（合集）小班教案6篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的小班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；

　　2、 發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，想象思維能力；

　　3、 學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖《雪人不見(jiàn)了》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”

　　師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的'小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看�！�

　　二、 展開(kāi)：

　　1、 出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。

　　2、 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

　�。�1） 觀察圖一、提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？

　　圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問(wèn)：

　　天氣有什么變化？小猴小熊感覺(jué)怎樣？你是怎么看出來(lái)的?

　�。�3） 觀察圖三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆�這樣做？

　�。�4） 請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。

　　3、 引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么情況。

　　幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義）

　　4、 請(qǐng)幼兒試著完整講述。

　　注意：用此要恰當(dāng)，簡(jiǎn)練。

　　5、 互相講述。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　請(qǐng)幼兒到戶(hù)外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。

　　如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

小班教案 篇2

　　教材分析

　　本活動(dòng)根據(jù)一則童謠《小蝸�！穭�(chuàng)編而成。該童謠內(nèi)容充滿(mǎn)童趣，句式簡(jiǎn)短，韻腳工整，讀來(lái)朗朗上口。最后一句“走到哪兒哪是家”，開(kāi)放式的意蘊(yùn)，更是給孩子留下很多想象和游戲的空間，非常適合開(kāi)展問(wèn)答式的節(jié)奏對(duì)話游戲。因此，本園教師根據(jù)童謠內(nèi)容譜寫(xiě)了曲子，由四個(gè)樂(lè)句組成一段體，四二拍，旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，1～6六度音適合小班幼兒的歌唱音域范圍。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1。體驗(yàn)游戲意境，樂(lè)于參加音樂(lè)游戲，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2。熟悉歌曲旋律，在唱唱玩玩中掌握音樂(lè)游戲的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉音樂(lè)旋律；活動(dòng)前積累一些關(guān)于小蝸牛的知識(shí)。

　　2。 場(chǎng)地準(zhǔn)備：活動(dòng)室布置成一個(gè)小樹(shù)林。

　　3。 材料準(zhǔn)備：可以背的坐墊人手一個(gè)，鋼琴。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情境游戲，引出主題。

　　教師一邊屈膝走一邊念童謠：“小蝸牛，力氣大，背著房子走天下。走過(guò)秋冬和春夏，走到哪兒哪是家�！�

　　師：我們是快樂(lè)的小蝸牛，寶寶們，跟著蝸牛媽媽一起來(lái)走天下吧！

　　師幼有節(jié)奏地誦讀童謠，共同走進(jìn)小樹(shù)林，找到座位坐好。

　　二、講解演示，引導(dǎo)幼兒理解童謠內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。

　　1。 提問(wèn)，理解童謠內(nèi)容。

　　師：為什么說(shuō)小蝸牛的力氣大呢？

　　師：什么是走天下？

　　師：小蝸牛走過(guò)哪里？

　　師：為什么說(shuō)“走到哪兒哪是家”？

　　幼兒自由回答，教師給予鼓勵(lì)。

　　2。教師彈奏鋼琴，示范演唱歌曲，幼兒跟唱。重復(fù)多次，至幼兒可以熟練唱出歌曲。

　　三、手指游戲和對(duì)話。

　　1。 教師示范手指游戲，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。

　　教師邊按節(jié)奏唱童謠，邊用手指在手臂上做爬的動(dòng)作。唱到最后一句“走到哪兒哪是家”時(shí)，手指停下來(lái)。此時(shí)教師問(wèn)幼兒：“小蝸牛走到哪兒了呀？”幼兒根據(jù)教師手指停下來(lái)的`位置回答，如“在肩膀上”。

　　2。 集體手指游戲，感受游戲的快樂(lè)。

　　師：小蝸牛要走好多地方，我們小蝸牛還可以到哪里去走走呢？

　　教師音樂(lè)伴奏，幼兒邊唱歌邊用小手做蝸牛狀在身體各部位爬。唱到“走到哪兒哪是家”時(shí)手指停，展開(kāi)對(duì)話，規(guī)則同上。

　　游戲中教師鼓勵(lì)幼兒自由仿編，兩兩為伴相互問(wèn)答。

　　3。 師幼共同邊唱邊玩身體游戲，感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

　　師：剛才是用大家的小手做小蝸牛，現(xiàn)在小朋友自己來(lái)做小蝸牛，坐墊是小蝸牛的家，小蝸牛趕快背上，跟著媽媽?zhuān)�一起到教室里邊唱邊玩�?/p>

　　幼兒在教師和同伴的幫助下背上“房子”，邊爬邊唱。唱到“走到哪兒哪是家”時(shí)，小蝸牛要馬上停下，教師問(wèn)：“我的蝸牛寶寶，你在哪兒呀？”幼兒根據(jù)自己所處的位置作答。

　　由師生問(wèn)答過(guò)渡到同伴問(wèn)答，鞏固身體游戲的玩法。

　　四、 活動(dòng)結(jié)束。

　　師：外面的天氣真好呀，小蝸牛想不想去外面看看天空，看看大樹(shù)？我們一起出發(fā)吧！

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，愿意玩游戲。

　　2.了解辣椒的各種特征。

　　3.提高幼兒的觀察能力，分辨能力和思考能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的`個(gè)人能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.深入了解辣椒，能明確的分辨顏色。

　　2.能正確分辨辣椒的味道及使用方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件游戲音樂(lè)辣椒實(shí)物圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.律動(dòng)《太陽(yáng)升起來(lái)了》

　　2.讓幼兒簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)各種蔬菜

　　3.通過(guò)實(shí)物辣椒讓幼兒自由討論

　　深入了解紅辣椒和青辣椒的顏色，外形特征，味道，使用方法。

　　通過(guò)圖片讓幼兒更加深入了解辣椒的名稱(chēng)和顏色。

　　4.游戲《找自己的家》

　　給部分幼兒發(fā)紅辣椒的卡片，給部分幼兒發(fā)青辣椒的卡片，讓幼兒跟著律動(dòng)跳舞，一旦停音樂(lè)，找回跟卡片顏色相應(yīng)的小房子。

　　5.結(jié)束

　　小百科：辣椒生育初為發(fā)芽期，催芽播種后一般5-8天左右出土，15天左右出現(xiàn)第一片真葉，到花蕾顯露為幼苗期。第一花穗到門(mén)椒坐主為開(kāi)花期。坐果后到拔秧為結(jié)果期。辣椒適宜的溫度在15-34度之間。種子發(fā)芽適宜溫度25-30度，發(fā)芽需要5-7天，低于15度或高于35度時(shí)種子不發(fā)芽。

小班教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能大膽地用手指蘸顏料的方式，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的方法表現(xiàn)作品。

　　2、養(yǎng)成認(rèn)真繪畫(huà)、保持畫(huà)面整潔的操作習(xí)慣。

　　3、體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感。

　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、錄音機(jī)、磁帶、青青草原背景圖一份、桃花的枝干每人一份、粉色顏料、抹布每組一份。

　　2、美羊羊的表情圖：哭和笑的圖片各一張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、做客導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、師：小朋友們，今天呀，《喜羊羊與灰太狼》里面有一位小客人來(lái)我們班做客了，看看是誰(shuí)呀？（出示美羊羊的圖片）我們來(lái)和她打個(gè)招呼吧！

　　2、師：咦！美羊羊怎么啦？她看上去很不開(kāi)心，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看她怎么說(shuō)？

　　請(qǐng)配班老師模仿美羊羊說(shuō)：春天來(lái)了，青青草原上本來(lái)開(kāi)滿(mǎn)了好多漂亮的桃花，可是都被灰太狼摘下來(lái)送給紅太狼了，現(xiàn)在青青草原一點(diǎn)也不漂亮了，我很傷心，請(qǐng)大家?guī)蛶臀蚁胂朕k法，好嗎？

　　3、師：那我們一起幫美羊羊想想辦法吧！

　　二、學(xué)習(xí)手指作畫(huà)的方法。

　　1、老師示范手指點(diǎn)畫(huà)的方法。

　　教師邊念兒歌：二胖子，點(diǎn)一點(diǎn)，再一點(diǎn)，共五點(diǎn)，變桃花。

　　用食指蘸粉紅顏料，在盤(pán)子周?chē)�掭下再進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，注意點(diǎn)的時(shí)候要圍著枝桿點(diǎn)出5片花瓣，或者只點(diǎn)一下，點(diǎn)出花苞。

　　2、幼兒徒手練習(xí)。

　　師：剛才我是怎么變出桃花的.？你們也一起來(lái)變一變好嗎？

　　3、探索桃花開(kāi)放后和含苞的兩種不同方法并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

　　師：“咦！這兩朵桃花一樣嗎？哪兒不一樣？”

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)的方法。

　　三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　師：美羊羊在等著我們幫忙呢，大家行動(dòng)起來(lái)吧！看誰(shuí)的桃花樹(shù)上開(kāi)的桃花最多、最漂亮哦�。ㄝp快的背景音樂(lè)）

　　四、展示作品，體驗(yàn)成功。

　　把幼兒的桃花貼到草原背景圖上。

　　1、師：有了我們小朋友的幫忙呀，現(xiàn)在的青青草原上又開(kāi)滿(mǎn)了桃花，現(xiàn)在我們來(lái)看看誰(shuí)的桃花開(kāi)得最漂亮？（幼兒相互欣賞、交流。）

　　2、出示美羊羊笑的圖片，配班老師模仿美羊羊說(shuō)：我太開(kāi)心了，謝謝大家?guī)兔�，讓青青草原重新開(kāi)滿(mǎn)漂亮的桃花，小朋友們，歡迎你們來(lái)青青草原做客哦！

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道生活中有許多尖利的東西，會(huì)傷害我們的身體。

　　2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種尖利的物品，如筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。

　　2、手偶若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師講故事《小猴哭了》。

　　2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。

　　教師：為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭？（筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。）

　　3、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的？

　　尖利的東西有很多，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前。

　　4、觀看手偶表演，比較不同行為的性質(zhì)。

　　請(qǐng)幼兒觀看手偶表演，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害？

　　情境一：小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆（筆是細(xì)長(zhǎng)的.）在別人臉上點(diǎn)墨水。

　　情境二：小猴在耍弄樹(shù)枝。

　　情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

　　情境四：小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說(shuō)話。

　　5、教師小結(jié)教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當(dāng)周?chē)�有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們、并躲開(kāi)他們活動(dòng)建議：

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒的日�；顒�(dòng)中，在幼兒使用這些尖利的物品前，特別提醒幼兒注意使用的安全性。

　　家園共建：

　　提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動(dòng)，檢查家里是否有不安全的因素，避免這些不安全的因素對(duì)幼兒造成傷害。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

　　2、樂(lè)意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂(lè)《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛(ài)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)交流

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、老師根據(jù)孩子說(shuō)出的開(kāi)心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開(kāi)討論：如：

　　放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來(lái)放鞭炮。

　　年糕：你知道過(guò)年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

　　貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀？我們一起來(lái)貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了，誰(shuí)來(lái)試試？念念春聯(lián)。

　　壓歲錢(qián)：傳說(shuō)在正月初一，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的`鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢(qián)，以后就有了壓歲錢(qián)。

　　吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　穿新衣服：過(guò)年都會(huì)穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買(mǎi)好了嗎？你們喜歡什么新衣服？

　　小結(jié)：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

　　3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》

　　二、新年愿望：馬上要過(guò)年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，有沒(méi)有什么新年愿望呀？說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。

　　三、玩鞭炮游戲（鞭炮音樂(lè)）

　　過(guò)年，你們最開(kāi)心的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來(lái)放鞭炮，好不好？

　　先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來(lái)，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

　　四、過(guò)春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂(lè)）

　　放鞭炮開(kāi)心嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？

　　五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰(shuí)想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對(duì)我說(shuō)一句好聽(tīng)的話、吉祥的話，好嗎？

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