久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

美術(shù)教案

時間:2023-10-16 08:52:49 教案 我要投稿

美術(shù)教案8篇[實用]

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案8篇[實用]

美術(shù)教案 篇1

  作者:徐菲 煙臺開發(fā)區(qū)海河幼兒園

  【活動目標】

  1、能使用正確的方法補洞洞。

  2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

  3、體驗洞洞添畫的樂趣。

  【活動準備】

  1、油畫棒、膠棒、記號筆

  2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等

  3、PPT:教師登山照片;各種形象(動物、車、水果、人物等)

  4、 音樂:《撕報紙》、《森林狂想曲》

  【活動過程】

  一、談話引出課題。

  師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個洞,你們瞧。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)

  你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補一補)

  師:你們真聰明。ǔ鍪靖鞣N紙)假如這是一塊布,我把它補在洞洞的背面。看洞洞補好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)

  二、游戲—撕洞洞。

  師:你們說的很好!今天我把你們請來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。

  1、提出設(shè)計要求:老師準備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來設(shè)計。(記住:洞洞的形狀越奇怪越好,洞洞之間要有一定的`距離。)

  2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。

  三、嘗試想象創(chuàng)作。

  1、補洞洞。

  師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補好。

  2、添加想象。

  師:洞洞補好了,我們看看洞洞能變成什么?(請個別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!

  四、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。

  美術(shù)活動:設(shè)計郵票(大班)

  活動目標: 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。

  活動準備: 1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。

  活動重點: 幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

  活動流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

  活動過程: 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封) 3.這封信到底少了什么?(郵票) 4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信) 5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時候拿出來看看,這是為什么呢?(因為郵票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎? 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……) 9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師,你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案? 11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個字,這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢? 13.幼兒示范 14.幼兒作畫 15.你們想不想也設(shè)計一張郵票? 16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,然后再畫到紙上。 17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動評價 19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。 20.幼兒介紹自己的作品。

  大班美術(shù):金燦燦的油菜花

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)設(shè)計:

  根據(jù)兒歌內(nèi)容《星星、月亮齊歡迎》,讓幼兒進行想象后再創(chuàng)作畫。在幼兒學(xué)會兒歌后,進行活動的延伸,以談話的方式引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,從而展開這次主題畫。(兒歌內(nèi)容:小弟弟喜歡問/上天旅行行不行/弟弟問星星/星星眨眼睛/弟弟問月亮/月亮笑盈盈/ 弟弟問爺爺/爺爺說分明/從小學(xué)科學(xué) /長大有本領(lǐng)/駕著飛船上天去/星星月亮齊歡迎)

  活動目標:

  1、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,根據(jù)自己的興趣、愛好 設(shè)想出“星星、月亮齊歡迎”的情景,畫成一幅畫。

  2、鼓勵幼兒大膽的用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

  活動準備:

  1、 《星星、月亮齊歡迎》兒歌磁帶、錄音機一臺。

  2、根據(jù)班級人數(shù)準備好幼兒用書、水彩筆、空白紙每人一份。

  3、教師示范畫一幅。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)回憶兒歌內(nèi)容

  1、用錄音機播放兒歌讓幼兒聽且輕聲跟讀后,教師問:“是什么兒歌呀?”(星星、月亮齊歡迎)。

  2、教師讓幼兒大聲回答兒歌名稱后問:“這首兒歌中有誰呀?”(有:小弟弟、星星、月亮、爺爺、飛船)

  3、教師分別問:“小弟弟想做什么呢?(怎么上天空旅行)他問了誰呀?爺爺說什么?”(從小學(xué)科學(xué), 長大有本領(lǐng) ,駕著飛船上天去, 星星月亮齊歡迎)

  4、教師重點問:“如果你是小弟弟想怎樣飛上天呢?星星和月亮?xí)鯓託g迎我們呢?”(引導(dǎo)幼兒展開想象,自由發(fā)言)

  5、教師小結(jié):“你們的想象真豐富,想看看老師我是怎么想的嗎?”隨后教師出示自己的'示范畫引題:“我學(xué)了這首兒歌后想了想,就畫了這樣一幅畫《星星、月亮齊歡迎》”。

  二、通過欣賞圖例引導(dǎo)、激發(fā)幼兒自己作畫的興趣

  1、讓幼兒自由討論圖畫后,教師解說自己的設(shè)想與創(chuàng)作:一位月亮姐姐帶著星星娃娃排隊,歡迎飛船、飛碟、人造衛(wèi)星到太空做客,其中有一位小朋友坐在飛船中揮手。

  2、再請幼兒們欣賞幼兒用書中《星星、月亮齊歡迎》主題畫的圖例,師:“你們快看看,書上有位小畫家也畫了一幅的圖畫,有和你設(shè)想的一樣嗎?有你喜歡的圖案嗎?”提問:“請你們來猜一猜,畫家是怎么想的?”(讓幼兒說說構(gòu)圖內(nèi)容)重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞后能展開自己的構(gòu)想,激發(fā)創(chuàng)作畫的興趣。(這里的天空有微笑的月亮阿姨,有手拉手的星星娃娃,還有許多的飛行器)師:“你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這些秘密!”

  3、教師小結(jié)說:“剛才,小朋友們設(shè)想得真好,現(xiàn)在就動手畫一幅《星星、月亮齊歡迎》的畫吧,我想看看哪位小朋友畫得最棒!”

  三、幼兒自由作畫

  1、教師把水彩筆和紙分別發(fā)放給每位幼兒后,說明且強調(diào)作畫要求:“請你們根據(jù)自己的喜好和設(shè)想,畫出一幅‘星星、月亮齊歡迎’情景的圖畫”。

  2、讓幼兒自由作畫,適當(dāng)巡視幼兒作畫情況且給予個別繪畫能力差的幼兒進行指導(dǎo)。由于每個幼兒的繪畫水平有所差異,教師允許個別幼兒模仿已有的圖例,但更加鼓勵幼兒通過自己設(shè)想而創(chuàng)作畫。

  四、作品展示與交流

  1、小結(jié):你們真棒!不但學(xué)會了兒歌,還能畫出這么漂亮的畫來。

  2、教師幫助幼兒展示作品,鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。

  3、教師與幼兒一起評選出較好的作品,以備節(jié)慶日時布置活動室用。

美術(shù)教案 篇3

  繪畫目的:

  豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  繪畫年齡:

  學(xué)前班幼兒。

  繪畫步驟:

  第一步

  第二步

  第三步

  第四步

  第五步

  第六步

  幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)幼兒繪畫技巧。

  展示作品,分享成果。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標:

  1、了解五官的位置及其形狀特點,學(xué)畫五官,從而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

  2、學(xué)習(xí)區(qū)別想象畫和寫生畫,初步確立寫生畫的審美判別。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力,初步確立寫生畫的審美判別。

  難點:觀察——線描再現(xiàn)的方法

  教具:人物、示范作品

  教學(xué)過程:

  一. 引入:

  1. 請幾位同學(xué)在黑板各畫一幅人物頭像,師生評議。

  2. 請幾位同學(xué)在黑板各畫一幅寫生人物頭像,對比評議。

  二. 新課:

  1. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本。

  2. 引導(dǎo)學(xué)生分析人的五官,強調(diào)客觀表現(xiàn)與想象表現(xiàn)的分別,并示范。

  3. 教師演示線描寫生的.畫法,注意強調(diào)以眼睛觀察為主。

  4. 請一名學(xué)生在講臺上作模特,四名同學(xué)作簡短的寫生,引導(dǎo)學(xué)生評議,教師小結(jié)。

  三.布置寫生任務(wù)。

  分4組,每組一名模特。以眼睛觀察為主進行頭部的五官寫生。

  四.教師巡堂輔導(dǎo)。

  學(xué)生作業(yè)。展覽評議挑選有代表性的作品進行優(yōu)劣評議。

  板書設(shè)計:

  人的五官(寫生畫)

  五官寫生圖例

  教學(xué)后記:初步學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)人的五官,主要是強調(diào)觀察和想象的分別。學(xué)生的學(xué)習(xí)較認真,求知欲較強。

美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1、初步感受中國的水墨文化,對水墨畫感興趣。

  2、嘗試用滴墨印畫的方法創(chuàng)作水墨畫。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  活動準備:

  水盆、墨汁、硯臺、毛筆、宣紙、課件、盤子、毛巾

  活動過程:

  (一)、認識筆墨紙硯,感受中國水墨文化,

  1、出示筆墨紙硯提問幼兒,“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的紙到墨,讓幼兒認識墨、墨水。

  2、看圖片感受中國水墨畫(詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲)

  3、提問幼兒是否喜歡,有什么感受。(美麗、開心、驕傲)

  (二)、尋找水墨畫中藏著什么

  1、欣賞三幅畫,提問看其中藏著什么,是怎樣畫的?(同一幅畫,放置角度不同)讓幼兒了解從不同角度觀察,有不同的效果。

  2、欣賞水墨視頻“相信品牌的力量”,得出:墨去了水里,每次流動都有不同的'畫面。提問“那怎樣留下畫面?”

  總結(jié):把墨滴在水里,讓它流動,把紙放在水面,拿出來就是一幅好看的水墨畫。

  (三)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造:(音樂)

  1、 教師示范:滴墨印畫

  講明要求:①滴墨

 、谳p搖,使之流動(不能搖勻)

 、蹖⒓埛湃胨

 、芴岢鰜

  2、 幼兒操作(桌子上每人兩個盤子,一個放水準備讓幼兒滴墨,另一個空盤子放紙張,并且印好后放到空盤子里,操作一次)

  3、 作品展示

  活動反思:

  請兩組幼兒通過兩次教學(xué),得出的成果:孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆,聯(lián)系認識了解文房四寶中的墨,認識墨汁,并在欣賞不同風(fēng)格的水墨畫的基礎(chǔ)上,用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化,通過幼兒自己的領(lǐng)悟,動手操作,親手印出各種不同的畫面,讓幼兒感受到了水墨的神奇。

  我的第一次教學(xué)中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品,就少了孩子們對自己作品的總結(jié),少了對同樣活動中不同結(jié)果的奇妙的感嘆,以及孩子在欣賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后,過程也進一步完善,孩子們在展示作品的時候,對于一些意象不到的畫面會有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆,還有孩子對自己作品的神奇想象,加上孩子的語言,在古典音樂的意境下是一種美的感受。

  小百科:水墨畫,由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫,是繪畫的一種形式,更多時候,水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫,也就是國畫的代表。也稱國畫,中國畫。

美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標:

  奇妙的爬行

  教材分析:

  本課設(shè)計的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察爬行動物的特點,體會其美感,能夠大膽想象、創(chuàng)作,并充滿畫面作畫。通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,體驗細微之間蘊涵的美,培養(yǎng)學(xué)生細致認真的作畫習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。

  教學(xué)內(nèi)容與目標:

 。1)顯性內(nèi)容與目標:A.觀察、分析生活中爬行動物的特點并體會美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。B.了解爬行動物特點,培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。C.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。

  (2)隱性內(nèi)容與目標:A.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的.情感。B.培養(yǎng)學(xué)生細致認真、大膽作畫的習(xí)慣。C.培養(yǎng)學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。

  教學(xué)重點與難點:

 。1)重點:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解爬行動物的習(xí)性,并發(fā)揮自己的現(xiàn)象能力,創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

 。2)難點:如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn),并充滿畫面。

  學(xué)習(xí)材料:

  關(guān)于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標本,動畫、作業(yè)紙。

  課時:1課時

  教學(xué)過程:

  1.學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)爬行動物的資料、圖片。

  2.觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點。

  欣賞爬蟲及爬行動物的錄像或圖片以及教材中的內(nèi)容。

  思考:

 、倌阏J識這些爬行動物嗎?

  ②你能給大家介紹一下它長得什么樣子嗎?

 、鬯鼈兘o你們帶來什么樣的美感?

  ④你能把你看到的爬行動物畫下來嗎?

  3.接龍游戲:各小組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板或紙上,比一比哪個組畫得又大又美。

  4.如果你是一只小爬蟲,你會爬到什么地方呢?怎么樣爬才能到達目的地呢?

  (1)教師出示樹葉、木頭、石塊等模型,請學(xué)生描述或表演爬行的情景動作。

  (2)啟發(fā)學(xué)生談一談爬行動物們還會碰到什么有趣的現(xiàn)象。

  5.作業(yè)要求:

  每組設(shè)計爬行動物的頭飾或服裝以及爬行的背景,可以用彩紙、報紙、彩筆等多種材料進行繪制、剪貼制作,比一比誰畫的爬行動物又大又美,設(shè)計的旅行又奇妙又有趣,最后表演《爬蟲一家的奇妙之旅》。

  6.分工合作:

  小組討論:誰畫頭飾、誰畫背景?每個人如何分工?

  7.小組創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  8.課后小結(jié):

  (1)以小組為單位表演,給同學(xué)們介紹奇妙的爬行。

  (2)學(xué)生自評、互評。

  (3)教師小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)今后你還想了解哪方面的知識呢?

  9.課后拓展:你掌握了哪些知識?回家后觀察身邊的爬行動物,看一看它們是怎樣生活的?如果你有興趣還可以將它們寫生下來。

美術(shù)教案 篇7

  活動目標:

  1.愿意嘗試新的作畫工具,積極探索彈珠滾畫的多種滾法。

  2.能夠按照步驟圖,通過對比、操作,發(fā)現(xiàn)"滾畫"的方法。

  3.對滾畫活動感興趣,喜歡滾畫出的花紋。

  活動準備:

  1.玻璃彈珠若干,包裝盒的蓋子,人手一個,里面放"手帕"。

  2.每張桌子一塊抹布及一份顏料(紅黃藍綠各一)放在透明的大飲料瓶里。

  3.彈珠滾畫步驟圖。

  活動過程:

  一、經(jīng)驗導(dǎo)入,學(xué)習(xí)新的彈珠玩法。

  1.瞧,這是什么,你玩過么?你平時是怎么玩的呀?

  2.探索彈珠在盒子里怎么滾動:今天我們來玩一個新方法,不用小手,把彈珠放在盒子里,有什么辦法可以使它滾動起來?

  3.你們想了這么多的方法,想不想自己試一試?等下請你回到位置上試一試,要求是彈珠只能在盒子里,手不能到盒子里,玩的時候仔細想一想彈珠是在么滾動的。

  二、利用圖譜,發(fā)現(xiàn)彈珠滾動的方法。

  1.根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。

  2.教師小結(jié):老師根據(jù)你們滾動彈珠的方法編了首兒歌,上下來回滾動,左右來回滾動,四周來回滾動。

  三、出示范例,探索彈珠滾畫的畫法。

  1.我?guī)砹艘粔K特別手帕,看看它和我們平時的手帕有什么不一樣?什么材料,線條呢?它是用什么畫出來的呀?

  2.我們今天要用彈珠來畫畫,叫做彈珠滾畫。學(xué)習(xí)彈珠滾畫的本領(lǐng)。

  2.熊伯伯的商店要進一批手帕,他想請小朋友幫個忙和彈珠一起把手帕完成好你們愿意么?

  四、創(chuàng)設(shè)情境,知道彈珠滾畫的要求。

  1.教師出示彈珠滾畫的'步驟圖,幼兒看圖講解。

  誰來說說看彈珠是怎么滾畫出來的?

  2.彈珠滾畫的方法已經(jīng)知道了,那滾畫的時候要注意什么呢?

 。1)滾得時候輕輕地不能讓彈珠寶寶掉下去哦,它會疼的,會哭的。

  (2)要把彈珠寶寶送回家,哪個顏料盤里拿的就要還到那個顏料盤里,不可以混在一起喲,不然會變丑,變臟的。

  (3)滾畫的時候要愛護我們的衣服哦,不要畫在衣服上。

 。4)畫好了之后要把手擦干凈。

  畫好了之后把手帕給熊伯伯,讓熊伯伯掛在他的商店里。

  五、嘗試操作,體驗彈珠滾畫的樂趣。

  剛剛在滾畫的時候遇到什么問題了,你是怎么解決的?

  六、游戲評價,欣賞彈珠滾畫的美麗。

  1.你們都很棒,現(xiàn)在我們來欣賞一下熊伯伯商店里的手帕,你喜歡哪一塊,買哪一塊?

  2.熊伯伯的商店可以開張,我們小朋友有空可以去買了哦。

美術(shù)教案 篇8

  教材分析

  本課的教學(xué)內(nèi)容是美術(shù)四年級下冊第二課《農(nóng)家樂》,本課的教學(xué)對象是農(nóng)村場景,相對而言農(nóng)村孩子對自然景觀較為熟悉,本課的學(xué)習(xí)是繪畫,剪貼,制作與活動的綜合體驗,通過不本課,即培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,又展現(xiàn)了他們對未來的愿望和憧憬,并體驗到活動的愉悅感。

  學(xué)情分析

  美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進行美育的主要途徑,并在一定程度上陶冶學(xué)生情操,提高審美能力,引導(dǎo)學(xué)生參與為文化的'傳承與交流,發(fā)展學(xué)生的感知能力與形象思維能力,形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,從而使學(xué)生形成最基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  教學(xué)目標

  1.通過欣賞農(nóng)村的美景,引起學(xué)生對農(nóng)村環(huán)境的關(guān)注。

  2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

  3.創(chuàng)造出農(nóng)民勞動的情景。

  教學(xué)重點和難點

  重點:引導(dǎo)學(xué)生在生活和藝術(shù)互動中,體驗畫畫過程的樂趣。

  難點:嘗試讓學(xué)生獨立構(gòu)圖,注意色彩搭配合理。

  教學(xué)過程

  一、教學(xué)過程:

  播放歌曲,激情導(dǎo)入。

  師:同學(xué)們聽過這首歌嗎?這首歌好聽嗎?

  生:聽過,好聽。

  板書課題。

  師:你們喜歡農(nóng)村嗎?現(xiàn)在老師這里有幾張美麗的圖片,同學(xué)們想看嗎?

  生:喜歡,想看。

  播放(課件):欣賞美景

  展示農(nóng)村美景的圖片。

  1.教師介紹這四幅圖片,重點從圖片中的造型,顏色以及自己的美的感受來介紹。為學(xué)生分組評述作品時提供一個范例。

  2.學(xué)生進行欣賞和交流,說說自己喜歡的景物以及喜歡他的原因。

  3.學(xué)習(xí)后的匯報和工作。要多鼓勵和表揚發(fā)言的同學(xué)。

  二、巧設(shè)活動,快樂學(xué)習(xí)

  活動一,畫出自己心中的農(nóng)村

  活動二,舉辦以美麗的農(nóng)村為主題的小畫展

  三、拓展教學(xué)內(nèi)容,暢談學(xué)習(xí)收獲

  引導(dǎo)學(xué)生從農(nóng)村的自然景物中感受美,農(nóng)民畫家以真誠,樸實的情感,描繪出一幅幅反映勞動,生活的作品。他們的畫構(gòu)圖飽滿,形象夸張,色彩強烈,畫面熱鬧,他們用畫筆表現(xiàn)出我們的新時代,新生活,真了不起。

  小結(jié):許多同學(xué)剛才都能用線和形表達自己一定的思想情感,希望你們平時多留意觀察身邊的景物,畫出一些更好看的美術(shù)作品。

  四、布置作業(yè):

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案幼兒美術(shù)教案大班03-10

(精選)美術(shù)教案10-06

美術(shù)教案(精選)09-24

美術(shù)教案07-20

(經(jīng)典)美術(shù)教案08-19

美術(shù)教案[精選]08-03

美術(shù)教案(經(jīng)典)07-24

美術(shù)教案[經(jīng)典]09-18

《美術(shù)》教案02-17

小學(xué)美術(shù)教案:電腦美術(shù)12-06