進行,幼兒參與性強,學習的積極性高,希望能夠提高幼兒的口語表達能力,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。

  活動目標:

  1.學說禮貌用語“請問……”“謝謝你”,知道遇到困難時求助他人。

  2.嘗試用完整、清晰的語句表達自己的意思。

  3.積極參加角色扮演游戲,感受集體活動的快樂。

  活動重點:

  學說禮貌用語“請問……”“謝謝你”,知道遇到困難時求助他人

  活動難點:

  嘗試用完整、清晰的語句表達自己的意思。

  活動準備:

  各種水果玩具;小籃子;已認識各種各樣的水果

  活動過程:

  一、簡單談話引出主題

  教師手垮籃子,扮演媽媽。

  師:媽媽要去買水果了,小乖乖們想吃什么水果呀?

  請幼兒自由表達想法。提高幼兒參與積極性。

  師:小乖乖們想吃的水果這么多呀,媽媽都記不住了,那你們愿意和媽媽一起去買水果嗎?(幼:愿意)

  二、學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒騎著小車上路。

  師:走。我們開火車出發(fā)嘍。

  2.配班老師扮演鴨媽媽,教師引導(dǎo)幼兒有禮貌地向鴨媽媽問路,并感謝她的幫助。

  師:糟糕,我們不認識去水果店的路呀!怎么辦呢?

  幼:可以找警察幫忙,可以問人

  師:現(xiàn)在有誰可以幫助我們呢?

  幼:鴨媽媽

  師:鴨媽媽在前面我們一起去請問她水果店往哪兒走!

  師幼共同:鴨媽媽,你好!請問水果店往哪里走?(引導(dǎo)幼兒一起問)

  鴨媽媽:你們跟著紅標志走就能找到了。

  師幼:鴨媽媽,謝謝你!

  3. 配班老師扮演狗媽媽,引導(dǎo)幼兒有禮貌地向小狗求助。

  師:紅標記沒有了怎么辦呢?

  幼:可以問問狗媽媽 。

  師幼:狗媽媽,請問水果店往哪里走?

  狗媽媽:你們跟著黃標志走就能找到了。

  師幼:狗媽媽,謝謝你!

  三、買水果。

  師:水果店到啦這里的水果可真多呀,營業(yè)員阿姨只有一個人,誰愿意去幫助她?

  師:要怎么跟營業(yè)員阿姨買水果呢?

  幼:要排隊

  師:買水果的時候要跟阿姨怎么說?

  師:我們要有禮貌的喊營業(yè)員阿姨,然后告訴她 “阿姨,我想買╳╳水果!睅煟嘿I完水果要給阿姨什么?還要跟阿姨說什么?

  四、幼兒進行游戲,教師指導(dǎo)、。

  五、買水果回家,結(jié)束活動。 師:小乖乖們,你們都買了什么水果呀?

  幼:梨子、香蕉、蘋果……

  師:我的.乖乖們逛了一圈水果店是不是都渴了呀?

  幼:是。

  師:好,那媽媽帶乖乖們回去吃水果,好嗎?

  活動反思:

  本節(jié)活動從構(gòu)思到定案,修改了若干次,每想到一點能豐富過程的點子或者每跟有經(jīng)驗的老教師探討、學習一次,我總要做一次修改,希望能夠查漏補缺,盡可能完善它。但活動過程中還是有很多問題。

  活動準備不足:水果店的貨架我用的桌子代替的,但桌子對于小班的孩子來說太高了,不能一目了然,不方便他們拿取,他們需要伸長脖子去找自己要買的水果,桌子不夠長,孩子們買水果的時候顯得比較擁擠。改進方法:水果店的貨架可以用小朋友的課桌或者小貨架,這樣的高度適合小班幼兒,方便他們選取,可以多放兩個貨架,將水果擺的分散一些,這樣不會擁擠。

  活動過程不足:目標沒有達到,因為我缺乏經(jīng)驗,語言組織不夠豐富,孩子們一活躍自己就亂了方寸;顒舆^程中,也沒有能夠很好的引導(dǎo)幼兒,導(dǎo)致目標沒有達到。改進方法:不時的提醒幼兒要用禮貌用語,并且積極示范,將禮貌用語貫穿于整個語言活動,讓幼兒時時刻刻都處于學習禮貌用語的語言環(huán)境中。要多給幼兒表達的機會,給予說的好的幼兒肯定及鼓勵。要說發(fā)言,為幼兒做學習。

幼兒園小班教案 篇3

  《防火小能手》

  游戲目標:

  1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

  2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

  游戲準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

  2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動:

  可在游戲后開展真正的防火演習活動。

  2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

  3十只小貓

  活動目標:

  1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。

  2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。

  活動準備:

  1、教學掛圖:《十只小貓》。

  2、36K卡紙,水彩筆若干。

  活動過程:

  1、聽《十只小貓》的故事,初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。

  教師出示掛圖講故事。

  教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

  2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的'事情,討論避免這些危險事情的簡單的方法。

  教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?

  教師:在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

  3、尋找危險的東西

  教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,如插座、電源開關(guān)---。

  引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。

  4、為危險的地方帖標志。

  討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

  確立制作標志的內(nèi)容,如紅點、大紅叉叉等。

  幼兒制作標志。

  教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。

  4夏季防溺水安全教案

  活動目標:

  1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

  活動準備:

  課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

  1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

  二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。

  1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

  2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

  教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

  3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

  三、自主討論,預(yù)防中暑。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿䲡灥梗?/p>

  2、通過討論,教師小結(jié):(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。

  3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒。播放另外一半動畫片,即魯(shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

  四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

  1、到達目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

  2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

  五、學唱兒歌

  1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

  2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

  附:兒歌

  夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。

  希望這篇教案對您有用,祝各位工作順利!

幼兒園小班教案 篇4

  【活動目標】

  1、初步認識什么是有毒,了解有毒的危害。

  2、遠離有毒有參與宣傳有毒危害的社會責任意識和良好的生活習慣。

  【活動準備】

  1、有關(guān)有毒等有毒的相關(guān)宣傳圖片及視頻、香煙盒1只;

  2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。

  【活動過程】

  一、活動導(dǎo)入:教師出示PPT圖片。

  師:小朋友們,老師今天要請你們看一張圖片請你們說一說,你看完了這幾張圖片之后,有什么感覺,或者是有什么想要說的。要說不一樣的,別人說過的我們就不說了。

  幼:很美麗,讓人感覺很舒服,五顏六色的真漂亮。

  師:它的名字叫“有毒花”。你們都覺得它很好看對吧?墒,你們知道嗎?就是這么漂亮的花,幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,有可能是什么原因?

  幼:因為它上面有刺的,還有很臭的味道;它很容易死掉、枯萎……

  老師:小朋友們都吃過蘑菇的對吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實是不能食用的,因為有毒,這個我們小朋友都知道了。同樣,“有毒花”雖然漂亮,但是今天小朋友們都知道了,其實它是一種“有危害的花”。

  二、幼兒觀看視頻資料,了解有毒的危害。

  師:現(xiàn)在,你還覺得”有毒花“是一種美麗的`花嗎?

  幼:不覺得了。

  師:剛才,我們都知道了有毒的果實是做有毒的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對身體有害。

  師:那小朋友再想想看,在我們的周圍,除了我們剛才說的有毒對我們的身體是有危害的,還有哪些東西也是危害我們身體健康的,但有的人已經(jīng)上癮了,戒不掉了?

  師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什么。亢仁裁窗?(出示香煙盒,并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字)。

  幼:抽煙,喝酒。

  師:對,你看這上面還有你們不認識的字呢:“吸煙有害健康”。

  (這里,孩子們爭論的很厲害,于是我給孩子們討論的時間,同時為接下來的“宣傳海報”設(shè)計,做一個思路上的開闊。)

  師:都想說的,對吧?那好,給你們一分鐘的時間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候,再思考一個問題,我們可以怎么幫助這些人。

  幼:告訴爸爸,吸煙、喝酒對身體不好;讓他看新聞(了解有毒的危害)讓媽媽罵爸爸不許吸煙。

  三、設(shè)計“遠離有毒”的宣傳海報。

  師:剛才,小朋友們都開動了自己的小腦經(jīng),想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這里有紙和筆,請你把剛才的好辦法畫下來,我們再一起把它裝飾到這張“遠離有毒”的宣傳海報上,幫助更多的人了解有毒的危害、遠離有毒。

  【活動反思】

  通過這節(jié)活動,重點引導(dǎo)孩子們初步認識什么是有毒,以及它的危害。

  可能很多人都認為,幼兒園的小孩子整天生活在家長和老師的保護圈里,有毒離孩子的現(xiàn)實生活還很遠。不知道什么是有毒,孩子們不一樣開開心心地成長著嗎???不一樣。對于孩子來說,從小了解有毒的危害,知道要遠離有毒,對他們總歸是有好處的。盡管只是簡單、粗淺的認識。跟孩子現(xiàn)在、將來的生活有關(guān)的,跟生命相連的,那就是天大的事。

  難道,孩子的成長環(huán)境就真的那么純潔嗎?煙、酒不就是隱性的有毒嗎?

  在活動的過程中,有一個字,孩子經(jīng)常說的,那就是面對父親的不良生活習慣,煙、酒之類,媽媽經(jīng)常會“罵”爸爸的。

  可見,孩子已經(jīng)在母親反面的說教中,媽媽不喜歡爸爸抽煙、喝酒。至于是什么原因,我們大人往往會解釋:對身體不好,會咳嗽。但是如果說的嚴重一點,那就是在“飲”毒。

幼兒園小班教案 篇5

  活動目標:

  1.了解生活中常見的鞋,感受它們的美和多樣性。

  2.大膽地說出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

  3.嘗試對鞋子進行簡單的分類。

  活動準備:

  1.各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

  2.裝有各種鞋子的"神秘箱子"。

  3.鞋子的分類標志卡、鞋架等。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣

  1.出示禮物-"神秘箱子",引起幼兒活動興趣。

  2.鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

  教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途,讓幼兒大膽表達自己的認識,激發(fā)了幼兒的活動興趣。

  二、鞋子展覽會

  1.引導(dǎo)幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會。

  幼兒用配對的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子,把它們整齊地擺在教師指定的`地方。

  2.幼兒參觀"鞋子展覽會"通過看看、摸摸、比比、說說,感受鞋子的美和多樣性。

  教師隨機觀察、引導(dǎo),幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。

  三、探索交流

  1.鼓勵幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

  2.教師隨機與幼兒交流,請幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺,并組織集體交流。引導(dǎo)個別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳,讓大家一起來觀察。

  3.引導(dǎo)幼兒小結(jié):穿鞋要合腳。

  小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。

  四、鞋子找家

  1.請幼兒按教師提供的鞋子圖標,對鞋子進行分類。

  2.教師邊出示標志,引導(dǎo)幼兒如何更好地進行歸類。

  五、穿上合腳的鞋到戶外游戲

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